關於進步的作文（精選25篇）

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的關於進步的作文，希望對大家有所幫助。

進步的作文 篇1

幾天我們舞蹈團一直在緊張的排練。排練的舞劇名字叫《我們的家園》，內容就是一些漂亮的小花和一羣活潑的小羊在一起玩耍，我是表演小花的。

昨天我在排練的時候被老師批評了，老師説我如果要是再跟不上的話就不能當小花了，就只能在大平台上假裝玩耍，就不是主題舞段裏的了，那時候我心裏非常沮喪，也非常緊張。

排練結束後，我把這個消息告訴了媽媽，説的時候，我哭了。媽媽鼓勵了我一下。本來我們是計劃去中關村圖書大廈的，因為這次舞蹈沒跳好，我便決定不去了，直接回家練舞蹈。

回到家，我們把毛毯鋪到客廳裏，準備在上面練，練了好多遍，感覺很累。練完以後，媽媽説孫雨思能站下腰了。媽媽鼓勵我説：“你也行，只不過不敢，一定要學會戰勝自己。”我聽了以後便要做。第一次還是媽媽扶着我下的，第二次媽媽沒有扶，我也下去了。我和媽媽高興壞了，媽媽高興得一連串誇我。

今天我去了以後對老師説：“老師，這次我不會錯了，昨天我練了一下午。”老師便表揚了我一下説：“喲，真棒！”排練的時候，我感覺比昨天好多了，總是顫或慢的地方全都練得很好了，也能和上音樂了。

排練完後，媽媽説她問胡老師了，老師説我表現的不錯，我聽了以後真開心！幸好回家練了，要不就成背景了，那可就很無聊了。

我準備以後每天排練結束回到家的時候，都要練舞蹈，爭取跟愛麗雅一樣，因為愛麗雅姐姐是我們這個舞蹈團了跳得最好的一個。

進步的作文 篇2

我進步了嗎？這個問題經常出現在我的腦海中，特別是晚上，躺在被窩裏，我悄悄地，靜靜地想着。

昨個晚上，我再次進入那個先是冷冰冰後又變為暖烘烘的被窩裏，睜着大眼，想着：我進步了嗎？然後回憶起一天中做得事情，想到上數學課對答案，最後一個附加題，我們班只有劉真做了，還做對了，我不禁冒出冷汗，因為我落後了，別人比我多做了兩道題。多做兩道題意味着什麼？意味着，別人多鍛鍊了，而我卻落後了，説不定考試有這道題，我不會，豈不是白白丟了分。而這幾分是多麼置關重要，很有可能是因為丟了這幾分而讓我失學，這是多麼關鍵的幾分呀！

我進步了嗎？今天下課時，它又出現在了我的頭腦裏，上語文課時老師説我家庭作業做得不錯，這句話成為了我的動力，讓我想把整節課都印在我的腦子裏，有了這個想法後，我如實地做了，效果很好，讓我更加了解了課文的思想內容，這就是我小小的進步。

我進步了嗎？上英語課時我又體會到了這句問話的含意。

英語課，王老師讓我們看試卷，要提高我們認真聽講的能力，而老師發試卷時，我卻在交頭接耳，尋找着我的試卷在誰手裏，因此發出了聲響，這又是我的退步，如果我把這一分一秒用在想英語試題上，這不又向前邁了一小步嗎？唉！

在對答案的時候，王壯問我他那張試卷減了多少分，我如實的告訴了他，如果，把這5秒的時間如在認真聽老師的講題上，這不是又長了一點知識，在這5秒鐘，王老師能説多少句話，告訴我們多少知識呀！我又比別人落後了一點。

我進步了嗎？時常對自已説這句話，會發現自已每時每刻犯下的錯誤，並加以改正，這樣，錯誤越來越少，不就越優秀了嗎？

把“我進步了嗎？”當做自已的座右銘，這是一個走向成功的出發點啊！

進步的作文 篇3

我嘛，四年級的學生，身高才1.27米，小小的腦袋，小小的嘴巴，小小的手，，可能是受了個子小的影響，我的字也是和我一樣，小巧玲瓏的。用別人的話來形容，我是一個“濃縮型”。

由於字寫得小，我的軟筆書法老師找我談話，他對我説：字小的壞處有很多，比如字像個墨塊一樣，難看；在寫字比賽中也會吃虧；男孩子的字一定要大，否則別人誤認為女孩子寫的字；比如……

這不，我的語文老師批評我：“子韜，你的字太小了，下次你給葉老師買一個放大鏡吧！”我聽了，羞得我無地自容的。想：這話葉老師也對張俊康説過，以前他的字也是很小的，現在他進步了，他的字由小小的“螞蟻”成了飽滿的“黃豆”落在田字格的中央，在書法星級比賽中，從不及格成了一星級。如果我也像張俊康一樣，那麼我就從一星變三星了。想到這，我暗暗下決心：把字寫大！

每次書法練習時，我都大聲地告訴自己：把字寫大，再寫大！起筆、頓筆、回收，一個漂亮的出現在我面前。飽滿得像黃豆站在格子裏，我興致大發，寫了一個又一個筆畫，筆畫也一個比一個漂亮。當我把這張作品拿去給老師，並告訴他這是我寫的時候，老師不可置信地看着這張作品。上個星期六去書法時，我的字已經大有進步了，硬筆也大氣起來，雖然還是不好看，但比以前要好，老師的臉上浮出了燦爛的笑容。

小小的變化，讓我的字取得了不小的進步，更助長了我小男子漢的氣概。

進步的作文 篇4

前幾天，我們進行了體育期末考試。這次的成績總的來説比期會考試成績又進步了。

我們懷着不安的心理被老師帶到了操場上，心裏面就像是裝着一隻活蹦亂跳的小兔子。我們女生先測坐位體前曲，三班的語文老師給我們統分。到我的時候，我自如的伸長手臂去摸自己滿意的分數線。不出我所預料，不僅滿分，而且還超過了分數線。

心裏總算是有了底兒，不知下幾個項目，會不會也是這麼的順利我快速的走到跳遠的指定地方，還是按順序排好隊。這次換成了孫老師和一名七年級女老師給我們統分。我在後面暗自禱告，一定要拿到一個好分數。每人跳兩遍，很快便跳完了。又輪到我時，我只是光記着發勁兒，一股腦兒的跳了過去。當我聽到孫老師對那位積分的女老師説2米時，我在心裏終於吐了一口氣。要知道，我以前可都是跳1米8的

接下來的項目可是我最緊張的——800米，我在心裏告訴自己，一定要淡定，可是心跳還是在不知不覺地加快着，心裏彷彿壓着一塊大石頭，壓得我喘不動氣。似乎下一秒鐘就要窒息。

可是，這是逃也逃不掉的。我的腳一踏上起跑線腿就不聽使喚的發抖。但是，只要一聽見老師的哨聲一響，我就不會緊張了，心裏總想着，反正早晚都得跑，還不如現在跑完了早完事。時間一點一點的飛逝，當還有最後半圈的時候，我抬頭看着天空跑，我想我是時候發勁了，於是，我又使出我所剩無幾的的勁兒努力一跑，我便又超了幾名同學。最後以3分30秒的速度過了線。

這次測試總體來説都是有進步的。所以，心裏不免有點小驚喜。

進步的作文 篇5

我以前也同樣是一隻毛毛蟲，在我最初到平行班的時候，我曾一度地傷心、感慨，看到老同學，我便一味地迴避，因為我發現我自己好差，好差，我和他們不是一類人，我比他們要低一等！

後來我漸漸明白，我並不是一個笨孩子，我照樣也有能力去追，去趕，也有能力考第一！我便瘋狂的上課，瘋狂的學習，我要加油啊！我要追上啊！我也要贏！為此，我樂此不疲，我開開心心地學習，甚至週末我完全沒有一丁點時間去放鬆，出去玩。因為我明白，在我玩的同時，別人在學，那這樣，我不是又掉下來了？我不要，我不甘心。我要努力！所以我早上就開始背單詞，中午做習題，甚至把我活動課的時間給佔用。吃得苦中苦，方為人上人。我默默地忍受着。每一次考試完後，都要報分數，然而，我每次成績都不理想。我很有壓力，更因此，我要再次披上我的戰袍去奮鬥了！只為了美好的明天。經過了日月如梭的一年短短的時間後，我發現我進步了！由原來的兩百多名進步到了前一百，我也隨之到了我應該去的快班。命運總是在和我開玩笑，竟然進快班後的第一次考試，我的語文得了第一！我真的好開心，又真的好擔心，我還能夠繼續保持下去嗎？我不敢肯定，但我相信，一切皆有可能！後來，由於要適應新的學習環境，我便改進了我的學習方法，有什麼不懂的就儘管問吧！在競賽中一起努力，一起奮鬥，一起去迎向美好的明天。

今天我的總分終於排上了快班的第一名，我要保持下去！我們都是一隻又一隻的毛毛蟲，我們沒有與生俱來的美麗，我們是需要搏擊的，我們是需要奮鬥和努力的！當你成為一隻美麗的蝴蝶後，再回顧你經歷的路程，你會發現，有努力才有真正的進步！

進步的作文 篇6

古人云：“學如逆水行舟，不進則退。”這也是我在學業上的座右銘。試想：在一條水流湍急的河面上，有一支行風破浪的小舟，逆着水在前進。如果這隻小舟不去奮發前進，它將會落在後頭。學業的競爭不也是如此嗎？

升入國中以來的第一次月考時，我拿出了實力，放開了思維，在卷面上酣暢淋漓地揮舞着手中之筆……也許，我發現了，發現我將緊張感拋之九霄雲外；發現了，我比以往更多了一點壓力；發現了，我的思想在進步，我的自理能力在進步，我的思維、知識也都在進步。

什麼促使我從考場上得來的種種進步呢？為何會進步呢？

每當往日我的課後練習逐漸增多時，我總花着精力去完成；每當往日趕夜地學習至十一點，父母催我睡時，而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀；每當往日的我，在每堂課上發言、舉手、做筆記時……我明白了，想要進步需勤奮。

當我會用學習方法後，我的學習得到輕鬆，從此懂得“快樂學習，輕鬆學習”之道了。

汪國真説過“目標實現了，便是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實。”我感受到一種拼搏，明白了比路更遠的只能是人的腳和那顆永遠在進步在追求完美的心靈。

誰取得進步的成就不會開心呢？進步的成果靠勤奮得來的，在進步之後的甜滋滋味兒人人皆有。但是，人總不能永遠停留在甜的滋潤裏。一點進步要告訴自己，路還遠着呢!“一山還比一山高”啊!外界的高手多得是，想要競爭，就要勤奮，知道勤奮，還要方法。

以一人進步影響他人進步，造就社會進步，讓我們生活在一個進步的美好世界吧!

進步的作文 篇7

今年春節，我懷着迫切的心情回了趟久違了五年的老家池州市。不想過去的那個落後偏遠的小城早已改頭換面，發生了翻天覆地的變化。

就從我外婆的居住地説起吧。從前那個木材“兼”水果市場附近，除了無人顧及的廢墟和狹窄破舊的街道外，找不出一點比它們還有價值的東西，夜裏也找不到24小時的便利店，每家每户住的都是矮平房，連個正兒八經的廁所都沒有，只能用簡陋的尿壺代替。而今，各式樓房拔地而起，從前那條爛舊的街道也已被寬敞平整的大馬路所取代，那些廢墟呢，更是早已被清除一空了。以至於我們差點兒就找不到外婆家了呢!有模有樣的居民區建起來了，多姿多彩的城市生活豐富起來了，大型的購物中心鱗次櫛比，交通系統也漸漸完善起來，連路名都起得響亮極了。看着這些，我心裏充滿了對家鄉的自豪！

別太激動了，更讓人欣喜地還在後頭。我們的城市不僅洋溢着現代化的都市氣息，還保留了很多富有江南特色的古建築，在積雪的陪襯下，更顯得美輪美奐。爸爸説：“池州的地理環境很好，秋浦河橫貫其間，又有淮河、長江兩大河流，真是個好地方啊！”雖然爸爸的語言略顯平淡，但他的喜悦之情也是溢於言表。是啊，作為一個池州人是多麼的自豪啊！

人説：物是人非，我看是“物非人是”。既然我古老的家鄉，經歷了風雨飄搖都仍不頹廢、保持着一顆上進心，我為何還猶豫徘徊呢？

進步，進步……

進步的作文 篇8

在上學期，我的各科學習成績明顯進步了。進步的原因有很多，但我認為，主要是因為自身認真的學習態度。

就要到期會考試了，我最拿不準的就是英語，所以在最後的時間裏，我要保質完成英語作業，比以前更加認真地聽課。上課把該記地記了。我也對自己説：“學習要一絲不苟，千萬不能馬馬虎虎，要考出一個高分。”回家後，我將作業按時完成，又檢查了幾遍。急忙跑到錄音機錢，按下播放鍵。對照英語書把錄音仔仔細細地聽了一遍，並跟着讀。我回到寫字桌前，拿出英語書，背一背單詞，默一默語句，讀一讀段子，看一看英標，我還在一個空白英語本上將單詞寫一遍，下面註上英標，又再下一面寫一遍單詞，自己再默一遍英標，兩次對照，錯得還不少呢！錯得英標訂正三遍，接着再默......當然，語數兩科也是用認真的態度複習。功夫不負有心人，我的英語成績提高了，還拿到了96分的高分！

因為我認真的學習態度，所以我的學習進步了。

進步的作文 篇9

語文試卷發下來了，放學後，我垂頭喪氣地走在回家的路上。這次考試才考了89分，回家去該怎麼向爸爸媽媽交代呢？試卷放在書包裏，書包背在肩上就像山那樣重，壓得我喘不過氣來。

“試卷拿回家，要讓家長簽字。”老師的話又在我的耳邊重複着，爸爸的脾氣那麼暴躁，見我考得這麼差一定會生氣的，媽媽脾氣好點，我還是給媽媽籤吧。我在心裏想着，眼前出現了爸爸嚴厲的表情。

回到家，我輕手輕腳地來走到自己的房間，放下書包，認真地看書。媽媽知道我回來了，來到我房間，看見我在認真地看書就誇獎我説：“兒子，你真愛學習。”媽媽的誇獎並沒有讓我高興，我吞吞吐吐地對媽媽説：“媽媽，我試卷要給你簽字。”説着我把書包裏的試卷拿了出來遞給媽媽。媽媽看了試卷歎了口氣，就拿起筆簽下了名，對我説：“下次要努力。”“嗯，下次我一定會努力的。”我向媽媽保證。

這以後，我每天早上都起得很早，在看書。下午的時候，放學的第一件事就是複習當天講的課文，然後再寫作業，看書。時間一天天地過去了，我的努力沒有白費，在一次數學考試中，我得了100分。

當我把100分的試卷給媽媽簽名時，媽媽豎起大拇指對我説：“小杰真棒，你進步了。”媽媽笑得合不攏嘴，我也笑了。

進步的作文 篇10

最近我的學習有了明顯進步，前幾天老師説我的作文寫得很好，這次考試得了98分，大概是全班第三，老師還給我們前三名的同學每人獎一個本子。我在學習上的進步與老師們以及家長的教誨是分不開的，她們讓我懂得了學習的重要性。我的學習習慣也因此變好了。首先是學習時，我抗干擾能力增強了。上個星期五下午，有幾個同學來叫我出去玩。我正在做作業，就對他們説：“我做完作業才會出來玩。”他們叫了好幾次我都這樣説。

同時，我做作業的速度變快了，效率也高了。以前我總是做一下作業，玩一下，這樣作業做得不是很好，而且也沒有開開心心地玩好。

雖然我進步了，但我在班上還不是最好的。我要與班上最好的同學競爭，我一定要爭取成為最好的學生。

進步的作文 篇11

今天，我們學校要月考，我剛開始特別的緊張，只要走進考場，就沒有安定的時刻，而我呢?把心態調整好了，我正式開始了答卷，雖然説我答卷很慢，但是，我的細心是錯不了的，我一個勁的在對自己加油!不圖自己的成績名列前茅，只圖自己每一次考試能夠進步十分……終於答完捲了，我開始了檢查，從頭到尾的檢查，雖然自己檢查不出來錯在什麼地方，但這是月考，我不怕，不怕!沒有以前的那麼緊張……

今天早上考完試，下午就開始了發數學卷子，我的數學本來就不好，一聽發試卷，我的頭就開始了疼!我不能小看自己，不能把脆弱的我看得那麼弱小!我也有堅強的時候……發試卷了，一發下來，哇!雖然説沒有進步十分，但是，進步了五分也算是我這一週來的收穫與喜悦!我面對着試卷發呆，這下慘了，雖然説進步了，但是，基本功的題都讓我答錯了，老師不收拾我們才怪呢!

老師就站在講台上對我們大家説：“這次考試，也有些同學進步了不少，”我聽了歡喜了好一會兒!還正擔心我的數學成績時，數學老師就説了句……

回到家，我認認真真的把那些題重新做了一遍又一遍，在檢測自己的能力，唉!也許是我的粗心造成的吧!可是，這份試卷不敢給爸爸媽媽看，否則，爸爸媽媽又開始了嘮叨大會……我只能默默無聞的，讓着一切事情都沒發生!

進步後的喜悦、收穫都來自自己的努力，如果自己不努力，只靠別人，那麼一切事物都不會順利的成功!

進步的作文 篇12

我最近為什麼進步這麼大？是誰教會了我積極舉手，大膽發言；是誰教會了我聚精會神、認真聽講；是誰教會了我細心做題，一絲不苟？那就是她，我的老同位——郭思奇。

記得有一次上課時，老師提了一個問題，同學們全體沉默。老師看了一會，突然有一隻小手伸了出來。其實，我心裏一直有一個答案，可就是不敢大膽地舉手發言。郭思奇看我膽小如鼠，便拿胳膊肘輕輕地碰了碰我，嘴裏還不時吐出來幾個字：“常立鬆，舉手啊！”我聽了她的話，勇氣大增，舉起了我那隻小手。老師把我叫起來讓我回答這個問題，我把我的想法説了出來，博得了同學們的掌聲。我從此以後積極回答問題，成了一名優秀的學生。

每當我看見她認真聽講，細心做題的時候，我也學着她的樣子去做，我的學習便有了極大的進步。

我學習有進步多虧了她。

進步的作文 篇13

每一天我睡午覺前，媽媽總會説：“寶貝，睡醒千萬不要哭鬧”。媽媽説的時候，我也總是點點頭。可最後我還是控制不住自己賴牀的毛病。實現不了自己的諾言。

今天中放學，正好姐姐也來到我姥姥家吃飯，吃完飯我要姐姐摟着我睡覺。媽媽給我説：“今天起牀不要哭鬧。不然就不要睡了”。“好，我今天一定不哭”我肯定的回答。

到我上學的時間了，媽媽在我耳邊喊：“寶貝快起牀吧，姐姐已經上學走了”，當時聽到媽媽的説話很煩。我多想再睡一會兒，可我突然想起睡前答應媽媽的話，我只好起牀了。“

今天我答應媽媽事情終於實現了。媽媽説我進步了。

進步的作文 篇14

約好與爸爸、小阿姨一起去游泳的，我開心極了。來到游泳館，換好泳衣，我們進入了泳池。

爸爸早等着我了，為了考考我，他要求我划向他那。我一隻腳踮着，另一隻腳貼着牆，我深吸了一口氣，用力一蹬，雙手一劃，開始遊了出去，不過也就幾下，我身體就馬上沉下去了。這時，爸爸給我示範怎樣憋住氣，然後頭埋在水裏，手和腳自然放鬆地浮在水上。我照着爸爸教的試了試，還是做不到那麼好，我反覆練習，終於可以憋住氣，讓四肢舒展地張開，身體真的浮了起來。然後我用這個方法在水上游，爸爸説我居然可以遊5米多了，我聽了高興極了。

今天，我在游泳上表現得進步和勇敢，希望下次能在其他方面也能表現出這樣的進步。

進步的作文 篇15

我，四（5）的學習委員，美術二等獎的獲得者，我是個性格開朗，樂於助人的學生。

熱愛學習的我，喜歡語文，複習英語，都取得了不錯的成績。其中，對美術情由獨鍾。我參加了美術校本課程，畫圖是愛改造，有時畫一幅圖是會忘了吃飯，做作業。每天晚上睡覺時，我都靜聽英語磁帶。雙休日，我會利用時間來完成課外作業。在各方面，我都有了許多進步。

身為學習委員的我，時時刻刻都在幫助着同學們。每次同學學習有困難了，我都會耐心輔導，反反覆覆給他講要點，直到他懂了為止。字跡秀麗的我，也曾幫黑板報小組一起出黑板報。

熱愛運動的我，每天都很早起牀，去外面跑步，這次，雖然我的手很疼，但還是堅持做廣播操。

雖然我的優點很多，但是世上沒有十全十美的人，沒個人都有自己的缺點。

進步的作文 篇16

中秋節放假的時候，李老師讓我們回家多多練習跳繩，因為三跳比賽就快要開始了。

回到家裏我很得意的把選上大繩隊的事情告訴媽媽，因為去年我就因為不會跳而沒有被老師選上。媽媽聽了後點了點頭，把她的擔憂告訴了我，那就是我的跳繩水平還不高，很容易拉班級的後腿。我告訴媽媽説：“媽媽 這幾天我一定會努力練習的，好不容易被李老師選上，我可不想還沒參賽就被淘汰掉啊。”後面的三天裏，每天爸爸和奶奶都陪我練習，教給我方法，很快我就掌握了，所以現在我已經能夠熟練的跳大繩了。今天班裏練習的時候，李老師就表揚我們跳的好，還給大家發了香香的月餅呢，李老師你對我們可真好啊，吃着月餅的時候我心裏真高興。

爸爸説這就是一個人努力之後有所收穫的喜悦，這種喜悦是無以倫比的。

進步的作文 篇17

進步，是一點一滴的積累，積累到一定程度，則像前進一步台階，開學大約兩週，我的進步可就大了。

第一個台階的力量，主要來源與生活的獨立，開學便發現不少同學開始自己走路了，我也躍躍欲試，那一天，雖然這不是第一次上學了，可卻仍然心驚膽戰，從家門出發一路開開心心，啊，馬上要過馬路了，我一臉嚴肅，開始回想起老師對我們説的話：“過馬路要……”，綠燈一到，左右看看，馬路穿過，“耶”，接下來看到的一切事物在我眼裏都很美好，樹在眼中更綠了，學校的道路綠樹成陰，微微有些桂花香，因為昨天下過雨，小樹叢上有一些露水，晶瑩剔透，空氣中，有一絲甘甜，也很清新，我的心情正如那天的早晨，清純，香甜。

第二步，台階主要是在閲讀能力上，開學時，老師交給我們一本名叫成長本的書，説是書，其實就是一疊A4紙，上面有一個名叫每日書論的欄目，第一天我還不太清楚，寫出來的東西表達有錯，用詞不當，可當老師説過後，那可就是天差地別，一面是寫的鬆鬆垮垮，而另一面而是密密麻麻的，怪不得老師會説進步很大，從此完成每日書論就變成了我最快樂的事，把書中學到的東西寫下來，大大提高了我的閲讀能力，每寫好一篇書論，我就有一股莫名的成就感。

原來，進步是可以這麼快的呀，但得認真努力哦！

進步的作文 篇18

媽媽從小就告訴我：書是智慧的海洋，是知識的發源地，只有多讀書，才能豐富我們的見聞，也只有勤讀書，才能將我們腦海中的種種“？”拉直成為“！”。

假日的'午後，當我拖着疲憊的身軀回到家，拿起耳機，正想用悠揚的歌聲驅散勞累時，忽而眼睛一亮，被桌上放着的兩本新書所吸引，我來不及問問媽媽書的由來，便迫不及待地開始了閲讀，之後的幾天，我的興趣全都在了這些書籍之中。

讀着第一本《親愛的魔鬼先生》，我不明白魔鬼貝爾茨為什麼要變成一隻貓，但讀到後來，我才知道原來他是想要住在温暖的大房間，他在渴望温暖。當我讀到其中的《地獄中學教給學生的知識》這一部分時，我又被文中幽默的語言和故事逗的哈哈大笑。

第二本《大嚼科學——吃老鼠的熊貓》更讓我愛不釋手，獅子居然會殺後代？豹子不擅長跑，只是短跑健將；小小的的細菌竟然可以控制生物；燈塔水母原來可以永生……這一系列的百科知識，極大地滿足了我的好奇心，讓我增長了不少見識。

著名作家高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯”。想想我們現在所擁有的電視、電腦、冰箱等各類高科技產品，倘若沒有書的功勞，拿來如此大的變化和發展。書，真可以説是我們人類文明的大功臣。

我愛書，有書才有文化，有書才有我們美麗的現代化城市。

進步的作文 篇19

成長的過程，只因為不斷的進步而變得精彩。

人活在世上，就是為了尋求一個刺激的成長過程，而這種過程，只有不斷的進步，遇到越來越多的人和事之後在會遇到。

從國小開始，我的成績就平平，每一次期末考試的成績都和以前差不多，而且還有着隱隱倒退之勢，除了數學成績幾乎不變以外，語文和英語的成績一直在倒退，所以一直覺得生活也就這麼平淡無奇了。

進入了國中，我以為我的學習還會像以前那樣平淡無奇，但是我錯了，當七年級到現在的兩年多的時間過去之後，我才發現，生活原來如此精彩。

七年級剛進入以來的第一次月考，我的成績也在我的意料之內，中游偏下，對於這個成績當時也覺得不錯，認為保持住就行了，但或許是老天不賞臉，期會考試時我竟然相牽連蹦了五十多個名次，這似乎在説明，在國中的生活或許不會平淡。

現在以我的成績，在整個級部勉強算好一點的，但就是這勉強，也讓我的成績極不穩定，下面的幾個人和自己只是1分甚至是0。5分之差，競爭非常激烈，每一場考試都像是一場決定生死大事的精彩的表演，稍有不慎，名次就會一落千丈，且難以再升回來。

只有不斷的進步，接觸到更多的人和事以及激烈的競爭，成長的過程才會變得有滋有味，變得精彩。

進步的作文 篇20

這次我被評為進步之星，不光是我自己的努力，還要感謝我的老師和同學。老師告訴我：少壯不努力，老大徒傷悲。聽了這句話，我深受啟發，決定努力學習，考出好成績。孔子説：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。

國中是人生的轉折點。正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上大顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，好逸惡勞，怎麼會學懂知識，掌握知識，有怎麼會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏更待何時？人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。

同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

進步的作文 篇21

金秋十月，又一次迎來了祖國媽媽的生日，舉國同慶，我們趁着這個假期來到了淮南。

我們坐上舅舅的新車，車子在馬路上飛奔着。“咯噔”一聲，車子突然往下陷了一下，把我和媽媽嚇了一跳，舅舅卻不以為然。他繼續四平八穩地開着，又是“咯噔”一下，在靜靜欣賞沿途風景的我大聲嚷嚷起來：“舅舅，是什麼東西啊？這麼煩人！”舅舅打開車窗，我探出腦袋一看，哇，這不是鐵軌嗎？它怎麼會在馬路上呢？

淮南盛產煤礦，是一座名符其實的“煤都”。淮南煤礦資源的豐富程度，令人難以想象。聽説最多的時候，淮南有四十多個火車站，大多都是用來運煤的，所以大馬路上都是鐵軌。後來很多小火車站被撤去，鐵軌也變得少之又少，能見到它們也是一種幸運。

今天我終於看到了傳説中的老鐵軌，這讓我興奮至極。我看着這些軌道，條條烏黑油亮，在太陽的照射下閃閃發光，看樣子是經常有列車開過。我閉上眼睛，在想象中遨遊：一列老式火車從馬路上緩緩駛過，我坐在上面欣賞着風景……突然一個急剎車打斷了我的幻想，緊接着“嗚嗚嗚”的長鳴傳入了我的耳朵，一列老式火車映入眼簾。那是一列很老舊的火車，身上有些地方已經生鏽了，列車上裝滿了煤塊。它在軌道上緩緩地移動，在人們的目光中漸漸遠去……

淮南這些歷史悠久的老火車和老鐵軌，見證了科技的發展，時代的變遷，也見證了祖國的蜕變，謝謝你們對祖國做出的貢獻，我愛你們！

進步的作文 篇22

在這世界上，沒有一個人是十全十美的。每個人都會有犯錯誤的時候，但是每個人也有進步的時候。

記得在三年級時，我的語文成績一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績，從此對語文失去了信心。在學校裏，老師經常批評我，甚至告訴家長。每當我垂頭喪氣地回到家，心裏總是忐忑不安：今天要完蛋了，媽媽一定會請我吃竹筍烤肉的！一想到那場面，我額頭上就直冒冷汗。誰知，媽媽不僅沒有打我，而鼓勵我：不要灰心，這次沒考好沒關係，下次考試的時候一定要細心！聽了這番話，我的心裏又重新燃起了勝利的火焰。

於是，我為自己制定了一份學習計劃：每天看1小時作文書，每天把老師教的課文複習一遍……在大考的前一天，我突然發高燒了。媽媽關心地説：“佳佳，今天你就別去學校了。”“不，這是最後一天了我不能因為生病而影響了我的學習成績！”我反駁道。於是，我帶着病去了學校。早晨，老師在黑板前給我們講課，我認真地記錄着老師講的每一個重點。課間時有不懂的問題馬上去問老師，直到懂了為止。有時上課時總是頭疼，我也忍着。下午，媽媽就來接我去醫院吊鹽水。在吊針時，我也爭分奪秒地複習課文。晚上我就跑到同學家，詢問老師布制的作業。晚上覆習到很晚才睡覺。第二天，通過了我自己的努力，取得了優良的成績。

通過這件事我懂得：一個人只要通過自己的努力，就可以心想事成。啊！我進步了！

那天，我被媽媽好好地表揚了一下，當然。也在我的意料之中，因為我知道，勞動後換來的“果實”一定很甜。

人，每時每刻都在進步，哪怕是一小步，因為只要你進步了，人生也會隨着你邁出一大步。

進步的作文 篇23

人生的成長會經歷一次次的蜕變，經歷蜕變後的我們會成熟、會進步。然而，我的進步離不開你——媽媽。

是誰，在雪天路滑時來接我放學？那是媽媽。記得那一次，您來接我放學，路非常的滑。我對您説：“我們打車回家吧！”可節儉的您不肯打車，你説：“家又不遠，我們慢慢走回去，不好嗎？”你用一隻温暖的大手牽着我的小手，你害怕我摔倒，還一邊扶着我。我們一步步艱難的向前走去。我的進步，離不開你。

是誰，在我經歷失敗時，依舊對我充滿希望而不氣餒？那是媽媽。有一次考試，原本較好的成績直線下降，我的心情很低落。回到家，我把事情告訴了媽媽，媽媽聽後説：“你知道為什麼成績下降嗎？”媽媽越説我越覺的無地自容。我猛地一抬頭看見了媽媽眼角那不令人察覺的淚花和那焦慮的眼神。我對媽媽説：“媽媽，我一定會努力學習的！相信我！”媽媽這時終於露出欣慰的笑容，隨後媽媽為我仔細的講解試卷上的每一道題。我的進步，離不開你！

是誰，在深夜裏依然陪伴着我學習？那是媽媽。每一次，我在台燈下苦學時，旁邊都會坐着我的媽媽，她在一旁仔細的為我檢查作業，看見我學累了或是給我端來一杯熱乎乎的奶茶，或是給我拿來早已削好的蘋果。當我遇到難題失去耐心解答時，媽媽會用一句句鼓勵的話語來激勵我，還會與我共同解答。我的進步，離不開你。

“啊！這個人就是娘，啊！這個人就是媽……”每當委婉深情的《母親》這首歌響起時，我都會情不自禁想起我那平凡而又偉大的媽媽……我的進步離不開你！

進步的作文 篇24

“一篇敍事詩，一幅多彩的風土畫，一串悽婉的歌謠。”這是大作家茅盾先生對《呼蘭河傳》這部作品的評價。這部書是著名女作家蕭紅後期的重要作品。敍述了她兒時在呼蘭縣的喜怒哀樂。

我喜歡獨自一人在房間裏看書，走入祖父那熱鬧的花園，與蝴蝶和蜻蜓做伴，在田園中玩耍，在田園裏嬉戲，描繪出一幅生動有趣的田園生活。

《呼蘭河傳》中的祖父十分疼愛小蕭紅，不管小蕭紅做了什麼錯事，祖父總是微笑的向她解釋。因此，在蕭紅心中，她十分愛她的祖父。

蕭紅把兒時經歷寫得十分生動，讓我至今還回味着，想起那個黃瓜還沒吃完就去捉蜻蜓，蜻蜓沒捉到就又去做別的事情和那個隨便在哪個陰涼地方不用枕頭和席子就能睡着的小女孩，就讓人想開懷大笑。這讓我也想到了我的童年：小時候，我總是無拘無束，總是想要幹嘛就幹嘛，十分淘氣，就像小蕭紅一樣，成天不知忙什麼。

“花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像飛上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在説話似的。一切都活了，都有無限的本領，要做什麼，就做什麼，要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房……”這段話我最喜歡，因為蕭紅用生動的語句寫出了她那一顆嚮往自由的心。漸漸地，我彷彿看見一幅活潑的田園畫: 小蕭紅在草地上盡情的玩耍，一會兒捉蝴蝶，一會兒躺在樹陰底下乘涼，一會兒又拿着小鏟子隨便把祖父種的菜鏟到旁邊去，忙得不亦樂乎。

高爾基曾今説過：“書是人類進步的階梯”。沒有書，就像天空失去了陽光，鳥兒失去了翅膀。同學們，書給予我們的是無形的財富——知識和閲歷。讓我們用知識武裝自己的大腦，走向成功的道路上吧！

進步的作文 篇25

綻放，這是花兒的進步；發芽，這是柳樹的進步，清澈，這是湖水的進步；蔚藍，這是天空的進步……世界，每天都在變化，每天都在進步着。當然也包括我，那件事就是一個典型的例子。

原來，每次一到週末，只要一有空我就一定會坐在電視機或電腦前，就因為這，媽媽就批評了我好幾次，説這樣對眼睛不好，可我卻把它當成耳旁風，不放在心上。

但是，從那天開始，媽媽從此改變了對我的看法。

那次週末，趁媽媽不在家，老爸上班，我像往常一樣坐在電腦面前打遊戲，但當我去喝水時才發現客廳像個垃圾場一樣堆放在家裏，看那：水果皮、零食袋在茶桌上綻放着臭臭的氣息……我突然有了一個大膽的想法：給家裏來個大掃除！給他們來個驚喜，因為我可不想被稱為大人口中的“懶孩子”。於是，我説幹就幹，“就從客廳開始吧！”我邊説邊打了一個響亮的指扳。就這樣，我拿着抹布，認真地打掃每一個角落。時間一分一秒地過去了，而我的手卻一直沒有停過，一會兒拿着抹布在窗户上左擦右擦，一會兒又拿着拖把在屋子裏左拖右拖……

那時，我已經汗流浹背。

中午，爸爸媽媽回來了，剛一推門，他們被眼前的一切驚呆了，“哇！太陽從西邊出來了吧！我們的女兒什麼時候變得這麼乖呀？”我只是笑了笑，我驕傲地説道：“怎麼樣，我能幹吧！”

那天，我被媽媽好好地表揚了一下，當然。也在我的意料之中，因為我知道，勞動後的“果實”一定很甜。

人，每時每刻都在進步，哪怕是一小步，因為只要你進步了，人生也會隨着你邁出一大步。