【推薦】同學關心作文3篇
在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的同學關心作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
同學關心作文 篇1您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收穫的峯巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。 當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
張老師不僅多才多藝,而且還很關心同學。有一次秋遊,我們做過山車,轉完後天旋地轉,而且還有一個同學吐了。老師看到此場景,先組織同學們吃飯,然後犧牲自己的休息時間來照顧她。當同學們吃飯的時候,老師把自己的食物給她吃;當她吐了的時候,老師拿着塑料袋並輕輕的敲打她的後背。老師本來帶着同學們一起玩遊戲的,可是,卻因為照顧她而放棄了自己玩的'機會。因為這件事,使我更加佩服我的老師了。
老師對於我們來説就像親人一樣,很慈祥。但是老師批評我們的時候就不會“嘴”下留情了!因為高山巍峨,使人崇敬;師恩如海,無法估量,有了師恩的灌溉,一片片幼苗才長成了參天大樹。
同學關心作文 篇2在我的國小生活中有很多老師教過我,但讓我印象最深的還是丁老師。
她,是我一年級的語文老師。一頭烏黑的長髮,眼睛笑眯眯的。她對我們簡直就像對自己的孩子一樣好,特別關心我們。
記得有一次,我和幾個同學在操場上做遊戲。這時,站在一旁的丁老師也加入了我們,和我們一起玩了起來。我心想:丁老師真好,還跟我們一起玩,一點都不嚴肅,像一個大姐姐一樣。我邊想邊跑,“哎呦!”我大叫一聲,一下摔了一個大跟頭。我大哭起來。這時,丁老師趕忙跑到了我身邊。慢慢的將我扶起來,還輕輕的拍着我身上的土問我:“怎麼樣,摔着哪裏了沒有?疼不疼?”我看着丁老師焦急的面孔,心想:丁老師對我真好,還幫我拍身上的土。我想着,便不由自主的笑了起來。丁老師見我笑了,也笑着用食指親切的點着我的鼻尖説:“你個小機靈鬼。剛才還哭,現在怎麼就多雲轉晴了!你呀!”
當然,丁老師不光對我這麼關心,對其他同學也是如此。
記得那是一個下雨天,我們班上的同學都有家長來接,只有一個人不是,他每天都要自己走回家,自己來上學。這一天,他顯得特別傷心。丁老師問他怎麼回事,他説:“丁老師,沒人來接我,我又沒有傘。該怎麼回家啊?”這時的我就在想:既然沒人來接陳屹(那個男生的名字)那他怎麼回家呀?正在我想的時候,丁老師笑着説:“沒事陳屹,一會兒老師送你回家!”當聽到這裏時,我驚訝極了。要知道丁老師的家和陳屹家是相反的呀!
這就是我那愛關心同學的丁老師,她將永遠記在我的心裏!
同學關心作文 篇3小馨是一個愛關心同學的人,所以同學們都很喜歡她。
有一次,小怡在跳遠受傷了,傷口非常深,還流了血。小馨看到了,馬上回到課室拿了止血貼,給她捂住傷口。她小小心翼翼地把止血貼貼在小怡的傷口上,還親切地説:“你要注意你的傷口。”小怡説:“謝謝你。”小馨説:“不用謝,幫助同學是應該的。”我看到了這一切,但我卻沒她那麼主動,那麼熱心。小馨看到同學有困難,首先想到的是別人,她是急他人之所急,她的樂於助人的精神真值得我們學習啊!
還有一次,在比賽跑步時。我們跑了一圈,跑完了,我發覺自己有一點吐。小馨看見了我不舒服的樣子,連忙跑過來問:“你怎麼了,是不是不舒服啊?”我説:“是啊。”小馨馬上告訴了老師,老師叫我吐出來,我吐了出來,感覺舒服多了。在自己有困難的時候,我得到了幫助,我心裏有説不出的感謝,我對小馨説:“謝謝你。”同學之間應該互相幫助的。多有愛心的一個好學生啊!
這樣的一個同學我們應該向她學習,學校裏這樣的好同學,我相信我們的生活處處充滿愛。
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