校園裏的新鮮事作文集錦15篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的校園裏的新鮮事作文，希望能夠幫助到大家。

校園裏的新鮮事作文1

班長馬寶琪今天下課之後，不知怎麼了，總是愁眉苦臉，一打聽：噢！原來是他自己剛買的《神祕大偵探》不翼而飛了。

我很同情馬寶琪，他家不富有，馬寶琪好不容易才積攢10元錢，買了這本書。他是多麼珍愛這本書啊！可現在他的書不見了，怎麼找也找不到，他能不愁嗎？

第二節下課後，馬寶琪再一次翻遍了書包，可還是一無所獲。一向斯文的他再也忍不住了，高聲嚷道：“是誰把我的書拿走了！”好久，教室裏一點回音都沒有。馬寶琪快要哭了：“你們到底是誰拿走了我的書啊！”

上課時，老師委婉的要求同學們幫馬寶琪找一找書，但教室裏靜靜的，一根針掉下來都能聽見。馬寶琪徹底失望了，坐在凳子上，眼裏浸滿淚水。

老師也很無奈，一遍安慰馬寶琪讓他放學會家再找找看，一遍讓同學們幫忙再找找，同學們也決定：如果找不到那本書的話，就湊錢再給馬寶琪重新買一本。

沒過幾天，馬寶琪的書居然找到了。原來他哥哥想看看那本書，便連個招呼不打就拿走了。馬寶琪慚愧的向同學到歉，同學們也沒有往心裏去，只是善意的笑了笑。

一場有一本書引起的風波就這樣平息了。

校園裏的新鮮事作文2

10月29日，我校發生了一起英雄事件，事情的大概是這樣的：一個六年級的大姐姐救了一個一年級的小弟弟，當時的那個姐姐是在我們學校的一個水池邊把小弟弟給救上來的。那個大姐姐的形象，讓我銘記在心，難以忘懷。

那天中午放學的時候，有個一年級的小弟弟趴在水池邊玩水，不知怎麼了，只聽到“撲通”一聲，轉身一看小弟弟就在池塘裏了；説時遲，那時快，旁邊的那個大姐姐看見了，連忙發揮自己的智慧靈機一動，利用手中的跳繩，想出了一個好辦法，只見她把手中的跳繩放進了池塘裏，然後讓小弟弟用手抓緊跳繩，大姐姐又叫了旁邊的幾位同學幫忙一起往上拉，最後成功地把小弟弟救了上來，大姐姐也好事做到底，她一看小弟弟的外套杯水弄濕了，便又幫他脱掉使勁的擰了擰，在她給那位弟弟擰衣服的過程中有許多的同學來看，但她根本沒顧上看這些同學的表情，他是在發自內心的幫助小弟弟，他所做的一切把大家深深地感動了。這時我從小弟弟的眼裏看出他多麼的想感謝那位見見義勇為的大姐姐，可還沒等他開口，大姐姐已經悄悄地跑走了。

看着這位熱心的姐姐，我知道了只有助人為樂的人，才能找到真正的快樂，只有熱心助人的人，才能得到大家的尊敬，難道你們不想做一個天天快樂,受人尊敬的人嗎？要是想的話，就請像那位姐姐學習吧!

校園裏的新鮮事作文3

這天，我剛剛來到學校，就看見有好幾個同學一隻手拿着塑料袋，在彎腰用另一隻手拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發現地上有一個小紙團，馬上輕輕地撿起來放進拎着的塑料袋裏。另一個同學蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務勞動呢，還是被老師罰的？

我看他們這樣認真，每拾一個垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環境後被老師罰的。於是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們説：“不是！”“那為什麼這樣做暱？”我問道。他們愣了一下，然後輕輕地微笑了一下，説：“不告訴你。這是個祕密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。

我剛要走進教學樓的時候，突然看見一位老師抱着一大疊作業本吃力地走着，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來，向老師問了個好，然後蹲下來，撿起那些掉在地上的作業本。然後又主動要求幫老師抱作業本。老師親切地説：“謝謝你！小朋友。你還小，老師自己抱。”但是那位小同學很堅決。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學跟着老師走了。過了一會兒，那個小同學恰好和我相遇。當我問她為什麼這麼做時，她幼小的臉像花開了似的，告訴我説：“這是個祕密！”哎！怎麼現在大家都這個樣子？

當我走進教室問我的同學時，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎麼變得這麼好，這麼和善。後來好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在為迎少林武術節建和諧校園做自己力所能及的事。”聽到這句話後，我恍然大悟。心想：我也要加入這個迎少林武術節建和諧校園的隊伍，和同學們一起從小事做起，保護環境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，為少林武術節貢獻自己的微薄之力。

校園裏的新鮮事作文4

鈴鈴鈴......下課了，我急忙衝出教室跑着去上廁所，在回教室的路上，我無意中看了一眼校園裏那個不起眼的角落裏，一羣黑乎乎的東西在慢慢地移動着，我疑惑地走過去仔細一看，喲！原來是一羣小螞蟻在成羣結隊的搬運食物，我想，它們一定在儲存過冬的糧食，它們已經把食物搬到了洞口。忽然，螞蟻像瘋了似的亂跑了起來，它們像一羣無頭蒼蠅到處亂撞，我四處張望想找出原因，此時我卻發現有一羣紅螞蟻向這個方向奔來。它們像威猛的武士一樣，個個都是精神抖擻，看來一場戰爭要爆發了。這羣黑螞蟻要遭殃了，我正要蹲下來仔細觀看這場戰爭時，上課的鈴聲響了，説着，我跑到樓上去上課了。

時間過得可真慢呀！終於下課了。我飛也似地跑到了原處，去看看我的螞蟻朋友爭戰的怎麼樣了，我走近一看，現場已經是一片狼籍，有很多紅螞蟻正在貪婪地吃着食物，黑螞蟻早已沒了蹤影，雖然我沒有看到它們爭戰的場面，很顯然黑螞蟻被戰敗了。事情雖然已經結束，但我的心裏久久不能平靜......

通過這件事情使我明白了，無論幹什麼事情，要想取得最後的勝利，還真是要有實力的呀!

校園裏的新鮮事作文5

“聽説了嗎？聽説了嗎？我們學校要鋪塑膠跑道了！我們學校的操場要變臉嘍！”今年暑假前，同學們把這個好消息爭相傳播起來。

塑膠跑道對我們來説，簡直是一個夢！我們期盼着能早日在柔韌的跑道上奔跑，在光潔的籃球場上跳躍！每次學校開“少代會”，我們都要向學校提建議，一再強調“希望學校能鋪塑膠跑道”這一條。這學期，學校為我們修建了全區“昂貴的塑膠跑道”！

現在，新操場終於竣工了。外圍是紅白相間的塑膠跑道，裏面是寬敞亮麗的籃球場。一眼望去，既絢麗又奪目，令人忍不住要跑進去翻個跟頭。

雖然我們已經跟這個令全校同學為之瘋狂的傢伙打了交道，但還是對它充滿了好奇心。每次下課，還會有三三兩兩的同學相約着去仔細打量操場，用手摸摸，用腳踩踩，甚至用身子躺躺。這底下究竟鋪的是什麼材質？是怎樣的工序鋪成的？會用多少年？……一連串的問題接踵而至，成為我們課間相互探究的熱門話題。

同學們越來越愛越來越熱愛體育運動了。跳大繩，踢毽子，打籃球，跑圈，做遊戲……課間十分鐘，同學們開心的在操場上蹦跳歡笑。新操場成了我們的快樂天地，我們將在這裏健康成長！

新操場成了校園裏最大的新鮮事兒。我們終於夢想成真了！

校園裏的新鮮事作文6

提起校園裏的新鮮事讓我想起很多很多，在此我就給大家説上一兩件事。

那是發生在上週二的事，那天老師對我們説：“同學們明天下午我們要演習火災自救，大家帶一條毛巾和打印一份地震或火災的自救方法。”我聽了非常興奮。到了這天下午，我們帶好老師讓準備的東西，等到上課鈴響起。這時，老師走進教室，對我們説：“同學們等聽到三聲響鈴前三排從前門一排一排向後操場跑去，後三排從後門跑到操場。”過了一會打鈴了，我們按老師的要求跑到操場。全班排好隊，休息了一會老師就讓我們回班。這次演練同學們非常高興，因為是我們平生第一次做這樣的演習活動。

第二節課是我們的班會。老師讓五名班幹部開消防自救會。首先尹天赫舉着隊旗站在講台上讓我們來唱隊歌。唱完隊歌我們開始舉手發言。一位同學發言説：“如果我們在商場遇到火災時，不要亂跑或往下跳，應該找個安全出口逃生。”説完全班一片掌聲。老師點頭讓她坐下，隨後説：“這位同學説的很對，還有誰舉手？”這時另一位同學站起來説：“如果我們在家發生了火災，應該用水把棉被澆濕披在身上逃出火海。”老師説：“這一位同學説的也很好。”隨後王嘉寶站起來説：“地震來了我們不要慌亂跑，如果不能及時下樓，就找個房間小的牆角或是桌子下面躲起來，等地震過後再迅速離開現場。”終於説到地震的事了，這時，我實在忍不住了，就舉手也想説幾句，可是老師沒發現我舉手，呂伴搶在我的前面站起來説了，説的竟然是我想説的，我一聽像泄了氣的皮球，再也舉不起手了……這時下課鈴響了。

消防自救和地震演練都進入校園了，這算是我們學校的新鮮事吧！經過這次演習，我們學會了火災地震的自救方法。

校園裏的新鮮事作文7

在我們的校園裏發生了許多新鮮事，其中令我觸動最深的是升國旗。這學期一開學，每週的星期一我們都要升國旗了，這可是我期盼好久的事了。

“噹噹噹……”隨着清脆的哨聲，六個年級的同學們佩戴着鮮豔的紅領巾，排着整齊的隊伍，集合在操場上。大隊輔導員用洪亮的聲音莊嚴地宣佈：“升國旗，奏國歌，敬禮！”升國旗開始了，首先是出旗，這時，幾百只小手五指併攏，面向國旗，“唰”地一下舉過頭頂。此刻，校園裏一片肅靜，三百多名師生懷着無限崇敬的心情，目光一齊投向那面五星紅旗。看着五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉地升起！我的心裏無數遍地説：“祖國，我愛您！”

然後是國旗下的演講，演講人站得整整齊齊的，認認真真地讀着每個字，從中我得到了一些知識。下面就是校領導講話了，有時候校長會講一些關於學習的或是安全知識。最後是宣佈上週紀律、衞生、學習評比結果，我和我們班的同學都懷着好奇的心情等待着，沒想到我們班居然得了第1名，作為班長的我走在後面欣賞着這面紅旗，我心裏在想：這是我們全班同學的榮耀，這是大家團結的結果。到了班級門口，我把那面紅旗端端正正地掛在了門上，這時，我和同學們多麼自豪啊！

升旗儀式結束了，我鼓足了勁頭，以更飽滿的精神面對新的一週的到來這就是我們學校裏發生的新鮮事。

校園裏的新鮮事作文8

你知道嗎？最近我們這兩個班流行——偷詩！新鮮吧？沒聽説過吧？其實就是把別人班背過的詩搞到手，自己班背一背，還是聽給慢慢道來吧。

馬上五(5)、五（6）班的的古詩決戰就要開始了，就在下星期三的一節課。崔老師神祕的給我們説：“5班偷我們背的詩了！我們是不是也要偷他們的詩？”“好！我們也偷他們的詩！”大家異口同聲地説。“可以，那重任就落在你們身上！”崔老師説着拍了拍桌子。

下課了，我裝好書包，飛奔到五（5）班，找到了李怡霖，問她：“能不能借一下古詩本？”“可以呀！”聽了這句話，我心花怒放，趕忙急切地問“在哪兒啊？”“我沒帶！“。她好像替我惋惜。又來這一套！這些雕蟲小技怎能瞞過我？我心想，李怡霖好似看出我的心思，她又對我説：“沒事兒，我星期一給你帶來不就行了！”“真的！”我半信半疑，“我騙你幹什麼？”她一臉真誠，“好，好吧！你一定要帶過來啊！”我提高嗓門，掃興地回班了。

好不容易，我才盼到星期一，一大早，我就跑到5班，問李怡霖帶沒帶，果然！不出我所料，確實她又驚訝地説：“對，忘帶了！”“唉！你什麼時候才能不忘帶呀！”我回了她一句，她嘻了嘻，回班了。我又一次掃興地走向廁所。突然！我看見5班的李夢婷，就幾乎絕望地問了問她，有沒有古詩本，結果我竟然歪打正着！她竟然欣然同意了！我趕緊跟她來到教室。終於！我的手上放着5班的的古詩本，正當李夢婷給我古詩本的時候，李怡霖尖叫起來！“你怎麼那麼傻呀！”好你個李怡霖，竟敢騙我，算了！事不宜遲！我先把好不容易才得手的古詩本給崔老師後再找她“算賬”。

我在樓道里穿梭，很快成功的把古詩本交給了崔老師。耶！偷詩成功嘍！哼哼！5班，你們等着瞧吧！

校園裏的新鮮事作文9

進入十一學校，又是一個新的開始，新的老師，新的同學一切都是新鮮的有趣的，而社團活動，使我感到最為滿足，快樂。

初入十一，並沒有幾個認識的人，看到高年級的'學長學姐變更為緊張，或許上一秒還説説笑笑，見到學長學姐卻狼狽逃竄、低頭不語，快速走過，總保持着距離。而我卻要參加社團的見面會，真正的與學長學姐面對面的交談，心中不免七上八下。

走去見面地點，心裏怪怪的，不知是什麼滋味，或許，就是：激動、興奮、膽怯、擔憂混在一起的感覺吧一路我四處張望，想找個像七年級同學一起走，解解壓。可是路上偏偏空無一人。“不會遲到吧？”我心想。不進小跑起來。到了見面地點，發現人還沒來齊，“看來沒遲到。”我終於鬆了一口氣。

人漸漸地來齊了，便開始開會，七年級的同學扎堆在一起，臉上都有些不知所措，緊張窘迫的神色。社長走上前開始講話，她中等身高，一頭長長的烏絲披到肩上。一身清爽的校服，圓圓的大眼睛，脣邊帶着笑，頗有古代温婉美人的韻味。她開口陳述一些事情，聲音柔柔的，很温柔悦耳，讓人聽了安心。大概人們都對長相聲音温柔的人第一印象都很好吧，我感到我的緊張在一點點消退

後來社長讓我們隨意提一些問題，或許大家都還比較緊張，沉默了一會，才有一個比較大膽的同學顫顫巍巍的起來，聲音顫顫抖抖着提了個問題，社長依舊温柔的輕笑着，用鼓勵地眼神激勵他繼續説下去。然後回答這個問題，那一刻，我心中的堅冰融化了。記得國小時，我們從未和高年級的學長學姐怎麼交談過，整整五年，甚至當我們作為學長學姐時也不和小同學交流過啊！大家這才真正放下了膽怯，七嘴八舌的提出一些問題，學長學姐也一個個的回答我們，一個個學長學姐，都如春風般温暖和善。

其實學長學姐並不可怕。學校，社團，學長學姐們給了我這個答案，他們陽光，幽默，温暖，可愛感謝十一，感謝學姐學長們，在我剛開學迷茫時的我帶來了這樣的珍貴的，令人心安的，無比美好的温暖。

校園裏的新鮮事作文10

這幾天聽説老師要把校園裏的一些空地開闢出來一些種菜，我們班同學高興得手舞足蹈，恨不得一下課就飛出教室跑到菜地看看。

在老師的合理分工下，我們班同學從家裏帶來了很多種地的工具，積極的投入到種菜的戰鬥中去。老師一聲令下，我們班同學分成小組就各自奮戰開來。首先是除草，那片空地上長了很多雜草，第二小組的同學們利用課餘時間把小草一棵一棵拔下來扔到垃圾桶裏，一天的功夫，就露出一片乾淨的土地。接着第三小組的同學在組長的帶領下開始翻地。翻地可不是一件容易的事，不是這片多翻了一次，就是那片漏掉了，幸好有老師指導他們，才把地翻好。他們望着自己翻好的又鬆又軟的土地，抹抹額頭的汗水開心地笑了。最後由老師親自把同學們從家裏帶來的菜籽撒播到菜地裏。菜種好了，同學們站在菜地旁覺得好像還少了些什麼。對了，給菜地起個名字。經過全班同學商議，我們給草地命名為“開心農場”。再看看別的班級，他們也在爭先恐後的忙着翻土，種菜，恐怕自己落後了。

我們班的菜地不僅陽光充足，老師和同學們照料也很精心，它每天都發生着日新月異的變化。幾天的功夫菜苗就破土而出，並且長勢也很好。過了一個月，菜地裏的菜都長大了，同學們在課餘時間常道菜地來觀光，菜地成了校園裏的一道風景線。四一班種的上海青，五二班種的茼蒿，三四班種的小葱，像展開競賽似地，長勢一個比一個好，真是一派菜園景象。菜成熟了，該怎樣處理它們呢?這時同學們想到了老師，老師為我們講課，輔導功課太辛苦了，不如送給老師吧，大家異口同聲地説好。於是，每天放學老師的車簍裏就多了同學們親自採摘的蔬菜。

啊，校園裏的新鮮事可真是新鮮。而這件事不但讓我們感受到了勞動的艱辛，還讓我們懂得知恩圖報，真是一舉兩得啊。

校園裏的新鮮事作文11

在我們的校園裏，天天都會發生許多的新鮮事。在這些新鮮事裏，讓我觸動最深的還是小楠的變化。

小楠是我的同班同學。以前，他不是遲到，就是早退；不是作業潦草就是乾脆不做；不是罵人就是打架……挨批評他總是有份，受表揚他老不粘邊。好多同學見了他就躲，不少老師看見他就甩頭。雖然老師和同學們都一直在幫助他，卻總是令人失望。

上週星期一，升旗儀式完了以後，我們都陸續回教室了，樓梯轉角處有一個食物包裝袋。只見他彎下身子把包裝袋拾起，隨手扔進垃圾桶裏。我對小楠的這種做法很不理解。更讓人吃驚的是前幾天，成績一向很不好的小楠語文測驗竟然考了個八十分。這猶如一塊大石頭砸進平靜的湖水中，掀起軒然大波。

小楠的變化讓我對他產生濃厚的興趣，開始留心觀察他。我發現，上課的時候小楠不再搞小動作了，而是在認真聽講。下課後，小楠悄悄地看哪些同學的位置下有垃圾就主動幫他撿起來丟進垃圾桶，看到哪張桌子歪了就走上前幫同學把桌子擺好。哪個同學不小心撞到他時，他不再大發雷霆，而是輕輕一笑，説：“沒關係。沒關係。”

班會課上，老師誇獎小楠成績進步了，並且還很愛班集體，要大家向他學習。小楠卻不好意思地説：“這點舉手之勞的事也不算什麼，老師也別表揚我。您不是號召我們以實際行動為母校做好事,爭當優秀畢業生嗎？我還做得不夠呢！”小楠的話不多，卻贏得全班熱列而持久的掌聲。全班同學都為小楠的變化和進步而欣慰。

是啊，我們要以實際行動為母校做好事,爭當優秀畢業生。只要我們都這樣想，我相信校園裏的新鮮事兒會更多。

校園裏的新鮮事作文12

20xx年9月30日，是我盼星星，盼月亮才盼來的。因為這天學校舉行了一次大型活動。

這次活動名叫“跳蚤市場”。跳蚤市場，它代表的意思是義賣市場，也就是我們俗稱的買賣市場。義賣的商品都是自己已經不用的東西，才拿出來義賣。主題意義是：“您的多餘，我的需要。”

這時，各個攤位已經擺滿了要義賣的商品,我們班的攤位在教學樓的對面,名叫六·一商店。

在老師的一聲令下,活動開始了,大家“一窩蜂”的快速抵達各個攤位，挑選自己喜歡的物品。剎那間，我的耳朵裏有了喧鬧聲，是極其強烈的聲音；一時間，有買物的，有叫價的，有還價的……聽得十分熱鬧。營業員們把商品介紹的極其有趣；讓顧客一見就心動；他們喊的都是：“走過路過，千萬不要錯過！”“不看不知道，一看馬上買！”……以及一些好聽又心動的廣告詞。收銀員則忙得不可開交，負責找銀收銀；後勤管理員急忙把商品擺好，並標註價格。這些顧客更是忙，因為商品多得讓他們看的應接不暇、眼花繚亂。全場所有的人變得快活起來。這場景，十分熱鬧。瞧！這位顧客和營業員在討價還價呢！“這個8元！”“6元！便宜點，”“7元！不能再少了。”“好！我買了。”這位顧客高高興興地把商品買了下來。

活動結束後，同學們的心還不能平靜下來，因為大家都喜歡這種熱鬧的氣氛，我也喜歡這十分熱鬧的跳蚤市場，我希望學校以後多舉行一些大型活動，這樣就能滿足我這顆喜歡熱鬧好奇的心啦！

校園裏的新鮮事作文13

你聽得新鮮事不少吧？身為國小生在校園裏的新鮮事那肯定聽得也不會少，説的這，我就想起了前不久天我們學校的新鮮事，要想知道，就慢慢往後看吧！

説起跳蚤市場，大家一定不陌生，反正都是大人的事，愛我們什麼事啊，如果你那麼想的話，你就大錯特錯了，誰説，國小生不可以搞這些啊？在我們學校就搞過一次跳蚤市場，我們是用自己用不着的東西地價錢賣給同學，再將錢捐給許要幫助的人。跳蚤市場就在優美旋律的預備鈴聲中開始了！

我和我最要好的兩個好朋友:陳文晰，張月杉，一起來到個個琳琅滿目的班級商店門口，眼睛被那些好看得，好玩的等東西迷住了，我們先在現在的五一班看到了一個小娃娃騎到小木馬，向我們揮手，我毫不猶豫得走了過去，問：“請問這個多少錢？”“嗯~10元”小小收銀員説道。我也想當回大人那樣，就學着媽媽那樣，還帶半點開玩笑，説“便宜一點，你就的我想那種整天，兜裏裝着幾百，幾百的小富翁嗎？”他沒話説了，只好慢慢地説：“8元好不好”“5元嗎？”我得寸進尺得接着説，“好吧”小收銀員有點不情願地説。哈哈！這麼快，我就買了一個我喜歡的玩具，張月杉和陳文晰一看到我買到了東西了，都爭着搶着去買了！

在我們班那,來買東西的也不少，只看到大家爭先恐後的來買，買的多的，好的，都開始向大家炫耀了，有的經不起誘惑，開始問,能不能出高價買它。

時間一分一秒的過去了，跳蚤市場在下課鈴聲中圓滿結束了，看着個個收銀員，推銷員，服務員們搬着各自的攤位上的東西，回‘自家’了，我不經想再來一次！

你看我們的校園裏的新鮮事還不錯吧？你也可以試一試！讓我們一起去看看別人的校園裏的新鮮事吧！

校園裏的新鮮事作文14

我們學校昨天發生了一件新鮮事，你想知道嗎？那就告訴你吧。為了提倡體育活動，增進小朋友的身心健康和發揮團結合作的精神，昨天下午，我們五年級同學和六年級同學舉行了一次別開生面的拔河比賽。

比賽的規則是三局二勝，前兩局我們兩班各勝一場，現場比分是1：1平局，關鍵是看第三局。

“嘟——”第三場比賽的哨聲吹響了，參加比賽的同學精神抖擻，一個個像小牛犢似的，拼命地用力拉着賽繩，誰也不肯讓誰。只見我們班的同學雙腿兒使勁兒蹬着地面，身子往後仰着，雙脣緊閉，兩腮鼓着，小臉兒憋得通紅。我班打頭的是身材魁梧的高鵬飛，他累得腦袋上直冒熱氣，黑黑的臉上淌着汗珠。他咬緊牙，瞪着眼，兩腳死死地瞪着地，像用鋼鐵鑄成的一般。再看看六年級，最前邊的是大個子胡希昌，他胖胖的身子向後傾着，咬緊牙關，臉蛋兒通紅，憋足了勁兒，拼命向後拽。賽繩上的紅綢子一會兒飄向左，一會兒飄向右，周圍的拉拉隊不住地喊：“加油！加油！加油……”只見繩子中間的紅綢子慢慢地向我們班這兒移動，我們班的同學更來勁兒了。而六年級的同學有點兒泄氣了。我們班同學在我們拉拉隊的鼓舞下，齊心協力，猛地一拉，紅綢子完全到了我們這邊。

“我們勝利了！勝利了！勝利了……”大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，有的擁抱，有的丟衣服，有的拍手，歡呼聲震耳欲聾。我們陳老師的笑臉都樂成一朵花了。

怎麼樣？我們學校發生的這件事新鮮吧！

校園裏的新鮮事作文15

你知道端正衣冠、硃砂啟智、擊鼓鳴志、童蒙開筆、茶敬親師、贈書識禮，這些名詞是什麼意思嗎？你知道這是在幹什麼嗎？我想你一定和之前的我一樣，對這些名詞很陌生吧！請你聽我慢慢道來吧！

今年8月，我驕傲的成為了一名國小生！我們學校還為我們一年級的同學舉行了新生“開筆禮”儀式，為我們這些剛剛入學的國小生們開智啟蒙。

聽老師講，“開筆禮”是我國古代對少兒開始識字習禮的一種啟蒙教育形式，是我國古代人生四大禮之一。在古代，學童會在“開筆禮”，即開學的第一天早早起牀來到學堂，由啟蒙老師講授人生最基本、最簡單的道理，並教讀書、寫字，然後參拜孔子像，才可以入學讀書。這一儀式俗稱“破蒙”。

我們在古韻飄香的開筆禮儀式中領略了中華民族尊師孝親、崇德立志、勤奮學習、仁愛處事的中華文化精神，並從中真切地體會到了中華民族源遠流長的優秀文化傳統。

通過參加這次活動，我的感覺是既新鮮又有意義。媽媽説她看到我入學第一天就學會了雙手接物、鞠躬感謝等禮儀十分激動。我也通過這次的 ‘開筆禮’知道自己是一名國小生了，今後要做個正直的、高尚、有修養、有文化的人。

這次活動，還有很多家媒體對我們學校的“開筆禮”活動進行了採訪和報道呢！