【精華】讀書的作文錦集四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀書的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀書的作文 篇1

星期五，我們學校舉行了讀書節活動，這個活動主要是表彰“書香班級”“書香家庭”“書香少年”。

我們班表彰的一共有兩位，分別是孟宇豔和高璐。當他們站在講台上，我既為他們高興，又羨慕。他們的家長也來啦！

想必當時家長的心中也是無比激動！

表彰結束後，也就開始表演，輪到我們班表演的時候出現了誤差，開始鄭燕朗誦，也許是過度緊張忘了是自己讀。

經過一上午的暴曬，活動終於結束，在這個活動中讓我學到了不少：你沒有辛勞的付出，怎麼能站在高高的講台上被頒發獎狀。

讀書的作文 篇2

“學而優則仕”一直是古代儒生認真讀書的理由，而到如今社會，雖説早已不僅僅侷限於“仕”，但目的多是大同小異，便是生活得更有價值。

對於讀書“用功”，很多時候也是“被壓”出來的。世界上的各種資源都是有限的，但人口的基數卻是十分龐大，這便需要一種機制，來判斷哪些人有資格去享用更好，更多的資源。因而“壓”出了“用功”讀書。泱泱幾十億人中，競爭何其激烈，你若是想享用更好的資源，更好地實現自我的價值，你便要用功讀書，這樣你就會有更多選擇的餘地，而不是屈於那小小的一隅。

而對於大多數人而言，選擇本身便是有限的。一個人終究不可能保證自己一生都是站在成功的頂點，而保證自己有更多機會成功的最好方法，便是用功讀書，以充實自身的才學。知識不等於普通的財富，它是可以可持續發展的，用功讀書，便是給自己“千金散盡還復來”的機會。同時，社會的謀生比讀書的生活要艱辛得多，現在，我們不過是用一小段時間的奮鬥，來換取未來更好的條件，更有意義的生活，這無疑是一比很划算的交易，何樂而不為？然則用功讀書，實際上也是最好的選擇。

於個人，用功讀書意義重大，而於社會也是如此。社會從根本上説，是個人的集合體，個人的成長是社會進步的先決條件。用功讀書，能夠讓自己有所收穫，取得進步，而將千千萬萬個人的進步匯聚在一起，便是推動整個社會向前邁進一步。高爾基曾言：“書籍是人類進步的階梯。”而如今社會，“書籍”便是指知識，人們在用功讀書的過程中探求知識的奧祕，從而指引出整個人類社會進步的階梯。

選擇用功讀書，一方面或許有其來自各界的壓力，但更為重要的一方面，是為了使自己的生活過得更有價值，生命以更有意義。

雖説“富貴而名磨滅者，不可勝記”，但人總是進取的，用功讀書以“垂文”而“思來者”，在這個世界上留下自己的痕跡，便是價值所在。

讀書的作文 篇3

開學不久，為了紀念週恩來爺爺誕辰120週年，班主任組織我們召開了班隊會，學習周爺爺“為中華之崛起而讀書”的鴻鵠之志和遠大理想。同學們紛紛表達了對周爺爺的敬愛之情。同時，大家也都抒發了自己的理想和志向。我從小喜歡畫畫，喜歡一切美好的事物。我的志向是，將來做一名環保科學工作者，為了祖國的藍天白雲、青山綠水而讀書。這個志向的確立，源於我的媽媽。

兩年前的一個週末，媽媽給了我一本雜誌，裏面的一篇文章吸引了我的注意。讀着讀着，我的內心受到了極大的震憾，眼角也不禁濕潤起來。書中講的是：在一個春光明媚的'日子裏，一個小姑娘跟隨爸爸媽媽去鄉下看望爺爺奶奶。一路上，風兒的吹拂讓小姑娘心花怒放。但好景不長，在小姑娘奶奶家的東邊，不知何時建了幾家化工廠，工廠裏高高的煙囱不時吐着濃煙，那魔鬼似的煙霧張開了一張大網，一步步向他們逼來。頃刻間，濃煙壓黑了綠油油的菜地，薰黃了鮮豔的花兒，而天空中的鳥兒更是在悲哀聲中逃竄，原先池塘裏快樂的魚兒也都掙扎着漂浮在水面上……看到書中描寫的一幕，我不敢相信這裏的污染如此嚴重，也不敢想象它會給小姑娘的家鄉帶來哪些不可估量的影響。“保護環境，人人有責”。當看到書中顯赫的八個大字時，我不禁陷入了深深的思考：如果沒有藍天白雲，沒有青山綠水，我們怎麼能夠活得健康、過得精彩呢？如果每天都被污染的空氣、污染的土壤和污染的水源所包圍，我們怎麼可能有幸福的生活呢？可眼前的事實是，在我國的許多地方，氣候很惡劣，污染很嚴重，自然災害也比較頻繁。怎麼辦呢？我能做點什麼來改變這種狀況呢？想着想着，我突然有了一個主意：對，我將來可以做個環保科學工作者！我要努力讀書，用知識充實大腦，用發明消滅污染，讓污染源遠離我們的家園，讓我們的國家天更藍、草更青、水更綠！

那天晚上臨睡前，媽媽還和我一起翻閲了周恩來爺爺在少年時代宏偉志向的故事書。看完後，媽媽語重心長地對我説：“你要向周爺爺學習，從小就要立下宏偉志向，把個人的成長融入祖國的建設和發展之中，融入中華民族復興的大任之中，在這個基礎上再談多讀書，讀好書以及學習和掌握科學本領。只有這樣，你長大以後才能建設祖國，報效祖國！”聽了媽媽的話，我默默地點了點頭。其實她還不知道，她已經幫助我樹立了讀書志向呢！

讀書的作文 篇4

説到書，人們想到的也許是精美的封面，豐富的知識。但在我的眼中，書不僅承載着我們家三代人的讀書夢，還見證着一個國家的發展變化。

爺爺出生於20世紀40年代初，講起往事，他老人家總是帶着幾分傷感。那時，經濟落後，生活水平低下，人們常常食不果腹，衣不禦寒，讀書成了一種奢望。儘管這樣，爺爺也沒有放棄對知識的探求。他每天從村子走十幾裏地的泥路到縣城借書，將書中的內容抄在紙上。因讀書多，爺爺漸漸變得小有名氣，成了村裏的“文化人”，村裏的人遇到不識的字都來向他請教。那時的爺爺常常歎息：“如果人人都能讀到書那該多好啊！”

父親出生在改革開放初期，回憶過去，常常帶着幾分欣喜。那時我們的國家經濟漸漸復甦，人們的生活水平逐漸提高，書，已不再是“奢侈品”。父親小時候看的書精美了許多，精緻的封皮、清晰的文字、還有栩栩如生的插圖。到了他上大學的時候，外國名著流行起來。父親整天泡在圖書館閲讀外語原版名著，這樣的閲讀也使父親在英語學習上如魚得水。飽覽了中外書籍的父親那時常常想：“要是書能夠方便攜帶，內容更加豐富該多好啊。”

如今的我，可是幸福的一代。不僅書的數量多、種類全，獲取書的方式也變多了：可以在圖書館裏品讀，可以在實體店精挑細選，還可以拿起手機在網站上閲讀心儀的書籍。這其中最令我興奮的是電子書的出現，它使讀書的時間變得靈活起來，隨時隨地都能閲讀。互聯網的興起，也將五湖四海的讀者聯繫起來，有一段時間，我很痴迷《三國演義》，便在貼吧上和網友們一起討論故事情節和人物性格，每每説到精彩之處，我便欣喜若狂。

三代人的讀書夢，見證着祖國的發展變化！我們的夢想匯聚在一起，盼望着能通過自己的努力為實現中華民族偉大復興貢獻力量！