(通用)我的同學作文14篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同學作文 篇1

窗外的樟樹，像病了似的，葉子掛着層灰土在枝上打着卷，枝條一動也懶得動，無精打采地低垂着。

整個教室像燒透的磚窯，瀰漫着悶熱的氣氛，使人喘不過氣來。昏昏欲睡的同學們都強打起精神來聽課。一個胖得可愛的男生趴在他那亂糟糟的課桌上，用下巴抵住桌面，翹着二郎腿，課桌下露出的一條大腿甚是顯眼，兩隻手卻在課桌裏搗鼓着什麼玩意兒。一副悠然自得的樣子。這與眾不同的坐姿成了我們班“一道亮麗的風景線”。老師眉頭緊鎖，時不時地看他幾眼，他卻毫不知情，仍沉浸在自己的世界裏。老師對此十分反感。他只是我們班的一位普通同學，是我在班級裏認識的第一個男同學。他是我們班的“重量級人物”。虎頭虎腦的他有着黝黑的皮膚和酷似圖圖的大耳朵。他四肢粗短，看起來渾身是勁，可讓他多跑兩步準得氣喘吁吁。老師曾不止一次地告誡他：“你該去減肥了！”他有一手獨特的“宇軒體”，所有老師談起他的字便只有搖頭的份兒了：他的字真的非常糟糕，簡直不堪入目！那字，大小不一，形態各異，歪歪斜斜。那字時而有了磁性似的，緊緊粘在一起；時而又活生生地把它們劈成兩半。在格子裏的字也會無緣無故地飛到外面去。不過經過一年的苦練，他的字已經有了很大的改善。那“小胖子”還是有自己的優點的！他與人為善、助人為樂。一次，他的.同桌要重新默寫，他耐心地為她默寫，如此喜歡睡覺的他犧牲了一個寶貴的中午卻沒有絲毫怨言。他的人緣很好，剛開學不久便和前桌的同學打成了一片，兩人無話不説。一次，前桌不小心摔了一跤，同學們鬨堂大笑，他尷尬極了。只有“小胖子”用關切的眼神望着他，並把它扶了起來，小心地問：“你沒事兒吧？”這樣一個聽課姿勢獨特，字寫得很糟但又樂於助人的“小胖子”，他就是我的同學。

希望他努力改掉壞毛病，讓大家都看到他的閃光點！

我的同學作文 篇2

我有一個同學叫劉雨欣，她長着一雙水靈靈的大眼睛和一個不大不小的鼻子下有一個不大不小的嘴巴，她最愛穿運動服和運動鞋。

有一次，我在課室裏看書時。看見天空黑沉沉的，於是我馬上看看書包。"啊！這次可糟糕了。"於是我帶着懇求的`目光望着劉雨欣同學説："劉雨欣，你可以遮我回家嗎"劉雨欣爽快的答應了。

過了一會兒終於放學了，可是那"嘩啦，嘩啦"的雨聲真煩啊！劉雨欣在我旁邊説："雅雯，可以幫我打開着把傘嗎"我説："當然行。"於是我用力拉，但是還是打不開。然後經過我們倆同心合力，終於把傘打開了。

於是我們在回家的路上有説有笑，突然我們走着走着看見。

有一位小朋友流着血。着時只見劉雨欣像飛鳥似的跑到小朋友旁邊，然後只見她衝向小賣部去，説："叔叔，可以借一些消毒藥水和止血貼給我嗎"叔叔很猶豫地答應了。這時，

劉雨欣嚴肅地説："你幫我拿消毒藥水和止血貼來。"於是我馬上拿了過來。劉雨欣先把綿棒塗上消毒藥水，然後幫小朋友消毒，再很熟練地把止血貼貼上傷口。這時小朋友的媽媽來接小朋友了。我們也繼續回家去了。

到了六點半左右她才把我遮回家。這時媽媽説："劉雨欣吃完飯才走吧！"劉雨欣臉上露出不好意思的表情説："不用了阿姨，謝謝！"

最後她回家了，這時目送她，頓時她在我眼裏遠去，遠去，最終完全消失了。

她就是這樣的一個人，她是個只為別人想得多，為自己想得少的人。

我的同學作文 篇3

彷彿就在昨天，我們還在課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而時間一晃就過去了，轉眼間，我們來到了畢業考試總複習的階段。而在這三年了，我們經歷了多少風風雨雨，俗話説“患難見真情”，此話一點不假。每個同學都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。

説實話，她長得屬於胖的，皮膚黝黑，兩隻小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透過眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱她為“萌萌”。

萌萌非常愛幫助人。有一次貴州鬧災荒，人們像熱鍋上的`螞蟻——團團轉。我們學校動員我們給他們捐東西，或多或少都沒關係。剛聽到這個消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論着。第二天，我們光着手來到學校，我們早已把這件事情忘得一乾二淨。而只有萌萌，抱着一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來，同學們看了，一片譁然。她把東西放在地上，這些東西頓時堆成了一座小山，構成了一個“風景點”，裏面有衣服、書包、書本、錢就連她那嶄新的鉛筆袋也在裏面。我心想:：帶這麼多的東西來做什麼呢?隨便拿點東西不就行了嗎?想着，我邊走到她面前，不解的問：“帶這麼多東西做什麼?隨便找點東西交差不就行了嘛?你把你新買的鉛筆袋也拿來了，捨得嗎?”我一連串問了她好幾個問題。她卻輕鬆的説：“這是我們應該做的，也是唯一能做的。難道你看着中國同胞受苦捨得嗎?這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會一方有難，八方支援啊!”我被她的話語深深的打動了，覺得她好高，我好矮。

萌萌就是這樣的一個人，不論自己有多少，總是要奉獻。

我的同學作文 篇4

是誰，在我軟弱無助時給予我鼓勵；是誰，黯然傷神時給予我安慰；是誰，在我束手無策時給予我幫助；她是我的同學，就像隱形的翅膀，在我的身後默默地支持着我。

她有一頭烏黑亮麗的鬈髮，一雙炯炯有神的大眼睛，眼裏總是充滿自信，臉上常常掛着一抹燦爛的微笑，還有一張櫻桃般的小嘴。她就是我的`同學王怡欣，是一個樂於助人且不達目的決不罷休的人。

一次，只見她雙眉擰成疙瘩，習慣性地把右手放在長髮上來回搓和。思考着，畫着，圈着……我知道她又遇到難題了，一張白紙很快就被密密麻麻的“黑螞蟻”佔據了。從她臉上的愁雲來看，她還沒有算出來。我勸告她，要是實在做不出來就問問同學吧！

“那不一樣，自己做出來的印象深刻，以後再碰到這樣類型的題目，我就知道該怎麼解答了，你等着瞧，我一定會做出來的。”她很有自信的説道。

她一會又拿起另一張草稿紙點啊，圈啊；一會又眉頭緊鎖；一會又微微一笑。只聽見“沙、沙、沙”的聲音，她終於做出來了。看吧！她就是這樣一個不達目的決不罷休的人。

她也很熱於助人。由於有一道題目我絞盡腦汁也想不出來，我的心情非常焦急、沮喪，一切就像烏雲般密佈。她突然走到我面前，説：“需要我幫助你嗎？”我懇切地回答道：“要”。她在我的紙上寫寫畫畫，還不停地為我講解，告訴我這道題的思路和解法。經過她的點撥之後，我的思路清晰了許多，不一會兒便算出了答案。雖然是一點點小小的幫助，但足於讓世間最美的花盛開。它便是友誼之花。

同學是一束温暖的陽關，照亮了你；同學是一滴雨露，滋潤了你；同學是一縷清風，擁簇着你。總的來説，同學，有你真好！

我的同學作文 篇5

烏黑亮麗的頭髮紮成羊角辮，彎彎的柳葉眉下黑寶石似的大眼睛炯炯有神，高高的鼻樑下櫻桃似的嘴白裏透紅的臉蛋，眉目如畫、精神抖擻。她是我的同學---鄭雨涵。

鄭雨涵學習很好，經常受表揚。每次考試總能脱穎而出，鶴立雞羣。不僅如此，她連下課都不放過學習，總拿出一本本有着密密麻麻字的書看得津津津有味，愛不釋手。這不，瞧，她又在看《小女生金貝貝》了。一會兒瞪大眼睛，一副驚訝的樣子；一會眉毛輕微地抖了一下，好像被嚇到了；一會把嘴張成“O”字形，一會又微笑起來……她彷彿融入了書裏，別人叫她都沒答應。那全神貫注的`神態，讓嫉妒她的人心服口服，讓喜歡她的我們讚不絕口，連聲叫好。但最難能可貴的是，她居然毫無驕傲之心，依然專心致志地學習。

鄭雨涵不僅學習很好，舞技也十分精湛，搏得許許多多人的讚賞。她比賽縷縷奪冠，讓與她比賽的人不由自主起了敬佩之心。俗話説：“耳聽為虛，眼見為實。”接下來我就給你講講我的“眼見為實”吧！一次我去看她表演，一進場就被那座無虛席的場面驚呆了，周圍的觀眾為她歡呼，足以看出她的表演是多麼引人注目。不信？你瞧：她跳舞時，時而慢，慢如小橋水；時而快，快如江濤奔騰；不時來個180度急轉彎，或是金雞獨立旋轉360度。一招一式自然流暢，動作之嫻熟，技藝之高超，讓人看得眼花繚亂。但還是不想眨一下眼睛，錯過精彩的瞬間。觀眾們熱血沸騰，不時傳來一陣電閃雷鳴般的掌聲，一拍就持續了一分鐘。

我的同學鄭雨涵真是名副其實的學霸、才女。她是多麼完美無瑕，多麼非同凡響啊！我為她而自豪。

我的同學作文 篇6

我們班有一位很出眾的人，他有一頭濃而密的頭髮，但在他濃而密的頭髮上有一塊空隙（被燙傷過沒長頭髮），他還有一對海鷗眉，他比較胖，每次班隊活動上都可以看見他的身影，他就是我們班的“王牌演員”——xxx。他的特點：演技好、愛拍馬屁。

記得一天，我正在吃間餐，看見了xxx，他便和我聊開了：“我每次看見別人在吃好吃的東西時，心裏就會有兩個小人在打”口水仗“。一個小人説：xxx，你快去把東西搶過來吃吧！”另一個小人説：“xxx，你不能去，因為那不是你的東西。”而我自己雖然嘴上説：“我不能去！我不能去！”但是我的身體卻慢慢地接近那個人……”他在那裏繪聲繪色的講，並配上滑稽的動作，把我逗得哈哈大笑，不停地説：“好好！”

還有一次，xxx找到了我，很嚴肅的對我説：“尹易，醫生説我的了嚴重的肺癌……”他話説到這裏便打住了，我信以為真，他又裝作要哭的樣子，説：“我、我、我只能活兩個月了，尹易，我們去玩吧。”我點了點頭，心想：讓我陪病重的朋友去玩玩吧，也許以後……可沒想到xxx

卻哈哈大笑起來，這讓我丈二和尚--摸不着頭腦。xxx對我説：“我演得好不好？”我才恍然大悟，原來他再騙我呀！

他就是這麼一個表演慾挺強的人，再來説説他拍馬屁吧。那一天，xxx走進了辦公室，拍起我們的數學老師--劉老師的'馬屁來，他説：“劉老師，你真偉大，你不僅教低年級的繪畫，還教我們高年級的數學，你有一段非常完美的身材，你教低年級的繪畫，那你的畫一定畫得很好吧？給我畫一幅，我給你裱上……”劉老師冷冷地説：“給我出去！”可xxx好像沒聽見似的，繼續嬉皮笑臉地拍。劉老師最後終於忍無可忍了，用雙手使勁揪住他那胖乎乎的臉……

這就是我們班偉大的演員、馬屁精--xxx。

我的同學作文 篇7

大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能説會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎着粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是――xx。我和xx都是數學科代表，可是xx收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和xx在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對xx説：“xx，我先走了，你收吧。”“好的。”後來我才知道xx那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。

還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都説交齊了。我心理煩死了，xx安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的.，不要灰心。”我不耐煩地説：“找什麼找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們説：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他説交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”xx生氣地説：“怎麼可以這樣呢？

你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那麼辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什麼？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上説幫着找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然後坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼xx，看着她垂着頭一本一本的找着，估計沒什麼進展，我一笑，想：“我説找不到，你還不信，這下信了吧！”突然xx眼睛一亮，走到田磊身旁，對他説“本子交出來吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地説：“我……我藏什……什麼了？”xx突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包裏拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然後交給了賀老師。等xx做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。xx的認真是我遠不及的，我特別佩服她。

我的同學作文 篇8

在我們班上，我有一個好朋友——同學小楊。起初，我十分討厭他，因為他總是愛“管閒事”，比如我喜歡提前寫練習冊，但他卻看不慣了，立刻跑去找老師，然後滔滔不絕告起狀來。當我被老師拉去“喝茶”時，他便在旁邊幸災樂禍。因此我對他十分討厭。

但這已經是過去的事了，其實他也有讓我喜歡的一面，自從那天開始，我對他的看法發生了翻天覆地的變化。

記得那天放學後，下着傾盆大雨，我來到了教室外面，我是一名走讀生，又沒有帶雨傘，這樣跑回家一定會被淋成“落湯雞”的。“這可怎麼辦呢？”我緊皺着眉頭，心中不禁犯起了愁。這時一個聲音從身後傳了過來，帶着幾分小心：“小黃，是不是沒有帶傘呀？我有帶傘，讓我送你回家吧！”我回頭一看——原來是我的死對頭——小楊！起初我還不怎麼情願，但畢竟是在這樣的.情況下，沒個可行的辦法就回不了家，我還是連聲答應：“好，好，好。”説着我倆撐傘走入雨簾。

但走進雨中後我才發現這是一把單人傘，兩人共用根本就遮不住，如果有一個人身體的一部分要露在外面，那個人自然是我。雨滴毫不客氣地舔着我的衣袖和褲腿，我不禁很輕地叫了一聲：“哎呀！”雨聲雖然很大，小楊也似乎聽見了我的叫聲，把雨傘往我這邊遮了過來，我看見他這個舉動，説道：“你幹什麼，你的衣服都被打濕了。”而他卻若無其事地答道：“沒事，一個人淋雨總比兩個人一起淋雨好，只要爭取不感冒，衣服嘛回去換一件就行了。”見他這樣説，我也不説什麼了。不知不覺間，我們到了我家門口，我叫他在我家歇一下，但他説不必了，我們説了再見，他便走了。

透過窗户，看着他濕透的背影，我的心裏油然湧起一股從未有過的感動。

我的同學作文 篇9

要説班級的同學中和我關係最特別的，非張峻熙莫屬。要説我和他的關係就要從他的太爺和我的太爺説起，他的太爺和我的太爺是一對親兄弟，後來他們都成了家了，一代又一代，就到了我們這一代。但你們要知道就因為這關係，我們年齡又一樣大，親戚朋友們經常拿我們倆進行比較，我和他的“戰爭”從出生時就拉開了序幕。

記得那是三年級的一個星期三，語文、數學都發了剛考完的試卷。數學，我沒考好，正傷心着呢，誰知他得意洋洋地走來，看到了我的卷子，面帶陰險地笑道：“哈哈！我回去要告訴我媽媽，吳彤數學只考了94分！”我氣急了，這時突然瞟到他放在桌子上的語文試卷，哈哈！他語文沒我考得好。於是，我故作平靜地説：“可以呀，那我要告訴我媽媽，張峻熙語文只考了91分，沒我高！”他偷雞不成蝕把米，只好灰溜溜地回到了座位上。

但是一般考試成績，他都比我高，我始終比他少幾分，所以他成了我努力的目標。

別以為我和他只有“戰爭”，咱們私下裏悄悄説，我和他也聯手過一次。

那是三年級下大雪的一天，我們去上體育課。操場的積雪融化了許多，我和他把沒融化的'雪向武楷砸去，可武楷跑得飛快，我們怎麼追、怎麼砸，都沒有他那雙小腳來的快。還是張峻熙聰明，我們可以把雪悄悄放到他的帽子裏，讓他一回家發現帽子濕了，只好説命苦，不再和我們作對。可我們又發現，背後偷襲太不容易了，才走近他幾步，就被他發現了。兩回敗，第三回可不能再敗了。我們冥思苦想，終於，一個好主意從我的腦海裏蹦出來，於是張峻熙假惺惺地對武楷説：“你從這兒出發繞着操場跑五圈，我就把吳彤的地圖給你。”武楷和張峻熙是“兄弟”，武楷對他的話深信不疑，於是就繞着操場跑起來，終於他筋疲力盡了，我們卻談笑風生。

這就是我的“敵人”兼朋友張峻熙。

我的同學作文 篇10

天上的星星有無數顆，它們常常在一起眨眼，透出光芒;藍色的海水有無數滴，它們常常一起舞蹈;頑強的小草有無數株，它們常常互相鼓勵活下去;我有我的同學，我們常常一起開懷大笑。她是我三四年級的同學，她總是把自己打扮的很整齊，白皙的臉蛋，眼睛格外水靈，她的嘴巴就如同她的心情的晴雨表，開心時就發出吸引人的'笑容，傷心時則嘟着嘴巴一言不發。

她很樂於助人，記得那是一個下雨天，放學了大家都撐開了自己帶的傘背上書包回家了，而一個同學沒有帶傘，站在教室門口，眼看雨下的越來越大，心裏緊張急了卻又不知如何是好，就在那一刻她向那個同學走去説:“我送你吧，我晚一點沒關係的。”並面帶微笑的看着那個同學，眼睛中充滿了善良，高鼻樑下的眼睛片上有幾滴雨珠，看着那個同學充滿感激的眼睛説:“好啦，走吧。”牽起她的手消失在我的視線中。心中想到:不愧是班長。

她也很會管理班級，那節課老師因為有事來不了就改成了自習課，她拿着一本書和一支筆坐在講台上，管理紀律也很有自己的一套方法，她把吵的人名字寫在黑板上，要是寫了還很吵她就會大聲的叫一下一個人的名字並站起來很嚴肅的看着那個同學説這是一次提醒，下次就沒有機會了，要是還是很吵她就會把一名很吵的同學拉上講台，讓他站在講台邊上，因為當時年齡還小，都會感到很害羞所以大家也都不再講話了。

在我的印象中，她是一個很刻苦的人，雖然她的成績很好，但是她很努力在別人嬉戲打鬧的時候，她總是捧着一本書認真的閲讀，這也是她和別人的不同之處。她就是我的朋友，是快樂的來由，是幫我抹掉眼淚朋友;是受傷時給我温暖的朋友;是天塌下來，原意為我撐着的朋友;是掉隊後拉起我就往前跑的朋友。

我的同學作文 篇11

在我們的班裏，有許許多多的同學，他們都特別可愛、陽光。現在，我在這裏向大家介紹我非常熟悉又非常要好的同學黃怡雯。

黃怡雯的個子瘦瘦的、高高的，皮膚不黑不白，一張不黑不白的臉上鑲着一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面長着一隻可愛的小鼻子，鼻子下面是一張小巧玲瓏、能説會道的小嘴巴，一看就是一個機靈鬼。

黃怡雯是一個非常聰明、非常懂事、乖巧的女孩子，她品學兼優，受到語文、數學、英語老師的一致好評。

記得有一次，我們午託班裏講完課之後，所有的同學都覺得很累，就去睡午覺了。有些同學不想睡覺，就和其他沒有睡覺的小夥伴一起去遊戲室玩去了。我和其他小夥伴玩了一會兒，發現黃怡雯不見了，我就走進客廳，發現了客廳桌子旁坐了一個人，那個人就是黃怡雯。我走上前問她：“別的同學都在玩，你為什麼不去玩呢？”只見她微微一笑，對我説：“這是我自己想做一張卷子，所以就趁你們不注意的時候，我就溜出來寫卷子了。”我聽後心裏很慚愧，心想：我以後一定要向她學習。

黃怡雯還很樂於助人，有一次考試，我寫着寫着筆不出水了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，這時，我同桌黃怡雯好像看出了我的心思，就把她的`筆借給了我。我和她都帶了一支筆，科室在關鍵時刻，她卻毫不猶豫第把她的筆借給我。我對她説：“那怎麼行，你用什麼？”她説：“你別管了，快寫吧，沒時間了。”於是她又向別的同學借了一支筆。考試結束後，我激動地説：“謝謝你。”她很開心地對我笑笑。

這就是我的同學——黃怡雯，我以後要像她那樣刻苦學習，幫助別人，爭取做一個讓老師和同學都喜歡的好學生。

我的同學作文 篇12

她，個子矮矮的，眼睛大大的，皮膚黑黑的，像一個生活在中國的半個非洲人。

她，最喜歡語文，因為在她眼中，語文很簡單；她最討厭英語，因為英語很難記住。她的寫作能力，是我不及的，無論讓她寫什麼，都是一件輕而易舉的事。每次問她怎麼寫得這麼好，她只淡淡的説了一句：“靈感源於生活”。有時，她也會沒有靈感，叫她寫，她一個字都吐不出來。

她，有時很天真、長不大的一面，就拿我們老師的那對兒雙胞胎來説吧！那對兒雙胞胎説起來也很可愛，不過有時我們也分不清楚誰是誰。每次我們下課，只要她倆一出門，只要是被她發現了，她便會按捺不住興奮，跑過去找她們玩兒。每次我看見，覺得她們都一樣，是小孩兒。都能打成一片，有時我會感到，她們三個加起來才四歲。

她，膽子很小，被我嚇哭過。那一次，我永遠也忘不了。那是辦微報，由於時間太短，所以把她也帶去了。在微機室裏辦了一兩個小時，有一個同學和她一起去找老師了，我把門和燈都關了，本來天就已經很黑了，加上我穿的全身黑。她一敲門，我悄悄的開門，然後躲在一個角落裏，她一開門，我就跳了出去，她尖叫了一聲，然後就蹲了下去，眼裏飽含着淚水。我一靠近她，她就很害怕的往後退。當時，我很心慌，心想：不會被嚇傻了吧？但不一會兒，她一進微機室，就笑了。而另一個同學呢，淡定的笑了。

她，每次心情不好的`時候，臉是冷着的，氣色也不好，無論怎麼逗她，臉上沒有一絲絲的變化。這時，誰也不敢逗她，反而她會更生氣，不過氣一會兒，笑了，不如説氣消了。

她，就是我的同學，也是我的同桌——程佳玲。

我的同學作文 篇13

我的朋友很多，但是我最喜歡的朋友是他。

他長得非常帥。他高高瘦瘦的，皮膚是咖啡色的，國字臉，一頭烏黑的頭髮，眉毛淡淡的，眉毛下面長了一雙像黑色珍珠一樣的眼睛。高高的鼻樑，一張可愛的`嘴。看到熟悉的人，他的嘴角微微上揚，露出甜甜的笑容。

他是一個樂於助人的小男孩。記得有一次，我和一位要好的同學玩龍蝦。遊戲規則是這樣的：選幾個小朋友做龍蝦，單腳站立或跳躍當龍蝦，兩名小朋友手拉手當漁網去捉龍蝦，若被抓住了就當漁網與那兩個小朋友手拉手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住，遊戲結束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。我做龍蝦，我和同學們正在蹦蹦跳跳的時候，一位“漁夫”眼看就要抓住我了，我正打算蹲下，那位“漁夫”急急忙忙來捉我。一不小心，他突然戳到我的眼睛。我的淚水順着手指流了下來，一股刺痛傳來，我連忙捂住眼睛。他一下子就跑了過來，焦急地問：“作濤，眼睛很痛吧，我扶你去醫務室。”他小心翼翼地扶着我向校醫室走去。一路上，他一直在安慰我，當校醫給我對眼睛周圍的傷口消炎的時候，我感到刺骨的疼痛傳遍了全身，他緊緊地握着我的手説：“作濤，男子漢大丈夫，堅強一點。”校醫清理完傷口之後，我感到沒有那麼痛了，他又扶着我，把我送回教室。我連聲説：“謝謝你！”他笑了笑，説：“這點破事，不用謝！”我和他擁抱在一起，約定一直做朋友。從此以後，我們成了形影不離的好朋友。每天一塊上學，一塊回家。

你知道他是誰嗎？他叫顏建奕。他是個熱心腸的朋友，你願意和他玩嗎？反正我願意！

我的同學作文 篇14

課間，教室裏到處是説話聲，樓道一片喧鬧，原本安靜的校園伴着下課鈴沸騰起來。可就在這樣的環境中，一個扎着羊角辮的女孩正認真地在作業本上抄詞。她，就是王煜寧，一個效率極高的人。

那一次，老師佈置了抄詞任務，要求中午交。但是一下課，同學們就迫不及待地躥出教室玩了，把作業全丟在腦後。王煜寧不是這樣，她拿起水壺，喝了幾口水，迅速拿出語文課本和抄詞本，又取出一支簽字筆，開始專心地抄詞。

只見她左手按着書本，右手持筆，認真仔細地寫下一個個端正美觀的.字。每寫幾個詞，她就扭頭看看書，再繼續寫。無論周圍如何嘈雜，她都沒有東張西望，一雙眼睛始終盯着作業。有時一些淘氣的同學去打擾她，她也不理睬。

我也像其他同學一樣，找小夥伴們玩。可當我去找王煜寧時，她卻説：“我可沒時間玩，我要抄詞。”我遠遠地不去打擾她，但一直有一個疑惑：“為什麼王煜寧課間還寫作業？她不累嗎？”

臨近中午，我突然想起抄詞作業，趕緊奮筆疾書。王煜寧來找我，驚訝極了：“你還沒寫完抄詞？我早完成了！”我一下愣住了，這麼快？仔細一想，她在我們玩耍時抓緊寫作業，又快又好，效率真是高極了！

其他方面，王煜寧的效率也很高。一年級時，我們剛學會跳單搖，速度極慢。當我們課下玩遊戲時，王煜寧在練跳繩；當我們中午在操場上相互追逐時，王煜寧仍在練跳繩；當我們在體育課上趁老師不注意而偷懶時，王煜寧還是認真地繼續跳。因此她的跳繩水平很快就名列前茅了。

正因為王煜寧效率很高，老師讓她進行如何提高做事效率的演講。王煜寧告訴我們，只要你集中注意力，抓緊時間，效率自然會提升。

我也學習這種方法，克服惰性。現在我的效率也提升了不少，多虧了王煜寧，這個名副其實的“效率先鋒”。