【精華】想象作文彙編八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的想象作文9篇，希望對大家有所幫助。

想象作文 篇1

我是一朵粉色的桃花。到了三四月份，我便會與大家見面。在大自然中，我也許只是一個十分渺小的角色，可我要告訴你們：“我的生命雖然短暫，但我的生活是豐富多彩的！”

我的每一天都過得快快樂樂！瞧，當太陽慢慢從東方升起的時候，我的朋友就來陪伴我了。“嗡嗡嗡……”勤勞的小蜜蜂來了，它們來和我説悄悄話了。聊了一會兒，它們就要告別了，我揮揮手，説：“別忘了拿禮物。”蜜蜂輕輕地帶着我身上的“香粉”，舞動着翅膀飛走了。突然，我覺得身上癢癢的，低頭一看，原來是一隻螞蟻正晃晃悠悠地往我身上爬，“好癢，好癢，哈哈哈……”我忍不住手舞足蹈起來，螞蟻被我震下了地，“哎喲喂，桃花妹妹，你把我摔得好疼啊！”“對不住了，螞蟻大哥，你撓得我很癢，我實在忍不住了。”於是，我們一起大笑起來，有朋友陪伴的日子就是開心。

忽然，一陣風吹過，我迎着風快樂地跳起了“迪斯科”。風越吹越來勁，我一用力，就落到了泥土裏。我明白：我的生命即將結束，可我十分快樂。就讓我慢慢地融入大地中，化作肥料，為我的家園做出最後的貢獻。

朋友們，不要為我難過，明年春天，我還會再與你們相會！

想象作文 篇2

我想象的世界充滿美好，在我的世界裏沒有傷痛。

我會撕下一片黃花瓣扔出去，希望爺爺的病痊癒。因為我的爺爺得了重病，雙目幾乎失明，大腦神智不清，所以我想讓我爺爺的病趕快好起來。

我會撕下一片紅花瓣扔出去，希望我的學習不斷提高。因為只有這樣才能對得起父母和老師的辛勤培養。

我會撕下一片藍花瓣扔出去，希望冬天變的更加暖和一些。因為這樣可以讓體弱多病的人走出去曬曬太陽，使他們的身體更強壯一些。

我會撕下一片綠花瓣扔出去，希望讓貧窮的人更加富有一些。因為這樣可以讓他們過上美好的幸福生活。

我會撕下一片橙花瓣扔出去，希望讓全世界的殘疾兒童得到健康。因為這樣可以讓他們快樂地成長和遊戲。

我會撕下一片紫花瓣扔出去，希望讓我們的祖國更加強大。因為這樣我們才不會遭受外來的侵略和欺辱。

我會撕下最後一片青花瓣扔出去，希望讓全世界的人們坐上宇宙飛船去太空遨遊。

因為我們全人類要不斷開拓視野，共創美好未來。

想象作文 篇3

咱們現在的雨傘都是撐，下雨的時候我老是撐不開，而且雨傘只有一個手柄，很容易被風掀起，被雨淋到。還有，雨天一些騎自行車的人一手扶把，一手打傘，在擁擠的馬路中穿梭，這樣多危險啊……所以我要發明一把雨傘！

新型的多用雨傘主要由主傘柄、後傘柄、吊環、開關、傘骨、傘面組成。主傘柄採用焊接方法安裝在傘頭，構成手柄結構，其功能是供人抓握。根據力學二力平衡的原理，兩個手柄可以使傘避免被風掀起。開關採用咬合方法裝在傘骨的中心位置，構成控制結構，功能是起控制卡關作用。傘面採用縫合方法安裝在傘骨表面，構成傘狀防護結構，功能是起遮雨防曬作用。這樣就有效的解決了雨傘由雙人擎拿及可架在自行車上的問題。

我在傘兵上裝了一個固定夾，從而可以更好的把散架在自行車上。當雙人打的時候，用開關打傘，將雙傘柄從傘面上折下來。主傘柄受力較大，可由力大者打，另一傘柄由另一個人打。如果家長和孩子共用，能體現出平等互助；如情侶共用，會增添浪漫色彩。當騎車打傘的時候，可以將主傘柄連同固定裝置掛在車把上，後傘柄連同固定裝置掛在後車架上，既可防止雨淋濕身上，又安全方便。

你看，這就是我發明的雨傘！

想象作文 篇4

在一個漆黑的夜晚，我慢慢地躺下，輕輕地閉上眼睛，進入了甜甜的夢鄉。

我夢見了，由於環境被許多人污染，我們全家不得已搬到天空去生活。在天上，我們住在一片最大的雲上，我經常和我的哥哥，妹妹在雲彩上嬉戲玩耍，看爸爸媽媽在喝巧克力雲咖啡，看外公外婆在打棉花球，生活的非常温馨，也非常快樂。

可是，快樂的日子沒有多久，因為工廠上的煙囱總冒廢氣，所以我們不得已又搬到地底下了。

我們住在老鼠洞裏，跟老鼠交上了朋友，老鼠很關心我們，晚上怕我們着涼，就把它們的被子給我們蓋，我們一家人真是感激不禁。

可是，這樣的日子還是不長久，人們總亂扔垃圾，把我們臭得不得已又搬到大海里了。

我們住在一個大貝殼裏，吃的是海草，有時候跟人魚姐姐一起唱歌。我們有時候去“闖龍宮”呢！

可是，由於人們把污水排到海里，我們便又要搬家了。這次我們搬到了太空。

我們住在月亮上，我們經常去探險，一起看浩瀚星空，開始了全新的生活……

“上學了”媽媽的聲音傳進了我的耳朵，我從夢中醒來，才知道這只是個夢。

想象作文 篇5

時光匆匆而逝，轉眼間，幾十年過去。現在是科技的時代，我以前上的國小真是大變樣。

剛邁入學校的大門，看到的就是那氣派的操場。學生此刻正在操場上盡情的玩耍。

我向裏望去，可是裏面看着好像只有幾棵樹。我不禁疑惑道：“咦，教學樓呢？教學樓哪去了？”我一抬頭，只見幾座宏偉的建築在半空漂浮着，我又定眼一看，這竟是一座教學樓。原來，這種教學樓都是用特定的材料製成的，重量比塑料還輕。但是，不要看它輕就覺得不牢固，實際上，它比城堡還堅固。

上了教學樓，走進教室。首先看到的就是那會變色的牆壁。上課時，它會變成淺藍色，這樣學生看了，頭腦就會變的清醒，注意力集中。下課時，牆壁就會變成綠色，看了之後就會覺得健康，活潑，有朝氣。如果天氣很熱，牆壁就會變成白色，讓人感到清爽，寧靜。如果很冷，它就會變成紅色，讓人感到温暖。

上課時，老師一點也不擔心某位同學會走神。因為他們的課桌上都安裝着監視器。只要某位同學走神，老師都會在第一時間發現，並提醒他。由此一來，教學質量也就提高了不少。

從教學樓上下來，一扭頭，看到的是幾棵樹，。我走近一看，這竟是一片樹林。遠處看，只有幾棵樹，可是，近處一看，才知道，原來這是一片樹林。裏面什麼植物都有，只有你想不到的，沒有你看不到的。

這不僅讓學生們有了一個舒適的學習環境，又美化了校園，真是一舉兩得。

想象作文 篇6

地球的環境已經不適合人類生存了，與人類朝夕相處的動植物相繼死去，空氣中瀰漫着令人作嘔的汽油味，城市上空披了一層濃濃的“黑紗”，人們外出都要戴着氧氣頭盔。

“不行，絕不能讓地球的環境再惡化下去了。”我來到智能電腦前問道，“請你告訴我如何才能改善地球環境。”“sun星球上的陽光草——它渾身閃着白光，大約只有10釐米高，還有生命水，它是sun星球上惟一的生命之源。”“謝謝，但sun星球在哪兒呢？”我急切地問道。“在太陽系之外50光年處，但此去充滿危險，dark星球的人，一直對地球虎視眈眈，他們已經封鎖了地球與外界聯繫的任何通道。”“我不怕！”我堅定的回答。

於是，我穿上太空服，駕駛着超光速飛船向sun星球飛去。不一會兒，飛船就發出警報信號：“前方有敵機。”果然，dark星球的飛碟呈一字長蛇陣排開擋住了我的去路。“進入三級戰鬥狀態。”飛船一步步接近敵機，“世紀之光，發射！”不料dark星球的飛碟躲了過去。然後，他們發出了黑暗之波。“啟動超級防禦裝備——光之盾，進入九級戰鬥狀態！”小case，對於光之盾來説，簡直微不足道。“超級能量炮出擊！”只見一道金光飛速閃過，緊接着是震耳欲聾的爆炸聲，一架敵機被擊落了。dark星球又出招了，黑暗暴風。飛船中招了，發出了警報聲：“飛船嚴重受傷，進入自動修復狀態，1分鐘後再戰。”聽罷，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，一不小心將艙門打開了，一顆小型激光彈飛了進來，我受傷了。

這時，飛船發出忠告：“主人，我們回地球吧。”“不，不行，為了地球，我絕不能放棄。”我倒在地上，忍着痛説。無奈之下，我按了一下隱形銨鈕，飛船立刻隱身了，我趁着這個機會加速前進。終於離開了敵人的火力範圍。此時我已奄奄一息，昏倒在地上。

不知過了多久，終於我來到了sun星球。哇！這裏好美啊！温暖的'陽光照在我的身上，傷口立馬就復原了。周圍百花齊放，大氣中瀰漫着花的芳香，許許多多的參天大樹像哨兵一樣守衞在每個人的家門口。sun星球的人十分愛護環境，他們的能源全是清潔能源——太陽能。他們的生活垃圾，污水從不向河中傾倒，工廠的廢氣，廢水也都經過淨化處理後才排入大氣河流中。我驚呆了：地球人，地球上的工廠如果也能這樣的話，我相信，環境也會有所好轉的。”“但陽光草、生命水在哪兒呢？”我心裏犯起了嘀咕。

“歡迎你，地球的孩子。”“請問你是誰？”“我是培育陽光草的園丁。”“太好了，你能告訴我陽光草在哪兒嗎？”“孩子，陽光草不是那麼容易得到的，不過，我相信你能找到。”

經過了幾天幾夜的努力，仍然一無所獲，帶的食物也快吃光了，我急了，一滴滴眼淚奪眶而出，順着臉頰流到了地上（sun星球的重力與地球的接近），這時只見有眼淚的地方長出了一棵棵發着白光的草。“啊！陽光草！”我興奮地跳了起來。小心翼翼地將它們從土中拔出，捧在手中，繼續向前走。聽！這是什麼聲音，叮叮咚咚，如此清脆。循聲望去，哇，一條蜿蜒曲折的小溪，溪水清澈見底，水中的魚兒歡快地遊動着。我想電腦所説的生命水就是這溪水了，我取了一瓶。“恭喜你，孩子，你終於找到了你想要的東西了，快回去拯救地球吧！”“謝謝您！”説罷，我回到了飛船降落的地方，從sun星球的專用隧道回到了地球。

我取出陽光草，頃刻間黑霧消散，空氣又露出了笑容，我將生命水灑向七大洲四大洋，萬物又復甦了。山坡上、田野裏、花壇中，開滿了朵朵鮮花，夾雜着幽香的空氣，沁人心脾。人們脱去了氧氣頭盔，紛紛出來欣賞大自然的美麗。海豚高興地從海中飛躍而出，狗兒們在綠色的草地上打滾追逐，小鳥在蔚藍的天空中自由的飛翔……

這番景象我已經好久沒有見過了！因此，我貪婪的看着，看着，心裏充滿了快樂。

想象作文 篇7

某天，爸爸帶我和妹妹去公園玩。走着走着，我踢到了一個東西。“咦，這是什麼？”我撿起了它。“哇！是一顆蛋。”我跟爸爸説。爸爸驚訝地説：“真的是一顆蛋！”我問爸爸可不可以把它帶回家，爸爸生氣地説：“不！不可以，走！我們回家！”但我還是偷偷地把蛋帶回家，誰都不知道。

帶回家後，我看了看那顆蛋，是白色的，沒有斑點，摸起來冰冰的。我怕蛋會冷，我就把蛋放在台燈下，我怕爸爸、媽媽會發現，所以用面紙蓋住它。

大概過了一個禮拜，蛋在晃動，這時候我正在寫功課，蛋發出了點光芒。“碰！”的一聲，蛋孵出來了！我滿心歡喜地看着它，它竟然是一隻大耳狗。

它拍動了它的大耳朵，竟然飛了起來。它説：“你好，我叫小可愛，你叫什麼名字？”我高興地説：“小可愛！過來，我抱抱！”小可愛暖暖的耳朵，好舒服喔！我真希望能一直跟它在一起！

某天，它留了一張小紙條，它寫着：“主人，我要回去我的世界了，再見！希望以後還能再見面。”最後我留下了眼淚，依依不捨的跟它説再見。

想象作文 篇8

假如我是老師，我會不辜負這個“辛勤的園丁”的稱號。

假如我是老師，我就會用我的全部心血，全部汗水，全部知識來培養下一代，讓他們能夠成為有知識的人。現代的社會，是知識的社會，是競爭的社會，我希望他們在學習上你追我趕，互相取長補短，在一天天的努力中，他們的知識就會日積月累。此時我就刻刻提醒他們：虛心使人進步，驕傲使人落後的道理。兒童是祖國的未來，像一朵小花正在一天天地茁壯成長，讓他們經歷風風雨雨，磨難打擊。我要把我的學生培養成一個對祖國做出貢獻的人，為祖國的建設而奮鬥而努力。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚是幹。偉大而平凡！

假如我是老師，我就會開一個免費就讀學校。讓那些沒有錢讀書卻渴望讀書的孩子也能揹着書包進學校，同樣得到知識，得到快樂。我會給他們上課，告訴他們吾生也有涯，而知也無涯的道理。我只是做自己應做的工作而已，因為我是老師！我開得學校的宗旨是：用一份愛心幫助所有失學兒童，讓所有史學兒童得到一份愛心幫助。老師是工程師，幫助別人，自己也同樣快樂，同樣偉大而平凡。

假如我是老師，我一定改革改革語文的教育，不再讓語文教學的死板繼續延續下去。不再有什麼標準答案，讓每一個孩子都用自己的童真寫出富有生命的語句。讓每一個兒童都用自己的天真寫下富有色彩的句子。老師是蜜蜂，勤勤懇懇，默默無聞。更加偉大而又平凡。

假如我是老師，我會因自己是一隻“蠟蛋蛋城是個新建的城市，高樓大廈非常漂亮。不過就是沒有泥土，當然就不會有樹、花、草了。小男孩豆豆，在幼兒園邊發現了一個洞。

那個洞非常大，豆豆鑽了進去，當他走到洞口時，沒想竟然到了另一個世界。

那個地方非常美，有許多樹，豆豆問一個當地村民：“請問你們這泥土怎麼來的？”村民説：“自從我一生下來就有泥土了。”豆豆摸着一棵樹的葉子，他想：我用什麼辦法來運土到我們那邊去呢？當他正想不出辦法時，無意中聽到了大人們的談話，話中説他們要用鏟子去挖土。“有了！”説完，豆豆連忙鑽進了洞裏，回到了原來的地方，他跑進教室，把剛才的事通通告訴了老師，老師説：“同學們，我們到那邊去，用小鏟子挖土，用超級運貨機把土運過來，然後再把樹種運過來。”於是，由豆豆帶路，他們按老師説的方法幹了一天又一天，經過他們不懈的努力，終於把蛋蛋城變成了綠色的城市。