精選生命四年級作文錦集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生命四年級作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

生命四年級作文 篇1

生命是大自然賦予人類去雕琢的寶石，種子也是如此。

今年早春，我在家鄉的庭院裏播下了一袋葵花種子，其中一粒掉在院中一個陰涼的牆角。

一週、兩週、三週過去了，我和爸爸回老家，看望我的葵花。走在門口，我就看到，原來那片種着葵花種的土地鋪滿了綠色，好像蓋上了一條綠毯。走近一看，原來是葵花的嫩芽，十幾個排成一行，那片光禿禿的土地，頓時改天換地，被那些富有生機的植物代替了。

我轉過身，想給這些嫩芽澆些水，卻發現那個陽光照不到的牆角，有一絲新綠。是那粒遺落的種子！這麼長的時間，它在陰冷、乾旱的牆角邊生長，那多辛苦。如果我是那粒種子，也許就會放棄了，因為這兒又冷又沒有水，我也沒有力量去衝破那堅硬的外殼。可它沒有，它心中求生的慾望驅使它衝破那堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有水的牆角邊，茁壯成長。這時，我猛然醒悟，種子想告訴我一個道理：在你最困難時，不要退縮，生命的力量會永遠幫助你！

生命是大自然賦予人類去雕琢的寶石，我們一定要珍惜它。

生命四年級作文 篇2

生命是寶貴的，也是美好的。生命是晴天裏的一輪太陽，五光十色，分外耀眼。磚縫中頑強生長的小瓜苗;絕境中奮力求生的飛蛾;花叢中感受春光的盲姑娘……

這一幅幅動人的畫面，無不展示着他們對生命的熱愛。 在我們身邊有許多熱愛生命的人。辛勤培育我們的老師、守衞祖國邊疆的解放軍、勇敢面對病魔的白衣戰士……他們用勞動去創造美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。

海倫·凱勒曾經説過：“無論處於什麼環境，都要不斷努力。”張海迪就是這樣的一個人。張海迪5歲時因患脊髓炎血管瘤，高位癱瘓，因此她沒進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識。通過自強不息、堅持不懈的努力，先後自學了國小、中學、大學的課程。

張海迪15歲時，隨父母來到莘縣一個貧窮的小山村。但是她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裏給鄉下的孩子教書。還克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們鍼灸治病，受到了鄉親們的讚譽。

她這種熱愛生命的'精神令我震驚，張海迪患了那麼重的病，不但沒有放棄生命，而且還堅強地面對生活。 一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻;可以是知難而進;可以是誠實守信;可以是擁有尊嚴……有意義的生命，都會讓你的名字閃光。

張海迪熱愛生命的精神令我們感動，我們要學習她頑強的毅力、自強不息的精神。

生命只有一次，讓我們珍惜生命，創造生活、創造未來，讓有限的生命體現出無限的價值。

生命四年級作文 篇3

我常常想生命是什麼呢？

生命是人們最重要的東西，是用多少錢也買不回來的，所以我們要珍惜自己的生命，不要讓它白白流失，不要讓它從你的保護障裏溜走，也別讓他成為壞人開槍的目標。所以我們要愛護自己的生命。

人的生命在地震、泥石流、火災、車禍、龍捲風……許多災難中被奪走了，但是我們應該怎樣不被這些災難所困擾呢？第一：發生災難的時候不要慌忙。第二：要做些安全措施。第三：如果沒有辦法就發出求救信號。小朋友，記住了嗎？

人的生命是短暫的、是珍貴的、是用多少錢也買不會來的、也是最容易被人忘記的。一個瓜子掉進縫隙中都會茁壯成長，那我們人類呢？肯定會更加愛護自己的生命，是不是？

樹，砍了可以再長。草，除了可以再生。可是，生命失去了就不會再有了，俗話説的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們要把有限的生命用到正確的地方，讓短暫的生命在心跳還沒停止的時候為人類多做點貢獻，對嗎？

生命四年級作文 篇4

在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師；治病救人的醫生，護士；忠於職守的警察……他們用辛勤的勞動創造着美好的生活，也使自己的生活充滿了光彩。

在我外婆家樓下，住着一位老爺爺，他姓張，鬍子花白花白的，蒼白的頭髮裏透露着幾根黑髮，嘴裏直升機可孤零零的門牙。他60歲左右能説一口流利的四川方言。

前年暑假裏，我去外婆家發現爺爺每天都起得很早，打他不是和其他老人一樣去花園散步，打太極拳。而是拿着掃帚從樓上一直掃到樓下，再從花園一直掃到小區門外。然後爺爺會拿着水壺往花叢中澆水。清晨，我起牀後，都能聞到一股花香，發現漏到掃的乾乾淨淨。可爺爺已經累得滿頭大汗，不停的喘着氣。直到有一天，爺爺生病了。但他還是咬着牙拿着掃帚掃地，大家知道了都勸他別掃了，可他卻把大家的話當耳旁風，倔着脾氣掃地。最後，他暈了過去。爺爺不在的這幾天，樓道十分髒，花兒也沒有了香味。爺爺康復後，又開始掃地，小區才恢復了往常的面貌，大家對他是又尊敬又無奈。

記得還有一次，外婆買了兩袋30公斤的大米，騎車到門口後，想把大米搬下來。可是折騰了半天，大米還是紋絲不動。這時，爺爺來了。爺爺啥話都沒説，被其以大米就往樓上走。爺爺累得汗流浹背，外婆見啥也幫不上忙，羞紅了臉，直説："休息會兒吧！"但爺爺不同意，把兩袋大米背到6樓後，才慢悠悠的駝着背離開。這時，外婆才想起該説什麼，大叫："老頭子，謝啦！"

今年寒假，我又去了外婆家。發現爺爺竟然還在堅持天天掃地。大家都親切地叫他；雷鋒叔叔，雷鋒爺爺。

雖然生命是短暫的，人生是有限的，但是，我們卻可以通過不懈努力，創造出無限的生命價值，是生命穿越時空，成為永恆！讓自己的人生活得更加光彩有意義！

生命四年級作文 篇5

去年夏天，我在小花園裏玩。突然聽見一聲聲清晰的鳥鳴聲，我往鳥叫的方向走去，看見一隻受傷的小鳥。小鳥好像剛出生不久，此刻，它耷拉着腦袋，似乎受傷了。於是我小心翼翼的把它抱起來，拿出了包紮的繃帶，幫小鳥包紮起來，然後帶回了家。

每天我都變着花樣給小鳥餵食：小米、飯粒……當然還有必不可少的水。小鳥吃東西要看它的心情，心情好的時候無論餵它生的還是熟的它都吃，相反心情不好的時候就什麼也不吃，還把米啊飯啊啄得到處都是。

這樣的生活維持了差不多兩個月。

有一天，小鳥看見一羣在天空中飛翔的同伴，於是開始不安分了，它在籠子裏撲騰着，叫着。看着窗外，流露出羨慕的神情。我猜想它想飛出去，想跟同伴一起玩。我想放了它，可是，又有點捨不得，畢竟養了那麼久了，有感情了。

可是，它依然不氣餒，每天撲扇着翅膀，練習飛翔，有時候還會撞擊籠子。

看它可憐，那天，我把籠子的門打開了，我想，如果它飛出去了，那就放了它，如果不飛出去，那就繼續在這裏呆着。

小鳥看了看籠子外面，然後“嗖”的一聲飛了出去。

它的翅膀在空中抖了幾下，然後朝窗外的藍天飛去了，越飛越遠，最終消失了。

我明白了，籠子裏的生活再安逸，也沒有外面的天空廣闊。對於小鳥來説，生命中最大的意義是——自由！

生命四年級作文 篇6

今天是週五，老師説：“今天快點寫作業，寫完了就帶你們出去玩。”

同學們聽到後便飛快地寫起作業來，果然很快就有許多人寫完了。老師説：“今天寫完作業的就出去玩吧。”説完同學們爭先恐後地跑出教室。因為我的作業還沒寫完，我又怎麼好意思出去玩呢?正當我為沒有出去玩而感到遺憾時，只聽見唐旭急衝衝地跑回來説：“老師不好了，一樓暖氣管漏水了，你快去看看吧!”説罷便看見王欣哭着跑回來，當她回來時，我被震住了，只見她的臉上全都是漏出來的水，身上的衣服也全都濕了。接着又有幾名同學跑回來了，從他們的臉上我清晰的看到了他們神情慌張。老師看見後趕緊去一樓查看情況給房東打電話。頓時整個教室議論起來，有的同學甚至説：“我們會不會死啊?”老師打開門，看着走廊裏全是噴出的氣。霎時，我彷彿懂得了生命的可貴。過了半小時，在外面的同學們才回來，教室裏才平靜下來……

通過這件事，我不禁想起了四川大地震中許多人喪失了寶貴的生命，這跟他們比起來，暖氣管漏水又算得了什麼呢?當遇到真正的危險時，你心存下來時，你才會感受到生命的價值，你會欣喜若狂地説：“活着真好。”

生命四年級作文 篇7

一粒沙子，在蚌殼的磨礪中，堅持不止，成就珍珠的奪目；

一塊巖石，在風化的擊打中，堅持不止，成就高山的後事；

一顆種子，在石縫的掙扎中，堅持不止，成就峭壁上那最亮麗的風景……

人生便如一塊香料，是隻有在堅持的信念為柴，堅守的行動為火炙烤中才能散發出最濃郁的芬芳。門羅每天堅持寫作，終獲諾貝爾文學獎；芭蕾舞演員堅持每天訓練，終能為世界矚目。生命不息，堅持不止。

楚大夫沉吟澤畔九死不悔是對祖國的堅持，魏武帝揚鞭東指壯志天涯是對土地的堅持，李商隱巴山夜雨獨守燭火是對愛情的堅持。

堅持是隻向前看，永遠不停下通向彼岸的步伐。堅持是向前的道路，也是人生道路上的一盞燈，有了它，就能走得更好更遠。

貝多芬，家喻户曉的天才音樂家。作為音樂家，他卻不得不面對一隻耳朵失聰的巨大的命運玩笑，可是他沒有放棄，因為生命不息，堅持不止。他以旋風閃電般直擊人心的音樂扼住了命運嘲笑他的喉嚨。正是堅持，給予了他這種力量。

米勒，法國著名畫家、藝術家。他一生以農民的身份抗爭法國宮廷的華美畫室。他寧願在小木屋中作畫，也絕不讓別人的雙腳玷污他的土地哪怕一平方釐米。是什麼讓他的畫作閃閃發光？是堅持。

西西弗斯因為觸犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由於自身的重量，巨石還總是滾下去，西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機械重複。無休止的勞動更嚴厲的懲罰了。而西西弗斯則樂此不疲，用每一個堅實的腳印書寫自己不懈的追求與充實的人生。堅持就是這樣一種勤勉的跋涉。淡泊的心境。一種剛硬的精神氣質，一種壁立千仞無欲則剛的節操。

文天祥臣心一片磁石針，不指南方不肯休是堅持；陸游王師北定中原日，家祭無忘告乃翁是堅持；曹雪芹字字讀來皆是血，十年辛苦不尋常是堅持；林則徐苟利國家生死以，豈因福禍避趨之是堅持。這些文臣武將甚至是市井小民，哪一個不是靠堅持的精神流芳千古？

水滴石穿是一種堅持，愚公移山是一種堅持，精衞填海也是一種堅持。我們需要堅持。人生因堅持而精彩，世界因堅持而美麗。

生命不息，堅持不止。

生命四年級作文 篇8

有人問我：生命是什麼？我告訴他：生命是嬌豔欲滴的花朵；生命是展翅翱翔的大雁；生命是充滿力量的竹筍。我們應該珍愛生命。

一天下午，我和媽媽在公園裏悠閒地散步。那裏有櫻花樹、玉蘭樹、桃花樹。微風吹來，花朵隨風飄落，美麗極了。

突然，我在一棵玉蘭樹上看見了一隻白蝴蝶。白蝴蝶和玉蘭樹相互掩襯，即便是視力好的也很難發現。只見這隻白蝴蝶時而扇動翅膀，時而飛到玉蘭花上聞一聞花香。

我悄悄地走過去，想抓它回去給媽媽看看，我是多麼的厲害。可是想象與現實之間總是有差距的。我跳着抓、蹦着抓、跑着抓，可怎麼也抓不到。就在我決定最後一次試着抓的時候，奇蹟發生了。只見我用力地向上跳起，雙手猛地朝白蝴蝶撲去，終於，我抓住了。我緊緊捏着白蝴蝶跑到媽媽面前。“媽媽，媽媽，我抓到了一隻白蝴蝶。”我興奮的説着。媽媽回頭也一臉興奮地説：“我看看，我看看。”我慢慢地鬆開手，一隻折斷了翅膀的白蝴蝶奄奄一息的攤在我的手心。我驚訝地説：“怎麼會這樣！”我哇的一聲哭了起來。媽媽趕緊安慰我説：“沒事，沒事，下次可不能這樣了。”

我一邊哭着，一邊想：生命原來這麼脆弱，我們更應該珍惜生命！

生命四年級作文 篇9

在我們的身邊，有許多許多熱愛生命的人：新品培育我們的老師，救死扶傷的醫生和護士，保護人民安全的警察叔叔……他們用勞動創造着美好生活，也使自己的生命充滿光彩。

我們小區裏有一位張爺爺，已經七十多歲了但他每天都早早地起牀，不是去公園散步，也不是去公園做操，而是拿了一把掃帚，把小區裏每一個角落都打掃得一塵不染，花兒們也被張爺爺照顧得漂漂亮亮的。每當我早上去上學的時候，展現在眼前的彷彿是一處旅遊景點。而這時，張爺爺已經累得滿頭大汗了。

有一次，張爺爺生病了，在家裏養病，可他還是早早地起牀，咬着牙打掃衞生。當我剛要去上學時，眼前的張爺爺突然暈倒了，我大吃一驚，連忙讓大家把張爺爺送進醫院。不久，張爺爺出院了，還是像往常一樣打掃衞生。這時，很多鄰居來看望張爺爺，大家都説：“張爺爺，您都這麼大年紀了，就不要打掃衞生了，別把身體累壞了。”可張爺爺卻説：“我的生命快結束了，我一定要讓有限的生命創造出無限的價值！”

張爺爺真熱愛生命啊！張爺爺説的那句話我已牢記心頭，那句話告訴我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

生命四年級作文 篇10

生命讓世界精彩一天，我在樓下的草地上玩，我不停地走來走去，時不時撿起地上的石子往遠處扔去，石子落地發出悶悶的響聲，。草地上一個空曠的地方，聳立着一棵小小的野花，它一點也不起眼，但和草長在一起，倒也豔麗。細長的莖攀着一朵正努力綻放的黃色小花，那一點黃色在空曠的平地上是那麼耀眼。

我扔出石子朝那朵小野花砸去，花兒傾倒了一下，又馬上搖搖擺擺地站了起來。當我再次拾起石子時，小花又筆挺的矗立在平地上。冥冥之中，這不起眼的小花身上，一股力量震撼着我，那就是它不屈的生命力，不管它被什麼什麼東西傷害，它依舊以弱小的身軀筆直地站立着，裝點着那片蒼白的空地。我經常和家裏的小狗玩耍，我們從家裏一直跑出家門遊戲，當累了的時候，它就躺在地上，慢慢地露出它那大而圓的肚子。我伸出手輕輕地撫摸着這個小東西。突然我們手停了下來，停在了它的胸前。“撲！撲！撲！”一股跳動的熱流從我的掌心一直傳到我的心裏。

我靜靜地感觸它的心跳，那一陣陣強有力的跳動，就是這隻小狗的生命，這生命只屬於小狗，安是那麼地渺小，卻又那麼強烈。我的心怦然一震：生命竟是如此強烈，如此珍貴。頑強不屈的小野花兒用它嬌小的生命點亮了空地；活躍的小狗用它渺小的生命愉悦了我的心情；平凡的我正用我的生命給我的家庭、我的學校、的朋友添一分精彩。多麼美妙的生命啊！“生命”讓世界變得五彩繽紛。