[精]誇誇我的同學作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的誇誇我的同學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

誇誇我的同學作文1

我的同學都很有特色，人也很好，今天，我就為你們介紹一下我的同學，並誇誇他們。

首先是陸陸同學。陸陸同學很愛笑，每次笑的時候都很甜，嘴角兩邊還有兩個小酒窩，笑起來很好看，性格也好，大大咧咧的，跟她相處一點也不覺得困難。她的家庭情況很好，有一對雙胞胎妹妹和一個弟弟，家裏都是高顏值，每次她的穿搭都很好看，她人也高，成績也好，班級上的同學都很喜歡她，她很愛笑，也很少生氣，不管你麻煩她做什麼，她總是很有耐心的幫助你，你不小心傷了她，她也一笑而過了，一點也不放在心上。她就是那種簡單、快樂、單純的女孩子。

接着是我多年的好閨蜜兼好友兼同學，想不到她的身份那麼多吧。其實啊，她最大的特點就是愛吃，什麼都吃，體重在我們之間也比較重，但她本人不在意這些細節，該吃吃該喝喝，從不忌諱什麼。她的語文成績很突出，每次都排在班上的前幾名，每次我們考完語文都會跟她對選擇題的答案，若差不多一致，那就可以穩了；若與之相反，那就涼涼了。她也很細心，每次我有什麼不舒服的`地方或需要她幫忙的地方，她都二話不説幫你解決掉。不管過了多久，她都會一直記得我們之間的約定。

最後是小黃同學。小黃同學雖然長得小小個的，但力氣可不小，不服輸，每次考試成績不理想的時候，就愛趴桌子上分析試卷問題，最後想清楚了才能放心的乾飯，簡直就是大馬哈一個。但她很樂於助人，看見需要幫助的人就奮不顧身的上前幫忙，有時候會弄巧成拙，但她那顆幫助人的心還是那樣熾熱，一點也不為這些雞毛蒜皮的小事計算。

她們都是我很重要的同學，也是對我提供了很多幫助的同學，我非常感謝她們的幫助，才能使我更好的鞭策自己，成為一個更好的人。

誇誇我的同學作文2

我有一位同學不管誰提起她，都會豎起大拇指不由自主地誇獎她。她就是我們班的班長——潘夏瑩。

潘夏瑩是一個樂於助人的同學。記得星期五的早上天空晴朗，我覺得不會下雨就把媽媽裝在我書包裏的雨傘放在了家裏，去上學了。

沒想到的是，早上的太陽還是好好的怎麼到了中午變臉了。轟隆隆的雷聲響個不停,黑沉沉的烏雲佈滿了天空,大雨像開閘的洪水從天傾瀉人間。

有雨傘的同學都回家了,還剩一些沒雨傘的同學，不一會兒，他們的爸爸媽媽都來接他們了，就剩下我一個人了。我心想，真倒黴！媽媽肯定以為我帶雨傘了，不來接我，早知道就不把雨傘放在家裏了。

就在這時，一個熟悉在身影映入我在眼簾。只見潘夏瑩拿着一把雨傘，向我起來。

潘夏瑩微笑着説：“你怎麼不回家啊？”

我愁眉苦臉地回答：“我把媽媽放在我書包裏的雨傘，偷偷地放在家裏了。”

“我有雨傘，要不，我送你回家。”

潘夏瑩打開她那把粉紅的`大傘，和我一起走進雨的世界。

雨水像斷了線的珠子順着傘骨滑落下來，雨滴敲打着屋頂滴滴答答的。四周的水彙集到低窪處形成了小河，我和潘夏瑩深一腳，淺一腳地前進着。

不久，就到了我家,媽媽看見了連忙説：“王悦你的雨傘呢？”我吞吞吐吐地説：“我把雨傘放在家裏了，是我的同學潘夏瑩送我回來的。”媽媽一聽，説：“潘夏瑩真是一個樂於助人的好孩子啊！”

這就是我的同學潘夏瑩，一個樂於助人的同學。

誇誇我的同學作文3

打開記憶的閘門，記憶把我拉回到過去，想起了那次發生的事，故事的主人公是誰？請聽我娓娓道來。她有一雙水汪汪的眼睛，一張白裏透紅的臉蛋，扎着一條馬尾辮，一笑起來兩排牙齒白白的，她就是——田雨樂，我最好的朋友。

別看她年齡不大，可是卻很有愛心，是一位助人為樂的好同學，記得有一次，一位同學不小心把膝蓋摔破了，當時我們在玩跳房子的遊戲，田雨樂見狀，跑過去看了一下，哎呀，流血了，田雨樂的.神情開始焦慮，看着孤立無援的同學，田雨樂準備扶着同學找老師，那個受傷的同學，特別不好意思的説：“不用了，我--我……”田雨樂説：“不行，你還傷着了，不然傷口再次裂開就不好了。”我見到此情景説：“哎喲，還是別管了，讓她慢慢走回去吧，我們繼續玩遊戲哈！”這時，田雨樂瞪了我一眼後頭也不回地扶着着同學走了，望着他們一搖一擺的身影，我突然意識到我錯了，我一下跑了過去説：“對不起，我不該那麼自私！”田雨樂笑了笑説：“沒關係，對於每個需要幫助的人，我們都應該伸出援助之手。”接着邊走她又邊説道：“你可以換位思考，把她想成你，你如果得不到幫助，你會怎樣？你的自尊心就會被別人傷到，你幫助別人，你有困難的時候，別人也會幫助你的。”我聽了後點了點頭，向她豎起了拇指。

田雨樂，謝謝你告訴我助人為樂也是快樂的，你説過的話我也要記在心裏，我也要永遠樂於助人。

誇誇我的同學作文4

我們班的同學有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該誇誇誰呢？想來想去，就誇我的同桌逸曼吧！林逸曼的個子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有着一雙黑溜溜的眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石。每次林逸曼笑的時候，她那紅紅的嘴脣一張開，露出一排潔白的`牙齒，漂亮極了！逸曼很愛助人為樂，有一次，我做完回家作業正準備回家，天空忽然烏雲密佈，閃電“轟隆隆”地響着。我想：趁現在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏雲“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語：“父母什麼時候來接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這裏跑來。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨傘。她説“你是不是沒帶雨傘。”我回答説“對。”她什麼都沒説就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護送我送到家，就獨自孤零零地走了。沒有抱怨，沒有後悔，只是默默地消失在狂風暴雨中，這種無私奉獻、能為他人着想的品質不正是我應該學習的嗎？她真是一個善良可愛、助人為樂的天使呀！我要誇她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種捨己為人、無私奉獻的精神。她--就是值得我學習的同學林逸曼。

誇誇我的同學作文5

我有一個聰明可愛的同學，她叫小語。她的眉毛淡淡的，眼睛不大，圓圓的，人們只要看見她，都會説她聰明、勤奮好學。她的辮子不長，總是扎着一個馬尾，馬尾辮上還戴着一個小蝴蝶結呢！

她樂於助人。有一次，一位老奶奶因為眼睛看不見，所以過不了馬路，於是她就扶着老奶奶過了馬路，安全的把老奶奶送到了家，老奶奶很感謝她。

她不僅樂於助人，還是個懂得謙讓的好孩子。記得一次同學們上完體育課，個個口乾舌燥，同學們快速的拿起水杯，紛紛擠在飲水機旁，爭先恐後地説要讓自己第一個打水。差點把飲水機給撞壞了，她看見了不但沒有擠在飲水機旁，而是跟大家説：“同學們，我知道你們口乾舌燥，但是你們這樣的行為是不對的，因為你們會把飲水機撞壞的。”大家聽了她説的話，都自覺的'排起隊來，一個個地打水。

她除了樂於助人、謙讓，還是一個勇敢的孩子。有一次我們學校的地下室沒電了，我們都不敢進去拿車。因為地下室裏黑漆漆的，要是一個人進去會嚇得不敢動，所以我們沒有一個人進去。可是不進去，怎麼回家呢？我們班的小聰説：“同學們，我們都不敢進地下室，可是這樣子我們回不了家。怎麼辦呢？”這時，她走出來説：“同學們，我幫你們把自行車取出來吧，可以嗎？”大家都非常相信她，於是，她帶着我們來到地下室門口，讓我們在門口等她，説完她就獨自進去了。我們在門口都很擔心她會出什麼事，我卻不覺得她會出什麼事，因為她那麼勇敢！果然，過了一會兒，她就開開心心地走了出來，我們大家都開心極了，有幾個同學高興的説：“太棒了，終於可以回家了。”

你們説她是不是值得誇一誇呢？

誇誇我的同學作文6

他，身材不高；他助人為樂；他，成績不凡。他就是我的朋友，也是大家的好夥伴，他的名字叫做許偉博。今天，我就來介紹他，大家一起來認識他吧。

許偉博是我們班的中隊委員，是一個品學兼優的學生。作為班幹部，他恪盡職守認真負責地做好班級工作。在學習上也努力鑽研，非常認真。他寫的字蒼勁有力，作文流暢而生動，樸素裏帶着幾分華麗。因此，他常常受到老師的表揚。

許偉博給我印象最深的是他的助人為樂。他常常幫助我，他的胸襟開闊，肚量很大，裏面裝滿了友誼。有一次上美術課，要不是他，我就畫不出日落的美景了。

那天，隨着“叮鈴鈴”的下課鈴聲，教室裏一下子沸騰起來。我來到課程表前，一抬頭：“呀，今天有美術課。我沒帶彩色筆。”我的心一連咚咚咚的.直跳着，“怎麼辦？”“向同學借。”我一邊自言自語地，一邊走向旁邊的同學，向同學借彩色筆。出乎意料地是，同學不是自己只帶了一支，或是是自己也沒帶的，就是借不到彩色筆。我懷着最後的一絲希望，翻開我的書包，看看熒光筆有沒有帶。結果，熒光筆也不見蹤影。我最後的希望也落空了，急得像一隻熱鍋上的螞蟻。這時，一個一個聲音輕輕地從後邊傳來：”怎麼了呀，王龍龍？”原來，我剛才的動作引起了正在看作文書的許偉博的注意。我馬上回答：“我的彩色筆沒帶，借我一下吧？”許偉博不假思索地説：“可以呀，我借你。”聽到了“恩人”的話，我感覺到像是抓住了救命欄杆似的，開心極了……

這就是我們班的“小博士”——許偉博，你願意和他做朋友嗎？

誇誇我的同學作文7

國中上了一學期，每個同學的本性我們都互相瞭解的很透徹了。所以寫這篇文章時，肯定會文思泉湧。話不多説，誇同學走起！

眾所周知，我的體育可謂是一大短板，不光是短板，可能連板都沒有（自卑ing）。不光我自己發愁，全家都在給我想辦法。不知道因為啥，我媽想了個好辦法：每天下午放學到操場跑兩圈！天吶！媽！跑兩圈？800米！跑到體育考試，不僅成績上去了，估計到時候假肢都得安腿上！但恭敬不如從命，禁不住我媽嚴厲地催促，我開始每天硬着頭皮跑。

第三天，慢跑團又來了一位新成員——李明博。江湖人稱“老黑”。他可是我們班的體育健將，又名“小獵豹”！跑起來“嗖-嗖-”帶風。我本以為，他是來虐我們這些“菜鳥”的。可誰知，我今遇上了個不一樣的`他！

以前，我們可能沒怎麼太接觸，頂多聊過幾句。但從一起跑步的第一天起，我們就成了無話不談的好兄弟。

我體力不好，跑不快，步子也小。李明博卻正好與我相反，為了陪我，他也放慢腳步，縮小了步子，為了和我的頻率差不多。邊跑邊和我聊天，來分散我的注意力，讓我不那麼累。現在想起來，真的挺感動。畢竟，我覺得有朋友陪跑比枯燥的體能訓練好得多。

其實，感不感謝與成績無關，友誼不可能被分數線隔開。誇同學，不僅要誇學習好的，還要誇一誇默默無聞的同學。信任他們比上任何補習班都管用。如果每時每刻都能給予他們信心，他們的成績自然也能“嗖嗖”的上去！

李明博，謝謝你！在我最需要陪伴的時候給了我關心，讓我從體育的低谷中走出來。以後在學習上有什麼困難，我隨叫隨到！

加油呀，朋友！

誇誇我的同學作文8

如果你問我有沒有一個敬佩的人，並且向他(她)學習，你才會有進步。我的答案就是我最想誇的人--XXX。

她有一雙大而亮的眼睛，棕色的頭髮，還有一張紅的像寶石一樣的嘴巴。

她做事認真，寫字書寫的也好，畫畫更是讓人佩服。

有一次，我與她在公園裏玩耍，我説：咱們來寫生吧。她很快就掏出兩份畫畫工具，給了我一份。我們便選擇了自己想畫的'景物開始動筆。我瞧見她畫的不是什麼稀罕東西，是一棵小草。我問她：公園裏這麼多美景，為何你只選擇了這棵小草？她邊畫邊説：任何技術都是從最簡單的開始，畫畫以及藝術都一樣，要從最好畫或是簡單的打基礎。就像你彈古箏一樣，不都是從最簡單最拿手的曲子開始彈嗎？這棵小草在別人的眼裏也許微不足道，但是我可以把它畫成一道風景，何必選擇那些眼花繚亂的建築，還是自然的美讓我賞心悦目。聽了她的話，我深有感悟。只見她慢慢的把小草的嫩葉畫的一絲不苟，一會兒又閉上眼睛思考着，彷彿已經和畫融為一體了。

過了一會兒，她對着畫微微笑了下，説：你餓了嗎，咱們去吃東西吧。

在與她告別後，我走在回家的路上時，我一直在思考着她説的話。是呀，她很優秀，她有很多值得我去誇讚、敬佩的地方，我不僅要和她永遠成為朋友還要不斷地去努力，去進步，去向她看齊。

誇誇我的同學作文9

我們班的同學都很棒，他們各有千秋，各有特色和各有特點。今天我該誇哪個好同學呢？對了！今天，我要誇的當然是曾莉淋同學了。

曾莉淋他的個子不高，身材有一點點瘦。他長着一張蘋果臉，像一個紅紅的大蘋果，眉毛彎彎的.真像一隻彎彎的小船，長着一雙明亮的大眼睛像天空上的星星一閃一閃的，他的嘴巴真是能説會道呀！他一笑，嘴裏會露出兩顆大門牙，閃閃發亮。

曾莉淋不僅學習成績好，而且還樂於助人，每當同學需要幫忙時，他都會第一個去幫助別人。

記得有一次，我和我的同學在操場裏玩遊戲，當時我們在玩抓迷藏，我正在快速跑的時候，一不小心踩到了一塊小石頭，扭到了我的腳，然後，我就疼得站不穩，只能坐在跑道上。這時候，一個同學看到我扭到腳了，他馬上去告訴老師，可是老師又不在這裏，他不知道該怎麼辦？過了一會兒，曾莉淋跑過來了，關心地問我：“明峯你怎麼了？”我回答説：“剛才不小心扭到腳了。”曾莉淋聽到馬上扶我到校醫室。當我們來到校醫室時，我馬上對莉淋説：“莉淋，謝謝你了！以後我也會幫助你的。”莉淋語重心長地對我説：“不用謝，這是我應該做的。”聽到這句話，我心裏感到非常温暖，心想：以後我一定也要多一些幫助有需要的人。

這就是我要誇的同學，他這種樂於助人的精神，值得讓我們學習！

誇誇我的同學作文10

我有一個值得學習的好同學，名字叫塗鋭傑。他有一張瓜子臉，扁扁的鼻子，圓點點一般的眼睛，腿也很長，是我們班跑步比賽第一名，外號叫無敵飛毛腿，每次比賽都能取得勝利！

一次，我們學校舉行夏季運動會，裏面就有跑步比賽這個項目，是接力賽，規則是這樣的：每個班有五個同學上場，進行接力，哪個班先到終點，那個班就勝利了。一共三個班比賽，我們班上場的有：我、塗鋭傑、易浩宇還有其他兩名同學，我們先做好跑步的準備工作，易浩宇第一棒，我第二棒，還有兩位同學分別是第三、四棒，因為塗鋭傑是我們班的祕密武器，所以我們讓他在第五棒，這是最關鍵的一棒。

好了，比賽終於開始了，只見易浩宇和別班的同學一起使出吃奶的勁在向第二棒的同學衝去，可是他們班的要比易浩宇要快，易浩宇終於把接力棒傳給了我，我咬緊牙關往前衝，我快速的傳給了第三棒，但他們班已遠遠領先了，我們的.啦啦隊都為我們着急，不停得喊着加油、加油，第三棒奮力向第四棒跑去，第四棒終於到了第五棒，可是他們班馬上要到終點了，我想：糟了，我們班肯定要輸了，突然，塗鋭傑的引擎發動了，他把所以的力氣都傳到了腿上，跑起來像一陣風一樣，都要飛了起來，眼看他們班就要到終點了，塗鋭傑用力一衝到達了終點，啦啦隊們都下來為他歡呼，真是有驚無險呀，我們班反敗為勝了。

看，我們班的飛毛腿是不是值得誇一誇呀！

誇誇我的同學作文11

我有很多很優秀的同學，他們都值得我學習，我很想找個時間一起誇誇他們。

首先要誇的便是我的同桌小明。小明是一個聰明且勤奮的人，他經常在上課的時候認真聽講，老師問的問題他都能搶答出來，是一個很勤奮很好學的學生上課的時候很少開小差，下課的時候也會經常拿自己課外做的練習去問老師問題，所以他的成績也很好，在班中名列前茅，其實它是一匹黑馬，一開始他的成績並不是很優秀，但是後期通過自己的努力終於排到了我們班的前幾名，同時他也是很助人為樂的人，問他什麼問題他都能夠回答。請他幫忙，他也會很樂意去幫忙作，為我們的班長，他也很富有責任心，對於班級管理的事物，他總是很積極的去輔助老師完成。學校開展的一些任務，每個班需要抽出幾個同學去幫忙或者去競爭，他都很樂於去為我們班貢獻一份力量，拿到一些獎項為我們班級爭光。

然後我要誇的是我的同學小王。小王是一個很佛系的人，他雖然成績在我們班不能排第一第二，但是也是排在前幾的，但是他在學習上並不是很用功，他是一個很聰明的人，基礎也很好，但是我更佩服他的是他在為人處事上的能力。他一直都恪守獨善其身的為人處事方法，不在背後嚼別人的舌根子，講別人的'壞話。他也是一個很樂於助人的人，如果有什麼事情請求他，他只要方便就會很樂意的幫助。他也是一個很搞笑很幽默的人，經常會説一些很滑稽的話，讓大家都覺得很歡樂。跟他在一起玩兒氣氛會很歡樂，他是一個積極向上的人，很少把負能量帶給別人。他經常向大家傳遞正能量，會説很多鼓舞大家的話，讓大家聽了之後覺得很激昂，很有動力。

我的同學都很優秀，在此就列舉其中兩個了。

誇誇我的同學作文12

我們班有五十多個人，每個人都有不同的性格脾氣，以及不一樣的學習成績，學習態度。今天我來説説我們班上的同學吧。

每個人大概都有一些這樣的同學，他們非常的聰明，講義氣，特別善良。但是就是不愛學習，調皮搗蛋，老師的處罰每次都少不了他們的身影。我就有一些這樣的同學，今天主要説説張亮吧。只聽名字，你一定覺得肯定是個三好學生，可是實際偏偏不是這樣。我的同學張亮是一個非常聰明的.同學，老師每次佈置的手工作業，他總是能變着法子的帶給我們驚喜，動手能力特別強，老師都感歎他的奇思妙想。不僅這樣，在一大部分同學的眼裏，張亮還是一個特別義氣的人，有一次下課時間，張亮借另一個同學的書，這個同學嫌麻煩就打算直接把書扔給張亮，不料手勁大了，一下扔到黑板上，把黑板砸壞了。老師發現之後，張亮一個人扛了下來。老師只處罰了張亮，另一個同學問張亮為什麼護着他，張亮卻説，罰我一個人就行了，要是給老師知道，你每年的三好學生就得不上了，再説我們又都不是故意的，要是你是故意的，打死我我也不護着你。從此大家都知道張亮這個同學特別的義氣。

張亮還是一個特別善良的學生，有一次學校搞募捐，張亮一下把自己一個月的零花錢都捐了，大家都非常的吃驚和敬佩。

但是就是這樣一個聰明善良又講義氣的同學，他偏偏就是不愛學習。主科成績在班裏數下游，每天調皮搗蛋，上躥下跳自己一點也不着急。幾乎每個星期都要請一次家長，自己一點也不在意。我們班上好多同學都打過賭説，如果張亮能靜下心來學習的話，那他的成績肯定會名列前茅的。

張亮就是這樣一個善良講義氣擁有着聰明的腦袋，卻不知道用在關鍵上的學生。這樣的同學你們班上肯定也有一個吧。

誇誇我的同學作文13

“五十五個孩子，五十五張笑臉，五十五個兄弟姐妹是一家。愛我一八，愛我一八！”我們班的同學，個個頂呱呱，讓我來誇誇他們吧！

語樂魚樂：她的成績是眾所周知的，這七年級的三次大考，她都突進了年級的前100，甚至在這次的期末考中，她拿下了年級第17！並且，最令人歎為觀止的是，她的成績總是在全班前7名，甚至在後面的兩次大考中，她拿下了班級第一和第三！她的小考，也總是名列前茅的！在國小的時候，我也曾有幸見過她幾面，可想而知，當時的她也是如此的好，沒錯，她就是我們的班長——張笑語。

峭壁上的嫩芽，以前的他也許不是最出眾，最好的！但是，最終，他蜕變了，進入他的公眾號的題目一般——峭壁之上也能有嫩芽。這三次的大考核，他由一個組員成功的當上了組長，由原來的年級100多名到了第3名！沒錯，他就是我們班待任班長——宋亞軒。

子軒雜談：他的字可謂是我們班一流的啊！他長着一張娃娃臉，似乎永遠那麼可愛的.臉龐，他不僅僅字是一流的，他的成績也一直是穩當的排在班級的前幾名。可謂是文武雙全啊！他就是——王子軒。

庚容筆錄：他可能是我們班聽課時間最短的人了，他在家裏養病足足有2/3個學期，而他，卻在每一次的考試當中，總能獲得前幾的名的好成績！我就想問一句：“師兄，你咋學的？”

……

“五十五個兄弟姐妹，都值得一誇，讓我們匯成一句話：愛我一八，愛我一八，愛我一八！”

誇誇我的同學作文14

花開花落，在陽光鋪滿街道，總有那麼一羣人在默默閃耀着光芒。

有一種樸實叫雛菊，有這麼一位姑娘不愛説話，但一直用行動悄悄的保持着那份對學習的熱愛，面對每一科的學習都懷着一顆純淨的心，在沒有人督促下，那種自律又樸實的精神，她沒有一次不寫作業的例子，這讓我想到小小的雛菊也正如此，像那一朵朵淺雅卻純白的雛菊一樣子涵同學帶給我的.是一個個驚喜，一次次佩服，是我最驕做的組員，和最大的榜樣！

有一種可愛叫山茶花、第一次見到豫姝同學就被她可愛的模樣吸引，那時候扎着小辮子，肉嘟嘟的臉蛋和掛在臉上燦爛的笑容讓我認識了一個活潑的心靈，後來，她童趣的文字又打開了她深層的一面：純真，她願意用文字記錄生活的美好，寫的文章耐了的人尋味，靈活羣動的語句讓她一步步提升，就像幸福的山茶花般絢麗，她，讓我又看見了天使般的心靈。

有一種温柔叫木槿花，帶代表着温和、堅持的木槿，是我認為她最大的特點，柔中帶剛，讓她在英語課上表現出色，回答問題有理有據，寫作風格婉雅卻不失希望，空靈卻不少信念，放學後在操場跑圈運動，堅持中擁有她的努力，擁有她對成功的信念，她在英語課堂上是我的榜樣，她叫劉鑫陽。

有一種勤奮叫丁香，首先佩服他深厚的英語功底，勤奮帶領他通往一扇成功的大門，使得這種良好風氣帶領全班同學都開始向前奔跑，是一位像丁香一樣的勤學之人。

還有許多許多特別優秀的同學在我的身邊，這由朵朵香馨的花朵成就的花園在點點閃耀，讓我們的班級在點點發光，同學們，你們真的是我班的驕傲，我班的自豪！

誇誇我的同學作文15

我們班的同學有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該誇誇誰呢？想來想去，就誇我的同桌逸曼吧！

夏明的個子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有着一雙黑溜溜的眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石。每次夏明笑的時候，她那紅紅的嘴脣一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！

逸曼很愛助人為樂，有一次，我做完回家作業正準備回家，天空忽然烏雲密佈，閃電“轟隆隆”地響着。我想：趁現在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏雲“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語：“父母什麼時候來接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這裏跑來。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的.，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨傘。她説“你是不是沒帶雨傘。”我回答説“對。”她什麼都沒説就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護送我送到家，就獨自孤零零地走了。沒有抱怨，沒有後悔，只是默默地消失在狂風暴雨中，這種無私奉獻、能為他人着想的品質不正是我應該學習的嗎？她真是一個善良可愛、助人為樂的天使呀！

我要誇她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種捨己為人、無私奉獻的精神。她--就是值得我學習的同學夏明。