有趣的遊戲課作文(合集15篇)

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的有趣的遊戲課作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的遊戲課作文1

“左邊！”“上面！”……教室裏傳來此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”，其實我們正在進行一個有趣的遊戲——貼鼻子。

遊戲開始前，老師宣佈了遊戲規則：先蒙上眼睛轉三圈，再往前走，幫小丑貼上鼻子。“我來，我來……”同學們爭先恐後地舉起手來，頓時，教室裏一片沸騰，如同煮開了一鍋水。

老師叫中了我，我自信滿滿地走到教室中間。老師拿出一塊紅色的布，把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的。我眼前頓時一片漆黑，什麼東西也看不見，腳都不知道該邁向哪兒。老師又讓我原地轉三圈，我馬上轉了起來。終於轉完了，我頭暈目眩，根本分不清東西南北。我往前慢慢走着，來到小丑面前，拿着鼻子不知道往哪裏貼。同學們都説左邊，我就跟着往左邊貼，當我貼上去的時候，同學們鬨堂大笑起來。我拿下紅布一看，呀，我把鼻子貼到小丑的眼睛上了，這件事讓我很不好意思。

遊戲結束了，班裏的同學們貼得更是五花八門，有的貼到了小丑的嘴巴上，有的貼到了小丑的衣服上，有的更是貼到了小丑畫的外面……

這個遊戲讓我明白了一個道理：不要別人説什麼就是什麼，要多動腦筋想一想。

有趣的遊戲課作文2

“哈哈哈……”從我們班教室傳出了一陣陣的歡笑聲，這是怎麼回事呢？原來是我們班在做鬼臉秀的遊戲，讓我帶你去開開眼界吧！

老師把我們班同學分成六組，要求每組選出一個代表上台表演。同學們在下面議論紛紛，可是誰也不願第一個上去。終於第六組的李棟巖自告奮勇地走上台表演，台下的同學頓時鴉雀無聲，個個都目不轉睛地盯着他臉上的表情變化，只見他把兩個小母指插在嘴巴里，把嘴巴用力向外拉扯，拉成了一張血盆大口，然後把兩個食指按在眼睛的下方，往下扒着眼皮，再把眼珠往上一翻，翻成一個大白眼，舌頭還不停的吐一下，伸一下，同學們都被逗得哈哈大笑起來，個個笑得前仰後合。

忽然前面的同學又發出了一陣尖叫聲，我也嚇出了一身冷汗，雞皮疙瘩都緊張得起來了。原來是白倚嘉扮了一隻殭屍走出來了，只見他雙手緩緩舉起，翻了一個大白眼，舌頭一伸一縮，腳步一腐一拐的走着，眼睛裏冒着綠瑩瑩的兇光，好像在對什麼東西垂延三尺似的，再加上那些嗷嗷鬼叫“配音”。這表演效果真是天衣無縫，把膽小的小女生嚇得魂不附體。

接下來，各小組爭先恐後，各種“鬼臉大師們”依次上場，有憨厚可愛的小豬，有陰險狡猾的狐狸，還有兇惡可怕的吸血鬼，各種各樣的鬼臉讓人目不暇接。

有趣的遊戲課作文3

今天上游戲活動課，劉老師教我們玩“擊鼓傳花”和“腦筋急轉彎”的遊戲，我最感舉的還是“腦盤急轉彎”這個遊戲。

遊戲剛開始，彭尋成就舉手。老師點他發言，他出的謎語是“什麼米煮熟後是紅的？”我猜是紅米，他説不對。我們怎麼想都想不出來，老師叫他為我們揭曉謎底，他説是蝦米。接着張忠豪又舉了手，他的謎語是：“世界上最大的公雞從哪裏來？”熊妍猜是從地球來，他説不對。李政猜是從蛋裏來，他點了點頭，老師叫我們用掌聲鼓勵李政。周佳源説：“兔子和烏龜比賽，這一次兔子沒有睡覺，而是認真的跑，為什麼還是輸了？”這個謎語我在書上看過，我回憶一下，知道答案，因為烏龜把終點設在水裏。同學們紛紛把自己準備的謎語説出來讓別人猜，而猜謎語的同學個個眉頭緊鎖，一幅認真思考的樣子……

這一堂活動課真有趣，希望老師以後經常給我們上這樣的活動課。

有趣的遊戲課作文4

李宇軒，快出來，李宇軒，快出來咦，這是從哪裏傳來的呼喊聲呢？哦，原來是三年級25班在上一堂別開生面的遊戲課。

今天上午的作文課上，劉老師一反常態，沒有給我們佈置作文題目，而是大聲宣佈：這節課我們來做個遊戲擊鼓傳花！老師的話音剛落，教室裏一片沸騰，同學們你一言我一語議論紛紛。有的問：擊鼓傳花怎麼玩呀？有的説：這遊戲好不好玩呀

老師好不容易才讓大家安靜下來，宣佈了遊戲規則：鼓聲開始，花從第一個同學手裏傳出去，鼓聲停止後，花在誰手裏就給大家唱首歌。

鼓聲開始了，我心裏緊張極了，心想：會不會傳到我呀？天靈靈，地靈靈，老天爺保佑不要傳給我。同學都手忙腳亂，生怕自己會中獎，忽然鼓聲嘎然而止，結果李宇軒把這個大獎拿走了，同學們幸災樂禍地叫起來‘李宇軒，快出來，表演節目，李宇軒，快出來，表演節目霎時，全班同學的目光都集中在李宇軒的身上，他的臉騰的一下紅了，大家看見他害羞的樣子，鬨堂大笑，誰知道他的臉更紅了，像熟透了的蘋果

快樂就這樣傳遞着，多麼希望時間可以停留在這一刻啊！

有趣的遊戲課作文5

今日，我帶著興奮高興地情緒趕到了小記者產業基地，授課玩了一個趣味的畫鼻子游戲，大家開心極了。

一開始，教師使我們畫了三張缺鼻子的臉。但是，我好像若隱若現聽見她們在説：也沒有鼻子太難受，真期待愛心天使快一點幫我添上鼻子。

這時候，有一位愛心天使出現了。因此，教師把他的雙眼蒙上，他磕磕絆絆地踏入了演講台，在大家往左邊、往右邊、往上、往下的指引下畫了一個尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，哪個有鼻子的小姑娘也笑了，高興得呲牙咧嘴，好像在説：嘿嘿！我終於有一個小鼻子了，這一鼻子儘管看起來不太漂亮，可我終於能吸進新鮮清甜的氣體了，真棒！另一個同學要為另一個女孩畫鼻子，他畫了一個紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個小木偶小孩，真可愛！最終一個小女孩的鼻子儘管一些歪了，但很開朗，由於有鼻子總比沒有鼻子好，都不那麼痛苦不堪了。

遊戲告一段落，我想着：那三個小女孩總算有自身的鼻子了，她們一定非常高興。它是一堂多麼的趣味的遊戲課呀！這畫鼻子游戲可太好玩了，大家想玩得話，一定要來要我哦！

有趣的遊戲課作文6

今天是我們小水滴最後一節課，老師特地為我們上了一節遊戲課，叫做“古詩詞蹲”，這是模仿蘿蔔蹲的遊戲規則來進行的。

老師在黑板上寫了幾首李白的詩，然後把它們分給全班22個同學。我分到了兩岸猿聲啼不住！

老師剛説開始，場面一下子就鬧鬨起來。可當老師叫到“李白乘舟將欲行”的時候，場面又一下子安靜下來了。大家就邊蹲邊背古詩，一句接一句，倒是接得蠻好的。可當輪到“朝辭白帝彩雲間”時，我的心頓時緊張了起來，因為我就在他的旁邊。可情況突然一轉，竟然轉到“輕舟已過萬重山”，真是嚇死我了。可我的心跳還沒有緩下來，我的好兄弟果然不負厚望地叫了我，我的心像被箭射了一下，立刻揪緊了。但該來的總是要來的，男子漢大豆腐，有什麼好怕的。我無可奈何地蹲了三下，心中頓起報復之心，我又叫了“故人西辭黃鶴樓”（當然是我的好兄弟）。哈哈！看誰叫得過誰！接下來我們兩個就像槓上了，他蹲完就點我的名，我蹲完就點他的名。同學們一看這場面，個個都笑得直不起腰。我氣得説不出話來，然後就開始結巴，結果可想而知，我只能當兔子跳了（懲罰方式），實在是太慘了。我一連跳了十下，累得氣喘吁吁，筋疲力盡，他卻站在旁邊幸災樂禍。我向天空翻了一個白眼，想把他送到天空當玉兔的孫子了。

這節遊戲課真是太有趣了，原來古詩詞也可以用這麼有趣的方法去背，而且這種形式也可以增加我們對詩詞的印象。

有趣的遊戲課作文7

聽，我們作文班今天怎麼這麼熱鬧？原來我們老師在帶着同學們玩“你來表演，我來猜”的遊戲呢。

老師先告訴我們遊戲規則並把我們分成四個小組，每一組用出石頭、剪刀、布的辦法來選擇一位同學上去當表演者，其他同學則在下邊猜他的動作表達是什麼字。

遊戲開始了，第一個上去的是王浩然。他一上去扭頭看了一下字條，就伸出兩個手指頭，意思是字條上的是兩個字，然後又用四根手指把臉扒成一張醜巴巴的鬼臉，當時大家就只顧着哈哈大笑了，竟然沒有人能猜對答案。

第二輪表演的是包俊豪，興致勃勃的他看了字條以後做了一個超級大鬼臉，我立刻把手舉得高高的生怕被別人搶答了，以我對他的瞭解一定能才對。老師請我説出了答案，果然是“做鬼臉”“。看着老師讚許的點頭，同學羨慕的眼神，我可得意了。

終於輪到我上台表演了，我興高采烈的拿到老師遞來得字條，原來是”憤怒“啊。我緊握雙拳，大瞪雙眼，還不停的用鼻子喘着粗氣，多形象啊，大家應該很容易猜出來的。結果同學們有的説“生氣”，有的説“氣憤”，竟然還有人説是"撒嬌“。真是無語啊！最後我請羅一鳴，他大聲説出了正確答案“憤怒”。多智慧的小羅同學，從此他在我心目中的形象發生改觀。

下課鈴響了，我們還戀戀不捨呢，還有的同學説“這堂課要是可以再上一個小時就好了。”

有趣的遊戲課作文8

教室裏傳來一陣陣笑聲，這是怎麼回事？原來老師正在跟我們玩“對着幹”的遊戲。看，林雨桐出局啦！

只聽老師喊道：“哭！”我立刻想到：哭的'反義詞是笑，便哈哈大笑起來，這時再也顧不上什麼淑女風範了。再看別的同學，他們有的捂着肚子哈哈大笑，有的抿着嘴微笑，還有的笑的前仰後合，連那個平時最淡定的小女孩——都笑了。老師見難不倒我們，又説：“請大家站起來。”話音剛落，就聽“轟隆”的幾聲，我本以為有同學站起來了，可是，望望四周並沒有人站起來，每個人都平靜地坐在座位上，我心裏的大石頭總算有着落了。

遊戲如火如荼地進行着，高潮一個接着一個，老師的指令更是五花八門：向左轉、請把頭髮散開……“不要眨眼睛”，老師喊道，結果好多同學都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看着老師，似乎想要證明自己是對的。然而，就這樣，他們被淘汰了。

同學們一個接一個地被淘汰，最後，只剩下我和Alice了，我頓時緊張起來，可還是故作鎮定地坐着，那些被淘汰的同學用幸災樂禍的表情看着我，我想：想讓我輸，不可能！終於，在“請向左轉”這一關中，Alice做錯了，哈哈，我贏啦！我得意地望着大家。

遊戲在笑聲中結束了，開始寫作文了。下筆時，我突然覺得寫作文其實也沒那麼難嘛！

有趣的遊戲課作文9

“叮叮叮——”急促的上課鈴聲打過，同學們馬上跑回座位，等待老師的到來。

過了不久，朱老師走了進來，説道：“今天我們上一節遊戲課，你們猜猜玩什麼遊戲？”“畫鼻子？”“不對。”“貼膏藥？”“不對。”“哪是什麼？”“那好我公佈答案，那就是——看動作猜成語。”

陳奕凱做了這個遊戲的第一隻“小白鼠”。只見他往東跑去，又向西走來，活像一個滑稽的猴子。下面一寂靜之後，又活躍起來，誰也猜不出來，最後老師公佈答案，東奔西走。

陳“白鼠”同學演過之後嚷着還要演，無奈之下只能讓他繼續演，又見他天長笑三聲後又操起水果狠狠地砍了我們三刀，我脱口而出笑裏藏刀，“對！”“白鼠”同學點頭點得像小雞啄米一般。

第三個成語。走馬觀花見白同學騎着大馬着大下面一連做了三遍才有同學猜出來。

最後一個成語。他先衝着我們發呆發了良久，突然來了一聲雞叫“喔喔喔——”教室裏簡直炸開了鍋，有大笑的，有捂住嘴笑的，有笑的前俯後的，還有笑出鼻涕來的，在我們這人中，章汝琳，大笑着説出答案呆若木雞立刻又笑趴在桌子上了，笑聲然停止，老師又叫陳奕凱再來一遍，這次他加大功效，全班如同火山爆發一樣狂笑起來

一堂別開生面的遊戲課在我們的笑聲中閉幕了，“白鼠”同學還眯起眼睛，回想賞自已的傑作。

有趣的遊戲課作文10

今天，老師讓我們做了一個有趣的遊戲。首先，老師給了我們遊戲的規則:1.提示時不能透露出詞語中的任何一個字，2.小組其他同學可以用動作表情提示，3.小組外其他人不得提示，否則將會扣除紅花。然後，老師數了一下，共有16人，正好分為兩個組，一組有8個人。

遊戲開始了，首先是我們這一組，老師叫了兩個同學參加活動，她們兩個緩緩走到老師面前，老師先讓兩個同學商量一下，誰來比劃誰來猜。她們商量了一會兒，最後決定讓XXX來比劃，XX來猜，老師讓猜的同學轉過身去，讓比劃的同學到老師那兒看詞語，她看到的詞語是寫字，然後她開始比劃，一手當作本，另一隻手的一根手指當作筆。就這樣，她比劃了幾下，另一個同學順利的猜出了這個詞語，在之後的幾個詞語中，她都順利的猜出了，我想她這時的心情一定非常開心，可是到最後一個詞語的時候，卻被卡住了，另一個同學不管怎麼做，可她就是猜不出來。後來比劃的同學請其他同學幫助，可是沒一個人主動走上去，她只好自己選一個同學來幫助她，可是這個同學怎麼做，她也還是猜不出來。最後，我們沒有得紅花，我很失落。

這個遊戲我們雖然輸了，但我很開心，因為我們做的遊戲非常有趣。

有趣的遊戲課作文11

今天老師帶我們玩了一個很好玩的遊戲——“搶橡皮”。

比賽規則是這樣的：同桌兩人pk，老師拿一個橡皮放在桌子中間，同桌兩人站在桌子兩側，並雙手抱在胸前。老師説預備一二左手或右手時，就要按老師的指令搶橡皮，按指令搶到橡皮者勝，沒搶到者敗，沒按指令搶到者也敗。

比賽前，我的同桌用堅定的眼神看着我，好像在心裏對我説我一定要贏你！比賽開始了，老師説：“1、2、1、2……”可是老師遲遲沒有説出到底是左手還是右手。我緊張極了，緊張得腿都發抖了，就像是發動機上的皮帶一樣。説時遲那時快，突然老師説：“1、2、左手！”我一聽到“左手”這個詞就用左手以風一般的速度，把橡皮抓了過來，而可憐的同桌都還沒有反應過來，她呆若木雞地在原地。接着，全班同學發出了一陣暴雨一樣的“哈哈”聲，還有顫顫巍巍尖叫聲，最後一陣雷聲一樣的巨響——“轟”，都快把教學樓震垮了。我的同桌好像沮喪至極了，而我卻高興得哈哈大笑，像個神經病一樣。

比賽還在繼續進行着，有的人爆笑如雷，有的人無比傷心，還有的人悶悶不樂，整個教室，都充斥在笑聲和叫聲當中。

有趣的遊戲課作文12

哈哈！哈哈……一陣笑聲從我們的教室傳來，原來是同學們在做遊戲。

這個遊戲叫做：猜成語。就是一個同學用筆寫出成語，另一個同學表演這個成語。大家夥兒猜，誰猜對了誰得一分。我們就推薦喬一涵上台表演。

遊戲開始了。一個同學給喬一涵看一個成語。只見喬一涵捂着肚子哈哈大笑，頓時，整個課堂上也哈哈大笑起來。大家夥兒都猜出來這叫：捧腹大笑。接下來，喬一涵搖着頭哇哇大哭起來，然後，大家夥兒都猜出這叫：嚎啕大哭。

忽然，我們聽到“喔喔喔——”的叫聲，喬一涵學祖逖的樣子耍起寶刀來。大家一下子又笑起來，有人説是：聞雞起舞。

最後一個，同學們都笑着瞪大眼睛盯着喬一涵表演。喬一涵怒衝衝地走過來，臉上充滿了憤怒，又氣沖沖地走過來，扇了對面韓哲一巴掌。韓澤和同學們笑作一團。喬一涵表演的太搞笑，連他自己都忍不住笑了。這讓大家猜出這叫：怒目而視。這個遊戲有喬一涵生動的表演，逗得我們哈哈大笑。

這節課，充滿樂趣，我愛這堂課。

有趣的遊戲課作文13

又到了上語文課的時間了，老師抱着一個蓋着布的箱子進了教室，原來是要玩快樂恐怖箱的遊戲。

老師簡單介紹了一下游戲規則，但是同學們都很忐忑，不敢上去玩。

老師提議讓男生先開始，因為男生勇敢！我們女生都躲在一旁偷着樂。其實我也是這樣想的。男生們一個個猜完，都點頭表：“我知道了，這也太簡單了”。弄的女生們心裏癢癢的，都想試一試。

我把手伸進箱子裏，感覺這個東西像個包，外面鑲着無數顆密密麻麻的小點點，把邊上的拉鍊來開，就感覺到裏面有個鏈子。嗯，這估計應該是個斜挎包。老師公佈結果了。果然是個斜挎包。呵呵，我心裏開心極了，猜的還不錯！

就在我們不注意的時候，老師已經把另一個東西塞進了那個箱子裏。我們開始猜另一個東西了。這是一個花行的東西，滑溜溜的。是鏡子嗎？我猜。老師搖搖頭，從箱子裏拿出一個白色花型的調色盤！哎呀呀！我又猜錯了！

老師又悄悄塞了個東西進箱子裏，但是我們都可以確定的是這是一個小東西。哈哈，終於到我了，我把手伸進去，它是個圓柱形，有蓋子。我把蓋子給打開了，裏面的東西軟軟的，拿出手一看，居然是紅色的！我百分之百肯定這是一支口紅！果然，答案真的是口紅！我高興地上躥下跳，終於猜對了！

最後一個，很簡單。是個筆芯，我猜是個紅色筆芯，因為老師一般用的都是紅色筆芯。同學們全部猜對了。

四十分鐘的課很快就結束了，我收穫多多，希望能多上上這種課！

有趣的遊戲課作文14

今天早上，我懷着愉快的心情來到搏力。

老師宣佈了這節課是遊戲課，教室裏一片歡呼。

本遊戲有三輪，第一輪的規則是把蘋果頂在頭上並走到指定的範圍內不能掉，否則你會淘汰。

第一輪開始了，四位同學準備比賽。有的同學怕蘋果掉了，所以不由自主的把手放到腦袋旁，有的走的飛快，還有的才開始就掉了。第一輪三個人獲勝。

第二輪的規則是螃蟹走。

這一輪我上場了，“預備！”一聲令下，我們四個頭上立刻多了一盞小燈籠。我輕輕地走，可是，我被對方逗笑了，所以沒有到達終點。張峻誠也慢慢地走，可是他怎麼沒被我逗笑呢？看來，我的笑點太低了呀。

第三輪規則是頭和手上各頂一個。

張鑫悦上場了，“預備，開始！”張鑫悦快走，嚇得我和高佳琪都不敢説話了，空氣也彷彿凝聚了。結果——-她竟然走過了終點，我高興的一蹦三尺高，她自己也高興得説不出話了。

通過這次比賽，我懂得了，做任何事都要沉着冷靜。

有趣的遊戲課作文15

這次在作文班我們玩起了“鬥牛”這個遊戲，老師當裁判。

老師給我們每人發了一張白紙和一些膠帶，然後説：“在這張紙上寫上一個數字，再用膠紙把它貼在你的背後。”我一聽，難道這是要玩撕名牌嗎？心裏想着，還是按照老師的要求去做，只是不允許看別人寫的是什麼數字。因為在比賽的過程中如果看到對方背後的數字，對方就會被淘汰的。

這下我明白了。我們分為兩組，每組三人。並且還要給自己的組取個名字。我們組叫高個組，因為我們中有兩個一米五以上的，他們叫帽子組，因為他們的衣服上都有帽子。我在紙上寫着“740”，諧音就是“氣死你”。哈哈……

準備後，遊戲開始了。我們三個站在教室的後面背對着牆，做好戰鬥的準備。他們一進來就在教室門後面躲着。開始了！我小心翼翼地過去，但我兩個隊友並沒有跟着，我立馬又退了回來。就在我思考進攻策略的時候，突然發現他們怎麼少了一個人。就四下看了看，我的隊友説：“在桌子下面有一個人。”看來他們想來一個聲東擊西，趁我們不注意偷襲我們。但是他們聰明反被聰明誤，我一下子就衝了過去，看到了趴在桌子底下那個人的數字“666！”我喊了出來。老師説：“楊浩楠out！”我們成功了。

現在形勢發生了改變，我們佔據優勢3v2，看來他們並不團結呀！接着我們三個把他們兩個“包了餃子”。“敵人”被我們從門後面強行拉了出來，他們已經毫無鬥志了，我們3v0完勝。

遊戲結束了，我知道了團結是勝利的母親。