這個遊戲真有趣作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的這個遊戲真有趣作文，歡迎大家分享。

這個遊戲真有趣作文1

今天，我真開心！因為今天下午上課的時候，老師帶領我們做了一個非常有趣的遊戲！

解老師帶着一個紅色的袋子興高采烈地走進了教室，頓時，教室裏一片躁動，同學們都在猜測老師手裏拿的是什麼東西。解老師一敲白板，教室裏便安靜了下來。這時解老師笑眯眯地對我們説：“今天我帶同學們玩個遊戲——擊鼓傳花。接下來呢，老師來介紹一下游戲規則：首先我把這個袋子放到秦一丹手裏，接着，我就開始敲鼓，秦一丹一聽見鼓聲響起，就趕緊把袋子傳給下一位同學，依次傳下去，我一邊敲鼓，你們一邊傳袋子，等到我停止了敲鼓，紅色的袋子落在誰手裏，誰就按照裏面滴紙條上的要求去做。”

遊戲開始了，首先，老師把袋子放在了秦子昊手裏，“咚咚咚……”老師敲起黑板了，秦子昊趕緊把袋子傳給了下一位同學，紅色的袋子在同學們的手中飛快地傳遞着。同學們一個個摒住呼吸，眼睛緊盯着紅色的袋子，伸出雙手準備着接，接到紅色袋子的同學就像拿到了燙手的山竽，趕快傳給下一個同學，我默默地念叨着：“鼓啊！你慢慢地敲。花呀！你快點傳。”但是一眨眼袋子就到我手裏了，我緊張極了，迫不及待地打開紙條，上面居然寫着：恭喜你，獲得一塊糖果和一顆快樂豆！我高興地合不攏嘴，手舞足蹈地表達着自己的喜悦。

這堂課，真令人難忘！它已經深深地印在了我的腦海裏。

這個遊戲真有趣作文2

上個星期六，我玩了一個有趣的遊戲。

我們本來在看電視，後來媽媽説要玩一個對我們有益的遊戲。我們便不約而同的問媽媽：“什麼遊戲啊？”“哈哈，這樣吧，我出題你回答好不好？”“好”。遊戲規則是這樣的：兩個人看語文書，限時十分鐘，然後媽媽隨便抽一自然段，讓我們回答缺少的部分。

遊戲開始了。我由於着急，慌忙讀了幾遍。媽媽對我説：“他猛地想起自己常對兒子説的話是什麼？”“不論發生了什麼，我一定會和你在一起。”我自信滿滿的説。“錯。”媽媽的聲音傳來，“繼續努力”。

哥哥要背的背完了。媽媽便來了一句：“武二郎怒殺潘金蓮這一章節的第一句是什麼”？“武松做了都頭後，每天都在官府裏辦公”。哥哥面色淡然，從容不迫的回答。媽媽告訴了哥哥會問的那一章節的第一個自然段。唉，哥哥都對了，我錯了。這次我一定要贏。

“他疾步走到那裏，我問你後一句是什麼？”媽媽鼓勵我，“你一定要答對啊。”

“就在他挖掘的時候，不斷有孩子父母急匆匆的趕來”。我都沒信心了，有些結巴。媽媽笑着説：“對。”對了，我簡直樂得想跳起來。媽媽又問：“晁蓋執掌梁山伯…”

這個遊戲真有趣啊。玩完這個遊戲，我17課都能背完了，哥哥也對《水滸傳》，有了更深的印象和理解，這真是一舉兩得。

這個遊戲真有趣作文3

悠閒的午後該幹什麼呢？玩遊戲好像是個不錯的選擇。“哈哈哈……”銀鈴般的笑聲飄蕩在天水學校操場的上空。原來是四（2）班的老師帶着同學們正在玩遊戲。讓我們把目光聚焦到操場，一起見證他們快樂的遊戲吧！

“遊戲規則是：由兩人為一組，用繩子將兩個人的中間的腿綁在一起，同時從起點出發，第一個到終點的組獲勝！”宣佈完比賽規則後，老師便跑向了終點靜靜等待。同學們知道規則後，平靜的操場一下子沸騰了起來，有的`像快活的小鳥一般從操場東飛到操場西，正尋找隊友；有的三五一羣聚在一起，嘀嘀咕咕在商量作戰計劃；那有經驗的早就已經開始練習，為比賽做準備了。

比賽開始了，只聽老師一聲令下：“跑！”一個個摩拳擦掌，躍躍欲試的同學們立刻馬不停蹄地往前跑，跑得快同學讓我們見證了什麼是“人心齊，泰山移”，一個個喊着號子“一二、一二……”地衝進第一集團軍。跑得慢可謂是醜態百出、滑稽又搞笑。瞧！沒有默契的同時邁左腳，一下子摔了個“狗啃泥”，躺在草地上哎呦哎呦直叫喚；準備工作沒做好的，繩子沒繫緊半路就鬆了，心急的隊員壓根沒發現突發狀況，頭也不回地只顧往前衝，等他衝過終點正要歡呼的時候，尷尬的發現他的同伴還在半路上撿紅領巾呢；還有極不協調的組合，一個腿長，一個腿短，跑啊跑，腿長的便感到一股向後的拉力，原來他隊友跟不上他的速度正扯着腿不願意上前。眼看一組一組超過了他們，那腿長的乾脆一不做二不休，攬住那個短腿的腰，就沒命的向前奔去。最有趣的還屬劉同學那一組，劉同學可是出了名的軟腳蝦，沒走兩步就撲通摔倒在地了，另一個人卻好似沒有察覺，還在往前衝，口中吶喊着：“為了冠軍前進！”那熱血的樣子活像奮勇殺敵的戰士。這時那有趣又搞笑的一幕發生了，一個在跑，另一個卻因為起不來乾脆往終點爬去。圍觀的同學被這一幕逗得哈哈大笑，就連老師也捂着肚子笑得花枝亂顫。

比賽結束了，贏的人眯着眼，嘴都彎成了月牙，滿臉洋溢着快樂的光彩；輸的則成了鮮明的對比，滿目愁眉，有的甚至在地上打滾，要求老師再來一場加時賽，“四人五足”應運而生。

四人五足由“耿子隊”和“矮子隊”兩隊參加。“耿子隊”頗有戰術，起跑線上高個中間，矮個兩邊，氣勢洶洶凝視終點。“矮子隊”清一色的小個子男生，齊刷刷站在起點線，自有一股一夫當關，萬夫莫開的氣勢。比賽開始，真是“矮子當先”，“矮子隊”一下衝到最前面，他們步伐整齊，節奏明快，同學們紛紛覺得矮子隊贏定了。“耿子隊”也不甘示弱，速度越來越快，不下七秒，就和矮子隊齊頭並進了。“矮子隊”顯然心理素質不過硬，一下子就亂了手腳。原先肩並肩緊密合作的局面打破了，隊員之間的距離一會兒大，一會兒小，齊浩宇定是倒了八輩子黴了，如一個提線木偶般，一會兒被夾成了肉餅，一會兒又成了拔河的繩子。接着，他一個不小心便摔倒了，“矮子隊”如幾張多米諾骨牌般一個接一個倒下，只有葛浩宇一個馬步穩穩站住了。結果可想而知，“耿子隊”獲勝了。

“耶！”同學簇擁着冠軍隊伍為他們歡呼，為他們喝彩。歡笑聲久久迴盪在校園的上空，也迴盪在我們的心中。啊，這個遊戲真有趣！