實用的語文老師作文300字六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的語文老師作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

語文老師作文300字 篇1

那是開學後的第一堂課，我坐在椅子上等待老師的到來。我正想着新老師會是什麼樣子，突然，一位年輕漂亮的女老師走進我們的教室，笑眯眯地對我們説：大家好！我是你們新的語文老師，以後，你們的.語文課就由我上了，我姓龔，大家就叫我龔老師吧。

龔老師扎着烏黑髮亮的短髮；眉毛又細又彎，像兩片柳葉貼在額上；長長的睫毛下有一雙炯炯有神的眼睛。

這個老師非常有責任心。有一次，我們聽寫生字，有幾個同學要重新聽寫，可是已經放學了，老師叫那幾個同學留下來，其他同學已經回家了，龔老師對那幾個同學説：老師叫你們留下來，不是不讓你們回家，是要給你們重新聽寫，如果叫你們回家了，這段知識就沒有學到了，俗話説天才在於勤奮，知識在於積累啊！這時，已經放學30分鐘了，老師才給他們聽寫完，這才讓他們回家，自己也託着疲憊的身子回家了。

龔老師可真是個好老師啊！我們一定不能辜負老師對我們所付出的心血和汗水，現在要努力學習，將來幹出一番事業，報效祖國，報答父母，感謝老師。

語文老師作文300字 篇2

我有三個語文老師分別是嚴格的李老師，幽默的徐老師和知識豐富的賈老師。

李老師是帶我的第一個語文老師，她對我們班的每一位同學都非常嚴格，比如説：每天背的語文作業到了第二天早晨，每一個同學面前檢查背的效果，如果有一個同學沒背過就會得到懲罰。但是班中的每位同學都知道，李老師是為了同學成績的提高。所以，每個同學都認真的學習給老師考出好的`成績，為老師爭光。

徐老師是第二個帶我們的老師，雖然她沒有李老師那麼年輕，但是她説：我雖然有些老，但是我的心靈還很年輕。果然，徐老師每次下課都會和我們一起踢毽子，跳繩或是和我們坐在一起談談生活的愉快，徐老師不但心靈美而且講課也很動聽，每次給我們上課時遇到不會的地方就會講自己小時侯的真實事例讓我們理解。

賈老師是帶我的第三個語文老師，她比李老師嚴格，比徐老師幽默，知識又豐富，尤其是作文講的好。賈老師雖然對我不理不睬，但我知道她是在激勵我更進一步的學習。老師一下課就和同學在一起聊語文練習題。感覺和媽媽一樣！

十年樹木，百年樹人。我決不辜負老師對我的期望！

語文老師作文300字 篇3

我敬愛的語文老師，雖然沒有仙女般美麗，可在我心中的語文老師是最美麗動人的！她喜愛讀書、練字。

您對我無微不至的照顧。至今，我一直記得那件平凡的`小事。

那是一個平凡的日子，我們正在上語文課，評講“知訓”，當您講到用“如果……就……”造句時，同學們爭先恐後地舉手，生怕不是您心中的那個“幸運兒”。我也不例外，高高的舉起右手。果然，我就是“幸運兒”之一，被您抽中了！站起來後，我大聲地説：“如果我生病了，媽媽就會很擔心！”您忙説：“如果你生病了，我也會很擔心。！”那時，一股暖流湧上我的心頭，那麼輕、那麼暖、那麼柔。

當然，我也有許許多多的缺點讓您操心，如馬虎、做事冒冒失失的，十道題六道題錯，六道題四道題錯。不過，您總是鼓勵我不斷地改正缺點。古人常説：“愛人者，人恆愛之。”您愛我們，所以我們也會報答您的，希望全班48朵花兒能在您的栽培下茁壯成長。

語文老師作文300字 篇4

胡老師是我們班的語文老師，她很愛讀書。我們都叫他“書迷”。

胡老師看書很認真。有一次，我去辦公室找她，胡老師正在看書。我着急地説：“胡老師，我的同步練習冊的錯題不會改，好想讓您講一講，好嗎？”可是胡老師看得津津有味，根本就沒聽到我説話的聲音，繼續看着她書，彷彿進入書的世界一樣，根本就沒發現我們。於是，我又提高音量重複説了一次：“胡老師，我的同步練習冊的錯題不會改，好想讓您講一講，好嗎？”她這才緩過神來問：“薇薇，找我有事嗎？”看她那迷糊的`樣子，好像還不知道我來了，我只好又重複了我剛才説的話。

胡老師只要有時間，就會看書。有一次，她要去重慶看她的兒子。在去之前，她找一位同學借了一本《作文基本功》。胡老師回來後，她告訴我們，她在火車上，一個小時就把這這本書看完了，而且還能背到書裏的一些寫作文的方法：“寫説話不用‘説’；寫想法不用‘想’字……I我們都瞪大了眼睛，不敢相信，她這麼短的時間內就看完了那本書。我也十分佩服她。這件事後，我們班許多同學把之前買的《作文基本功》又看了一遍又一遍，或許是受胡老師的影響吧。

她就是我們的語文老師——書迷胡老師。

語文老師作文300字 篇5

他不胖也不瘦，皮膚有一點黑，但是，他人長得很精神。又濃又黑的眉毛下有兩隻不太大但充滿智慧的眼睛，這就是我的語文老師，他也是我見過最有創新的老師。

他首先改革教法，決不讓我們做“聽書的身”。他帶着我們去讀書、去分析、去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的海洋的徜徉。誰的建議有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。我想這樣比把知識硬灌輸給我們好。如果硬灌，我們不就是一個瓶子了嗎？我們又怎麼做未來的國家主人呢？又怎麼能釀出芬香的佳蜜來呢？

這就是我的老師，他還把我們帶入了廣闊的天地，讓我們去更瞭解大自然，讓我們好好地欣賞大自然。老師帶着我們到鹽瀆公園去，讓我們近距離接觸大自然，去學習書本上沒有的知識，讓我們用明亮的眼睛去發現翠竹的挺拔、松柏的.蒼勁。讓我們感受到鳴禽、野花要和我們聯歡，生活中洋溢着快樂和温馨，祖國的山水要和我們相聚，讓我們聽到了它們心中的聲音。

這個就是我以前上二年級的語文老師，他貌不驚人，但是，他是個喜歡創新，而且又平易近人的———陳老師。

語文老師作文300字 篇6

教過我的老師有很多，而我最喜歡的是我的語文老師。她姓徐，我們稱呼她為徐老師。

徐老師本來有一頭烏黑亮麗的'長髮，可是今年卻發生了改變。她那烏黑亮麗的長髮變成了金黃的短髮，從遠處看彷彿戴了一頂金黃的帽子。

你知道我為什麼這麼喜歡她嗎？因為她十分會朗誦，而且她朗誦的聲音特別好聽、清脆。

有一次，我們班選5人蔘加朗誦比賽，這下徐老師可要辛苦一陣了。她就每天下午來幫他們排練，幾乎每天都很晚回家。雖然排練十分辛苦，可是他們的辛苦並沒有白費。在他們的努力下我們班終於拿到了獎。

徐老師不但會朗誦，而且還能歌善舞，很會設計舞蹈動作。

有一次，兒童節快到了，徐老師就選了幾位女同學和幾位男同學來參加“六一”兒童節的節目排練。因為我們幾乎每天都要學幾個新的舞蹈動作，所以每天很晚才能回家，還很累。可是，徐老師更累，她不但要幫我們設計舞蹈動作，還要處理學校的事情。徐老師幫我們設計了幾個漂亮的動作，贏得了評委的誇獎，得了第二名。因此徐老師就給我們一人買了一根冰棒呢！

徐老師是一位好老師，她就像媽媽一樣哺育着我們，照顧我們。