（薦）五年級的作文5篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

我家門前的台階旁，長着一株很不起眼的小草，沒人能説出它的名字。

這株小草沒有自己的夥伴，也沒有自己的族羣，雖很孤零，但沒有一點服輸的樣子，默默地在台階旁與其他植物一樣吮吸着給養，享受着陽光，努力地向上生長。嚴酷的夏季，台階邊的氣温可高達45度以上，但從來看不到它低過頭，彎過腰，更沒看過它像其他草族們打綹卷葉。狂風暴雨來臨，它張開葉片沒有一點畏懼，勇敢地迎接上蒼的考驗。

它為什麼長在這裏？它為什麼沒有夥伴？它為什麼這般堅強？沒有人知道。但是，無論我們有多少個為什麼，答案只有一個：那就是，它熱愛這塊小小的角落，熱愛這個天賜的良機，熱愛這充滿色彩的生活，熱愛這生機盎然的世界！它在努力地生長，它在為這個世界增添一抹綠色，即便它很微小，根本不值一提。

“野火燒不盡，春風吹又生。”這是唐代詩人白居易在《賦得古原草送別》中對小草的讚揚。小草很堅強，即便是一把火把它們燒掉，它們也會復生，火燒得了它們弱小的`身軀，但燒不了它們心中的根！它們心中的根就是一種不泯的信念，是一種理想和追求。它們在這片土地上生根發芽，它們在這片土地上開花結果，它們在這片土地上繁衍生息，它們在這片土地上默默無聞地奉獻自己的生命色彩，值得我們鞠躬垂敬！

然而，有誰能經得起失敗挫折的打擊和考驗？

朋友，假如你遇到了失敗，遇到了挫折，遇到了人生的不幸，只要你還活着，就來學一學小草吧，一生不需轟轟烈烈，只需讓生命無悔！

五年級的作文 篇2

荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽光照耀下閃耀着五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……

望着那賞心悦目的荷花，不由得想到荷花生長的環境。荷花有着“出淤泥而不染”的美譽。它象徵着純潔。因為它生長在水中，它的根紮在水底的淤泥裏，但它卻在水中破土而出，衝破了骯髒的泥土，卻沒有染上一身污泥，展示出它那獨有的純潔和美麗，讓人讚歎不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點頭，但沒有人知道，它在水底生長有着怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎麼成為它的絆腳石，其它的.水草是如何阻擋它前進的腳步。但荷花卻沒有被這些疑難險阻所呵退，知難而進，與自己前進道路上的障礙進行鬥爭，一直朝着自己心中的目標——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。

是啊，在我們成長的道路上，挫折和困難肯定會隨時出現在眼前，但我們一定要與挫折和困難進行鬥爭，如同荷花那樣，為實現自己心中的夢想和目標而奮勇向前。

荷花給了我啟示：要勇敢地面對困難，頑強地與困難進行搏鬥，在逆境中成長，前進，讓生命像荷花那樣綻放美麗吧！

五年級的作文 篇3

“哈哈哈-----”同學們一個個笑得前仰後合，這是在幹什麼?

噢!這是作文課上覃老師正帶着我們玩“對着幹“的遊戲，這個遊戲很簡單，就是老師發指令，我們跟她對着幹就可以了。

為了讓我們更快融入這個遊戲中去，覃老師首先讓我們做了兩次熱身賽。

遊戲正式開始了，老師先故意頓了頓，好像故意要吊起我們的胃口似的。忽然“站!”老師喊了一聲，有幾個同學一時沒反應過來，連忙站了起來。“哈哈哈哈┅”我們沒心沒肺地大笑起來，有幾個還幸災樂禍地拍起手來。老師的速度加快了，最後，只剩下了我、丁明芹、謝宛廷、蔡豔四個，我們僵持不下來，突然“站、坐、站、坐、站、坐!”我們都沒反應過來，全敗在了老師手裏。

杜鋭可是最狡猾的了，他一臉壞笑地走上台，像將軍點兵一樣，不時地用手在空中點了點，我們的注意力全被吸引住了，他“哈哈”笑一下，再叫一聲“坐!”一些同學還沒反應直盯着他的手看，一下子就被淘汰了，他們只得站到前面，衷聲歎氣，有的組座位子上已空無一人。杜鋭得意地笑了笑。我暗想：這個杜鋭一下子就淘汰了這麼多人，真不簡單啊，我的小心點。

“坐!”又下指令了，有一些同學本能地往後坐去┅才不過幾輪，教室裏就只剩下了史玉馨一個人了，她也被折磨得夠“慘”，頭一會兒偏向左,一會兒偏向右，被整得頭昏眼花，趴在位子上直叫“我要瘋了!”

“哈哈哈-----”有趣的“對着幹“遊戲就在我們的.笑聲中結束了。

這真是一節不一樣的作文課，我們期盼着下一堂作文課的到來!

五年級的作文 篇4

我家養了一對可愛的元寶雞，快8個月了。公雞一身烏黑油亮的羽毛，大紅冠子像一團火；母雞的毛也是烏黑髮亮的，尾巴小小的.，走起路來一翹一翹的，可愛極了。

他們一點也不怕人，每當我走到籠邊，小雞們就會撲到籠邊，嘰嘰地叫着，好像在説：“我要出去玩！我要出去玩！”這時我就會把它們放出來，小雞們就高興得不得了。

小雞們出來後，就開始撒野了。我坐在凳子上吃飯，公雞看到我嘴裏有東西，它也想吃，就一下子飛上來啄我的嘴，好痛！我訓了它一頓，它好像聽懂了，變得乖乖的。我給它們了一些青菜，小雞們歡快地啄着，不一會兒，青菜就被吃光了。我看小雞們渴了，又給它們餵了一些水。小雞喝水時脖子伸的長長的，好玩極了。

吃飽喝足後，小雞們開始做遊戲。公雞騎母雞身上一會兒，母雞又啄啄公雞的羽毛，十分親切。一會兒，又把布刨來刨去，有趣極了。

你別以為小雞們只會吃喝玩樂，它們還會表演雜技呢！公雞會“跨欄”：有一次，我用胳膊把它圍住，高到公雞的脖子，本以為它會鑽過去，沒想到它一下子跳了過去，好厲害！母雞還會“走鋼絲”能走幾十釐米，也好厲害哦！

我喜歡我家的元寶雞，它給我帶來了無限的樂趣！

五年級的作文 篇5

游泳用的尾巴魚的各種游泳動作，是依靠鰭的運動。如果斷了胸鰭，魚就前沉；若把背鰭切除，魚便後沉。假如把尾巴，即尾鰭割去，魚便失去方向，不能前進。這説明魚體是靠尾巴推進轉向的。

飛行用的尾巴鳥的尾巴在飛行時起着舵的作用。在短短的鳥尾巴上，叢生着又長又寬的羽毛，展開時好像扇子，能夠靈活轉向。

平衡用的尾巴在澳洲，袋鼠種類很多，它們都有一條粗壯而有力的尾巴。平時，袋鼠的前肢不落地面，它常用肢和尾巴支撐身體。在跳躍時，尾巴就像“稱杆”，以維持身體的平衡。

襲擊用的尾巴生活在熱帶地區的非洲鱷，體長５米，重約１噸，尾巴又長又粗，這是相當危險的“重型武器”。當非洲鱷見到獵物在河邊飲水時，只須用尾巴一掃，就把獵物打落水中，然後張開大嘴，飽餐一頓。

警告用的`尾巴美洲的響尾蛇是一種毒性很強的蛇，其尾巴具有特殊的功能。蛇尾有一條條角質的環紋，這些角質環紋膜圍成了一個空腔，當其尾巴晃動時，在空腔內就有氣流振動，發出聲響。這聲響是用來警告敵人和引誘小動物的一種捕食方法。

捕食用的尾巴蝙蝠白天棲息在較暗的地方，晚上才出來捕捉昆蟲。有些蝙蝠，尾巴可以自由捲縮，和後肢之間的皮膜構成一個吊籃形。蝙蝠為什麼要裝成吊籃形？因為它依靠這個“隱身祕法”，可以捕捉身旁較大的昆蟲。