【精品】學生描寫國小的作文500字彙編七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的學生描寫國小的作文500字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生描寫國小的作文500字 篇1

因為有你，我們的心靈不再孤單；因為有你，我們的世界愛意融融；因為有你，我們的生活又多了許多美好的期盼……真，善，美無疑是對你最合理的詮釋，我們的人生需要真善美。

太陽依舊從昨日那個方向那個地點升起，但今天從陽光聚焦處走來的揚州中學生徐礪寒卻顯得十分虔誠。他上學路上‘撞車留條道歉’的事蹟感動網民，一個不經意間的舉動折射了一箇中學生的真誠，坦白，散發出光輝的人格。小時候的拾金不昧讓我們那時興奮不已，而今時代潮湧我們是否還能回到那太陽升起的地方盡情呼吸。

輕柔而又温暖的春風總能帶給我們更深的遐想。長春老人菜市場買菜時突然昏倒，緊張時刻一少女挺身救助，默默守護直至老人被安全送醫，給長春的早晨憑添了一抹春風。我們感謝這位少女的熱心善舉，她不僅挽救了一位老人，更體現了青年一代的精神品格，彰顯了社會的正能量。當下很多人在面臨道德與責任時都會產生救人的衝動。在實踐中，我們選擇將意識化為力量，那麼愛意，善心總會籠罩我們生活的周圍，明天的路一定温情又好走。

是花般明豔，星般璀璨帶給我們是巨大的震撼。12歲女孩何?不幸身患腦瘤，得知自己病情後，小何?並沒有哭，她向爸媽提出決定捐獻器官，把生的希望帶給他人。小何?的話不止震撼了她的爸媽，同時也震撼了我們所有人。她未抱怨命運而卻選擇坦然面對，她的堅強與灑脱讓我們更多活着的人自歎不如。遇到困難挫折，我們更要堅強自信，笑對人生，心美一生。

真，善，美以她們各自的視角震撼着我們生活的時代，構成了最博大的愛。真，善，美一個時代的心臟。

學生描寫國小的作文500字 篇2

兩片酥脆的餅乾，夾着軟軟的內餡，每壓一次餅乾，那內餡就又被擠壓一次，喘的透不過氣來。

家裏面總共有四個孩子，而我則排行第二，上有姐姐，下有妹妹和弟弟，與姐姐和妹妹各相差僅僅一歲的我，常常被夾在其中，有些不自由，相對於八歲的弟弟，可能就不太影響我吧。

從開始上學的那一刻起，在我前方總有個開路先鋒，而後方則有來者，當姐姐畢業後，我還是跟妹妹在幼兒園讀書；而當我畢業後，跟姐姐上同一間國小，始終有人陪伴着我上下學，小時候覺得在學校有個人能依靠是很好的一件事，可是越長越大之後，才發現，一點獨處的空間都無，更覺得完全沒有自由可言，因為一直都讀同一間學校，就必須結伴走回家，或許是我自己太嚮往和同學去逍遙，才不滿意總是被夾在中間的感覺。

相較之下，我卻從來沒有被夾在中間看姐姐和妹妹吵架過，因為當姐姐真正生氣時，就代表事態嚴重，不適合待在現場，免得掃到颱風尾，所以當姐姐和妹妹在爭論吵架時，我總是很識相的躲到一旁，默默觀賞這場戰爭，只不過，世上萬物都會有些例外，像是妹妹在姐姐訓話到一半，很沒禮貌的轉身就走，我就會插手，幫忙姐姐，這時的我，就會被姐姐訓斥：“我在教訓她了，不需要你來插手。”通常她冷冷的説完這句話後，眼神都已逼近發飆的程度，十分可怕，所以在這時候，我就會靜靜的不多管閒事了，夾在中間的感覺，一點也不好受。

我想要的，可能就是自己一個人吧，或者，不要每天都和兄弟姐妹混在一起，偶爾也讓我獨自藝人透透氣，或是跟同學在一起，每天當內餡、被擠壓，真的會喘不過氣來呢！

學生描寫國小的作文500字 篇3

路是那麼平凡，那麼常見。世界上的路有各式各樣，有什麼水泥路、石板路、石子路、泥路，柏油路；小路、大路；公路、鐵路、輕軌；省道、國道；普通公路、高速公路……有一句古話説得好，條條大路通北京。它説明我們的路已經到了四通八達的程度了。要是沒有了路，那我們就寸步難行了，我們就不能夠到其它的地方去了，只能夠呆在家裏不能行走了。現在就拿我們烏鎮來説吧，路也起了很大的變化。

我記得自己小的時候家鄉到處都是一些泥路。天晴的時候風兒一起，灰塵滿天飛；只要一下雨，泥地上面積了水，到處都是水坑。人在上面走，還得注意腳下，否則就會摔倒弄得滿身是泥。街道上面鋪着石板路，父親騎着自行車帶我上街震得我屁股都會疼上好半天。後來澆成了水泥路，那路面非常平整，人在上面走覺得比較舒服輕鬆。自行車更加滑溜方便了。農村裏的路變成了石子路。雖然下雨天不再泥濘不堪了，但是，自行車在上面駛過，就會發出“吱嘎吱嘎”的聲音，讓人覺得有點兒難受。後來，在石子路上澆上了柏油，變成了柏油路。那路是比原來的要好走，而且沒有什麼水潭。但是一到夏天，那柏油熔化，可就讓人覺得不太好受了。

現在，我們這裏的路大部分澆成了水泥路。人在水泥路上走，顯得是那麼悠閒自在，好象在西湖邊上散步。路的變化不單是讓人們走在上面舒服一點，這也標誌着我們家鄉，我們祖國的經濟在騰飛。我們中國雖然是一個發展中的國家，但是，我們要讓全世界人民都看到我們中國並不落後，而且人民是勤勞勇敢的，是聰明能幹的。我們決不能夠讓外國人瞧不起！我們還要努力改造家鄉的道路，祖國各地的道路，讓我們的路成為世界第一。

學生描寫國小的作文500字 篇4

讀《魯濱孫漂流記》有感好詞：甘蔗委託津津有味秕糖稍有眉目遨遊大名鼎鼎勉強堅固掩蔽殘忍奴隸熟悉誘惑忠告滔天大浪波濤洶湧排山倒海驚濤駭浪孤苦伶仃暫時日曬雨淋襲擊潮濕熟能生巧貯藏飽滿嗥叫心驚肉跳擱淺襲擊愚蠢飼養好詞：

1、一灣清泉從山上流下，周圍的景色猶如一個人工花園。我的眼前一片清新翠綠，萬物蓬勃生長，一派春天的氣象。

2、我感到自己這下子又要完蛋了，因為我知道，這座小島的都有一股急流，它們必然會在幾海里以外匯合。到那時.兩股急流碰撞在一起，我的獨木舟一定會被打翻，而我自己也必死無疑。

好段；

1﹑但是為了吃到麪包，我一定要排除一切困難，非把麪包做出來不可！首先，我需要一個石臼來舂糧食。我費了好幾天的功夫弄到了一塊很大的木頭，大得我差點兒搬不動。然後我用斧頭把木頭削成圓狀，再用火在上面燒出一個槽。就這樣，我終於把臼做成了。

2、最後剩下的就是下水問題。可惜這隻小船實在太大，儘管我想盡了一切辦法，費勁了所有力氣，可就是無法使船向前移動一步。因為從小船所在的位置到河邊正好是一個向上的斜坡。為此，我想把地面挖平，最好還能挖出一個向下的斜坡。這可真是一個瘋狂舉動！想把整個地面挖平，那是一項多麼巨大的工程啊。可是我一點兒也不怕，並且立即動手幹了起來。我乾得很辛苦，但每當想到有逃生的機會時，就顧不得這些艱難困苦了。

讀書感想：《魯濱孫漂流記》寫了魯濱孫在一次航行中，不幸遇上了海難，整個船上只有他一人倖存下來而他漂流到了一個荒島上，歷盡了磨難。但想回到文明世界的心情，使他只想如何走出這兒，經過一次又一次的努力與失敗，終於，他在1868年回到了自己的祖國。

《魯濱孫漂流記》讓我明白只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有什麼事情我們不會成功？

學生描寫國小的作文500字 篇5

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這是唐代詩人杜牧寫的一首詩。每年的清明節每家每户都會給祖輩們掃墓祭拜，給在陰間的`祖先稍錢花，並求得祖先保佑全家平平安安的，我們家也不例外。

清明節是我國的傳統節日，已經有二千五百多年的歷史了，這個節日是對祖宗們的一種尊敬與懷念，現在也可以説是親人團聚的節日了。

今天是4月5日，是一年一度的清明節，我和爸爸、媽媽一起去山上祭拜了太婆、太公等祖輩們，給他們燒香、燒紙錢。

一路上，春光明媚，陽光燦爛，鳥語花香。看，山路的兩旁，有嫩嫩綠綠的麥田、臘黃臘黃的油菜花、淡粉紅色的桃花、雪白雪白的梨花,和清澈見底的好溪，多美麗的春景啊！

清明節掃墓踏青可隆重了，我們家的祖墳在風景秀麗，陽光明媚的一塊嫩綠的草坪上，清明時節滿山遍野都是上山掃墓的人，看，四五個一羣，七八個一羣，他們像趕集似的。大人們準備了許多香、紙錢，小孩子們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨後跟着，一家人一起上山掃墓踏青。掃墓、踏青可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開了，有的除草、有的添土，不一會兒就把雜草叢生的墳頭整理得乾淨了許多，那個場景可隆重啦！

大人們取出供品擺在太婆等祖輩們的墳前，點燃香燭，還燒了許多紙錢，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，表示我們後輩們的孝心。最後大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜。

我們掃完了墓，大家都累壞了，下山的腳步一瘸一拐的，但這一天過得真有意義，清明節讓我對我們的祖先增添了幾分敬意，也密切了我們一家子的親情。

學生描寫國小的作文500字 篇6

楊樹，他是我童年的好朋友。

很小的時候，我總是和小夥伴們在楊樹下游戲。夏日的陽光照在楊樹濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽傘，樹葉如童話故事一樣美麗。我們在樹葉下玩鬧，享受無拘無束的清閒生活。回想那時的事情，眼前總會出現那一樹金光閃閃的楊樹葉。當我長大了一點，每到秋天都會採集落下的楊樹葉網，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書裏。那時候我不知道什麼是標本，也不很清楚為什麼要收集落葉，但每天都會興致勃勃地捧回無數楊樹葉，奶奶也總是笑着把它們夾在書中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時都特意為我留下顏色美麗的樹葉。有一次一個鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時興奮極了，走到哪都拿着那艘小船，晚上睡覺時還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那隻小狗也是我的好朋友，不過我猜那時因為落葉小船，他説不定“失寵”了好幾天。冬天，楊樹藏起了他的所有樹葉。每當這時，姥姥便拿出秋天夾在書中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹葉上畫畫，畫好後姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，並用線把一片片樹葉穿在一起，掛在門邊、牆壁上。姥姥還和我一起用楊樹葉拼貼圖畫。幾片樹葉，簡單地摺疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫，甚是有趣。牆上貼滿了這種圖畫，姥姥稱它們是我的“葉畫展”。

每個冬日，都充滿了一串串楊樹葉、一幅幅葉畫，和姥姥慈愛的笑容。

學生描寫國小的作文500字 篇7

前幾天放學的時候，在錦繡江花小區的門口，看到了一隻小貓。它小小的身體蜷成一團，瑟瑟發抖。它的眼白已經該叫“眼黃”了，圓圓的瞳仁看着在們。它那可憐兮兮的模樣，真讓人憐惜。見我們有些許動心，它彷彿有讀心術似的，又賣萌了，彷彿在説：“把我帶走吧，求領養！”

我和鄭雨欣走過去，把它抱了起來，它好像怕冷似的，一個勁往鄭雨欣懷裏鑽，還眯着眼睛，又蜷成一個肉球了。它彷彿躺在媽媽的懷裏，愜意地“喵”了一聲。彷彿在説：“這兒真舒服呀！”

鄭雨欣抱着它上了車，我更加仔細的看着它。通體長着黑白色的毛，爪子舉起來，輕輕的抓着鄭雨欣的手，那爪子是肉呼呼的，髒兮兮的，還有點粉紅色。好奇是貓最大特點，它一會兒抓抓這兒，一會兒撓撓那兒，一會兒興奮地“喵”叫一聲，像發現新大陸那樣高興，一會兒又鑽到座位後面去了，我們費了好半天才把這隻頑皮的小傢伙揪了出來。它不甘心，又用爪子扒起窗户，把頭貼在窗户上，瞪大了眼睛看着窗外，時不時滑下來，又有一隻爪子扒上去，好奇地盯着看窗外的風景，彷彿怎麼看也看不夠。

下了公交車，它更加調皮了。它不肯安安靜靜地躺着，竟一隻爪子搭在鄭雨欣肩膀上，一下子鑽到鄭雨欣的頭髮下，彷彿穿過一面黑色的簾子。它還準備繼續搗蛋，我把它抱回了鄭雨欣懷裏。可是它有如輕車熟“路”了似的，比上次更麻利的鑽了過去。又從另一邊下來了。我們不由的會心一笑：真是一隻頑皮的貓啊！我將它抱到一根竹子跟前，它蹬了一會兒，開始撓起了竹子。“吱~吱~”竹子發出了不滿的呻吟。唉！真拿這隻小貓沒辦法！

我看着這隻小貓，不覺笑了。它，雖然頑皮，但着實可愛。我愛這隻小貓！