描寫我的作文10篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫我的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

描寫我的作文1

我的大名叫曹燦穎，小名叫丫丫、臭蛋、皮蛋、搗蛋。我還有一個英文名字叫KAtE。我出生於20xx年9月29日，今年7歲8個月，上國小一年級。

我的頭髮烏黑髮亮，5歲前留着櫻桃小丸子的髮型，5歲以後就扎着一條馬尾辮了。我有一雙會説話的眼睛，一個跟狗狗一樣靈的鼻子，我的嘴巴能説會道，我的皮膚跟白雪公主一樣。我的身高133cm，體重“千斤”（26公斤），看看！我這身材還算窈窕吧！

在家裏我是媽媽的小幫手，經常幫媽媽洗衣服，洗菜，掃地，拖地。在學校裏我是老師的小助手，帶領同學們讀古詩，讀課文，讀三字經，我就是同學們的“小老師”（值日班長），不管是在班級還是在年級裏有什麼大比賽小活動，都少不了我這個搗蛋的身影和聲音。經常為班上爭得不少榮譽。呵呵！我這“三好生”還算合格吧！

我還喜歡各種小動物，家裏曾經養過嘰嘰喳喳愛唱歌的黃鸝鳥、汪汪愛啃骨頭的小狗、還有在水裏自由自在吐泡泡的小魚、我曾經還幻想叫媽媽從沙漠給我弄回來一隻駱駝。嘻嘻！媽媽説：“家裏快成動物園了”！

平時遇到開心的事，我會哈哈大笑，遇到傷心的事，我會淚流滿面。有時比六月的天氣變的還快，説下雨就下雨，説轉晴就轉晴。

這就是我，一個漂亮的我，一個愛學習的我，一個有愛心的我，一個愛哭愛笑的我

描寫我的作文2

我們的學校座落在石壁山風景區的山腳下，這裏環境幽雅，空氣清新，是個美麗的地方。

走進校門，首先映入眼簾向是滿眼的翠綠——一條50米來長的校道兩旁栽種着常綠的樹，樹兒長得很茂盛，樹梢相互交叉，遮映成陰，成了一條“綠陰校道"。每到炎熱的季節裏，走過這裏，真是涼爽舒服。

走過校道，向右邊望去，那是我們學校的操場。課間活動時，同學們都聚集到這裏，有的踢鍵子，有的打羽毛球，有的跳繩……頓時，這裏成了歡樂的海洋。

向左望去，你會感覺自己似乎來到了一個美麗的大花園。是的，六大花壇分列兩旁，在你面前鋪展開來。花壇栽種着很多品種的花草，有叫得出名字的，也有叫不出名字的。每到春天，花壇裏繁花似錦，爭奇鬥豔，真是活潑熱鬧。即使到了百花凋零的冬天，這花壇也總會給我們帶來驚喜：你看，這朵剛剛凋謝，那朵已在枝頭悄然綻放着燦爛的笑臉。這不得不令老師同學們為之駐足觀賞。

穿過花壇，就到了我們學校的教學樓。四幢嶄新的教學樓有序地排列着，氣勢不凡。

這就是我們美麗的學校，我愛我們的學校。

描寫我的作文3

我的弟弟，非常可愛，但又調皮。他現在一歲九個月了，每天精力旺盛，活蹦亂跳的。

他的臉肥嘟嘟的'，臉頰像蘋果一樣紅彤彤的，讓人忍不住捏一下。有一雙又大又圓的眼睛，非常可愛，有一個小巧玲瓏的鼻子，一張櫻紅色的小嘴巴，不停地流口水。

他調皮得很，經常闖禍。上次他拿着一個塑料袋，裏面裝着用來霧化的霧化器，狠狠地砸到電視，砸到了左下角，出現了裂縫，左下角黑了一片，還有很多彩色的線條。電視還能看，但左下角黑色一片，讓人看着不舒服。

他不僅砸壞了電視，還弄壞了消毒櫃，我家的消毒櫃是在地上的，他剛好可以按到那些按鈕。有一天，他闖入了廚房，看到了消毒櫃，拉開，玩裏面的碗筷，然後亂按按鈕，結果壞了，不能消毒了。我媽發了很大的火，以後她每次做飯，都要關緊廚房的門。

我弟弟還弄壞了我的筆，把我的筆折成兩段。還把我所有水彩筆那去玩，在媽媽房間的牆壁亂塗亂畫。他還把書拿下來，一頁一頁地撕掉，滿地都是書頁……

他雖然調皮，但很聰明。

他現在會説話，很有模仿力。我媽説什麼，他也學着説。他現在想出去逛街，就會説：“逛街”。把飯吃完了，就會説：“沒了”。

我媽説：她那天帶着我弟弟去湖邊散步，有一羣阿姨在跳廣場舞，我弟也跟過去，在後面學着跳。

我的弟弟真有趣！

描寫我的作文4

我今年10歲了，個子不高，體重35.1千克。

我喜歡彈中阮，平時在忙也要彈半個小時，三年級時我還在“宋慶齡資金會”的比賽中，我得了一等獎呢！馬上學8級，現以是民樂團的一員。

我還喜歡畫畫，只要有時間我就開始認真畫畫，三年級時我在14屆全國國小生繪畫比賽中得三等獎，四年級我在29屆全國國小生繪畫比賽中得二等獎呢！現是班上的美術課代表。你説我是不是“功夫不負有心人”？ 我學習也不錯，我的大部分時間都花在學習上，去年我在數學節“數學競賽”中還得三等獎呢！

在數學故事大王比賽中我還得一等獎呢！我的語文成績也不差，在“祖國60華誕”作文比賽中得三等獎……我也非常喜歡看書，這個暑假我看了3本書呢！《芝麻開門》讓我懂得了學會做人。

《廣場上的蟋蟀》讓我懂得了每個人都要有遠大的理想。《能聞出孩兒味道的烏龜》讓我懂得了孩子不能只學習，也要快樂，這樣才能讓世界更美好。我們每個人只要在生活中細心觀察，就可以寫出更生動的文章，讓人感到不是你自己寫的，你説我是不是小書迷？你説我是不是琴棋書畫、樣樣精通？猜猜我是誰——難就是我xx！

描寫我的作文5

我是在眾人的期待下出生的。從我一出生那一刻起就倍受寵愛。而我的媽媽——我一生中影響我最大的女性——認為沒吃過苦的小孩，是不知道惜富的。所以，從小媽媽就訓練我做家務事，她不希望她的女兒成為一個茶來伸手、飯來張口的千金的小姐。

從國小一年級開始，我就必須幫忙洗碗、洗衣服等。媽媽對我的管教甚嚴。小時候不懂事，常為媽媽的不公平待遇而懷恨在心。現在回想起來，也就是以為媽媽的苦心，才造就了我凡事都能獨當一面的能力。

我愛我的學校，愛我的班級，更愛身邊對我關心倍至的老師們和與我情同手足的同學們。學習上，我總是各科均衡發展，尤其美術最為得心應手。

去年，參加學校的美術比賽，獲得銅牌今年的美術考試，我更以滿分漂亮拿下了班級第一名。雖然我是熱愛的學生，卻不忘記自己的文學素養，有空的時候就愛翻翻課外書，所以便有了接筆立成的作文能力。

我的個性活潑開朗，只是偶爾有一點點懶惰我大方而不奢侈，只是偶爾有一點點粗線條我直爽而不婆婆媽媽。只是偶爾有一點點口無遮攔我熱心助人，只是偶爾有一點點沒心沒肺。在我眾多美麗的優點，在我可愛的缺點的陪補下，使我獲得絕佳的人緣。

我相信自己，我相信我的潛力無窮，毅力無限！天下無難事，只怕有心人！

描寫我的作文6

我的小妹妹叫湘湘，剛滿二週歲，她的臉圓圓的，像個大蘋果。在她那蘋果般的小臉上長着一對又黑又亮的大眼睛；

長長的睫毛，白白的皮膚，圓圓的小鼻子，紅紅的小嘴巴，亮亮的頭髮。我的小妹妹可愛極了。

早晨，妹妹總醒得比我早。她一醒來，就伸出一雙手來摸我的臉，

摸我的鼻子，直到把我弄醒，睜開眼睛看着她，她就眯縫着眼睛笑了，哥哥：“天不早了，快起牀。”

她喜歡在屋子裏走來走去，一刻也不停，除非睡覺、吃飯。在房間來回走的時侯，嘴裏還不停地説着話。

你叫她跳個舞，她就身子來回搖擺，像個小企鵝，逗得大家哈哈大笑。

還有呢，我的小妹妹她有時傻得很可愛。有一天，我們倆個吃香蕉，一人一根，我的吃完了，

我説：“妹妹把你的香蕉給我一點吃好嗎？”她給了我，我三兩口就把她的吃完了，

她傻乎乎的站在那裏看着我。我覺得她真好玩，親了親她的蘋果臉。其實她一點也不傻，只不過她還太小。

多麼可愛的小妹妹！我喜歡我的小妹妹。

描寫我的作文7

我的學校裏有很多同學，一共有20個班級，有許多老師，他們教給我做人的道理和各種知識。我已經三年級了，老師常常誇我字寫得漂亮，比剛來這個班進步多了。

我們學校美麗的地方不少。我最喜歡操場了。走進操場，就會呼吸到新鮮的空氣。操場的北邊有各種各樣的運動器材，同學們都喜歡去那裏玩耍。操場中靠近北邊跑道旁邊有一個排球場，放學的時候，老師們也像孩子似的跑去打排球，那時候可熱鬧了。還有四個足球門，四個方向各一個，體育課上，體育老師會領着高年級的大哥哥大姐姐們踢足球，我不想踢足球，因為我的膽子很小。大課間的時候，每個班都排成整齊的隊伍，有體育委員帶着走到操場。星期一全校舉行莊嚴的升旗儀式。星期二到星期五做各種不同的活動。蛙跳的時候大部分同學都很認真，有幾個同學偷懶，老師批評他們，有時候罰他們跑步。跳繩的時候，也會有同學不帶跳繩，結束後，老師要求他們借別人的跳繩重新跳……

老師領着我們去天井看風景。南面的天井種有兩排桂花樹，秋天桂花開放，滿院都是香味。西邊草坪的大樹下有一塊風景石，上面寫了“自強不息”四個紅色的大字。

我們一路走着，到了北邊的天井。這個小院子裏的風景最美了。春天，紅葉李開花了，枝頭伸進教室讓同學們欣賞它的美麗。廣玉蘭樹上開滿了白色花朵，同學們摸不到它，只能仰望。桃樹的花開得最多。

這就是我的學校，我們的學校漂亮嗎？我喜歡我的學校。

描寫我的作文8

我們的班長叫張小明，她是一名普通的女生。她梳着一頭齊耳短髮，紅撲撲的臉蛋上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，非常可愛。她很愛笑，一笑就露出了整齊潔白的牙齒，説起話來滔滔不絕。

張小明的性格嘛，那就是樂於助人。有一次，我做家庭作業時，發現有一道數學題沒有做，我經過思考以後，還是理不清頭緒，這時已經很晚很晚了，我想了想：“用不用給張小明打電話呢？她會不會已經睡覺了呢？她會不會埋怨我呢？”經過激烈的思想鬥爭，我終於下定了決心：“打電話吧，就這一次！”我勉強摁下了電話號碼，電話接通後，張小明不但沒有埋怨我，而且還熱情地告訴了我，為我耐心講解，還問我有沒有需要幫助的。我最後連聲謝道。

張小明不僅樂於助人，而且還酷愛武術。

她經常在課餘時間為我們表演武術，讓我們嘖嘖稱讚。他的武術表演上過電視，而且還在國際的武術比賽中榮獲了大獎，這位我班裏取得了巨大的榮譽，她還是一名光榮的“四好少年”“校園之星”呢！

記得那一次，我們學校評比“三好少年”，大家無一例外的全部支持張小明，張小明全票通過。她並沒有驕傲，而是站在講台上謙虛地説：“我的成功是來源於大家，所以我一定要好好的幫助大家，好好的為班級服務，把班級當做一個“大家庭”，讓同學們相處更加和睦，讓我們五年級六班更加欣欣向榮！最後，張小明在我們一片掌聲下帶着微笑回到了座位。

這就是我們班的張小明，他是我們學習的榜樣！

描寫我的作文9

我的同學王馨睿是一個全面發展的好同學。

她長的很漂亮，頭上梳着個馬尾似的辮子，兩顆炯炯有神大眼睛非常晃眼，小鼻子嵌在瓜子臉的中間，她的小嘴如鮮血一樣紅。

她在家裏非常懂事，有一次劍橋少兒英語要考試了，她的媽媽必須要帶小弟弟，王馨睿就主動自己去找英語捲紙。所以，我要向她學習自立的精神。

她在學校裏也很懂事。有一次，老師讓王馨睿去系暖氣帶，她就去繫了，系完後，老師還誇王馨睿系的真好。所以，這一點我也要向她學習。

她在學校裏，是老師得力的小助手，每回考試完，老師總是找她批捲紙。有一次，老師讓王馨睿當值日班長，我們班同學都被她管的鴉雀無聲。我希望她以後要幫老師做更多的事情。

她學習非常的優秀，無論是數學·語文·英語，她都能考的很好，這一點我要多多請教她。

她的書寫非常的工整，老師每次看着她寫的字，就會連聲誇她：“你書寫非常工整。”雖然我寫字也很工整，但是我還是要向她學習。

她還有一顆善良的心，比如，有一次我鞋帶總也系不好，她看見了，就立即對我説：“我來幫你係鞋帶吧！”説着，她就把我的鞋帶系的立立整整。我連忙説謝謝，她還説：“樂於助人也是我最應該做的。”通過這件事，我知道了王馨睿是多麼有愛心呀！

這就是我的同學——王馨睿，一個全面發展的好學生。

描寫我的作文10

小弟已經有十個月大了。這十個月，每一個上升的太陽猶如一個新奇的故事。若將他們記下來編成一本故事書，可是要比《安徒生童話》多得多！但是卻讓小弟的爸媽，也就是我的小舅舅、小舅母“有笑有淚，有花有果，有喜有憂”……這是小弟自天堂聖境降臨人間的第三天，可讓小弟煩透了。為什麼，唉，每秒鐘除了被人親腦袋，還是被人親。可沒辦法，誰讓小弟那典型“大頭兒子”式的超級大圓頭那麼惹人愛呢?只讓小舅母在一旁吃醋了。小弟可心疼老媽，使出一招障眼法——滔滔不絕地尿起尿來。誰料竟幫了個大倒忙，可忙壞了小舅母。而整日苦思冥想為兒子取個絕世美名的小舅舅卻大叫一聲：“有了，兒子叫‘濤濤’。”老媽一聽，忙誇此名取得太好哉。真所謂“濤濤的濤濤(滔滔)尿水如濤濤(滔滔)江水一般濤濤(滔滔)不絕”也！取得多有深意，多妙！濤濤已經六個月了，早已由一個BABY BOY變成了一個胖傢伙。小舅舅不知怎麼搞的，忽然心血來潮，想給兒子照一張無雙的COOL像，還精心挑了濤濤平時最愛的鈴鈴。誰知吃力反而不討好。濤濤爬在牀上不停笨拙地轉身，只顧着抓鈴鈴玩。每次一到關鍵時刻，總將大頭一扁，大屁股對着小舅舅，好像故意跟自己老爸作對似的。小舅舅火了，拿走鈴鈴，強行對兒子拍照。濤濤才不怕這個“小頭爸爸”呢。眉毛這麼一橫，眼睛這麼一瞪，鼻子這麼一鼓，嘴巴這麼一噘，頭嗎再這