有關六一快樂作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六一快樂作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一快樂作文 篇1

今天是六一兒童節。我們一起玩遊戲，吃飯，游泳。其中，讓我最難忘的一件事就是我們去游泳。

下午兩點，我們在游泳館的門口集合。我們拿上鑰匙，把自己的衣服放進去，然後換好泳裝，就下了游泳池。剛下去時，只有我，杜卓軒，潘俞浩，和兩個女生。遊着遊着，人越來越多，男生之間便打起了水戰，説是水戰呢，還不如説全民槍戰。什麼生化幽靈來着都出現了。

先別説那麼多了，其他同學都參加了遊戲，我也跟着湊熱鬧。剛開始，是樑顯隱當母體。他一爆發，就把我感染了……玩了一會，我和王天燁出去休息，我們便想來個游泳比賽。總共遊了兩次，每次他都第一，我有點不服。我們又回去玩遊戲。玩着玩着，變成了撕名牌大戰。我剛玩了一會，就被撕了牌。潘俞浩閒着沒事幹，我們倆就打起了真正的水仗。我們激烈地打着。潘俞浩很快就被我鎮壓了。這可是我今天第一次在遊戲中勝利，只不過只有天地你我四個人知道。

美好的時光很快就過了。我們洗好澡，換回衣服就回家了。

今天在游泳館令我難忘。

六一快樂作文 篇2

盼星星盼月亮，總算盼到了一年一度的六一兒童節。

這天早上，萬里無雲，風和日麗。我早早地來到學校，剛踏進校門，映入眼簾的是醒目的條幅：六一兒童節快樂！廣播也正播放着歡快的樂曲，好聽極了！

正當同學們玩得高興時，語文老師笑眯眯地走來，對大家説：“我們來玩一個遊戲吧！就玩貼鼻子游戲。”“好！”同學們異口同聲地回答。只見語文老師在黑板上畫了一個小巧玲瓏的小丑，它那圓溜溜的大眼睛好像在骨碌碌地轉動，可愛極了！美中不足的是沒有鼻子。語文老師面帶微笑地説：“可愛的小丑沒有了鼻子，它很傷心，請哪位同學上台幫小丑貼上鼻子。”話音剛落，教室裏舉手如林，大家爭着表現自己。

“小羽，你來為小丑貼上鼻子吧！”語文老師把小羽請到台上。我心裏暗暗想到：“這有何難，對着小丑眼睛下方正中央貼上，有什麼好玩呢？”語文老師像是猜中我的心思。忽然環顧四周，頓了頓説：“哪位同學借我一條紅領巾。”同學們你看我，我看你，不知道老師弄什麼明堂。突然，有人冒出一句話：“我知道紅領巾的用處。”哦！我們恍然大悟，這遊戲太刺激了。只見老師把小羽的眼睛蒙上，遞給小羽一個磁鐵，磁鐵上貼着一個鼻子。

小羽蒙上眼睛，四周一片漆黑，走路顫顫崴崴，雙手不停地摸索着，好不容易摸到黑板上，只見他在黑板摸索起來，此時，大家目不轉晴地盯着小羽，只見他一會兒貼這兒，一會兒又貼那兒，不知道哪兒才是正確的位置。大家都替他着急。“小羽，往左點，再往下點……”語文老師開口了，不許提醒。小羽孤注一擲，把鼻子貼上去，同學們發出一聲驚呼：“啊！”因為小羽的手定格在了小丑的正中央的地方——鼻子的位置。由於大家的一聲“啊！”小羽又把手從那裏移向上面點，把鼻子鄭重地貼上去。這時，全班同學發出了一陣鬨堂大笑。有的笑得笑出了眼淚，有的抱着肚子躲到桌子下放聲大笑，有的笑得喘不過氣來。這時，小羽納悶極了，他覺得自己貼得沒歪，他們怎麼笑得成這樣？我要看個究竟，他一把揭下紅領巾，自己也不禁笑出聲來。原來自己把鼻子貼在了小丑的左眼上，特像一位海盜，難怪大家開懷大笑。

之後，老師又請了幾個同學陸續上台表演，他們不是把鼻子貼在臉上，就是把鼻子貼在額頭上，逗得大家哈哈大笑。

在這個歡歌笑語的日子裏，我們笑着，鬧着，多少希望時間能永遠停在這一刻！

六一快樂作文 篇3

每年的六一，都是我過得最快樂的一天。

——題記

引子：

今天是6月1日，今天，是屬於我們小孩子的天堂。——因為今天是兒童節，在今天，我們小孩子可以盡情地“淘”，盡情的歡樂，讓我們下面幾個快樂鏡頭，一起感受兒童節帶給我們的快樂之旅吧！

鏡頭一：魔鏡之旅

我們住在北山上，所以，北山遊樂場便是我“淘”的最佳特點，第一個項目：魔鏡迷宮。一聽這個名字，就讓人展開了無盡的遐想：

它為什麼叫魔鏡迷宮？

如果是迷宮，它到底有多少面鏡子？

鏡子是什麼形狀的？

裏面是不是除了鏡子還有別的障礙物？

在裏面走來走去會不會出不來？

…………

還沒進去，我便提出了好多的“為什麼”。看着前面有很多人，我問爸爸一道題“爸爸，假如你在學校準備進行各方面檢查，意思就是檢查項目有很多種，你對你的同桌説‘我覺得第一項是查視力。’而同桌卻説‘我覺得第一項應該是查聽力。’碰巧，這時醫生走了出來，你説，醫生會説，第一項查什麼？”

爸爸思考思考，説“第一項先查眼力。”“拜託，這是腦筋急轉彎耶！”請不要想的這麼現實好不好？”我簡直i服了you。這下爸爸答不出來了。我繼續説“一聲接着説，先檢查第一項：把收據拿出來，看看交沒交檢查費再做體檢！”爸爸笑了。碰巧前面沒人，爸爸拉着我就往前面給錢——一人十元，一共二十元。付了錢，我們鑽了進去，裏面給我的第一個印象就是——

搞什麼啊！怎麼全都是鏡子，還是黑乎乎的，難道這裏是“萬花筒製造廠”嗎？拜託！拜託！製作者不是個“腦殘”吧？

靜下心來，仔細看看周圍的景象——一片片長方形的鏡子矗立在我眼前，不多不少，每個三片——難道真的是要製作萬花筒？我繼續往前走，雙手四處摸着，直接導致了一個結果——“哎呦！”我的頭狠狠地撞在了鏡子上。咦？怎麼會這樣？雙手不是摸到了嗎？“琭琭，你注意到前方了嗎？”爸爸半開玩笑地和我説。什麼？我抬頭一看——前面也有鏡子啊。——原來，我的手左右一邊一個地摸，忘記了前面的鏡子。我尷尬地笑了笑，繼續向前走。

隨着無數次的'碰撞，我終於走到了終點，終點又給我了一個印象——建魔鏡迷宮的地方原來不會是一片山路吧？——怎麼一會兒高一會兒低啊！我叫苦不送，和爸爸異口同聲“這二十塊錢是白花了。”

鏡頭二：搖頭飛椅的“閉眼神功”

剛歇停下來，我便又拽着爸爸去玩“搖頭飛椅”。搖頭飛椅，顧名思義，坐在一個估計應該差不多有可能好像挺不安全的反義詞的座位上，兩根軍繩綁着，三分鐘時間內，能讓你體會在高空中飛旋的感覺（心臟病、腦殘、肺癌、（包括良性）、等其他一下就s的人員不可上台）。

我懷着忐忑不安的心情坐在了椅子上。“叮鈴鈴——”——拉鈴了。我朝爸爸微笑了一下，爸爸給我照了一張照片。這時，——

啟動了。

唯一能讓我心情平靜的就只有往下看尋找安全感了。可是，過一會兒，我的肚子便翻江倒海——

搖籃一會兒上一會兒下，一會兒高一會兒低，我的身子上下襬動，胃也上下晃動，我把頭仰起，緊閉雙眼，把握軍繩的兩隻手卻從未放開過，這下好多了——把眼睛閉起來，讓心放鬆，讓身體隨風飄蕩。只想過了三十秒，三分鐘就到了，我戀戀不捨得下來了，興奮地告訴爸爸，告訴他我的“閉眼神功”。爸爸只是微笑地看着我。

鏡頭三：購書之旅

看！《瘋了桂寶》系列叢書。“史上最囧的瘋胖子”帶我走進了一個充滿“瘋”的時代，有意思吧？

快樂叢書，接連二三！

讓我數數：一、二、三、四、五、六！總共有六本！這可算是兒童節的一份大禮了吧？！

罕山公園遊玩之旅，購書之旅，快樂麥肯大吃之旅，這就是我的兒童節的最大驚喜。每個人都擁有自己的兒童節，好好珍惜我們現在的童節吧。

想想吧，當你15、16歲的時候，還能過兒童節嗎？

真的，每年的六一，都是我過得最快樂的一天。