我的五年級作文五篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的五年級作文 篇1

我叫白婧妍,現讀向陽國小五年級六班,出身和居住世界黃土層最厚的地方董志塬,這裏資源豐富,地下有大量的水、煤炭和石油資源，石油資源具有很高的價值。在退耕還林之後更加山青水秀，還有原始森林和古代建築，文物文化和遺產保護區。我們還有大量的農作物及特產。

慶陽蘋果甘甜可口，環縣蕎麥用途更廣，有着活血降壓之功效，黃花菜一樣豐富，深受大人們的喜愛，秋季瓜果飄香，碩果累累，體現了慶陽農作物資產富有，説到季節也非常獨特，四季分明，春天春暖花開，鳥語花香。夏天天藍地綠，早晚氣候涼爽，空氣新鮮，秋天天高雲淡，秋風落葉，讓人感到很愜意。冬天若是下雪，便是鵝毛大雪，白茫茫籠罩着隴東大地，像進入到動畫世界一般。

這裏的人們熱情好客樸實，待客更是厚道，就先從美食説起，慶陽的八大蒸碗，食材豐富，葷素搭配，口感細膩，肉肥而不膩，菜爛而不融。土暖鍋更是有象徵意義，每逢過年是必不可少的菜餚，特色小吃有燃面，灌腸，玉米麪窩頭，燕麥柔柔，等等。説到吃，麪食是必不可少的，餄餎面是我們自制的工具壓制而成的麪條，煎有臊子湯，炒韭菜，肉臊子，在配上自泡的鹹菜，真可謂色香味俱更是一絕，手工面更為帶勁，面細柔而勁道，湯紅而不辣，同時配上荷包蛋，小菜四碟，大葱一根，味道更是一絕。慶陽的美食很多，就不一一介紹了，有機會親自品嚐.

富有特色的慶陽香包更是不遜色，有着悠久的歷史文化，體現了慶陽女人的心靈手巧。香包可以作為房內裝飾品，也可隨身佩戴，是送親朋好友之佳品。每年農曆五月初五便是慶陽的香包節，設有香包展示廳和香包交流會，大街小巷隨處可見精美的香包，美不可言，更是讓節日喜氣洋洋。剪紙皮影也是慶陽的民族文化象徵之一，慶陽皮影雕刻精細，風格古雅，兼收幷蓄。彈奏舞演起來，更是惟妙惟肖。

歡迎各界人士和海外朋友來我大慶陽感受獨具特色的文化，感受四季分明的春夏秋冬，品味地方小吃，臨走時別忘了帶我們的手工香包哦。我代表慶陽人們歡迎您的到來！

我的五年級作文 篇2

瞧，講台上那個身着連衣裙，臉上帶着微笑的人。你猜，她是誰？對了，她就是我的語文老師一一王老師。王老師有一頭烏黑亮麗的秀髮，一對彎彎的.眉毛，一雙炯炯有神的眼睛好像會説話一般。對了還有嘴巴，能説會道的，嗓子也特別洪亮。

説起王老師，嗯，還不得不説王老師給我們上課的時候。有一次上課，王老師在講台繪聲繪色地講着課：“第一問”老師的聲音戛然而止，我們卻仍在發呆，直到王老師提出一個問題來，我們才回過神來，趕緊舉手回答，王老師叫了一個同學回答，那位同學回答完問題後，王老師滿意地點了點頭，笑着説：“嗯，你回答得很好，請坐！”説完，又給我們講起了課。講到健康是生命之本，王老師咳嗽了一聲，嚴肅地説：“合理的生活作息是很重要的，你們知道嗎《滾蛋吧，腫瘤君》那部電影嗎？就是……”王老師又眉飛色舞地講了起來。王老師的聲音戛然而止，我還沉浸在我的思緒裏，沒有回過神來，直到同桌用手捅了我一下，我才回過神來，原來不規律的生活作息會帶來這麼大的後果。

突然，王老師一拍手，又笑眯眯地提出了一個問題，並且還讓陳副回答。人人皆知，陳副是我們班出名的搗蛋大王，不僅成績不好，還愛闖禍，老欺負人。當時全班都笑了，陳副也不知所措地傻坐在那兒。王老師伸出手指放在嘴邊輕輕的發出“噓”的一聲，並慈愛地看着陳副，好像在説：“我相信你，你一定能行！”陳副慢吞吞地站起來，紅着臉，結結巴巴地説出了自己的答案。但很可惜，陳副回答錯誤，不過王老師並沒有罵他笨，而是温柔地説：“沒關係，陳副，下次努力！好了，你坐下吧！”接着又給我們講起了課……

每當看到王老師，我的臉上就會不自覺地露出笑容，我喜歡這樣的老師！

我的五年級作文 篇3

“遙遠的東方有一條龍……”你知道我是誰了嗎？一聽就知道，我是屬龍的，我姓王，名起龍，是一名普普通通的學生。

我長着一頭烏黑髮亮的頭髮，鐮刀似的眉毛下長着一雙黑寶石似的眼睛。小小的鼻子下方有着櫻桃似的小嘴。

我最喜歡的運動是打球，一到星期天，我就找人來和我打乒乓球，還有時找不到……我便抱着籃球自己上操場上玩。我爸爸來了，就會説出他經常説的話——“好球！”

我最喜歡的科目就是語文和數學，每當上數學時，我就會精神百倍，一旦提問我時，我倒有點膽戰心驚，可能這就是我的缺點吧。像科學、品德與社會，我倒不感興趣，上這些副科時，我幾乎是鴉雀無聲。可誰料，偏偏提到了我，我一問三不知，咳！被老師批評了一頓。咳！誰讓它也是一門科目啊，不學也得學呀！

我最不好説話，每當上科學時，老師讓同桌討論問題，我都不愛張嘴，因此，老師天天提問我，我因語言表達能力不強，每次都比別人慢三拍。

我也非常的膽小，每次我的同桌就捉兩三隻蟈蟈拿着玩。有時我在寫作業時，他就把一隻蟈蟈放在我的作業本上，讓我嚇了一跳；有時我把胳膊放在桌面上，他就讓一隻蟈蟈爬進我的袖子裏……至今我仍心驚肉跳。

這就是我，獨一無二的我，一名普普通通的國小生。每個人都有自己的優點、缺點和愛好；每個人都有自己的理想。讓我們架起雲，為着我們的理想一起騰飛在藍藍的天空中吧！

我的五年級作文 篇4

一個不高不矮，不胖不瘦的身材，頭上還有一個亂亂的獅子頭，大大的眼睛上戴着一個金色的眼鏡。她，就是我們的班主任——尤老師。

她，真是一個獎罰分明的老師。有一次上來一個同學，説某某打他。老師的課堂上就變成了一個法院，那個人就會被懲罰了。只要班長説課上紀律很好，老師就不會説我們，她的臉就變成了一朵花，而且還讓我們再接再厲，繼續努力。這樣，我們就可以減少作業量。

記得有一次，我們正在上自習課，尤老師由於有事，出去辦事情了。走了沒有幾分鐘，我們班就活躍起來了。我們班的三個搞怪巨星——崔永嶽、毛宗元和於親聰就一塊唱起了“三簧”。在那裏“你給我一根葱，我還你於親聰……”地唱了起來，班幹部管都管不了。

這時，剛辦完事情的尤老師回來了。她輕聲地走了過去，趴在窗户上看了起來，同學們都沒有發現。一直到了下課，三大搞怪巨星剛要出去，尤老師就堵在門口，説：“好嘛，最佳表演獎，我給你們獎勵生字從‘2+1+1’變成‘4+2+2’。剛才那些勸他們的同學，生字去掉。什麼都沒幹的，還是‘2+1+1’。”老師剛走，三大巨星就成了三個難弟，神同步地默默回到座位那裏，寫起了“獎勵”。

這就是我們獎罰分明的老師，我很敬佩她。

我的五年級作文 篇5

有這樣一本書，它只是一部小説；有這樣一本書，它讓我懂得了要珍惜友誼；有這樣一本書，它像麪包一樣吸引着我。每天放學後，我都要把它多讀幾遍，因為它讓我懂得了怎樣寫作。它是誰？它就是我最喜歡的一本書——《迷糊蛋與蹦蹦豬》。

《迷糊蛋與蹦蹦豬》主要講了蹦蹦豬是一隻外星豬，因為飛船墜毀，不得不留在地球上。當全校最有名的迷糊蛋遇見蹦蹦豬時，他的生活發生了很大的變化。迷糊蛋很聰明，而蹦蹦豬既乖巧又樂於助人。

迷糊蛋想學一身好本領，就和蹦蹦豬去深山老林練獨門武功，成為武林高手。迷糊蛋遭遇綁架的時候，蹦蹦豬運用自己的智慧化險為夷，成功救出迷糊蛋。在足球賽上，他們勇敢的奔跑着、追逐着，讓同學們目瞪口呆，獲得了全校“足球小將”的稱號，並且成了城市裏捉小偷的反扒英雄。

終於有一天，蹦蹦豬接到天外來信，決定完成考察地球古代寶藏的工作。在迷糊蛋的強烈要求下，他們一起開始了新的旅程。

這本書讓我感受到了迷糊蛋與蹦蹦豬之間真摯的友情；讓我感受到了他們生活的有趣；讓我感受到了他們旅途的快樂。人們常説“讀書破萬卷，下筆如有神”，因此我們要多讀書，讀好書，這樣我們才能不斷的進步，那麼對於我們喜歡的書而言，不更應該多讀幾遍嗎？