【精華】給我一件作文彙編10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的給我一件作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

給我一件作文 篇1

我成長的過程中，發生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。

記得那是某暑假裏的一天，學完葫蘆絲，老師拿給了我一張曲譜，叫我回家練習一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這麼簡單，真是張飛吃豆芽----小菜一碟！便收了起來。

回到家，我從書包裏拿出那張曲譜，又拿出葫蘆絲，開始練了起來，可練了一會兒，我發現我錯了：漸漸短短的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，而且我居然還吹錯了一個顫音。天啊！這是我吹出來的嗎？好歹我也學了將近三年的葫蘆絲了，卻彈得如此“不堪入耳”。一下午，我都在對着這張曲譜生悶氣。可是，我還是一次次逼着自己拿起葫蘆絲，去面對這張曲譜。

就這樣，我堅持了下來，經過無數次的練習和糾正，整首曲子漸漸變得流暢起來。一個星期後，我終於學會了這首曲子。再去學葫蘆絲時，我帶着成功者才有的喜悦，彈奏着自己的作品：頓挫抑揚的聲音，跌宕起伏的情緒，頓時，我被自己深深地陶醉了。

現在想起這件事，我發現：學習和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，就會發現苦的背後也會有甘甜的美。一個人想要取得成功，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進，這也應了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。

給我一件作文 篇2

人生中會經歷許多事情，有些或許你已經忘到九霄雲外了，有些卻仍然記憶憂新。

交通工具是生活中必不可少的一物，更是陪伴人類出行的好朋友，所以，已經長大的我自然要學會騎自行車。

那是去年星期日的一個下午，沉浸在書海中的我浮想聯翩，卻被媽媽嚴肅的聲音打斷了。緊接着，一個消息向我傳來，我必須要學會騎車。我躍躍欲試地答應了。

剛開始，媽媽用手扶着我，我小翼翼地騎着車子，生怕摔倒。慢慢地，我練了十來分鐘後，我能保持平衡了。媽媽見我學會了保持平衡，便悄聲無息地鬆開了手。在我拐過彎後，才發現媽媽欣喜地哈哈大笑，並説：“寶貝，你好棒呀！沒想到你這麼快就學了。”這時，我又高興又生氣，高興是因為我這麼快學會了直行，生氣是因力媽媽不打招呼就鬆開了手。

因為所有的道路不是直直的一條線，而是要經過拐角的，所以，我不僅要學會直行，而且這要學會如何拐彎。

民間有一句話叫做“上山容易，下山難。”而我通過學騎自行車真是感到“直行容易，拐彎難。”在練了一個星期，每天都堅持練三十分鐘左右；在摔了七八次後，我全身傷痕累累，我終於比較熟練地學會了騎自行車。雖然我累得精疲力盡，但仍為我學會了騎自行車而感到美滋滋的。

從這件事中我領悟到了一個道理：“只要有白信心、有毅力，勇敢地去面對每件事、每個困難，就會成功！”

給我一件作文 篇3

那是介於去年秋冬之際，天氣悄悄轉涼之時。

秋暮被冬雪籠罩，秋衣被棉襖覆蓋。在冰涼的間隙裏我吐出冷冷的水霧。帶着厚重冬帽的我向窗外望去，四周白雪皚皚。忍不住抬手捂住一隻眼，看的久了，它把我的眼睛刺得生疼生疼。

偌大的校園裏，因寒冷的天氣而空無一人。我留在教師辦公室已經有兩個鐘頭，最終我搓着冰冷的雙手承認，這兒的暖氣無法温暖天氣的驟變。

為什麼我沒有回到温暖的家？吃爸媽精心烹調的美味飯菜？橘黃色的燈光會飄灑在我身上，同時還有紅燒茄子帶來的陣陣香氣。因為我於一點小小的錯誤留滯至今，身為一班之長的我，把兩個班級的出勤報告弄混淆了。人名需要重編，就連日期也得重寫，從開學到期末，從始至終，都是對我的懲罰。

等我走出教師辦公室，黑夜已經拉開序幕，這是再一個半小時之後了。

寒冷的冬風陣陣呼嘯而過，並不因為我的辛苦而手下留情，它像一頭肆意咆哮的老虎，帶着滿天的怒氣瘋狂的怒吼正侵襲着我的身心。來不及換下的毛衣無法抵禦刺骨的寒冷，我抱頭一震，身體止不住的蜷縮抖動。

我之所以對那個冬天的任一細節都記憶深刻，不止是因為天氣的無情，更因為陳老師特地追上我，手裏拿了一件厚重的冬衣。

陳老師因為小跑有些喘息，那忠厚慈祥的雙眼架了一副深度近視眼鏡，裏面投射出的，是止不住的關心。

一股異樣的感受迅速卷席我的內心，我彷彿回到了橘黃色的温暖燈光下，嘴裏吃着香噴噴的飯菜，含糊不清的衝老師説了聲再見。縱然我當時的感激已經溢了滿懷，嘴上卻像是被塞了塞子欲言又止。直到他温和的扯動眼角的笑紋，我才目視着他回到教室，久久挪不開步伐。

陳老師的厚重冬衣我保留至今，當初那句謝謝卻始終沒説出口。回首過去，謝意被悔意取而代之。老師啊老師，連一件厚實的冬衣都沒有的他，是如何頂着夜色瑟縮着回到家？相比之下，我悠然自得毫無悔意，迎向父母噓寒問暖的關懷聲中。

其實，所謂的‘雷鋒’，只是一個名字，代表着一些樂於助人、無私奉獻等有意義的事。

陳老師就是我的雷鋒，瑟縮着遞給我厚實的冬衣，在我心中已經不亞於一個兩歲就被父母棄在街頭的孩子重新得到家庭的呵護。無私奉獻的精神世世代代感動着每一代人，不止是因為曾受過一些小恩小惠，更是在於那關懷的心被哽在喉間無法於表，教我們生生世世得以記得清清楚楚，就此獲益良多。

給我一件冬衣，温暖整個冬季。這個冬天，我嘗不到一絲寒冷。

給我一件作文 篇4

最近剛“鑽研”完陶淵明的《桃花源記》、張旭的《桃花溪》和謝枋得的《慶全庵桃花》。三首詩皆渴望找尋桃花源，大同小異。前兩者十分接近，唯有謝枋得在躲避金兵的搜查，過得戰戰兢兢，提筆萬千感慨，心中或許也是渴望社會中一抹温情的罷。

萬幸之事，在距離陶淵明渴望一個與現實社會極其接近的社會時，約一千七百年後，這個夢得以成真，它沒有曾經封建社會的冰冷，沒有謝枋德面對搜查而害怕有“漁人”告密……

很多人只在這水泥築成的城市中看到了冰冷——一如這築成城市的材料，其實，只要有一顆感恩之心，一雙善於觀察的眼睛，這個城市，沒有你想象的那麼冷漠———而造成這種冷漠的真正原因，其實，是孤身一人。

隨着學校的活動開展的緊湊、作業的厚度與深度，值勤周的到來，班主任因為要組織年紀方陣而變得沒有空閒，輪到我這個“代理班長”，所做的事情也越來越多：安排同學值勤的崗位啦、為他們講解長達兩面紙的體育節事項啦、批改備忘錄啦……有一天下午，我甚至來不及喝一口水，看着自己的成果漸漸出現在大家的視線，我自己，卻沒有半絲高興，反之，心頭一片迷惘。

就好像摘下眼鏡，望着大自然的畫稿被一塊橡皮擦得模糊，前方的路，便再也看不清楚。那片迷惘，張牙舞爪地向我挑釁，我身處迷霧，只是不明該怎麼做才能服眾，才能更好，不清要求，怎樣做才可達標……精神上的疲憊使我沒有心思和同學歡聲笑語，猛然想到什麼，又匆忙站起身去催促組員背英語課文。

好渴望嗬！

渴望一堆温暖的篝火！

好渴望嗬！

渴望一陣可以颳走那片迷惘的清風！

上課鈴響，匆匆回到座位，翻出課本，正準備放在桌面上時，一片對摺的紙片吸引了我的注意，隱隱地有水筆印印出，我順手放入桌肚。下課了，我好奇地打開那張紙：紙的左邊一部分畫了一個Q版的女孩子頭像，它的一隻手握成拳頭；在那個頭像的馬尾辮旁，有四個字：“若熙加油！”我怔神了幾秒鐘，心裏的那片迷惘漸漸散開，替代它的是一片温暖。我從右邊部分看出來了，這張紙是誰給我的。

她是在三年級的時候轉到我們班的，我和她第一次見面，老師讓我和她去開窗，她以為是拉窗簾，就問我怎麼弄，我沒説什麼，默默地開了窗……

她畫畫很好。像我這種畫畫細胞幾乎為零的只能默默驚歎。

若一直孤身一人，這座城市註定冷漠。若二人同行或三五成羣，放長假再幾人小聚，聊東聊西，再冰冷的環境，也註定會升騰起一堆温暖的篝火。升起的煙，是曾經的時光隨風散去……

一個人走路，路旁是冰冷至極。幾人同行，路旁是春暖花開，鶯歌燕舞。

而那純淨的友誼則是天空中一閃一閃的繁星……

給我一件作文 篇5

我小的時候，一遇到困難就會退縮，那是因為我沒有恆心，怕苦又怕累，讓我一次次的放棄，隨着年齡的增長，我懂得了只有堅持，成功才會屬於我們。

今年寒假，我和表姐來到體育場溜冰，看着別人輕盈的步伐，熟練的姿勢，飄逸的身影，我心裏好羨慕。急忙換上溜冰鞋，剛邁出第一步，就“啪”的一聲摔在了地上，跌得快，爬得快，我又重新爬了起來，想要再來一次，“啪”又是重重的一摔，摔了個四腳朝天。哎，這溜冰鞋好像故意和我作對，早知道是這樣，我才不來呢！我坐到了凳子上，表姐似乎看出了我的心思，一雙手搭在了我的肩上，“怎麼了，想臨陣脱逃？做什麼事都不可以半途而廢，如果我們一遇到困難就退縮，那麼我們什麼事都學不會，你看人家溜得這麼好，還不都是這樣一步步過來的，快起來。”聽了表姐的話，我還真有點兒動心了，雙手一撐，又爬了起來。

我雙手緊緊抓住欄杆，身體向前傾斜，把腳邁成八字形，我先邁左腳，再邁右腳……雙手隨着腳步有節奏的隨意擺動，我扶着欄杆慢慢地滑到了表姐那裏，“呀！進步不小嘛！現在你跟着我來滑，不要着急慢慢來。表姐漸漸地加快了速度，我們滑了一圈又一圈，我滑得滿頭大汗，一次次的摔倒，一次次的爬起來，漸漸地我滑得越來越好。

我已經長大了，和以前相比，我覺得我自己已經懂得了什麼是堅持，懂得了不再退縮。

給我一件作文 篇6

在我成長的過程中，發生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。

記得那是一個暑假，學完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這麼簡單，小菜一碟，便收了起來。

回到家，我從包裏拿出那張曲譜，又拿出吉他，開始練了起來，可練了一會兒，我發現我錯了：間間斷斷的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯了一根和絃。天啊！這是我彈出來的麼？好歹我也學了將近1年的吉他了，卻彈得如此“不堪入耳”。一下午，我都對着這張曲譜生悶氣。可是，我還是一次次逼着自己拿起吉他，去面對這張曲譜。

就這樣，我堅持了下來，經過無數次的練習和糾正，整首曲子漸漸得流暢起來。一個星期後，我終於學會了這首曲子。再去學吉他時，我帶着成功者才有的喜悦，彈奏着自己的作品：頓挫抑揚的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個個跳動的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。

現在想起這件事，我發現：學習和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會發現苦的'背後也會有甘甜的美。一個人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進，這也應了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。

給我一件作文 篇7

人生中有許多的小事，它們雖然都微不足道，可是卻給了人們刻骨銘心的啟示。

記得那是一個暑假，我剛要從學古箏的培訓班走出來，老師就給我一份《將軍令》的樂譜，讓我拿回家好好看一看，下次彈給她聽。我看了一眼樂譜，覺得並不是很難，彈幾遍也就會了。於是我一到家裏就彈起來，不彈不知道，一彈嚇一跳，這琴聲是出自我手的嗎？像擠牙膏一樣斷斷續續的，手指也十分的僵硬，於是我十分着急，脾氣也急躁起來。

人就是這樣的，你越着急就越糊塗，到最後我都不知道自己該幹什麼了。於是我把琴譜一甩，索性不練了，整整一個下午我都在為那張樂譜生氣，晚飯，就連我最喜歡吃的糖醋排骨都沒吃幾口。

媽媽見我異常，就問我原因，我説了前因後果。媽媽説：“萬事不能急躁，要心平氣和，想想如何去解決，而不是拿東西或自己出氣。”聽了媽媽的話，我慢慢讓自己的心情平復下來，以最好的狀態去重新練習這首曲子，遇到難的地方就反覆彈，遇到多次出錯的地方就用紅筆標出來，就這樣經過了無數次練習和糾正，我漸漸的能把整首曲子熟練的彈了下來。當我再去學古箏時，我是邁着自信的步伐進去的，彈起曲子時，我全身心都投入到曲子裏，彷彿我就是那個將軍一樣！就這樣我得到了老師的好評。

現在想起來這件事，我就認為生活就像一杯檸檬水，在酸的背後也還是會有甜的，努力就會有回報，嚐到自己努力付出後所得的滿意，就會甜美無比。

給我一件作文 篇8

今天，我們學校開展了一次“遊園活動”，通過這次活動，我明白了許多。

中午的時候，老師叫同學給我們剪“遊園卷”，一個人三張，一人為什麼要三張呢？這“遊園卷”到底有什麼用呢？

到了下午，老師才説：“這張遊園卷是參加活動用的。”我就對我們組的説：“這才三張遊園卷，怎麼玩這麼多啊？”後來老師又説：“我們的遊園卷只能參加五、六年級的，其它年級不能參加。”“哦。原來是這樣的。”“比賽贏了有獎勵的喲——”我們又有一個問題了：萬一中間失誤了，怎麼辦呢？是不是遊園卷就浪費了？

就算是這樣，遊園會也開始了，我們班的遊戲名稱是：水中吹球。規則是：把乒乓球從第一個盆裏吹到第三個盆裏，成功可以得到一支鋼筆，吹到第二個盆裏可以得到一個本子。但是不能用手，用了手，就犯規了。剛開始很簡單，因為水是滿的，後來水不多了，增加了難度，但是大家都沒有放棄。

後來，我又去了水中夾珠的遊戲，規則是先轉五圈，再夾珠子，30秒內夾10個，就算獲勝，獲勝者可以得到一顆棒棒糖。

然後，我去了搶板凳的遊戲，獎勵是鋼筆和本子，選其中一個作為獎品。我們開始和別的班搶，搶不到，後來，我們班的同學提出我們六個人組織起來“開黑”，這樣全是我們班的，總有一個人獲得獎勵吧！

這次遊園活動讓我收穫不少：得到了2顆棒棒糖和2個本子。我明白了遇到困難不要放棄，只要堅持，就會成功！

給我一件作文 篇9

翻開我記憶的篇章，一頁頁，有啼笑不止的趣事，有嗤笑無知的傻事，那件愧疚的事，卻給我留下了啟示。

有一天上數學課，教室裏靜悄悄的，同學們都在聚精會神地做數學練習題，突然，我聽到“啪啦”一聲，不知誰的鋼筆掉在地上了，我旁邊的同學撿起來，悄悄地問前後桌的同學，他們都搖搖頭，接着又問我：“是你的吧？”我看看了這隻漂亮的鋼筆，手都癢癢，毫不猶豫地點點頭，她把鋼筆遞給我，我拿起筆就寫了起來，這支筆真好用，寫出來的字也清晰，心裏暗自高興，真幸運，白白得到一支鋼筆，讓我愛不釋手。

第二天上課，我毫無戒心地用這支筆寫字、做數學題。中午的時候，班級一個女同學竟然把我叫到走廊，心平靜氣地對我説：“你知道你用的那支筆我的嗎？”我惶恐不安地反駁道：“怎麼能是你的呢？那是我的好朋友給我的！”她十分鎮靜的看着我説：“如果不是我的筆，我就不和你要了，當時掉的時候，我忙着寫作業，沒來得及撿……”聽了她的話我面紅耳赤，無地自容，緊緊地握着她的手吞吞吐吐地：“對不起，是我錯了。”我拉着她的手走進教室，把那支筆還給了她。

這件事讓我醒悟，讓我獲得了誠實，也給了我啟示：不屬於自己的東西，再好也不能據為己有，那樣是不道德的。

給我一件作文 篇10

童年，是多姿多彩的。在我的記憶畫冊中，每回憶及少年時代，就禁不住湧起愉悦之情。其中有這麼一件事恰似一副流光溢彩的畫頁，難以忘記，使我終身受益。

那是我上三年級時發生的事情。那天，我和媽媽在公園裏休閒散步。一會兒，我正想去衞生間。在我急切地跑向衞生間的路上，突然覺得腳底有個硬硬的小東西，我抬起腳，驚奇地自言自語：“咦？這裏怎麼有五元紙幣？”

我大喜過望，在準備交給媽媽時，我猶豫了：媽媽曾教導我，做人要守信，撿到東西要及時歸還失主。想到這，我抬頭看下四周，空無一人。又一想：反正沒有人看到，不就是五元錢嘛。

但是轉念我又一想：錢的主人如果丟了五元錢，會多麼傷心啊！算了，還是聽媽媽的話，想辦法還給失主。所以我決定在原地等候一會兒。

過了一會，一位小妹妹向我走來，有禮貌地説：“姐姐，請問你在這裏撿到什麼東西了嗎？”我温和地對她説：“是丟錢了嗎？多少錢？”“是的！我把五元錢丟了。”小妹妹滿懷期待地回答。

“小妹妹，你為什麼拿五元錢，幹什麼呀！”我疑惑不解地問。

“用來買書。我可喜歡書啦，媽媽也鼓勵並支持我看書。”

我大吃一驚，連這麼小的孩子都那麼愛讀書，可是，我們比她都大，竟還不如小孩自覺。

我把那五元錢立馬還給了小妹妹，默默地看護着小妹妹到旁邊的書店為止。

這件事後，我懂得了有時候也許我們的一點點貪婪，不道德，也會毀掉別人美好的希望。當我們幫別人一把時，善良的天使將會賜給你安心，熱心，與此同時，它還給你一個温和、暖心的天使之吻！