這個遊戲真有趣作文（通用22篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的這個遊戲真有趣作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

這個遊戲真有趣作文 1

以前我玩過許多遊戲，比如：老鷹捉小雞、撕名牌，還有一二三木頭人。不過，我還是認為在玩的貼鼻子游戲最好玩，還有趣。

聽，魏老師宣佈遊戲規則了：18名學生分成兩組，一組（我們組）是樂樂隊，二組（另一組）是快快隊。兩隊都是9個人，玩的時候也就是9輪了。每一輪的隊員都要用紅領巾把眼睛蒙上，在原地轉三圈後，再把手裏的鼻子貼到對應的小丑圖片上。而且，一定要把鼻子貼到小丑的臉的正中間。魏老師還説獲勝小組有獎勵。

遊戲開始了，老師讓隊長先去貼。我注意地看着我們隊長貼鼻子——只見她先試探地走，還把左腿當枴杖，一點一點往前湊，摸着桌子慢慢地走，有兩次竟然把腿伸進了桌子裏。最好笑的是，她居然把鼻子貼在了嘴脣上！這使得我們全部觀眾捧腹大笑。

輪到我了，我先注意觀察小丑的方位。蒙上眼睛後我大步走上前去，其它同學卻在觀眾席上竊竊私語：“她能貼好嗎？”“看她自信的`樣子，出醜了肯定讓同學指着鼻子鬨堂大笑！”我在心裏暗自想着：“哼，不信的話，你等着瞧好了！”果然，我一下子貼上了。我趕緊把蒙布摘下來，我果然貼到了正中央的位置。台下一陣陣驚歎聲，老師問：“你想説點什麼？”我説：“想笑另一位同學”。哈，確實，另一位同學找不到一點兒方向感！而且呀，他都把鼻子貼在嘴角了！

在一片歡鬧聲中，遊戲結束了。兩個小組打了平局，魏老師獎勵我們每人一個快樂幣。

同學們還意猶未盡的沉浸在遊戲的時光裏……

這次遊戲不僅讓我感受到了前所未有的樂趣，還讓我體會到了盲人的苦惱。以後，我一定會熱心的幫助身邊的盲人，甘願成為他們的一根手杖，讓他們的眼睛透過灰暗也能看見光明，感受温暖，人生變得更加樂觀堅強。

這個遊戲真有趣作文 2

今天，我們班舉行了一場大賽。我們被分成了樂樂組和快快組，我被分到了樂樂組，每個小組九個人。

比賽開始了，快快組起立，最前面的孫同學將左手抬起，與肩垂直，又將一支筆放在手腕上。計時開始了，角落裏發出“咚”一聲，我立刻轉移了目光，原來是角落裏同學放在手腕上的筆掉了。當然，這位同學也逃脱不了被淘汰的命運，垂頭喪氣地坐了下去。二分鐘過去了，孫同學看着角落裏的同學沾沾自喜，彷彿在想：“其實這遊戲也不難嘛，居然有同學倒下了，真是傳統的菜鳥。”三分鐘過去了，孫同學開始出現重心不穩的狀態，身子已不由自主地向後傾，卻一直努力堅持着，還真是了不起。計時結束，快快組在計時五分鐘後，由於三位同學失誤導致只有六名同學存活下來。

樂樂組開始計時了，我將手與肩平行，把筆放在手腕與手的交接處。“咚”的一聲，我前面右手邊的一位同學已經被淘汰。三分鐘過去了，我的'手毫無知覺，腿也不爭氣地麻了起來，我不自然地活動了一下腿，筆開始晃了，我立刻定位，動都不敢動一下。計時終於結束了，我第一個坐了下來。誰知老師開始數存活的“士兵”人數了，我一驚，立刻又從位置上站了起來，等老師數完後，我才又坐了下來。

隨後老師開始宣佈比賽結果，跟大家想的一樣。快快隊打成平手。

雖然只是打成了平手，但從中我明白了，只有堅持不懈，才能觸碰到勝利的光芒！

這個遊戲真有趣作文 3

今天，在東方作文的課堂上，我們的老師笑咪咪地説：“今天我們來玩兒一個遊戲吧！名字叫對着幹。”班裏的同學頓時熱鬧了起來，你們想看下面的表演嗎？要想看的話，就跟我一起往下來看這場搞笑的“節目”吧！

遊戲的規則是：“老師喊的口令，必須要相反着做，要是做錯了，就要被淘汰。”老師説：“要讓誰先上呢！”班裏面又充滿了尖叫聲，最後竟讓我和我的同桌跟另一個B組開始比賽。我心想：“這有什麼難的，簡直就是張飛叫豆芽那麼簡單。其實我這麼説也是為我打氣，我心裏也是很着急的，怕要是做錯了，又要給班裏鬧個笑話，開始了，老師説左我們就往右，老師説右，我們就往左，就這樣，我們都做對了，在這中途這面還是一團糟，有的説B組加油，有的説A組加油亂的`我都聽不見，老師念什麼了！

一個不注意，我做錯了，全班都哈哈大笑，有的抱着肚子，笑得眼淚都出來了，我看了看周圍的人幾乎就我出錯了，我臉紅了，這時老師説：“我們拍拍手吧！這時同學們還以為是真的呢，就拍起手來，響聲就像打雷一樣，老師暗暗地笑了，我心想：“不好，這一定又是陷阱。”我就立刻不拍手了，可這時，同學們還沒有反應過來，老師説出了真相，這才不打雷了。

今天是我玩過的最有趣的遊戲了。

這個遊戲真有趣作文 4

上課了，陳老師緩緩地走進教室，手裏拿着卡片，微笑地對我們説：“今天，我們來玩個遊戲，遊戲的名字叫赤橙黃綠。”話音剛落，教室裏就歡呼沸騰了起來。

“我先來説説規則。”陳老師面帶微笑，開始宣佈遊戲規則：拿到赤色卡片的人寫上“誰”、拿到橙色的寫“什麼時間”、拿到黃色的寫“在哪裏”、拿到綠色的寫“什麼事情”。

老師發下卡片，讓大家開始寫。同學們有的握着筆撓頭搔耳、有的“嗖嗖嗖”寫完了，在東張西望。我領到的是橙色的卡片，想來想去，剛在卡片上寫了“早上”兩個字，就被收走了。

老師將各色卡片分開稍作整理後，請第一位同學顧奕欣上講台抽卡片，顧奕欣一手撓着頭，一手慢慢地抽出四張卡片，笑着讀起來：沈芳辰下午5點在教室裏停車。同學們聽到這麼搞笑邏輯的句子，哈哈大笑起來，有的笑得前翻後仰，有的把嘴巴捂在手心偷偷地笑，個個都開心極了。輪到第二位同學周穎萱上台抽了，周穎萱快速地抽出卡片，但遲遲沒讀出來，我很好奇，卡片上到底是什麼內容呢？最後，陳老師幫她讀了出來：龜姐姐在一個美好的下午在幼兒園裏媽媽送我聖誕樹。大家更是被逗的大笑起來，教室裏炸開了鍋，有的'學着龜姐姐的聲音嗲嗲説“謝謝媽媽！”有的弄出更搞笑的表情對話，一個個瘋得忘了形。

時間真快，第三個同學施潘明睿剛抽完卡片就下課了，遊戲結束了。這個遊戲真讓我回味無窮。

這個遊戲真有趣作文 5

陽光明媚的上午，碧空如洗，萬里無雲。體育課上，我們在操場上開心地玩着“紅綠黃紫燈”遊戲。

首先，選出一個人矇住眼，那個人可以説紅、綠、黃、紫燈其中的'一種。然後紅燈停、綠燈行、黃燈單腳跳、紫燈拍手，這些動作持續20秒後自動變成綠燈。抓到一個人後必須説出他的名字才能換成被抓的那個人。

遊戲開始了，李悦先抓。我們就準備了一個口罩，用口罩的反面把她的眼蒙了起來。她説“黃燈”之後，我們便一邊快速地跳着一邊默數“1、2、3、4、5……”到了紅燈，怕被抓到的我想到了一個好主意：不能走，沒説不能爬呀！快要被抓到了就爬一下。我有時貓着腰爬着，有時一動不動地趴在地上，心想：我真是個小機靈鬼！

李悦突然在紅燈時抓到了周星語，可她沒猜出是周星語，於是遊戲繼續。她到東我們到西，她到西我們到東，有時故意到她面前，等她伸手抓時，再敏捷地躲開。她急了，跨着大步子，胡亂揮舞着手臂，一股拼了的架勢。我們卻在暗自好笑。這時，體育老師走了過來。李悦迎着腳步聲過去，一下抓住了體育老師，興奮地説：“抓住啦！”老師説：“你猜我是誰？”她感覺到了不對勁，便摘下口罩，一看是體育老師，臉紅得説不出説來。我們在一旁笑得前仰後合……

過了一會兒，下課鈴打響了，我在回教室的路上邊走邊想：童年是多麼有趣快樂，我們一定要珍惜好這一分一秒的歡樂時光！

這個遊戲真有趣作文 6

今天我們玩了一個非常有趣的遊戲，叫“一氣呵成”。老師宣佈：“今天男生對戰女生第一場。”

我們男生隊派出了又高又壯的小金，女生隊也派出了實力不俗的廖老師。只見男生隊的小金眉頭緊皺，表情十分嚴肅，眼睛直勾勾地盯着乒乓球，他鼓起腮幫子，用力一吹，球一下子飛到了第二個杯子。可當他在用力一吹時，球像一個淘氣的小孩子一樣，從水上掉了下去。而小金的表情也好像枯萎的花朵一般，一旁女生們則幸災樂禍，高興地拍起了手，很遺憾，我們輸了第一場。

第二場，我們隊派出了我。我先做熱身動作，伸了伸手，扭了扭腰，活動了筋骨，旁邊的小黃看着正在做準備工作的.我，不禁為我擔憂起來，一直在旁邊給我加油打氣。我深呼吸了一口氣，便趴在杯子前，輕輕地吹了一口氣。可球好像跟我作對一樣，不但沒過去，反而濺了我一臉的水。看着我狼狽的模樣，那羣女生又開始在嘲笑我了。我頂着壓力，重新調整心態，再次開始了，我長長地吸了一口氣，小心地一吹，球居然神奇地在空中跳起舞來，直接飛過了兩個杯子。我簡直不敢相信自己的眼睛，看着球那麼順利，好像在做夢一樣。我平復了激動的心情。輕輕地再吹了一次，球成功的到達了第五個杯子，我們全隊歡呼雀躍地吶喊着。

從這個遊戲中，我總結出了一個道理：做任何事都不能受到別人的影響，要腳踏實地做好自己，才會有收穫。

這個遊戲真有趣作文 7

今天是快樂大作文班級寫遊戲作文的時間，同學們在期待中、歡呼聲音中，躍躍越試。

只見陳老師面帶笑容走進教室説：“今天我們來玩個遊戲，遊戲的名字就叫：“老闆，老闆，你要啥？”

遊戲的規則是：分為2個小組，再選一人當老闆，老闆的那個人要説出自己要啥，然後由其他兩組來給老闆要這樣找這樣東西。速度最快的組獲勝。補充説明，老闆要的東西必須是班級上存在的。

遊戲開始了，只見班級被分成2隊，一隊男生組，一隊女生組。男生組取名為漢堡隊，女生隊則起名為可樂隊。

現場一場“零食大作戰”正將上演。只見對方興致勃勃，好像必勝的樣子，當然我方隊員也不甘示弱，個個精神抖擻。

老闆忽然開口：“我要一個水杯！”到處都是“噼裏啪啦”翻東西的聲音。但是隻見汪沈晨一臉得意，不急不慢地把桌上的水杯給了老闆。“這，這————”我們都目瞪口呆，原來他竟然在課上喝水，直接把水杯放在上面了。

我們水火不相容，很快打成了平局。只聽老闆説：“我要一根長超過5釐米的頭髮”。這下漢堡隊都看向頭髮最長的`，只聽“啊！殺豬了！不要啊————”一時間，漢堡隊雞飛狗跳。我們幸災樂禍，可樂隊輕鬆勝利。

遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，這真是一場精彩有趣的遊戲。

這個遊戲真有趣作文 8

“黃老師，我在這兒！”“黃老師來抓我呀！”教室裏熱鬧極了，原來我們在玩瞎子摸魚的遊戲。

遊戲規則是一個人當“瞎子”，其他人當“魚兒”，遊戲時要按照“瞎子”的口令來行動，“魚兒”被“瞎子”抓住了就被淘汰。

遊戲開始了，黃老師自告奮勇當起了“瞎子”。黃老師蒙上紅領巾，我們就四處逃散，只見她的手到處摸索着，像在大海里游泳一樣。我們都大膽地靠近黃老師，一會兒在她眼前跳跳，一會兒做個鬼臉。你看，羅詩傑一蹦一跳地跑到黃老師的背後扯了一下她的'衣服，就調皮地跑開了，黃老師居然順着聲音摸到了桌子，還高興地説：“這裏肯定有一個人！”此時躲在桌底下的我心裏怦怦直跳，我可不想這麼快被黃老師抓住啊！可是我的心還沒有平靜下來，黃老師就慢慢地移動腳步，向我這邊逼近，眼看就要把手伸到我這兒，突然，我靈機一動，把身子一縮。黃老師把手伸向了一隻鞋子，摸了摸。

當時我屏住呼吸，生怕被發現，其他的同學都探出頭來看看黃老師的囧樣。黃老師高興地大聲喊：“抓住了，這是誰的鞋呀！我抓住你了！”我們頓時哈哈大笑，這時我終於鬆了一口氣。黃老師扯開紅領巾，一看手中自己鞋子，也不好意思的笑了。

今天的遊戲真好玩。不和你們多説了，我要去玩啦！

這個遊戲真有趣作文 9

今天，我們玩了一個非常有趣的遊戲，名字叫“單手剝雞蛋”。單手怎麼剝雞蛋？讓我帶你們去看看吧。

遊戲開始了，李老師説：“單手剝雞蛋就是隻用一隻手剝雞蛋。不可以用外力，比如不能借用桌子，不能在桌上磕破。”我們異口同聲地説：“好。那剝開後可不可以吃？”李老師説：“雞蛋是煮熟的，只要剝就可以吃了。”大家都説：“太好了。”

遊戲開始了，朱茹瑜第一個上去拿了一個雞蛋。她右手使勁地的捏，但沒有捏開雞蛋。她想了一下，用大指頭使勁一掐，雞蛋殼被掐破了，她用一隻手慢慢剝開了雞蛋。

杜天潤上去了，他把雞蛋往膝蓋上一砸，很輕鬆地砸破了雞蛋，也剝開了。

到我了，我拿着雞蛋想，我要用他們都沒有用過的方法把雞蛋剝好。他們有的用手指掐，有的用牙齒咬，有的用膝蓋砸，那我要怎麼創新一下呢？我突然靈機一動，想到了一個好辦法。我心裏可高興了，我自信地對同學們説：“看我的！”我舉起雞蛋，大叫一聲：“鐵頭功！”然後，我拿雞蛋往額頭上使勁一砸。沒想到力氣用大了，雞蛋殼雖然被砸破了，但我的額頭也疼了。大家爆笑如雷，都説我的'額頭都紅了。

同學們輪流剝雞蛋，大家都用了不同的辦法，我們一邊吃着雞蛋，一邊歡笑。今天真是有趣難忘的一天。

這個遊戲真有趣作文 10

天空藍藍，白雲悠悠，花兒紅紅……這似乎在告訴我，會發生一件有趣的事情。

沒錯，今天我們要舉行一場選拔“吹總”的大比拼。我走進教室才剛坐好，語文老師就走了進來。同學們交頭接耳，亂哄哄的，像菜市場似的，好久沒有玩這種遊戲了，王老師開竅了，怎麼想起玩遊戲啦？不過也好，我早想玩遊戲了，可怎麼玩呢？

王老師扭了扭胖胖的肚子，一晃一晃地走上了講台，身子一轉，像變魔術似的，變出了一個小箱子，説：“每人來抽一張紙片。”大家有的抽到了“我很厲害。”有的抽到了“我的力氣很大。”我抽到了“我很厲害。”經過老師的説明介紹，我們知道了要“吹牛”，誰吹得最不可思議，誰就可以當“吹總”。

我先上了台：“我的`父親是玉帝，我的母親是王母娘娘，我是最輕的，只有三十九噸重。”我剛説完，老師就給了我一個高分，“九十八分1”，同學們一陣歡呼，又對決了十幾輪。終於，我、王寶寶，張文軒三個人進入了決賽。決賽是唱出一首打油詩，看誰最會吹。

“一個地球我吞過，兩頭恐龍我馴過，三桶金子我挖過，四台火箭我造過，五個魔鬼我殺過，六塊隕石我劈過，七本名著我寫過，八個星球我去過，九個太陽我射過，十艘飛碟我上過。”老師連聲讚歎，給了我滿分，不用説我奪得了“吹總”的稱號。嘻嘻，奪得“吹總”的稱號還挺簡單的，但我覺得吹牛不是好事，還是少吹吧。

風兒在臉龐拂着，太陽在天空照着，花兒在路邊笑着，這場遊戲真有趣！

這個遊戲真有趣作文 11

要是外星人看我們，一定很奇怪，許多人在仰着頭大笑。這我就不得不説了，今天，李老師帶我們開展了一個陰差陽錯（不笑爆你不會停）的遊戲，笑得我腦袋都缺氧頭暈了。

“嘿嘿……哈哈……”聽了老師講完規則，我的腦中便起了一個個“笑梗”。是這樣的，四人一組，分組寫出名稱，地點，時間，做什麼。再請人上去抽，之後連成一句話讀出來。到時指不定表情失控，現在我的腦中已有各種千奇百怪的東東了。

發紙條了！發紙條了！我接過紙條，靈感如泉湧一樣一發不可收拾：寫什麼好呢？唉，不如看看同桌吧（要知道靈感多也會爆發選擇困難症的）。我左瞄一眼，再右看一眼，前瞅一眼，後瞟一眼，大家全把紙條捂得嚴嚴實實，一點看不到。然後我就亂寫一個交了上去。

老師請人上去讀句子了。她看着我，我以為有戲，卻一下子叫到別人頭上：“那有請我們的`……謝孫伽林。”我無奈地笑了笑，手放了下去。他把抽到的小紙條看了一遍，就笑得喘氣都喘不過來了，一分鐘過後，才開始讀：“葉修哈哈……午夜十二點哈哈……在泳池打架。”全班艱難地聽完後，一下子表情就控不住了，集體哈哈哈哈哈……讓我把哈寫完是不可能了，笑到我腦缺氧了。

“下面有請陳安蒙同學上台”老師宣佈。這下全班不笑了，期待滿滿。只見他看了一眼紙條，目光轉開了，然後轉回了頭，脖子一伸，眼一瞪，驚訝呀，句子我就不説了，太好玩。

最後我們在歡笑聲中結束了遊戲。

這個遊戲真有趣作文 12

今天上午，我們玩了一個遊戲，叫“對着幹”。同學們一聽到要做遊戲，教室裏就炸開了鍋。

老師在我們安靜下來後宣佈遊戲規則：老師説要做什麼，我們就要做相反的動作。比如，老師説坐下，我們就要站着。

第一輪開始了。參加第一輪比賽的有：李炯毅、李士乾等，一共六個人。老師發出的口令是“向左轉”，同學們有的向左轉，有的'向右轉，還有的原地不動，向右轉的同學出局了。接着，老師發出的口令是“伸左手”，他們都伸出右手，做對了。經過比拼，講台上就剩下兩個人了，究竟誰會贏呢？我們都目不轉睛地望着老師。

老師發出口令：“哭”。張雅涵撅着嘴巴哭笑不得，而張涵棟則張大嘴巴哈哈大笑。比賽非常激烈，老師最後發出的口令是“站立”，張涵棟連忙蹲下，張雅涵卻呆呆地站在那裏，她出局了，所以第一輪張涵棟勝利。

第二輪開始了。參加的有李元哲、薛洪沅等。第一次老師發出的口令是“向前跳”，只有一個人出局。第二次老師發出的口令是哭，只有一個人在哭，所以他出局了。第三次老師説“向後跳”，我們都做對了。眼看就剩四個人了，究竟誰會贏呢？老師又發出口令“左手摸右腿”，我們都做錯了。

遊戲結束，老師宣佈：張涵棟獲得勝利。

這個遊戲真是太好玩了！

這個遊戲真有趣作文 13

在生活中，我們必須有過許多趣味的事情，對我印象最深的，還是一次小記者班的'木頭人逗笑遊戲。

那一天，章教師為了給大家放鬆一下，於是對大家説：今日我們就來做個木頭人的遊戲，剛上課，教師就宣佈了遊戲的規則：一個當逗笑人，另外一個當木頭人，逗笑人把木頭人逗笑為贏，不能逗笑則輸。

逗笑人和木頭人最終上場啦！他們各自準備好後，逗笑人使出了各種招數，可木頭人依舊不動聲色，這時，逗笑人使出了他的絕招：對視。他用兩隻眼睛直勾勾地盯着木頭人，並做出各種稀奇古怪的表情，木頭人最終招架不住，撲哧一下笑了，同學們也跟着歡呼起來。

接下來輪到同桌比賽了，來看我如何逗同桌吧！同桌面無表情地朝天花板看着，開始，無論我怎樣逗他，他都不“中招”於是，我放棄了視覺戰術，開始使用聽覺戰術，這時候，我的幽默細胞頓時被激發啦，我連續説了好幾則笑話，同桌最終放聲大笑，我贏啦！

輪到同桌逗我了，我也兩眼直盯天花板，兩手捂住耳朵，任憑他使出渾身解數，最終還是沒有把我給逗笑。

最終一個環節，就是獲勝的兩名同學上台去逗大家，我們一會兒學殭屍，一會兒學猩猩，同學們看我們鬼靈精怪的樣貌，一個個都被逗得哈哈大笑起來，就連章教師也忍不住，放聲大笑起來。

眼看一節課就上完了，同學們還在議論着剛才的精彩場面，多趣味的一節課啊。

這個遊戲真有趣作文 14

今天下午，太陽公公像發了瘋似的，使勁向地面吹着熱氣，連平時常綠的樹木現在也無精打采地垂下了葉子。但這炎熱的壞天氣並沒有影響我的好心情，因為老師説要帶我們玩遊戲，什麼遊戲呢？看到江老師嘴角露出地一絲神祕地微笑，同學們都不約而同地有了一絲不祥的預感，個個都丈二和尚摸不着頭腦。

首先，老師先給我們介紹了遊戲規則，然後又把我們分成了五個小組。教室裏立刻充滿了火藥味，每個同學都摩拳擦掌、躍躍欲試，都向給本組爭光。

遊戲正式開始，每個組的第一位同學都迫不及待地快步走上講台，眼睛死死地盯着那寫有字的紙片，嘴裏還唸唸有詞，生怕漏掉每一個字。下面的同學也被緊張傳染了，心裏像有一隻小鹿在蹦蹦跳跳似的。只聽老師一聲令下：“比賽開始”，第一位同學便慌慌張張地把嘴巴湊到第二位同學耳旁，還專門用手捂地嚴嚴實實的，生怕被其他組的同學聽到。他把剛才紙上寫的內容一絲不漏地告訴第二位同學，第二位同學又急忙傳給下一位。結果只有第二組贏了，內容是“天塌了，地陷了，我們全都完蛋了”。

最可樂的是有個組竟傳成了“天塌了，地陷了，我們全去玩蛋了”。“哈哈哈”的笑聲想在我的耳畔，樂的.我們捧腹大笑。

最有趣的還要數第三次了。傳到最後。完全走了樣；有的組説：“糖白、藍白、全都白。”有的傳成：“糖白白、藍白白、全都白白白。”大家有的笑得抱着肚子喊肚子痛，有的抱着下巴怕笑掉牙。

這個遊戲真有趣作文 15

我玩過許多遊戲，比如：老鷹捉小雞、畫鼻子、賽大步......讓我印象最深的就是編花籃了，這個遊戲既簡單又好玩，下面就一起來，看看遊戲規則吧！

這個遊戲最少需要三個人才能玩，大家圍成一個圓圈，一個人把腿蹺在兩個人手的中間，她旁邊的人再把腿蹺上去，最後，把第一個人的腿搬到最後一個人的腿上，然後邊拍手邊唱:“編，編，編花籃，花籃裏面有小孩，小孩快蹲下。”

記得有一次課間，都有八九個女生一起玩，那一次，下課鈴一響，我和班裏兩位女生就玩去了，我們在班門前耍呀鬧呀，後來，越來越多的`女生加入，我們在那裏圍成了一個大大的圈圈，好多次，我都把左腿蹺成右腿，這時，大家都會提醒我蹺錯腿了，好不容易，我們都蹺對了，大家開始轉，在轉的過程中，我怕自己落下，於是，我在心裏不停地給自己加油，幸虧，我的腿沒有掉下來，在這個大集體遊戲中，如果有一個人沒跟上，或腿掉了下來，整個圈都會散，所以，我們大家都盡力地堅持着，一邊高興地拍手唱着歌，一邊開心地轉圈圈，遊戲就一直這麼進行着。這時，男生也來湊熱鬧了，他們在我們中間鑽來鑽去，像一隻只小老鼠似的，有時，我們還會用雙手一夾，“小老鼠”們就跑不掉了。哈哈......

我們一直在那裏開開心心地玩，直到上課鈴響了，我們才依依不捨地分開了。這個遊戲讓我體會到團結的精神是多麼重要，我們大家約好下節課間還要一起玩呢？

這個遊戲真有趣作文 16

“嘻嘻！哈哈！”教室裏為什麼如此熱鬧呀，讓我們一起去看個究竟吧！

原來，同學們在上有趣的作文課呀！小熊老師進教室後便問大家：“有沒有同學學過畫畫啊？”“有！我學過。”同學們紛紛舉起了手。“那哪一位同學想來展示一下呢？”小熊老師接着問道。這時，被小手覆蓋的教室，像退了潮似的，只剩下章一可一隻孤獨的小手舉在那裏揮動着。小熊老師説：“那就請你來畫吧！”她興致勃勃地走了上去，拿起筆正準備畫，小熊老師擼了擼袖口説：“我們這一次很特別，因為我們要閉着眼睛畫畫。”説着便用手矇住了章一可的雙眼。“啊！”章一可叫道，她忐忑不安地畫了起來，剛畫沒多久，一陣嘲笑聲從耳後撲來。本來想畫漫畫美女，結果她卻畫成了一個女鬼。

終於輪到我了，我心想：我一定能比前面幾位同學畫得好看。我興奮地走到黑板前，腦子裏浮現出了一個小男孩：大大的眼睛，不大不小的鼻子，似非洲人的嘴和濃濃的眉毛，就他了！我先畫了一個大大的圓，做他的臉，可我聽到此時底下傳來了一陣笑聲，“嘻嘻，好醜呀！”我想：不管了，就這樣畫吧，反正我感覺畫得特別棒。接着我畫了一雙亮晶晶的`眼睛，我自己覺得完美無缺，可以説十全十美！可教室裏接連不斷的笑聲傳入我的耳朵，似乎要把地板都震碎了！等我畫完後一看，一隻眼睛跟臉離家出走了，下巴奔到了臉上，就連臉蛋都長歪了。

從這個遊戲中我明白了眼睛特別的重要。

這個遊戲真有趣作文 17

“哈！哈！哈！哈！哈！”班裏發出來這麼大的笑聲，這裏發生了什麼事情呢？

我是一張桌子，上課時還在睡覺，卻被一個人給打醒了，哦！原來他們要玩摸人遊戲，遊戲規則是在第二至第四張桌子內活動，“貓”用眼罩把自己的眼睛蒙起來，在原地轉三圈才能開始摸人。我想：我要做好心理準備了，唉！我的同伴真可憐！開始選“貓”了，他們一個大組猜拳，一位名叫“何姝嫻”的胖胖女生當了“貓”，她不情願地走上去，一位老師拿了她的圍巾當眼罩。

比賽開始，只見何姝嫻側耳傾聽其他人的聲音，可沒有想到，其他人使出了一條“妙計”，他們不停地拍手，大聲的叫，想把“貓”弄得一頭霧水，可沒有想到，一位名叫“李悦”的.黑黑女生自投羅網，她輕輕地戲弄了一下“貓”，可沒有想到，“貓”是練過的，“貓”以雷霆般的速度抓住了李悦，李悦懊惱不已，好像在想：我為什麼要去戲弄“貓”呢？“貓”，“貓”一樣海里一頭霧水，就不會抓住別人了！老師説：“我宣佈勝利這是——何姝賢！”所有人認為沒有玩夠，想再玩一局，我只好認命，可是我的同伴們被撞得頭破血流，只能先拿創可貼貼一下了。

第二局遊戲開始了，可是同伴們痛得要命，我光顧着照顧同伴，只知道比賽的大概，一位小女生自告奮勇地當“貓”她不知道其他人在哪，只好四處摸，可有一位小男生出界，因此“貓”獲勝，這一位小男生被大家批評，哭了。

這個遊戲很有趣，以後我也要和夥伴們一起玩這個遊戲！

這個遊戲真有趣作文 18

從小到大，我玩過很多遊戲。它們就像天上的星星一樣，多種多樣，數不勝數。今天我又玩了一個有趣的遊戲——你比劃我猜。

我們分成了兩隊，一隊是“王者必勝”隊，另一隊是“復仇者聯盟”隊。

老師説了遊戲規則後，我們開始了。第一輪由我來演。我看了看老師黑板上的詞語，心想：這個詞語簡單，我的隊友一定會猜到的。於是我皺着眉頭説：“今天我有點不舒服。”我一邊説，一邊把兩根手指並在一起，夾在腋窩下，又把身子微微縮起。我本以為隊友會猜出來，結果隊友的話卻讓我哭笑不得。他們有的説是“胳肢窩”，有的説是“發燒”。什麼？這麼簡單的詞兒，他們也答不上來。那怎麼辦，我急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉。沒辦法，我只好又做了一遍這個動作，還特地揮了揮我的兩根手指。終於，史雯筠説出了正確答案“温度計”。我終於長舒了一口氣。

第二輪是陳宇浩表演。最有趣的就是表演“一分為二”了。陳宇浩舉起一根手指，表示第一個字是“一”。接着，把五個手指併攏，從自己的頭頂劈到肚子下面，又指了指自己的左邊身體和右邊身體。表演得不錯，一目瞭然。但令人出乎意料的是，他的隊友有的説是“一刀為二”，有的説是“一刀兩斷”，還有的説“刀劈兩段”。可把陳宇浩急壞了，他的臉都漲得通紅了。最後也沒答出來。但算總分時，我們隊還是以一分之差輸了。

這個遊戲不僅讓我體會到了快樂，還告訴了我們一個道理：有時候僅憑一個人的力量是不夠的，還需要團隊的協作和默契。

這個遊戲真有趣作文 19

寒假的第一天，我和班上的同學一起上街玩。經過討論，我們決定衝向微笑堂的六樓——遊戲城。購買了遊戲幣後，我們跑向各自喜歡的遊戲項目。

我最喜歡的是“成人籃球”。投入兩枚幣，按下“單人”按鈕後，等待遊戲開始。“五、四、三、二、一，開始”。我抓起滾過來的球，瞄準籃筐，用右手畫出一個弧線，左手扶住球，將球“送”出去。嘿嘿，運氣真好，球在籃筐左邊“蹦蹦跳跳”地彈了幾下後繞進了籃筐，兩分到手。我重複着上一次的動作，但稍微調整了方向，直接採取“空心”的`方法得分。45秒後，第一節結束，我得到了51分，勉強過關。第二關，籃筐開始移動，成了一個名副其實的移動靶，難度增加了許多：剛向左邊瞄準好，籃筐又晃到了右邊；好不容易抓住機會出手，籃筐又“躲”開了。我經過了幾次失敗，找到了進球的方法：先估計籃筐移動的速度和球的速度，稍微提前一點把球投出去。這招果然奏效，重新找回手感的我連續投進了七個球，才重新從“失敗線”上走了回來。即便如此，這一節我也只拿到了47分，總成績98分，差兩分才過關。看來，無論做什麼事情，哪怕是娛樂、遊戲，也要認認真真、開動腦筋，才會有好的收穫。

過後，我還參加了“牛仔王”、“井底之寶”、“骰子”等遊戲。

這個遊戲真有趣作文 20

今天晚上，我和弟弟一起玩了123木頭人的遊戲。

遊戲開始了，我先説：123木頭人，1不能動，2不能笑，3不能露出大門牙。剛説完，弟弟就一動不動地站在那兒。我先輕手輕腳地走到弟弟身邊，圍着他像小偷一樣的打量了一圈，弟弟無動於衷，像被石化了一般。咦？這個小鬼居然沒反應？不行，我要拿出我的必殺技。於是，我站在了他的`對面，開始對他擠眉弄眼，我的眉毛不自覺地上下挑動着，就像跳着拉丁舞，眼珠子也像算盤珠兒一樣滴溜溜地亂轉，嘴巴則齜牙咧嘴地笑着，露出了兩顆小白兔一樣的大門牙，哈哈，弟弟這下終於爆發了，笑得是前仰後翻。

這次換弟弟來喊口令。只見我迅速地來到沙發前，拿起枕頭，捂住臉，紋絲不動地坐在了沙發上。弟弟先對着我大聲喊：你好呀，姐姐呀，看看我呀！用這句話反覆來引誘我，可是我對他的言語絲毫不感興趣。弟弟發現不妙，便偷偷摸摸地走了過來，坐在了我的身邊，先用他的小手試探性地碰了碰我的手背，我的身體跟着輕微地抖動了一下，見我沒什麼大反應，他便變本加厲了起來，在我的手上一會兒捏，一會兒掐，一會兒揉，哎呀媽，被他折騰地實在夠嗆，撲哧，撲哧我忍不住開懷大笑了起來，弟弟也跟着笑了起來

整個家裏充滿了我和弟弟的歡聲笑語。

這個遊戲真有趣作文 21

“哈哈哈！”教室裏傳來了一陣陣笑聲。怎麼回事？原來，我們正在進行一個有趣的遊戲，叫做“你來比劃我來猜”。

規則就是名字――一個人背對詞語牆，另一個人站在詞語牆對面，看着牆對第一個人説詞語，是嗎？這樣遊戲就沒意思了！提示的人不許説話，猜的人不去看詞語，根據提示者的動作來判斷詞語！

許多同學舉起了手，老師選中了其中的一個人，還有他的.家長來玩這個遊戲。他們兩個一蹦一跳地上了台。第一個詞語，風情萬種！這個……呃……跳過吧！接着，出現了第二個詞語：五體投地！“哈哈哈”我差點笑得“五體投地！”還是跳過，第三個詞語：標槍。只見那位同學思考了一會兒。“有了！”她向同學借了一支筆，瞄準黑板——發射！猜者躲開了，不假思索地吐出兩個字——標槍。第四個詞語：大猩猩。只見提示者用拳頭擊打自己的胸脯，並輔以野蠻的叫聲。猜者丈二和尚——摸不着頭腦。“東北虎？黑熊？大猩猩？終於猜對了，提示者和猜者差點驚出一身冷汗。一組結束了，同學和她的媽媽垂頭喪氣地走下了表演的台子。

接下來是第二組，第一個詞語：擠眉弄眼，只見那位家長在眼睛和眉毛之間擠來擠去，引得我們哈哈大笑，那名同學看得一頭霧水——“這是啥詞語呢？”不用説，一定跳過。第二個詞語：電風扇。那位家長使勁用手扇，三名同學立刻明白了——電風扇！他們下來的時候，眉開眼笑。

下課了，我們戀戀不捨得停止了遊戲。

這個遊戲真有趣作文 22

“哈哈哈......”“成功了！總算成功了！”一陣陣笑聲從教室裏傳來，發生什麼事了呢？哦，原來同學們在玩一個小遊戲——瓶底抽紙。

遊戲規則：用一個裝滿水的礦泉水瓶壓住一張紙，在手不碰到瓶子，不借助別的東西，且瓶子不倒下的前提下把紙從瓶底抽出來。

老師話音剛落，我便自告奮勇地舉起手，我笑咪咪的，臉紅得像個成熟的大桃。我看起來是很自信的，但我心裏卻是忐忑不安，好像看起來挺難的，也不知道能不能成功。剛想完，我就橫下心：不管了，直接試試吧！

我走到瓶子旁邊，用手輕輕一抽，可瓶子像頑皮的孩童似的'，雙手抽多少，瓶子就跟着動多少。這樣一來，我心中立刻就沒了底。我細細思索了一會兒，便從四邊四個角開始折，可我折了許久，四個角四條邊都被我折得又細又小，可越這樣折，瓶子越是被圍在中間，動都難動，根本就出不來。這讓我犯了難了，難不成這瓶子真抽不出來，我只好沮喪的退了回來。

我一走開，大家都沒立馬想出怎麼才能把紙抽出。過了一會兒，竇同學突然走上台，她把紙試着輕輕一抬，可瓶子依舊粘在上面，她又把紙輕輕的抖動了一下，瓶子竟然慢慢向前挪，最後，瓶子居然被她一點一點抖了出來。

接着譚同學也走上台，用閃電般的速度就把紙從瓶底抽了出來，讓我們看得目瞪口呆。

通過這個遊戲，讓我明白，遇事不僅要善於動腦思考，更要勇於嘗試，這樣才能成功。