心靈作文（精選31篇）

導語：在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的心靈作文（精選31篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　　心靈作文 篇1

人生的幸福美滿其實就是一種感覺，一種心情。我們必須學會經常讓心靈放個假，做到內心平衡安寧，才能感受到生活的輕鬆快樂和人生的幸福美好。

空虛憂鬱之時，給心靈放個假。超越寂寞、空虛和內在的貧乏，去體現生活的快樂和意義。

失敗沮喪之時，給心靈放個假。不因一時的失敗而心灰意冷，而放棄。

苦悶茫然之時，給心靈放個假。不因奔波、跌倒、無助而抱怨，不因往事而悔恨，不為未來的事情而擔憂，不畏懼生活，敞開心靈，勇敢地面對一切。

疲憊不堪之時，給心靈放個假。生活中不是隻有打拼，還要有享受，不要只忙於事業，累了就歇歇。

感情淡漠之時，給心靈放個假。時時用美麗友善的心感悟生命的真諦，人生的多彩，生活的幸福，以及友情的可貴，用柔軟仁愛的心去善待身邊的每一個生靈。

不幸降臨之時，給心靈放個假。生命需要錘鍊才能飽滿厚重，從容地迎接命運的挑戰。

恐懼膽怯之時，給心靈放個假。人生難免經歷風雨，不能害怕壓力，不能逃避責任，勇敢地迎上去，戰勝它。

人生一世，活的就是一種精神。我們要適時地給心靈放個假，擁有一副健康的身體，養成一種良好的心態，過着一種從容安適的生活。心靈安頓了，平衡了，豐盈了，我們的人生也就就快樂了，美好了，無憾了。

　　心靈作文 篇2

景由心生，境由心造，在面對不完美的人生中，少一分掛礙，便多一分自在；少一分苛求，便多一分安詳。給心靈留一點空隙，自己便也多了一分轉圜的餘地。

在這個變化萬千的浮世繪中，在錯綜複雜的名利場裏，給心靈留一點空隙，祭奠那最初的美麗。我愛那遠古之美，愛那陶淵明不為五斗米折腰的骨氣；愛那李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的灑脱；愛那諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的澄明。我願拋棄那燈紅酒綠的繁華都市生活，只為給心靈留下一點空隙。我願遠離那功名利祿，許心靈一世安詳。看那車水馬龍，人影攢動，看那高樓大廈，萬家燈火，看遠處的霓虹燈一閃一閃像天上的星星，可是一切都是機械的，讓你感受不到一絲的温情，即使微笑也帶不來温暖。

在這個世態炎涼的時代中，給心靈留一點空隙，保留那內心深處的柔軟和那人性的光輝。像沈從文先生筆下的天堂——湘西，那裏有《邊城》中純真善良的翠翠，有質樸、富有人情味的村民，在那出塵而卓然的地方，有那樣真實的情感，似林泉深處悠然飄出的牧歌。但淡漠的現世中，也還有着慰藉心靈的力量。徐本禹用愛點亮了火把，刺痛了我們的眼睛；高耀潔這位步履蹣跚的老人，邁着堅定的步伐，把生命中所有的力量化作一縷縷陽光，照進了艾滋病患者的心間；叢飛毫無保留的將一切奉獻給了失學兒童，用歌聲點燃了希望。他們，值得我們崇敬，值得我們歡喜，值得我們給心靈一點空隙，來儲存這樣温暖人心的力量。

在這個多愁善感的時代，本該活蹦亂跳的年紀，卻有了不合年齡的傷感，滿腹愁苦，自憐自艾，消褪了應有的天真和可愛。給心靈留一點空隙，感受陽光雨露，接納自由快樂。願我們能化作那豔陽裏自由翱翔的野鳥，帶着野性，帶着朝氣，將生活中的不幸化作一陣清風，在耳邊輕輕吹過；化作一朵浪花，隨着潮水遠去；化作一粒塵埃，眨一眨眼，滴一滴淚，便足以將它淹沒。給心靈留一點空隙，儲存那蓬勃的朝氣。

隨着成長，心靈的空隙越來越大，最終打破了堅固的頑石，從此心靈充滿了愛。記得白郎寧説過：“拿走愛，世界將會變成一座墳墓，擁有愛，就擁有了奉獻愛心的精神，我們的世界才不會變得那麼冰冷。”

咦，你聽見心靈那一點點空隙慢慢開裂的聲音了嗎？

　　心靈作文 篇3

在心的一隅我精挑細選了一塊芳草地，用一生的細緻、一腔的熱血、一顆篤誠的信念、一塵不染的潔淨，搭建了一座承載情和義的小屋。

我把父母遺傳的温良、祖宗傳承的人性、朋友惺惺相惜的情意、愛情賦予的信仰精心地保存在那裏。我會在晴朗的日子小心地打開門窗，讓它們沐浴陽光；在閒暇的時光中，用一顆感恩的心翻閲體味，它的暖意總會在血液中流淌，也會時時圍繞在身旁；在光陰走過的四季中，祈望它能抵擋嚴寒冰封的險惡，不把心凍僵；在歲月斗轉星移的交替裏，依託它免遭烈日酷暑的灼傷，不讓愛風乾。因為我知道，這座心靈的小屋，須細心滋養、小心呵護，容不得半點曲解中傷。它是人性最寶貴的財富，也是把握人生軌跡的風向。

當我看到善良被欺騙，誠信被愚弄，小屋就被風無情地抽走了一塊地基，風雨中有些搖晃；當我感知人性被踐踏，情意被蹂躪，小屋就讓雨冷酷地拿去了一片角瓦，歲月裏小屋開始漏雨憂傷；當我體悟真相被曲解，陰謀被遮掩，小屋就被驚雷炸裂了脊柱，真理在是非間徘徊遊蕩，小屋裏的人性開始燥動；當我明晰世情險惡、良知失衡，廉恥不再，小屋被閃電擊即將癱塌在血雨腥風的屠宰場！

彷徨、疑惑！悲憤、憂傷！頓足的無奈，泣血的悲哀，我深知儘管這樣，賢良不會任惡行動搖心中的夢想，更不能憑一時的乖戾把清白弄髒。堅信正義是挺值得脊樑！

仁人志士怎忍高貴的靈魂在坍塌的廢墟上讓信念灰飛煙滅，怎容文明的道德在瓦礫中讓良知化風而去！五千年的華夏怎會彎曲了脊樑？中華的民族精神豈容劣跡、惡行猖狂！人性榮辱是非曲直須盡顯公德淵藪，良知迴歸的腳步血脈噴張！

每個生命的個體都需要有這樣一座心靈的小屋，來承載靈魂的修養，温暖情和義、良知與信仰。每一個社會人，都有義務呵護心的純淨、善的義舉。用真情和善意搭建通往心的橋樑！心意達成愛的温暖，行為符合道德的規矩，信任和誠實讓清澈的眼光更加明亮，留給孩子們的天空日清月朗。

　　心靈作文 篇4

今天上課時，老師説要做一個有趣的遊戲，名字叫“心靈連電”。同學們一聽非常高興。

老師接着説了遊戲規則：

①把所有同學分成三個組，再從隊裏選出一個組長，去抽紙條。

②按照紙條上寫的去做，組員們不能商量。

③再讓隊長按照組員的座位順序把組員（包括組長）創作的內容寫到黑板上。

老師説完規則，就讓各組的組長上台抽紙條。我們組的組長抽到了“一句話”，我們組每個人都要寫出一個詞。我不知道寫什麼才該好，突然，腦袋裏出現了一個詞——大山，剛準備寫，就又想：這也不是個常用的詞，萬一連不起來該怎麼辦。我只好硬着頭皮寫出了常用的幾個字——我很高興，然後等待着別的同學。當老師開始倒計時：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，停！我的心怦怦直跳，非常緊張。而B組卻信心十足，我想他們可能商量了一下，違反規則。老師讓組長把我們所寫的寫在黑板上，當我們A組組長寫出句子時，我目瞪口呆，因為我們的句子是：“有一天，我很高興，兩敗俱傷，開開心心。”這句子真是慘不忍睹！當所有組長寫完時，全班鬨堂大笑，老師也情不自禁地笑起來。B組寫的是：飛龍在天。是一個成語，老師發現他們作弊，讓他們重寫，結果寫出來的是：西皮不鼠。差點兒讓人暈倒過去。再看看C組，寫的是一首詩：眾鳥高飛盡，湖光秋月兩相和。橫鋪七野六七裏，春種一粒粟。。寫完之後，有人説：“亂七八糟。”有人説：“七零八亂。”還有人説：“真是四個‘有名’的小詩人啊！”做完遊戲，大家不停的議論，這些也太讓人哈哈大笑了！

這遊戲也太有趣了，弄得全班都笑口常開、記憶猶新、留連忘返！

記住了嗎？

　　心靈作文 篇5

這是一個真實的故事，一個來自生活的故事。主人公曾在年少的時候因為患有憂鬱症而住進了精神療養院，在出院後，他就立志要當一名救死扶傷的醫生。在經過自己的努力之後，他考進了醫學院。與當時其他的醫生不同，他非常反對傳統醫學界那種高高在上、不近人情的思想。相反，他相信，歡笑、與病人在一起就是最好的出方。在面對審官的質問，他人的質疑的時候，他依然保持着自己的處事方法，而在他面對審官的時候説了一句令我十分感動的話，他説：“我們應該和偉大的護士們建立友誼，她們可以教你，她們每天與人相處，她們來回於血與屎之間，她們有豐富的知識，而那些人性尚存、受你們尊敬的教授們亦如此，分擔她們的同情，用它來感染別人。”

在這句話中，我感受到了一名醫生對護士的敬重，對護士這一個羣體的尊重和肯定與支持。在很多醫生，甚至是病人的眼中，護士的工作似乎並不是十分的重要，甚至以為護士也只是醫生的跟班，要做的工作只是執行醫生的遺囑而已。而事實上，真的是這樣的嗎？護士的工作就不是很重要的了嗎？護士只是在執行醫囑而已嗎？

我想，答案是否定的！如果真的是那樣的話，為什麼還要護士？直接只要護工就好了啊！事實上，在一個病人的治療過程之中，如果沒有了護士貼心的服務，細心的關懷，每一個患者都不可能順利的康復，這不是在誇大了護士的作用，而是在闡明一個被很多人所忽略的事實。在一個病人進行治療的時候，醫生的遺囑的確是基礎，而護士的工作就是建立在這麼一個基礎上，但這並不代表護士的工作就那麼簡單。因為，護士是醫生醫囑的執行者。

如果沒有了護士，醫生的醫囑也只能是一個“空頭的支票”，無法實現其治療。我想，這個也許就是護士存在的意義了。一個和醫生一樣相輔相成的存在。醫生為病人提供了治療的方案，而護士就去關懷每一個病人，用歡笑、關愛，去貼心的保護他們，讓他們的身體在照顧下慢慢的康復，重獲健康。然而，在現實生活中，很多人都不明白這個道理，依然以為護士也僅僅是一個跟班而已。對於這個事實，我們也只能感歎生活的無奈。而此同時，我也深深地意識到我們自己到底應該做什麼，到底應該怎麼去做了。

作為一名未來的醫護工作人員，我們現在首先要做的事情就是努力學習專業知識，提高專業技能。其次，我們要保持一顆充滿愛的心，用愛去關懷身邊的人。在未來的工作和學習之中，保持自己專長的同時，改正提升自己的不足之處，提高自己的呃綜合技能，把自己培養成一名優秀的護士！如果我們每一個讀護理，從事護理工作的人都能如此嚴格的要求自己，那麼，我想，我們的付出，我們的努力也終會得到所有人的肯定！就如片中的主人公一般，堅持自己所思所想，付出自己最大的努力去拼搏，最後獲得了大家的認同！

　　心靈作文 篇6

也許學會了等待別人的關愛，也許習慣了父母對你的呵護，也許習慣了對父母的依賴，你是否真正的知道父母呢？在那幸福的背後，父母的辛酸的淚水，你是否想過呢？他們也需要關懷，他們也會悲傷，也會難過。

那天陽光照耀在人們身上，懶洋洋的。星星點點的陽光將無限的笑意從似水玻璃一樣的天空灑向大地。我和媽媽走在街上。無意之間，我碰到了媽媽那温暖的大手。呵呵！我裝我不小心的，一次一次的去碰媽媽那雙粗糙的大手。媽媽突然低下頭，告訴我要過馬路了，媽媽像小時一樣抓住了我那雙小小的手，我似乎頓了一下，向四周望望，覺得有些不好意思，我把頭埋得低低的。我開始想抽回手，當我輕輕的想把那５指扳開時，頓時媽媽把手抓得更緊了，我感到手尖隱隱約約傳來一點輕微的疼痛，我被震撼了。又換了一種方式，哪知道被抓得更緊了，我猶豫了一會兒，沒有繼續掙扎。我的手在媽媽那雙安全的大手裏，安安靜靜的躺着，很乖很乖的睡着。不久，當雙腳踏上人行道的那一剎那，心裏有點傷心。媽媽想抽回，我卻沒有放手，像玩弄什麼似的，輕輕的輕撫着那佈滿老繭的手，生怕弄疼了媽媽，這樣笑着，開心着。偷偷的含着眼淚傻笑着：“媽媽的手好大哦！呵呵！很舒服。”可是，我的心在猛烈的疼痛着，在滴着血，變成了淚，滑過堆着笑的臉龐。媽媽的手接住了小小的她－晶瑩的淚珠，用空閒的那隻手輕柔的，悄悄的為我擦拭着我的淚水，有些責備的慈祥語氣：“怎麼這麼愛哭阿！”我依舊傻笑：“有沙子近眼睛了，不礙事的。”媽媽沒再追問，靜靜的牽着我的手，向前走。街上的行人幾乎都用一種驚異的眼神望着我們這一雙大手和一雙小手。我在自嘲：這麼大了，還要牽着手，不害臊。但我不理會這冷漠、嘲笑、不解的目光。沐浴着陽光，享受着清風，掛着最温馨的笑，繼續着我前進的腳步。

我的心靈與思緒互相牽引着，就像我和媽媽的大手和小手，只是被牽引的是我。

也許在別人眼裏，這種細微的動作，多多少少是有些可愛與幼稚的。可是，我要進行反省，媽媽一直在等待着什麼，等待着我給予某些東西，那是什麼呢？是我的孝心嗎？也許吧！我知道媽媽一直在等待着我的某種孝心。因此，對於父親我想需要我給予許多精神上的支持、理解吧。我只是一昧的索取，一昧的要求，僅僅是幾句早點休息，喝點兒水，這些又能算得了什麼呢？心的距離還是這麼遙遠，天涯與海的距離有多遠，有多漫長。也許多少年後，淡忘了某些東西吧，遺忘了某種中華民族的傳統美德於精神吧，失去了一些美麗，我只不過是一個平平凡凡的軀殼，靈魂空蕩蕩的，一臉的漠然。但，一雙大手與一雙小手的距離，如被施了魔法一樣，拉近了心與心的距離，心靈的溝通。

在燦爛的陽光下，一雙大手與一雙小手將相互牽引着走到人生的盡頭，而沿途必定芳香撲鼻，陽光般的雨後，陽光般的仙境。永不放手，永不言棄的手，一直會十指緊扣，心靈相通。

　　心靈作文 篇7

緩緩推開塵封已久的木門，伴着蒼涼的開門聲，一束陽光箭一般直射進來。放眼望去，雨後的天空是那樣的湛藍，陽光是那樣的明媚，白雲是那樣的純潔，彩虹是那樣的絢麗，綠葉上的水珠是那樣的閃亮，那樣的晶瑩剔透。那樣冰涼、清爽的和風迎面拂來，沉睡已久的心靈開始了人生的第一段旅程；它隨風飄蕩，任憑天涯海角？

飄啊飄！頃刻間，它來到了一個冰雪覆蓋的、銀裝素裹的世界。一位母親在鵝毛大雪中趕路回家，路上的行人已不多，只留下一對對匆匆的腳印和寒冷的風雪。在家門外，母親聽見孩子在屋裏的喊聲。門一開，孩子便湧向母親的懷裏，但被母親叫住。母親拿起抹布掃掉了身上的積雪，才抱起孩子，把他靠在自己最温暖的懷裏。哪怕只有一點的寒冷，母親也想把它驅散……

沉睡的心靈，還是在繼續沉睡着。

飄啊飄！一瞬間，它來到一個半米多深的寬闊洞穴前。一隻青蛙不知為啥掉進洞穴裏去，正使勁地往洞口跳。一次又一次，都滑落了下來。這隻可憐的青蛙跳得出來嗎？也許吧……青蛙還是一個勁地往上跳。好幾次，都離洞口只有幾釐米，可又力不從心，功敗垂成。漸漸地它沒了力氣，越跳越低。太陽西沉，那隻無助的青蛙還是在努力地往上跳……

沉睡的心靈已經蠢蠢欲動了。

飄啊飄！轉眼間，它來到了一個充滿哭聲、哀叫聲的世界裏》。這裏曾經是綠水青山，是人世間最美的天堂；這裏曾經草木叢生、鳥唱蟬鳴。但，幾個月前，這方幸福之土被無情的而可怕的海嘯，奪走了它往日的那份寧靜、那份快樂，留下的只是悽慘的哭聲和生離死別的哀傷。望着那一個個瘦骨嶙峋、孤獨無助的可憐兒們，在他們黑黝黝的臉上的那雙已經失去光彩的眼裏，可以看到海嘯帶走他們至親和朋友的可怕情景

它看到那土黃的牆上的那一幅幅充滿思念的畫，上面畫着他們的家人、朋友，畫着海嘯來臨時的情景，畫着他們未來的美麗家園。那是孩子們的寄託，孩子們的希望，孩子們的思念。那種思念歷歷在目，深刻而抹不去、忘不掉。他們嚮往美好生活，那種對生命的執着，對家人，對朋友的想念使他們堅強的活着。他們堅信——在另一個天堂的至親會用虔誠的目光替他們祈禱！

沉睡的心靈望着這種種的感情、思念、信念，已經開始甦醒了。

飄啊飄！它隨着清風伴着花香繼續飄，漂到一個雨後的藍天下，在那濕潤的土地上停下來了，停泊在那美麗的地方，伴着它的還有那明媚的陽光、絢麗的彩虹……

老師點評：對生命的思考是一個大課題，對心靈的拷問是需要勇氣的。對於一個國中生來説，從這樣的角度行文，也許顯得有些吃力，有些稚嫩，但是作者懷着對不幸者的同情，對弱勢羣體的關愛，睜開眼看世界，憂鬱的目光掠過荒蕪的田地、灰暗的世態、受難的人們，作者期待世界變得更可愛——人人都能充分享受“明媚的陽光、絢麗的彩虹”。

　　心靈作文 篇8

一片雪花從天空飄落下來。

在它落下來之前，一縷白嫩的水汽挽住了它的手説，留下來吧。這裏有廣闊的空間，落下去你將失去自由。它沒有猶豫，依然擁抱了一顆小的塵埃，翩翩地飛落下來。

雪花落在一道河牀裏，冰面張開寬闊的胸懷接納了它。這時候，有一陣風吹來，冰對雪花説，你留下來吧，把你的潔白與我的潔白融為一體，一同諦聽冬的韻律。雪花沒有停下自已的腳步，隨風又落到一顆樹的樹幹上。化成一顆晶瑩的水滴，湮沒在樹杆裏，只剩下它的靈魂在枝葉上高潔地舞動。

就這樣，一片雪花，謝絕了一切的挽留、誘惑和接納，堅持着對自由生命的仰望，任心靈奔逸舒捲，以它生命的獨特軌跡，證明着自身的尊貴與聖潔。

生命的富有，不在於自已擁有多少，而在於能給自已多少廣闊的心靈空間。同樣，生命的高貴，也不在於自已處於什麼位置，只在於能否始終不渝的堅守心靈的自由，任何生命的心靈深處都有一株隨風搖曳的野草，甚至是一隻勿勿奔走的螞蟻，再卑微的生命，只要能夠看守住心靈中的這顆大樹，不被外在的一切所迷惑、迷亂、迷失，就能堅守住心靈中最寶貴的東西。

這心靈之樹就是你的尊嚴，你的操守，你的信仰，你的情愛——你生命中最純的本色。

生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海會有風平浪靜的時候，所以，人也總是有歡樂有憂愁。當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒着每根神經。但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。

每個人的面前，都有一條通向遠方的路，崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠方，因為總有人因為沒有倒掉鞋裏的沙子而疲憊不堪半途而廢。所以，主宰人的感受的並非是快樂和痛苦本身，而是心情。

守住一顆寧靜的心，你會由衷的感歎：即使我不夠快樂，也不要把眉頭深鎖，人生本短暫，為什麼還要栽培苦澀？

守住一顆寧靜的心，你會明白博大可以稀釋憂愁，寧靜能夠驅散困惑。是的，沒有人知道遠方究竟有多遠，但是打開心靈之窗，讓快樂的陽光和月光湧進來，寧靜之心便有了一支永不熄滅的快樂之歌。

守住一顆寧靜的心，你便可以不斷超越，不斷向自多挑戰，即使遠方是永遠的記憶，也會誕生一種東西——奇蹟。

　　心靈作文 篇9

清風明月之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興末而止。因為它，我的心靈從此豐盈起來！

國小三年級時，因為每天作業很少，我總是在傍晚時無所事事，不知道該幹什麼，美好的時光，就在我的來回踱步中逝去。猶記得那天，回家一打開門，首先映入眼簾的是一本包裝精美的書，我被它深深吸引。打開房門，尋一處靜地，迫不及待地打開，細細品味。我被書中的文字感動着，傷心着，高興着，我被它的情節所吸引，時而放鬆舒坦，時而扣緊心絃……不知過了多久，房門突然被打開，是母親，説她已經叫了我許多次，但我卻沒有應答，我已經深深地融入到了書中。無意間抬頭髮現時針已經指向了九，原來我已經讀了1個多小時。站起來，拍拍麻木的腿，瞬間發現從前那種空虛的感覺不復存在。

自此，我每天總會玩兒上一個小時的＂失蹤＂，去沉浸在書的世界裏。因為書籍，我看到了世間的善惡美醜；因為書籍，我體味着這世間的炎涼滄桑；我也體會到了“但願人長久，千里共嬋娟”的感歎，體會到了“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的喜悦，以及“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒自得。因為書籍，我逐漸由那個愛打愛鬧的性格變得冷靜，在朋友們嬉鬧時，我總是躲在房裏看書，心中的空虛在無形中被一點點填滿，心靈漸漸也豐盈起來。

書，堪比一位老師，在學習中遇到困難，它給予我援助之手。是書，使我快樂；是書，開闊了我的視野；是書，帶給我無限的樂趣；是書，讓我的心從此豐盈起來。

有人説“書是一位益友”，但我卻認為書是使我們心靈豐盈起來的不可或缺的寶物。它可以使人忘記悲哀、傷痛，它可以填補人們心中的空虛，它更可以提升一個人，讓他成長，讓他內心豐盈，讓他欣賞這個世界，讓他可以用最美的語言去描繪這個美好的世界。

書，多麼形象的一個字，它讓我不再空虛，讓我的心靈豐盈起來！

　　心靈作文 篇10

在這個快節奏的時代，喧鬧的生活給我們物資上帶來滿足的同時也時常把我們的心靈搓揉得疲憊不堪。哪裏，有我們心靈的棲息地呢？

在寒冷的冬季，低壓的暗雲下隱藏着最含蓄的悲哀。街上的冷清更突顯了內心的蕭條，即使坐到温暖的火爐邊，也難以使得冷冬從大衣上褪去。那麼，看看曹文軒先生的《青銅葵花》，撲面迎來的是這樣一陣清香：那廣闊的大麥田，那金黃的葵花，竟異曲同工地充滿了鄉野的詩意氣息。雖然書中兩個主人公的背景一開始就浸染了淡淡的憂鬱與悲苦，一如剛才低落的心情，但那背景裏走出的葵花帶着清澈的陽光，青銅帶着執着的堅韌。給人以清純和心靈昇華之感，不僅留給人一幅幅鮮明生動的文學印象，還有一種心靈受洗的感覺。

心靈在大麥地的葵花田裏歷經一場旅行，當陽光傾盆而下，金色的陽光和金色的葵花蕩滌了污濁的心靈，帶來一場酣暢淋漓的釋放，迴歸自然的純真，讓温暖瀰漫全身。

當失敗威風凜凜，極盡囂張地站在你身旁時，不要畏懼，即便是又一次的滑鐵盧，下一次成功率依舊不會降低。只要努力，即便失敗了一千次，那成功便是那一千零一次。隨我來到這裏，這裏的世界多姿多彩，這裏的人生或許坎坷，或許一帆風順，但結局依然是死亡。

任思緒隨着那個坐在輪椅上的男子的文筆飛揚。他寫自己，在《我與地壇》中已然走出陰影的他用一種“寫”的方式敍述自己當初的悲與愁。是啊，在最有能力也最有抱負的`時候，命運帶走了他的雙腿，這個殘酷的事實使他感到頹廢。可大自然給了他生命的啟示，即便他的身體不能站起，但他從前受挫的心靈也能在傷口癒合後在文字中給他帶來飛翔的美妙感覺。讓心靈棲息在閲讀與寫作中，給自己找一個放飛夢想，迴歸純真與自然的地方，且隨風吟。

有人説，最美的青春與累攜手。郭敬明也曾這樣寫道：青春是道明媚的憂傷。放飛心靈在文字中，不受拘束地亂逛，在這裏隨時可以靠岸，重新整理心情，用文字給予的自信昂起深低下的頭，繼續前進。

在《再別康橋》中用心體驗徐志摩的依依不捨，對康橋的深深眷戀。

在《面朝大海，春暖花開》中用心感受海子清苦而浪漫的生活，從明天起，做一個幸福的人。

在跨過慾望的沼澤時，有誰真的可以不被弄髒。那麼，讓心靈在文字中緩解疼痛的神經，插上想象的翅膀，跟着文字一起去旅行吧。

讓心靈棲息在文字中，讓這幽香洗滌心靈，迴歸自然與純真的另一個世界。

　　心靈作文 篇11

上帝為了他倆的心靈費盡了腦筋，但，遲遲不知如何是好，於是，他想出了一個方法，讓天使和惡魔分別待在他們的身體裏，充當他們的心靈．天使很善良，很勤學，做什麼事都是認認真真，希望做到最好的，大家都很喜歡擁有天使心靈的人．惡魔很虛偽，很兇惡，讓人望而卻步，半途而廢是他的愛好，虎頭蛇尾是他的信念，大家都對擁有惡魔心靈的人避而遠之．一天上帝來視察天使和惡魔的情況，天使很善良，告訴上帝自己還不夠好，自己哪些地方做的不夠正確，一五一十，毫無隱瞞．惡魔則是湊在上帝面前説好話，告訴上帝自己做得是多好多好，希望上帝可以讓他留在人類世界繼續霸道．

上帝決定在讓他們在人間待一段時間，等過過再來看看．轉眼，人間已經過去了六年，天使和惡魔還是和以前一樣，天使繼續做善事，惡魔繼續做惡事．上帝又來了．他微笑着走到天使和惡魔的面前，和藹的問他倆這些年來的情況。天使還是説自己哪些地方不好，希望上帝嚴重懲罰。惡魔卻説自己是多麼多麼的善良，人們是多麼多麼的感激他。愚昧的上帝相信了惡魔的鬼話，讓天使和惡魔成為了人類的心靈。

現在，人類之間只有兩種區別，一種擁有天使心靈，一種擁有惡魔心靈。

　　心靈作文 篇12

每個人都有一樣特長，有些人，天生帶有一副“金嗓子”，享有音樂的天賦。有些人有一雙“飛毛腿”，擁有跑步的特長。還有些人身材鍵美，必是一個舞蹈學者。可我沒有金嗓子、沒有飛毛腿、更沒有健美身材，卻有一雙能夠畫出心靈的巧手。

三年前，我曾不會畫出任何東西，跟每位小女孩一樣，只會塗鴉，可柯老師打開我繪畫的世界。

上國小以後，柯老師的神筆常常令我着迷，以後的每一次上課都特別認真聽講。可一年級的我還沒有能力獨立創作，只是着沉浸對方的畫中。進了三年級後，我開始不斷地改正自己繪畫的缺陷：在空出的部分畫卷上畫上千變萬化、形態多端的花案，描線時更加專心致志，不敢超出一丁點，塗色時伴隨自己的思路，使畫面井井有條。將黑白的紙面勾畫出一幅色彩斑斕的畫卷。柯老師也不斷地鼓勵我，使我信心滿滿，流連往返於五彩繽紛的世界裏。

現在，我把自己心中的想法和做法都畫在紙上，當我哭泣時，我把心中的委屈告訴紙。當我快樂時，我將無法形容的喜悦畫在紙上，當我無聊時，我會把寂寞發泄在紙上……當我畫出美的圖案，我便將片片的煩惱扔到九霄雲外。

眼睛是心靈之窗，對我而言，紙也是我另一扇心靈之窗，我用奮鬥之筆，將心靈之窗畫上。

　　心靈作文 篇13

不知怎麼的，剛才還一路順風的公交車，突然停了，透過玻璃一看，眼前停滿了大大小小的車，許多司機還不耐煩地鳴喇叭。

寒假時，我和媽媽一起去安吉旅遊，我們原本以為一定能順利地抵達安吉，不料，在山路上竟遇到了這樣事，唉，真晦氣！

我們已經堵了十五分鐘車了，許多乘客度不耐煩了，紛紛下車，上前去了解情況，回來之後，告訴大家：前面的山體塌方了，距離通車還有五小時！什麼？五小時！這對我來説無疑是個晴天霹靂，旁邊山體上的小冰晶亮晶晶的，彷彿在安慰我説：小朋友，不要煩惱，你只要睡上一覺，就一定可以通車了！啊！睡覺，我哪睡的着啊！因為我現在肚子有些餓了！

時間一分一秒地過去了，二個小時過去了，暮色四合，我看了看錶，已經是17：00了。這時，我肚子裏的蛔蟲都在奏交響曲了：咕，咕，咕。我環顧四周，大家臉上都露出一種結的表情。這時，一個小夥子揹着一大袋東西下了車。不一會兒，他把那一袋東西搬了回來，打開一看，原來是熱乎乎的芋頭。乘客見了，紛紛掏出了錢包，想買幾個。

　　心靈作文 篇14

一位登山者在一次暴風雪中迷失了方向，深知再無法找到出路的他無意間在冰雪中發現了一個凍僵的人，“感”在心靈。最終傷者在他的救助下甦醒過來，兩個人相互攙扶着走出了雪地。這份再生的恩情，傷者該拿什麼去感謝登山者呢？一份厚禮？一頓美餐盛宴？不，我想那應該是兩顆心一生的銘記與感動，他們將永遠相互扶持。

什麼是感謝？不是一捆枯柴，而是在它背後的那一絲綠意，它是一顆質樸、誠摯的心靈，儘管它表面上毫無意義。就像《麥琪的禮物》中的那對主人公，一個賣掉自己引以為豪的美髮為丈夫買來了精美的錶鏈，而另一個用自己祖傳的金錶換來了妻子嚮往已久的髮梳，似乎他們都極不聰明地分別為對方犧牲了自己最寶貴的東西，也許他們的付出將完全淪為白費，但他們仍心存感激，此時，“謝”已不是重點，“感”才是其靈魂的支柱。感由心生，冰雪中，他們將貼得更緊。

真正的感謝是用心去記住別人給你的每一份恩惠，懷着一顆感恩的心靈，讓誠摯使這個世界更完美。

“謝”字脱口而出，卻並不能言盡人間的情感與付出。像父母一生的養育，是每一縷關愛如同陽光般傾盡全部温度在照顧、關心着我們，拿什麼謝？只有盡我們生命的每一秒去關懷、孝敬他們；像師長不辭辛勞地教輔如春雨滋潤雙雙求知若渴的雙眸，拿什麼謝？只有努力掌握每一門知識，待桃李長成回報春泥；像朋友在你患難之時如點動的星光幫助迷失的心靈找回希望的方向，拿什麼謝？只有用你一生的情誼和永遠的不離不棄。大恩不言謝，因為它早已化為“感”在心靈中深深蓋下萬年封印。

在現今這個利、欲交織的社會中，“謝”也不時會充當着醜陋面具的角色。有的人為了達到某些目的，讓它與堆滿笑的臉和重（zhong）過良心的厚禮一起被推上前去。那個時候心中的“感”早已隱退不知去向，剩下的只有薰心的虛情假意。我們怎麼能容許這些吞噬我們的心靈，只有用世間的真情和感恩之心去融化那冰冷的面具，當它無力地化為一堆污水之時，這個世界將成為我們用美與誠摯心靈編織而成的夢境，絢爛卻真實！

感在心間，如九百九十九隻紙鶴，愛是如此美妙，指引我們的未來！

　　心靈作文 篇15

走過千山萬水，你可曾有過發自內心的感觸？你的心靈可曾跟隨着你遠行？

賀知章有詩云：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”詩人回到了闊別已久的家鄉，風塵僕僕的心靈得到了些許慰籍。可他卻發現，遠行歸來，當年的人與物都依稀可辨，但歲月卻讓他日漸衰老……他的心靈終歸是不肯隨他遠去的，仍舊停留在過去美好安寧的時刻。心靈的遠行，是漫長而充滿磨難的，它意味着你必須放棄點什麼，減輕肩上的“行囊”，從而換取征途上的收穫。

心靈的遠行，或許承載着許多苦難歡樂、悲歡離愁。“花落人去今蕭索，春夢繞胡沙。家山何處？忍聽羌管，吹徹梅花。”從詞中，我彷彿看到了趙佶的心靈孤苦無依地在大漠中漫步，他放棄了帝皇的繁華社稷，忍受着國破家亡的痛苦，卻歷練出了一首首悲婉悽慘的亂世悲歌，撼人心絃。“面朝大海，春暖花開。”海子捨棄了自己的生命，讓心靈在天堂淨土中肆意奔跑。我相信他一定是幸福的，因為他的心靈帶我遠行，讓我沐浴在文化的光耀下。

心靈的遠行，可以帶你欣賞別樣的風景。書，是你遠行的夥伴，帶你領略無限風光。讀《哈利波特》，你的心靈就好似騎着掃帚，在古堡上飛翔；讀《三國演義》，你的心靈就彷彿俯身於諸葛，於七星台大祭東風；讀《紅樓夢》，你的心靈就彷彿變成了賈寶玉頸上的那塊美玉，與他共覽大觀園春秋；讀《海底兩萬裏》，你的心靈就隨鸚鵡號沉浮海底，去探密未知……心靈能在書中遠行，是因為書賦予你無窮的想象空間，能讓你思考感悟，領你探索發現。心靈之遠行不必疾苦困頓，也可以如此輕鬆愉悦，如此夢幻多彩。

心靈之所以遠行，是因為想象賦予它動力；心靈之所以遠行，是因為情感賦予它色彩；心靈之所以遠行，是因為思索賦予它方向。讓我們的心靈在書的想象中駕馭情感，思索感悟，朝着遠方前行吧！

　　心靈作文 篇16

夏日的某一天，我終於遠離城市的喧囂，獨自一人彷徨在河邊悠長的小徑，沒有車水馬龍般的熱鬧，也沒有五花七彩般的絢麗，有的只是來自大自然最淳樸的氣息，沒有競爭，沒有勾心鬥角，只能感受大自然最親切的呼喚。

河面上蓮花以挺起傲人的身軀，迎接着陽光雨露，盡情釋放自己，微風盪漾，拂起層層水波，蓮彷彿是不食人間煙火的仙女，亭亭玉立，不染半點世俗之氣。此刻心靈的浮動就像蓮一樣，漸漸地，我原本浮躁的心靈在此刻已得到了淨化。

縱身與塵世之中，每天面對着大量競爭的的壓力，於是我在這個世界中學會了安穩，學會了謊言，學會了寧靜，學會了堅忍，學會了沉默，學會了一切能在這個世界上游刃有餘的技能，但同時失去了心靈的那份純真。

面對蓮，我的心靈被深深觸動了，我感覺到了心靈的變化，那份失去的純真又漸漸回來了，我此刻的心靈像蓮一樣，靜如止水。

我想我的心靈已經被淨化了，原本在社會的碾轉中碎成一地玻璃的心靈已經恢復了，在這醫科我感受到了陽關的温暖，再也沒有關係了，我不用再那麼虛偽的向別人微笑了，靈魂變薄，影子踟躇，但心靈已經靜如止水。

當我回到塵世之中時，大概沒有什麼困難能打倒我了。這一切的困難，打倒了成片的人，而困難又奈我何，失去的終需失去，無須挽留，我有靜如止水的心靈與之抗爭。

我相信我能像蓮一樣，以高貴的心靈走在喧囂的城市，面對種種誘惑，我能打倒它，在塵世這個污泥中而不被污染。

　　心靈作文 篇17

“啊。對，對不起！”聽聽，這是誰的聲音，沙啞而柔美。哦！是她，她那美的心靈。

胖嘟嘟的她，臉上透過光看見粉紅色的肉絲，水汪汪的大眼睛一眨一眨的。別的不説就説她那美的心靈——

“吃飯了。吃飯了。”一位同學高叫道。

老師首先點了我，新同學嘛！我笑嘻嘻且慢步踏上了飯之路，突然一位同學惡作劇，我“爽快”地摔了一跤，“啊”那位同學立即將腳收回去了，什麼也沒説，接着，當然是想的到的，站在一旁的男生輕蔑地笑了笑，我苦叫了一聲，滿臉通紅地站起來，邁着沉重的腳步向打飯的地方走去。

“沒事吧！”突然從後背傳來一聲，我以為是向別人説的，便動也不動地站在那，似木頭人，也沒理睬，可...可想而之，不知是誰，那個人一直在背後像唸佛經一樣“嘮叨”個不停，我忍不住轉頭，想看看是誰這麼無敵，能聽讓耍弄她的同學説出這三個字。

啊！我掙到雙眼，實在不敢想象，她...她居然...不是在對任何一個人説，對，對，的確，確實，她是在對我説。瞬間，暖流之水浸滿全身。

“喂，那個同學回到座位去，不可以隨意下位！”班長不耐煩的對那個同學吼道。“好的，我這就回去。”那位同學迅速從褲包裏掏出一包紙，塞給我，便急忙回到座位去了，她剛坐在座位上，不顧自己，急忙將腳從桌子下伸出來，自己拿着一張餐巾紙，擦腿上的灰塵，在擦擦手，哦，這是示意我，我順着她的座位看了一眼，她的座位不在第一排，也不在中間，恰恰在最後一排。

她的長相的是可愛的，可她並不美，可能她不是你想象中的美麗，可是，她的心是美的；一個人再怎樣外表美，可心靈的醜卻可以“燒傷”幾萬人。

對的她的心是美的！

　　心靈作文 篇18

千年前的泗水之濱，那兒的風帶着杏花的甜香，那兒的水漂着杏花的落瓣。而杏壇之上，坐着一位老者；坐在他周圍的，是他的三千弟子。

“不要因為我比你們年長一些面受拘束，”老者説，“談談各自的志向吧！”於是他的弟子，如同枝頭熱鬧的杏花，談起了各自的志向：治國方略、禮樂教化……

“曾點，你如何呢？”老者問。

曾點的鼓瑟停息了，他站起身來：“我的志向不同於別人。我只想在暮春時節，穿上新裁的春衣，與五六個年輕人，六七個孩子，結伴在沂水裏沐浴，然後來到舞雩台上吹吹風兒，唱着歌兒一起回家。

曾點的話語如同拂過杏花的微風，讓老者的心感到温暖。當一片花瓣落到他的衣襟上時，他點了點頭：“我是贊成曾點的。”

《論語》中的片段。窗外漫天紛飛的雪花，燈光下不知疲倦地亮着，整個房間充滿了怡人的光亮。該用什麼字句，來表達我內心頃將澎湃而出的情感。

已是冬天，氣温漸近零下，忽然無比嚮往春天：春天潮濕温暖的天氣，春天的柳枝，春天的杏花……又覺得，春天不遠了。

看曾點內心的春天，如此的細滋暗長的春意，拔節而上。從前的自己，總覺得這個冬天自己心也如西北風吹那樣空空蕩蕩了——許是被冬天呼嘯而過的風吹得昏頭轉向，感受不到那樣温暖的春天了。可是。

又如，看完這個片段的我，忽地被填充了什麼東西，彷彿那些春天的音符依舊失動地、活靈活現地在我眼前，“不是春天不遠了，是春天一直佇留在我身旁，從未離去，從未改變。”

我有愛聽的歌、愛看的書、愛寫的文字，只是因為，被身邊寒冷肅殺的冬風所欺騙，而忘了在心中打開一扇門，邀請春天走進。有自己的志向，並向着理想前進，這就是春天給予我的希望啊！

就像曾點一樣，有着令人温暖的所想，就像孔子一樣，有着教導弟子般的芬芳感念，包括那名輕輕的“我是贊成曾點的啊。”讓我相信，即使在寒冷的冬天，照樣可以有温暖如春的心靈。

　　心靈作文 篇19

又是雨天，天空中下着傾盆大雨，滴滴答答，屋檐上，平地，雨兒，一大片，一大片，滿是的。

小草偷偷的探出了頭，花兒害羞地垂下了腰……傳到這，傳到那，雨珠可真樂，似乎彈起了琴，奇妙的聲音不知有多麼好聽。花、草、石頭、大樹……也幫忙着，大自然的歌聲來了。

雨兒帶來了快樂，帶來了愉快和興奮。更帶來了大自然，雨兒不愧是大自然的使者啊！瞧！欣欣然笑了呢！禾苗感歎着呢！

叮――當――當，當……一聲興奮的曲子響起，小草、小花也都起跳起舞來，來迎接大自然的使者。

雨兒來了，歡呼雀躍的大自然也來了，看見麼，農民伯伯正在為下雨而歡呼跳躍呢！

雖然天黑了，但卻有幫助，讓“節目”從而更加精彩，讓觀眾更加滿意，不信，下雨你去看，多麼好看的電影，多麼好聽了曲兒。

雨兒是一位歌唱家，它伴出的樂曲是全世界最好聽的曲兒，不信，你聽。啦、啦、啦，答、答……在説：“大家快歡呼吧！”

聽了雨兒的聲，見了雨兒的影，你會異常興奮。嘿！大自然來了。

雨兒也是心靈的溝通者，它會讓你愉快，不信，你試試。瞧一瞧，那位年輕男子不是笑了嗎？

雨哪！你讓我説你什麼？既是大自然的使者，又是音樂家，又是心靈的溝通者……無窮無盡。

一個人的一生應當這樣度過，與雨兒談心，與雨兒交朋友。這樣，死的時候，也是快樂的臉面，也就能説，我認識了一名“尊者”。

雨就是心靈，純潔的心靈。順便也可説，它是奇妙的大自然！

我愛這種心靈！使我更純潔、完美。

　　心靈作文 篇20

從還尚算是夜幕的天色中歡躍着起牀，穿衣，洗漱……待一切繁瑣的步驟都被草草應付完後，我心情愉悦的背上雙肩包，隨意踩了雙鞋便蹦跳着往學校去了。

也許是因為太早的緣故，路上並沒有多少行人，只偶爾看見幾個與我一樣面露微笑的學生————那一定是今日也去秋遊的同學了。這時候，不管是認識的還是不認識的，往往都會放慢腳步，友好的衝着對方笑笑。往日裏那層無形的薄膜被共同分享的喜悦消融掉了，少有的期待在同學們的眼睛裏煥發出這個年紀該有的童真與朝氣，那樣美麗的神情像是一團温柔的火焰，讓人看一眼心就暖了起來。

陽光透過絲絲縷縷濃如牛奶的白霧撒進車窗，照進我們的心裏。一上午，肆無忌憚的與幾個好友在遊樂園裏滿世界瘋玩，無論是帶有童話色彩的旋轉木馬，還是驚險刺激的大擺錘，並不是那麼嚇人的鬼屋都留下了我們的足跡。不顧形象的大笑，在秋日暖陽下的嬉戲打鬧，連走路都好像帶着風的愉快片段構成了我的部分回憶。

遠遠的，巴依老爺的金幣們隨着風嘩啦啦的灑了一地。午後的陽光在枝葉間灑下來，一時間竟讓我有些恍惚。一種温暖而又安逸的力量包圍住了我，回想起這半個學期來令我難以釋懷的煩心事，我走進了這條灑滿金黃落葉的小路。

風柔和的吹拂着我們的臉，一點一點的，把我們心上堆積的落葉吹走。忽然覺得眼前的這一幕是我不願意離開的，金黃的銀杏葉，暖暖的陽光，安靜平和沒有煩擾的心緒……

缺失的勇氣與力量似乎又重新回到了我的身體裏，我的心裏好像住着一片小小的銀杏樹和一點點暖陽。

落日熔金，暮雲合璧。天邊已經染上了一層淺淺淡淡的藍灰，在深紫色的遮掩下依然有幾顆不甚奪目的星星在微微閃爍着，與夕陽一同輝映着我們回家的路。一天的遊玩就在夜幕降臨中結束了，注視着車窗外不斷移動的風景，聆聽着同學們的歡笑聲，我也微微笑着，內心溢滿了一種平和的快樂。希望能一直這樣快樂下去。

　　心靈作文 篇21

鴉有反哺之義，羊有跪母之恩。孝，大家非常熟悉，可是又有幾個人可以做到？又如何孝敬生養我們的父母呢？等到兒女們事業有成，給父母買豪宅、買汽車才算孝敬嗎？不，孝敬父母就要從現在做起，從點滴做起。

東漢時的黃香，是歷史上公認的"孝親"的典範。黃香小時候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的牀和枕頭，以便讓父親早一點入睡；寒冷的冬夜，他先鑽進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩後オ讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復。

再看看我們自己，衣食無憂，平日裏對爸爸媽媽呼來呼去，又何曾想到“孝順”這兩個字？做為新時代的好隊友，我們一定要從現在開始，從點滴做起，孝敬父母。

　　心靈作文 篇22

清晨，捧一杯茶，青煙裊裊，遠遠望去，回憶起歲月的流逝與最初的自由——記得那時，海鷗在我心裏是一種純潔無暇的象徵。當我坐在沙灘的石頭上仰望天空時，一羣羣海鷗就會從我眼前掠過。他們犀利的眼神中我見到波瀾壯闊的大海，望着歸去的路，不頻繁地展着高雅的羽翼，在天空嗥叫。欣然，他們點着水面，愈漸和緩，成羣結隊，停依在海面，推脱海水的懷抱，沐浴，嬉戲之後只是濕潤羽翼便撲騰起翅膀。陽光追隨着他們的步伐，在他們身後揮灑着一絲餘韻，淅淅瀝瀝感知清涼，濺起一層層浪花海水不停翻湧，透徹，迴旋，平靜。霎時，讓我想起古人説過的一句話：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。引得人們駐足痴望——自由。

蜿蜒過去的幽徑，無垠，見不到盡頭。遠眺，是幾千年前的盛唐時代的浪漫主義詩仙李白的屋舍，簡陋又浸透着別樣的思念。一汪深深的潭水，波動一圈圈漣漪，勾引起歲月“小石潭”的回憶。夜晚的青山依然秀麗，餘繞在身邊的長嘯與幽靜幾時能眠？近觀，不過是一條小路罷了，不過是夜晚的明月已朦朧升起，若隱若現。我伴隨那詩為韻的歌頌——自由。

雨，如絲，如煙，如夢。它搭在葉尖，瞬間，劃落，是美妙的音律，是生命的運轉與無止境的青春。小小的，包含着世間如此多的剎那，回首便成滴，惋惜是沒有用的，只是透着晶瑩剔透的映在那兒，那兒渲染與清透的綠中去了。淅淅瀝瀝，是一點綿綿的雨，沒有觸，雨便是美好的。是奇妙的雨——自由。

高雅的自由，陶冶着奢侈自由的我。茶，已淡香遠去，似乎不是鷗，徑，雨，而是那無暇悠然的心，引領到自由的極致。

　　心靈作文 篇23

愛迪生説過：最能直接打動心靈的還是美。美立刻在想象裏滲透一種內在的欣喜和滿足。

在世界上，美麗對人們來説已經司空見慣了。有人認為美麗是體現在外表上，有人認為美現是體現在裝飾上，但是我卻認為美麗是體現在內心裏的。2013年5月29日中午，杭州長遠司機吳斌駛大客車行駛於滬宜高速，途中被一個來歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃後刺入腹部至肝臟破裂，他強忍疼痛將車停穩，並提醒車內24名乘客安全疏散和報警。後被送往無錫中國人民解放軍101醫院搶救。2013年6月1日凌晨3點45分，因搶救無效死亡，年僅48歲。吳斌，一個普通的長運司機，但他舍已為人的精神值得全國人民，乃至全世界人民學習，而他卻離開了這個世界。朋友們，生命如花，芳香四溢，當你的生命為他人綻放朵朵鮮花、增添份份温暖時，你的生命也會有芒香的氣息，那一定會是沁人心脾的芳香。當你凝視那些善良的生命，你會發現他們的生命是在靜悄悄的綻放，把芳香留給了世界。

世上最美的不是人的外貌，也不是華麗的服飾，而是人的心靈。捨棄自私，選擇高尚；捨棄妍詐，選擇誠信；捨棄小我才能遠成大我。這才是真正美麗的心靈。

　　心靈作文 篇24

眼睛是心靈的窗口，認識外部世界的一切是從眼睛開始的。

我們剛剛來到這個世界時，大腦裏是一片空白的，頭腦中是沒有任何概念的，更無從説起什麼觀念了。剛一出世，幼嫰的肌膚觸到的也許是痛的感覺，要不怎麼人一出生就“哇哇”的大哭呢？

當然有傳説這哭的原因是，人根本就不想來這個世界，是在天上犯了錯被打下天界了，所以哭着來了，知道來到人間就得受罪啊。還有傳説，人來到這個世界是為找自己的親人回自己家園的，哭的原因是怕自己迷失在人間也返不回去了。再有就是最新的傳説了，人來地球上是來取“海水”拯救宇宙的，據説“海水”是佛的一滴淚，哭的原因是讓人記住眼淚，記得取“水”。

不管是什麼原因哭吧！孩子一出生時，我們首先急切關注的是孩子的眼睛是不是漂亮呀？可誰也沒有想到，恰恰就是這雙眼睛，把我們迷失在了這個物質世界裏；我們的一生開始為眼睛看到的一切而所累。

人們常説“眼睛是心靈的窗口。”其實從某個角度上看的話，眼睛反而障礙了我們的心靈去感知事物。“看見的就相信，看不見就不相信。”多少人不是這樣想的呢？這樣的説法對嗎？空氣用眼睛能看見嗎？電波用眼睛能看見嗎？可是空氣、電波是真實存在的，你不相信它的存在能行嗎？這樣過度的強調眼睛的作用，那眼睛就會成為心靈的一堵牆。

我喜歡用眼睛認真仔細地觀察事物，也喜歡輕輕的閉上眼睛，用心靈靜靜地感知事物。現在的生活節奏快得讓人喘不過氣來，同樣給我們的眼睛也帶來了超極限的負荷。看着一副副眼鏡架在了國小生稚氣的臉上，同時也沉沉地壓在了我的心頭。沒有愛護好孩子的眼睛，這怨誰呢？是我們貪婪的心促成的啊！過早的就想讓孩子，將這物質世界的“財寶”迫不及待的經過稚嫰的眼睛，裝進他們幼小的心靈裏。這樣小的孩子，哪能承受住這樣的負荷呀？眼睛因貪婪的心而受到了傷害。

我用眼睛看世界，滿世界的眼睛看着我的心；我用心去感知世界，世界的清純淨化着我的心靈。陽光的耀眼使人本能的閉上了眼睛，現實的物質利益卻把人的心裏填滿了貪慾；心靈沒有因為過剩的物慾滿足而變得充實快樂，那金銀珠寶的碰撞聲攪得心神日夜不得安寧。陽光罩着自己的身體，那自己不妨用眼睛看看自己的心靈，看一看自己的心田中是否暗藏着陰霾，把它挖出來曬曬。別總是覺得世界對自己不公平，看看自己的心扉是否已經打開，讓陽光是否已經進來。

愛自己的眼睛，愛自己的心靈；要讓眼睛成為心靈真正的窗口，那就請自己輕輕的閉上眼睛，給心靈插上翅膀，讓心靈自由翱翔。

　　心靈作文 篇25

今天早晨吃飯時間，女兒對我説，感覺老師可假，讓人不舒服。我趕忙猜測是語文老師（因為她最近有點煩語文老師，總是拖堂，因批評某個學生，整堂課就會不上），結果，她説是數學老師，我有點吃驚，數學老師最喜歡她，她數學也是最好的。下面是她講述的原因。

昨天是數學公開課，老師是卯足了勁備課，課堂上提問的問題都是那麼簡單的問題，不就是為了舉手率（她自己發明的詞）和回答的正確率嗎，還有老師滿堂課的笑容真的讓人受不了，如果一直都這樣上課，我們也就習慣了，突然間這樣感覺彆扭，不舒服。還有英語老師，都是提前幾天進行排練，連怎麼拍手都要一致，怎麼回答問題，回答什麼內容，都給你規定好，而且你還必須都舉手，真的沒有意義（她的英語老師特別喜歡她，不管有什麼英語活動，女兒都必須參加，孩子的發音標準，口齒伶俐，這是英語老師的評價，不是俺自個兒捧的啊）。

女兒的牢騷發完了，我對女兒説：老師也不容易，老師想把最好的課堂形式展現給別人，你諒解和理解一下老師，換位思考一下啊。我的話好像沒有起到什麼作用，她自言自語的説：如果我是學校領導，我會突擊聽某個老師的課，根本不會提前告訴你，這才能發現問題，進而解決問題，否則，永遠也發現不了問題。

哈哈，這個想法很好，要不你去和你們校長去溝通一下，告訴校長你的想法，怎麼樣？我認真看她的表情，我想她可能會説沒問題，她畢竟才是一個不到11歲的孩子，正所謂出生牛犢不怕虎的時候，結果她的回答出乎我所料：你不想讓我在這個學校呆下去了吧，我那樣做，老師會怎樣對我啊？我才不傻呢！

聽了她的話，我有點不知所措，這孩子這麼幼小的心靈怎麼變得這樣複雜？明哲保身的道理這麼早就接受了，做家長的該喜還是悲？

　　心靈作文 篇26

驀然回首，已走過15個春秋，凝眸回望來時的路，曾經留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮起潮落中變得模糊。小時候在幼兒園與朋友玩過家家的那份單純、快樂與灑脱，如今已難再找尋。當我嘗試着以童年的心情去尋找那逝去的時光，卻發現已沒有當初的那種感覺。往事如歌，我們能回望起歌的旋律，卻已無法再擁有歌時的心情。

照照鏡子，望着鏡中漸失稚氣的臉龐，竟隱藏着一絲憂鬱與沉重，究竟是生活改變了我？還是我適應了生活？鏡中的臉龐依舊茫然。小時候，我總是盼望着快點長大，未來對我而言，是一片神奇的天空，充滿了誘惑，充滿了幻想。天真的我總夢想着自己長大後當一名歌星，在屬於自己的舞台上心情的揮灑！

如今，真的長大了，卻發現夢想與現實差距太遠。為了爸爸媽媽的“望女成風”，為了老師的諄諄叮嚀，為了自己的美好未來，為了那所謂的優異的成績，真的，我放棄了很多，但願一分耕耘一分收穫，但願上帝如我所願！

或許成長就是這樣，在得與失之間，學會灑脱！遠方的路還很漫長，但，我已不再彷徨！成長的路，我還會繼續走下去，我相信：陽光總在風雨後！

　　心靈作文 篇27

樹有心靈，他對萬物都十分感激。

他感謝風兒。每一天，風兒都給他帶來涼爽。春天，有風兒，讓他有着一種快樂，有一種春意盎然的景象；讓他自己感覺十分涼爽，更可以為人們乘涼，做好事，這就是夏天，樹可以做的，一切也都是因為風兒；秋天，他可以展示自己的魅力；冬天，讓他學會了堅強。

他感謝雨兒。如果沒有雨兒，那麼沒有自己如今的挺拔與茂盛，沒有雨兒，更不能看見那一道色彩絢爛的彩虹，也享受不到雨的滋潤和呵護。

他感謝小石子。雖然小石子不像玫瑰那樣芬芳，但是可以給予一些安慰，就像自己的親人一樣，更多的是保護樹，陪伴着樹，與樹用心聊天。

他感謝小鳥。小鳥為他帶來了樂趣，帶來了笑聲。只是寂寞與孤獨，漫漫長夜，無人陪伴，可是小鳥的歌聲，大樹就不害怕了，一點而也不吵，讓黑夜有了快樂！

他感謝小草。是小草讓她吮到了無比新鮮的空氣，讓他更加茂盛，讓他更加清新了，小草使他舒服心情好。

他感謝生活，是生活使他懂得了許多！是生活讓他有着酸甜苦辣鹹，有快樂，有悲傷。

可是，我自己卻不懂感謝，不知道這個世界給予我的一切，比樹更幸福，更不知道媽媽給予我的愛，不知道感恩二字的意思，更不知道該怎麼在人生中書寫。

我知道媽媽十分辛苦，十分累，可是媽媽卻從來不告訴我，許多次，我都能看見媽媽在默默哭泣，傾訴自己的痛苦。每一次，我都能聽見媽媽為我而鼓勵的掌聲，是那麼清脆，發自內心……

我想，大樹一顆感恩的美好的心靈，我也該學習大樹，心懷感恩！

　　心靈作文 篇28

當我們身體病了，肉體備受折磨，痛苦難耐時，我們需要尋找醫生，開一劑藥方，抓幾副良藥，才能治癒病痛。同理，當我們心靈痛了，精神備受煎熬，灰心絕望時，我們也需要找尋名醫，開一副良方，治癒心靈。可是，這良方是中藥嗎，抑或是西藥呢？

其實，二者都不是。

西漢的劉向説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。的確，要醫治心靈的愚蠢，傷痛，非讀書不可！當我們的心靈蒙上塵垢，疲憊了，勞累了，緊張了，苦悶了，甚至瘋狂了……讀書吧！閲讀使人輕鬆，使人寧靜，使人淡泊，使人明理。它是一劑治癒靈的良藥！

學習壓力大，緊張時，停下來讀讀魯迅。走進先生的《從百草園到三味書屋》，可以使你把一切煩惱拋諸腦後，沉浸在那充滿童趣而又快樂的美好時光，到百草園和小魯迅一起捉蟲子，聽鳥鳴，探尋神祕的美女蛇，和他一起在學堂裏咿咿呀呀地背書，淘氣地捉弄私塾先生，尋得滿園的快樂。

內心煩惱多，苦悶時，去讀讀卓別林。走進大師不同尋常的經歷，那個頭戴圓頂黑禮帽，身穿窄小上衣，一條肥肥大大的破褲子，反穿着一雙大皮鞋，手裏揮着一根枴杖，類似鴨子般踱着八字步的小小流浪漢，定會讓你心生敬佩。銀幕上那個可憐可笑的小丑，那個絞盡腦汁討好觀眾的人，定會令你歡喜不止。他是人類的開心果，心靈的調味劑。我們的傷痛，跟他的遭遇比起來，是那麼微不足道，那麼蒼白無力。我們還有什麼理由不好好活呢？

身心疲憊，絕望無助時，去讀讀莎士比亞吧！年僅21歲的他懷揣對未來幸福生活的嚮往，拋妻別子，背井離鄉，隻身到了倫敦，橫在他面前的卻是一條荊棘叢生的坎坷之路。初到倫敦，他沒找到合適的工作，飢寒交迫，百般無聊的他只好到劇院門口當馬伕，我想，沒有誰比當時的他更絕望無助了吧？可他憑藉自身的堅強，勤奮刻苦去學戲劇。慢慢由勤雜工成了臨時替身演員，最後成為了正式演員。當我們掩卷沉思時，我們內心的痛苦絕望已漸行漸遠，心靈的塵垢被緩緩飄來的書香輕輕拂拭而去。

疲憊了，誦一首小詩，彷彿品一杯清茶，頓覺輕鬆自在；寂寞了，讀一篇散文，恰似跟一位老友對話，倍增心底温暖；絕望了，流覽一部小説吧，別人的故事可以醫治我們創傷，哲人的情懷能夠撫平我們痛苦。

羅曼。羅蘭説過：“和書籍生活在一起，你永遠不會歎息。”

要想讓自己過得開心朋友，拾起書本，去閲讀吧！那可是治癒心靈的一劑良方！

　　心靈作文 篇29

那天下午，是平凡的，但卻給我們展現出不同凡響、震撼人心的演出。那不是普通的演出，那好是一場心靈的演出。

我靜靜地坐着，等候演出開始。

“看！殘疾人！”同學拉了拉我的衣角。我扭頭看去，兩個殘疾人正架着雙枴向我們這邊走來。隨風飄蕩的褲管，讓我想到了他們背後艱辛的故事：受到別人的冷眼冷言，不能順利完成學業……真讓人心酸。

“開始了開始了！”

我抬起頭，身着紅裙的妙齡少女映入眼簾。我沉浸在歡快的舞蹈和音樂當中。猛然間，眼角餘光瞥見台邊上有人正在指揮。不可能啊，他們跳得多整齊啊，怎麼可能生活在無聲的世界裏？我不敢相信我的眼睛。

就是我沉思時，一陣優雅、婉轉的葫蘆絲流入了我的耳畔。我如臨仙境：細泉流水，像在琴鍵上跳舞；鳥語花香，散發着芬芳，一片寧靜、安詳……我陶醉了。

最令人驚訝的還是後頭。

一段跳躍着的音樂。兩個獨腳演員拄着枴杖走上舞台。接着，他們做出了讓我驚訝的舉動：他們扔掉了枴杖，直直地站着。然後，他們不可思議地跳起舞來，只用——他們的一條腿！看着他們跳舞的樣子，簡直和健全人沒有什麼區別啊，真是厲害！

不知不覺中，演出順利結束了，可是還是沉浸其中不能自拔。

是啊，現在我們都不如這些殘疾人，他們雖然身殘但志堅！我們也能如此嗎？能的，肯定能！我相信我們的明天會更輝煌，看着殘疾人走遠的身影，我喃喃自語着……

　　心靈作文 篇30

風，呼呼地在外面吹拂，慢慢地，打開那一本還沒有看完的書。但，心緒似乎早已飛到了遠方。沉思着。

是你麼？蘇軾。”明月幾時有？把酒問青天”在風雨中，一葉扁舟在浩渺的煙波飄蕩。你來到了赤壁，想起了“公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”你，又何嘗不是滿腹經綸，胸中自有治國平天下的才情呢？面對赤壁，你卻沉思了。然而，多次的被貶，官場的失意卻沒有把你的心靈鋪上一片塵埃，相反地，你卻吟出了“人生如夢，一尊還酹江月”的人生。

是你麼？李白。“君視黃河之水天上來，奔流到海不復回；君視高堂明鏡悲自發，朝如青絲暮成雪”。你，回對着官場的黑暗，他人的誣害，仍寫下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。之後，駕着心靈的扁舟，離去了，此後，開始了“舉杯邀明月，對影成三人”的閒適人生。

是你麼？李清照。“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”帶着滿腔愁苦，伶仃孤苦而又漂泊不定的你在這裏找到了心靈的慰藉，為了那些書，為了那部《漱玉詞》，為了那部《金石錄》你一路跟隨大宗皇帝的腳步追尋。愛人離逝，國家動盪，然而，你的心靈卻依舊潔淨，吟出了“生當作人傑，死亦作鬼雄。”的悲壯。

“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”是你，王安石。一語道出人生的真諦。

合上書，風依舊，然而心靈卻放飛了。

　　心靈作文 篇31

一個人成功的關鍵在於他的心態。良好的心態會讓人們以積極的態度面對各種事情。如果你態度不好，你會讓人沮喪，一切都會失敗。因此，心態將決定一個人的成敗。如果你想成功，你必須有一個樂觀的態度。這要求你在日常生活中不斷變得活躍。你心中的陽光會讓你對各種事情都有積極的看法，也會讓你的陰暗面減少。同時，它也會給別人留下非常好的印象。如果你總是看到生活中消極的一面，你會因為一件小事和別人大吵一架。一定是一個不能活的人，一個真正能活的人。我一定會變得開朗、熱情、豁達和大度。只有這樣我才能成功。雖然你有一顆陽光燦爛的心，但你在生活中不可避免地會遇到一些問題。現在是時候説我能做到，而不是我。我必須學會從消極中找到積極的一面。每個人都可以成為最好的自己。永遠記住歌詞：每個人都是第一個。

著名漢學家翟洪深説：無論走到哪裏，人們都喜歡積極的人，消極的人總是不污染空氣和情緒，因為他的臉對風水不好。這與交流有關。一個消極的人總是把他的壞心情帶給別人，這是很難接受的。孔子的學生顏回有兩個優點：兩個比兩個好。不要生氣。不生氣通常是一個人修養的表現。可能是一個人讓你生氣，但是不要把你的憤怒放在另一個人身上，否則，別人會看不起你。我經歷了一些不好的事情。我必須讓自己冷靜下來，改變看待問題的角度，轉移我的不良情緒，然後找到解決問題的方法。不要像蒼蠅一樣散播負面情緒，讓別人去打擾。

我們必須積極思考，做一些事情來讓自己和他人快樂。