場面描寫的作文【精】

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的場面描寫的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

場面描寫的作文1

熱鬧的超市

大年三十早晨媽媽收拾好房間，叫我陪她去超市購物，我高興地答應了。我們有説有笑地走在前往三江超市的馬路上，遠遠就看到三江超市門前的人與車密密麻麻的。我明白，這天我將感受一個熱鬧的超市之旅。

我和媽媽順着人流，走進超市。以進超市我就看呆了，人羣湧動，笑聲不斷，比往日的超市熱鬧好幾倍。

一樓是食品專區，一樣樣令人垂涎三尺的零食、甜點、蔬菜、水產品、水果都擺放在貨架上。我興奮得跑到水果區去拿我最喜愛吃金燦燦的橙子，圓溜溜的葡萄，又大又圓的西瓜，毫不猶豫地填滿我的購物車。媽媽看地目瞪口呆。哈!我對媽媽眨眨眼，吐吐舌頭，誰叫媽媽這天答應一切由我做主呢。媽媽裝出無可奈何的樣貌搖搖頭。之後我們來到了蔬菜區和肉類區，那裏的白菜又鮮又嫩，菠菜翠綠欲滴，紅菜薹霞光燦爛，紅辣椒鮮豔無比，誘人的色彩促使你停下腳步，於是我又毫不留情地在菜籃子裏裝滿各種顏色的蔬菜。最後我們來到服裝區，哪裏的服裝也可謂是姿態萬千。有的英姿颯爽地站着，有的彬彬有禮地，還有的已經撒嬌似的趴在新主人的懷裏。這次我可什麼都沒有買，因為我的新衣服媽媽已經給我買好了。

購完物之後，我和媽媽每人手裏拎着兩大袋戰利品，興沖沖地走在回家的路上。回頭望去，超市門口依然是車水馬龍。

場面描寫的作文2

“運動會正式開始！”隨着校長的講話，運動會如約而至，當準備活動做完以後，一場激烈的鬥爭便開始了！

第一項運動是巴山舞比賽，同學們穿着整齊的衣服，隨着悠揚的歌曲翩翩起舞，伸臂，跳躍，轉圈……真讓人賞心悦目！最有趣的就是站在後排的一個小胖子，他的肉隨着他的舞姿一顫一顫的，可愛極了，他的動作還不太協調，可能是太胖了的緣故吧，人家向左轉，他偏常右轉。小肉手一會兒舉起，一會兒又放下，忙的滿面通紅。他的巴山舞服裝好像小了幾個尺寸，肚子上的肉成的，一環一環的，別提多有趣了。

第二項運動是仰卧起坐，同學們都自信地走到操場，我的腿卻像灌了鉛似的，拖都拖不動，好不容易才走上了操場，選了一張墊子躺下，雙手抱住頭，隨着一聲“巨響”我便賣力地坐了起來，按我的是一個大姐姐，她滿面笑容，一個勁兒地鼓勵我，我做的腿都在發麻了，像抽了筋似的，我很想放棄，可看見別人正不顧一切的做着，感覺自己實在是太沒用了，只好咬牙堅持。“砰”！我愛這個聲音，它拯救了我，“哈哈哈哈”！瞧！同學們都已經熱得滿頭大汗，面目全非，小劉的頭髮真是不忍直視，像一個雞窩一樣。

接下來就是我的強項了——跳繩比賽，同學們站到了裁判的面前，“刷刷刷”飛快地跳起來，跳得最好的是小林，她的頭髮隨着身體一上一下地擺動，臉上的肉一彈一彈的。你們可別小看她，她可跳了一百八十六個了，可厲害了……

這就是我們熱鬧的運動會，你們覺得熱鬧嗎？

場面描寫的作文3

每個星期一的早上我們向陽路國小都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長、副校長和全校師生，學生們都穿着整潔漂亮的校服，分班級排隊入場。

長方形的操場上，綠色的和紅色的格外醒目，寬廣的操場上各班已經按自己的位置列隊完畢，同學們整齊劃一的校服和胸前鮮豔的紅領巾把操場裝扮得分外漂亮。操場的西面是一座高大的講台，講台的旁邊聳立着一根高高的旗杆，紅色的花崗巖基座，四周圍着一圈，這就是升國旗的地方。

八點整，升旗儀式主持人發出升旗的口令：“……，第二項，升旗！全體少先隊員，敬禮！奏國歌！”莊嚴的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍天白雲中。

“手放下，”主持人説道，“第三項，。”升完國旗後，就開始了，通常是老師們根據這一星期的工作和學習展開演講，並説給我們一些學習的方法或做人的道理，有些時候是宣佈一些重大的紀念日休息或調休等重要事情。老師登台，開始用清脆的嗓音抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學習和工作目標，並對我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的啟發。

老師演講完畢，主持人接着選布到：“第四項，介紹升旗手事蹟……”我們每次升旗儀式上的所擔任升旗手的同學，都是每個班最優秀的學生。他們樂於助人，學習優秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學們的喜愛，十分值得我們學習，我們要把他們當做榜樣向他們努力學，爭取有一天自己也當上升旗手，擔當起這光榮的使命。

介紹升旗手事蹟完了，接着就是我們的大隊輔導員，公佈上一星期的衞生紀律並頒發紅旗。儀式結束了，操場上充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋。

場面描寫的作文4

今天是星期天，又是我們家大掃除的日子。每到這一天，我們全家人都忙的不可開交。因為一週下來，家裏真是髒的不得了。

早上一大早就得起牀，誰也不例外。家裏活分配的都很合適。比較重的活老爸幹，適中的活老媽幹，最輕的活就交給了我。

老爸的活是指擦玻璃與拖地板，老爸拖地時特別有趣。老爸拖地時總要拖個三四遍，他説：“要不，不幹，要幹就幹個徹徹底底。”他先把水桶接的滿滿的，接着把已經很乾淨的拖把洗了又洗，直到他滿意為止，然後不急不忙的把拖把擰了又擰，最後再細心的用拖把拖地。“看我幹活多認真，快點向我學習吧！”老爸很認真的説。每次見他這樣，我和老媽就會笑的直不起腰來。還會時不時的説上一句：“我們才不向你學習呢！你幹活實在太認真了，要向你學習，非得把我們累死！”老媽的活，是指清洗我們換洗下來的衣服。一天好幾個小時站在洗衣機旁，蹲在洗衣盆前，不一會兒，便會腰痠背痛，可是她從不訴苦，從不向我們提起，總是忍着。

而我，就是擦擦傢俱。我先把抹布洗乾淨，接着仔細的擦起傢俱來，然後再很得意的向老媽表示我乾的活很重很累，向老媽要擦傢俱的工錢。我會説：“老媽，看！我的活多累啊！趕快給工錢吧！”我知道這樣不對，可是我卻控制不了自己。老媽的活是那麼的累，卻從不向我們要工錢。而我的活是那麼的輕鬆，我還要跟老媽要工錢。我真的很慚愧。我有時擦的很認真，可有時也會偷懶。本來家裏是很髒的，可經過我家這三雙手，變得是那麼的乾淨。看，這就是我們家星期天的大掃除，我們都很快樂。

老爸認真的在體會着自己的功勞，老媽在看着自己洗的衣服，而我卻在數着自己的工錢，我們一家三口你看我，我看你，都不約而同地笑了。

場面描寫的作文5

從放假開始，就一直盼望着春節的到來。過完臘月二十，各處已經充滿了年味，忙碌而又喜慶的氣息填滿了家裏家外。

蒸花糕是我們家裏年前最熱鬧的時候。臘月二十五，我和媽媽早晨六點就出發回老家了。一進門就看見姥爺已經把爐火燒的旺旺的，火上的蒸籠哧哧地冒着蒸汽。屋裏姥姥繫着大花圍裙，正在面板上用 力地揉搓着雪白而又柔軟的麪糰。媽媽放下包，擼起袖子也加入了揉麪的“戰鬥”中。我站在旁邊看着她們揉的不亦樂乎，手也癢癢了。經過再三請求，姥姥才同意。我和媽媽開始壓面，據説這樣蒸出 的饅頭才好吃。把一大塊面放在面板中間，在上面灑上一些乾麪粉，我和媽媽分別握住擀麪杖的兩端，媽媽一聲令下，我們共同使勁往下壓。剛開始，我和媽媽總配合不好，一個往左，一個往右，每壓 一下都要喊開始。經過幾個回合，我們終於步調一致了，壓面的速度也快起來。面塊上的乾麪粉在我們的重壓下紛紛彈了起來，我的 衣服上一會兒就成了滿天星，臉也變成了小花貓，把姥姥、媽媽樂的 哈哈大笑起來。一塊塊麪糰在姥姥、媽媽手中變成了活靈活現的刺蝟、魚、小蝴蝶，還有中式大蛋糕—花糕。不過裏面也有我的傑作，就是那個醜醜的小蝴蝶，雖然有點左肥右瘦，可還是令我興奮了一 陣子。

終於盼到除夕了，吃着香甜的水果，看着春晚，聽着噼裏啪啦的鞭炮聲，我們全家一起守歲等待着新年的到來。“5、4、3、2、1”隨着一陣歡呼聲，零點的鐘聲終於敲響了，我和爸爸一塊下樓放響了我 們家新年的第一把鞭炮。在一陣陣鞭炮聲中，我大聲喊着：“過年啦……”

場面描寫的作文6

校園裏，一陣爭吵聲把我們吸引了。是誰呀？原來是五年級的守門大王傑克和射門大王比特。傑克説：“沒有人能把球射進我守得門！”比特説：“是嗎？不管是誰守得門我都能把球射進去！”兩人便你一言我一句的爭吵起來。有同學提議讓他們放學後進行一場足球賽，他們同意了。

放學後，他們來到樓後的一片空地進行足球賽。他們個站好位置進行比賽。他們的比賽引來許多觀眾，連一隻小狗也被吸引來觀看這場足球賽，傑克半蹲，身體微微向前傾，眼睛牢牢地盯着比特腳下的足球，生怕一不留神讓球從他的腳下溜走，比特向後退了幾步，在大口地深呼吸，平靜他緊張的心，原本為他吶喊的觀眾們現在也不在吶喊，全部都屏住呼吸望着比特，那位老師雙手握成拳，放在膝蓋上，緊張的看着比特，一位比特的小粉絲生怕看不到比特射門的精彩瞬間，把頭向外伸的長長的……突然，比特向前一助跑，高高抬起他的右腿，像足球使勁踢去，足球就像一顆子彈飛速向球門射去。傑克看見球向他提來迅速躍起伸長胳膊抱住了球，傑克接住了比特的足球！傑克的粉絲們高興地歡呼着：“傑克無敵！”而比特的粉絲卻失落的坐在一旁。比特和傑克約定明天下午還要再進行一次足球賽看看誰更厲害，同學們都很想看看明天足球賽到底誰會贏呢？

場面描寫的作文7

大掃除

星期三下午，學校舉行一次大掃除，因為星期四上午市長來參觀。

我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗户、還有的掃清潔區，忙的滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講台桌，因為老師每一天都用，所以我抹的一乾二淨。然後，我再抹放書的桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了。

打掃完了，同學們坐在自我打掃的教室裏笑了。

你瞧，大家都在教室裏忙着幹什麼呢？原先大家在做大掃除。

李老師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，還有的擦桌子……

老師一説完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿着自我需要用的工具就開始熱火朝天地幹了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手裏拿着的'拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過去，我説：“你們來得正是時候，我們剛掃完。”王月催我説：“你還説什麼呢？快讓他們進來吧！”我們幾人進了教室後，他們幾個輪流拖地，我和王月灑水。

賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩穩地捏住拖把杆，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向後拉，一推一拉，一前一後。過了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他説：“你去坐着休息一會兒吧，讓我們來拖地。”賴羿停下來，説：“沒事兒，我不累，還能拖一會兒。”之後，他又用力地拖着地。只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提着滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏着布。然後把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑着水。

場面描寫的作文8

風雨你似多少經歷，彩虹你似見過許多，你也也許有點成就！加油！加油！虎！虎！虎！新的一年更有你、我、（她）！和我一同笑過、微笑過、愉快、快樂的人，我不也許把他們忘記，和我一同哭過的人，我永遠也不會忘記。新年快樂，與我患難與共的朋友！玫瑰是我們的熱情，糖果是我們的味道，星星是我們的眼睛，月光是我們的靈魂，一併送給大家，我們執著的朋友們，新年快樂！許一個美好的心願，祝你新年快樂連連看，送一份美妙的感覺，祝你新年粘粘圓圓，送一份漂亮的禮物，祝你微笑微笑甜甜！

思念是隔山的花香，漫過山谷，籠罩你我，而祝福是無邊的關注，溢出雙睛，直到心底。願節日的愉快伴你一生！我最親愛的老師、家長、博友、朋友、同學們、還有守護着靈魂飛溢地，校信通：在這新年裏，祝福處處伴佑您！觀音菩薩護祝您！財神抱祝您！愛神射祝您！食神吻祝您！哈哈哈！

祝你在新的一年裏：事業正當午，身體壯如虎，金錢不勝數，幹活不辛苦，學習像吃書，浪漫似樂譜，快樂莫你屬！

痛苦最好是別人的，快樂要是自己的，麻煩將是暫時的，朋友總是永恆的，愛是專心經營的，世界上沒有什麼大不了的。新年就快樂快樂地！

新年的第一天，我在默默地為你祝福，願你的生活中：冬温暖、春滿園、夏宜人、秋收獲！虎年虎！虎！虎！虎！新年好！好！好！好！快樂樂！樂！樂！樂！

場面描寫的作文9

在一個星期六，我與塗鑫政、張馳、田家樂以及王佳浩一同來到廣場踢足球。

雖然是陰天有些冷，但我們興致不減，依然興高采烈。我們先分工，由王佳浩當裁判，我和塗鑫政一隊對戰張馳和田家樂一隊。遊戲規則是：三局兩勝。

比賽開始之前，我和塗鑫政都摩拳擦掌、躍躍欲試；而張馳和田家樂則蓄勢待發、胸有成竹。大家都在緊張地討論戰術。

第一場比賽開始了。王佳浩把球拋到空中，我們的目光也拋物線般追逐着，注意力都集中在那個足球上了，此刻那個足球彷彿變成了無價之寶，只要一落地，我們都要以百米衝刺的速度衝過去捕捉住它！球剛一落地，張馳立馬搶上去踢着球往球門的方向跑去，塗鑫政要去搶，但是被田家樂攔住了。我立刻去護着球門，但還沒有等我準備好時，球就已經被張馳用力一腳踢了起來，穩穩當當地，進了！咳！我們都惋惜不已！第一場我們敗了，心情十分頹喪。塗鑫政拍了拍我的肩膀，故作深沉地説：“老兄，別難過，笑到最後才是最好的！”聽了他的話，我的精神頓時振奮了起來！

休息了一會兒，我們開始第二場比賽。這次由我們先發球，我踢着球自信滿滿地衝向球門，可張馳和田家樂卻來斷球，塗鑫政只攔住了張馳，田家樂就來阻止我。正當我準備用力把球踢進球門時，球被田家樂搶去了。然後，他把球踢進了球門。“噢--”,我懊惱地叫了一聲。第二場我們還沒有贏。

最後一場開始了，堅持到底吧！塗鑫政負責踢球，我協助。張馳和田家樂這時已經精疲力盡了，完全追不上來，再加上我對他們的阻攔，他們更是手忙腳亂，怎麼也斷不到球。所以，我們很輕鬆地就勝利了。

這三局踢完，雖然最後結果是我們敗了，但是我們仍舊很開心。

場面描寫的作文10

前天上午，我們四年級三班在操場上舉行了一場拔河比賽。

操場上同學們的歡呼聲、跺腳聲融成一團，程老師把我們班31個同學分成4個隊，瘦子兩組對抗；胖子兩組對抗。一切準備就緒，在同學們急切的盼望下比賽即將開始了。

首先胖子隊先開始比賽，我們做啦啦隊給他們加油。我們在觀看時發現了拔河的訣竅，於是我們分隊的六個人商量對策，安排林明俊排在第一個，最後一個是殷碩。緊接着該我們分隊上陣了，我們隊員排好隊列，個個精神抖擻地上陣了。個個抓住繩子，擺好架勢，兩眼注視着對方，雙手像鐵鉗一樣牢牢抓住大麻繩，只等老師的號令，老師喊預備開始，我們都使出吃奶的勁，像一頭牛生氣似的的拼命往後拉，我雙腿弓着，左腳頂着前面同學的右腳跟兒，看個個都漲紅了臉，一會兒工夫臉上滲出了黃豆大的汗珠，一滴滴地砸在了地上，我們的手都勒的通紅，結果還是被對方拉過了界限，我們第一局輸了。

緊接着第二局開始了，這次我們隊王佳寧出主意，調換隊員位置，要求我們最後的隊員把繩子壓到最低，我們一起喊號子，一起用力，果然戰勝了對方。我們都好奇的問王佳寧這是什麼原因呢，她説：<<田忌賽馬>>，你們沒有看過嗎，我們都會意地笑了。對方不服氣，我們接着又來了第三局，啦啦隊的大部分同學都站在我們這邊，一起為我們喊加油，我們的士氣大振，對方抵擋不住我們的氣勢，我們這回又一次戰勝了他們。

通過這次比賽，我懂得了失敗是成功之母，還要講究對策就能取得最終的勝利。

場面描寫的作文11

由於最近家裏的人都非常忙，所以家裏的衞生已經長期沒有搞過了。我當然也不能忍受這麼厚的一層灰塵粘在我們家的地板上。今天是星期六，老媽打算要大掃除活動，徹底地去除掉這些污漬，營造潔淨舒心的生活環境。我原以為打掃衞生是大人們的事情，我只要在一旁看看電視，和同學聊聊天，就可以了。可是老爸卻對我説：“盧布，你已經要馬上畢業了，國中的時候生活都要自理的，衣服什麼都沒有老媽幫你做的，你現在自己也要試着做一下。”我心想：其實老爸説的話也沒錯，我現在也要試着做一下了。

晚上，老媽將準備好的拖把和抹布扛到房間裏去。我們的分工是這樣的：老媽先將桌子、牀頭等物體先全部抹好，我先拖地，再我們一起將第抹乾。行動了，我拿起拖把，在書房，從裏到外，仔仔細細每一個角落都用拖把將那些污漬乖乖飛走了，我將拖把伸進牀底，等拔出的時候，卻怎麼也拔不出來，還是等老媽來才卡住的拖把弄出來。老媽對我説：“還缺少點工作經驗。”我心想：是啊，我很少幫助老媽幹活，當然有很多事實不會做的。我剛起身準備去拿抹，“啪”的一聲我的屁股已經做到了那堅硬的地板上，不過，這還不是我自己將地拖得太濕了，才滑倒的嗎！我用力支撐着地板起身，我艱難地拿起抹布，在地板上一圈一圈地繞來繞去，才將第抹乾，腳卻酸的要命，等到做完家務事，我早已累垮了。我做這樣一次家務就累得跟去外面打工了一整天的人回來一樣，更別説老媽他一星期幹這麼多次家務了，身為兒女，我們確實應該為父母分擔一些小事，減輕他們的負擔。

場面描寫的作文12

今天上午，老師帶着一臉微笑走到講台前説：“同學們，告訴你們一個好消息，下午我們舉行拔河比賽！”

頓時教室裏沸騰起來，同學們歡呼聲都快把杯子震碎了，我興奮的中午飯是什麼滋味都沒察覺，一直在想着拔河的事情！好不容易熬到下午，看似每個同學都安安靜靜坐在位置上，老師走了進來説：“同學們，馬上要舉行拔河比賽，你們準備好了嗎？”我們立刻洪亮的回答到：“準備好啦！”老師也學着我們的口氣説：“好！你們的勇氣讓我很佩服，希望比賽也如此！接下來，我講一下規則，首先，要把…”我們聽得很不認真，心思都花在怎麼取勝上了，我看了一眼四周，旁邊的同學似乎已經按捺不住自己了，隨時有一股想直接衝出去的衝動！

終於老師把我們領到操場，經過分隊、五分鐘戰前熱身之後，各位運動員已經各就各位，隨着老師喊倒計時：“三二一，開始！”老師一聲令下，同學們卯足了勁，使勁的往後拉！哦耶！我們隊的實力優勢明顯，每一位同學，不斷往後拉，他們傾斜半身，努力的向下壓，其中一位同學，他的臉龐已經漲的紅通通的，額頭上，豆大的汗珠排成排，一個勁的往下掉，脖子上手臂上的青筋都快爆出來了，整個身體彷彿都在顫抖！

旁邊觀看的同學們也不甘示弱，有的高喊加油，有的喊口號…兩隻隊伍仍然在全力戰鬥！眼看對手快要撐不住了，我們咬緊牙關，耗盡所有的力氣撐着再撐着，終於，對手像被牽着的一羣小樣，呼啦被拽到我們的地盤上！啊，我們勝利啦！

正是我們堅持不懈的努力，讓我們取得最終的勝利！在那一瞬間，每一個人的喜悦都洋溢出來，我希望，這個瞬間永遠永遠保留下來。

場面描寫的作文13

朋友，你看過賽龍舟嗎？如果您五月能來我們家鄉做客，一定會被那精彩豪邁的場面所吸引。在流連忘返中，説不定你也會情不自禁地加入這狂歡的隊伍，身不由己地划動起來。

你聽，鑼鼓聲聲，划槳聲聲，響起來，湖邊一聲響，龍舟開始舞了，領頭的是青龍，隨後的是黃龍、紅龍，紅龍一口尖牙，後尾稍卷，一副神氣樣兒。“咚鏘，咚鏘……”隨着這鏘鏘的鑼鼓聲，黃龍的隊伍領先了，後面的青龍也不肯落後，“划槳，劃，再劃，1——2——1——2”龍舟隨着這豪邁的聲音，不覺中以形成了對排。

看舟的人們見到這雄渾的氣勢自然卻步。休息場上，只見四方人員豪邁的步伐走向了會場，坐下，喝水，上場，又開賽了。

青龍搶先一步達到龍舟，一聲響，只見龍舟一上一下，不分上下，這讓觀眾更加議論紛紛，“我投青龍，你投啥啊！”一位觀眾呼道，臉上充滿期待。

此時，河上的水，泛起了波濤，水下的魚兒也開始了賽舟，只見小魚兒隨了漣漪，一下翻騰一下跳躍，舟上的人也有了鼓勁，盡力衝刺，經過一番較量，隨着一番聲響，黃龍和青龍同時到達。

誰贏了呢？原來青龍的龍鬚更長一點，比黃龍更先碰到賽線，隨着宣佈聲，觀台上一陣歡呼，如同海嘯般湧入勝利的隊員耳中……

故鄉的端午節呦，你給我們多少喜悦、快樂啊！

場面描寫的作文14

星期六，在小桔燈的課上發出了一陣陣歡呼聲，到底是什麼呢？我懷着這個問題和一顆好奇的心，進入了教室。

原來今天是遊戲作文課，遊戲是扳手腕。規則是這樣的：兩個人面對面坐在兩邊，把右手放在桌子上，兩隻手握在一起扳手腕，如果手被壓到桌面上就算輸。比賽途中，你的手懸空就視為淘汰。

比賽開始啦！選手是“皮包骨”的我和“女漢子”楊瑞涵。一開始，我心想：哎，就我這骨瘦如柴的樣子，再看看對方那肉肉的手，一定沒有勝算。而且我本來手臂就沒有多大的力氣，我面帶苦笑開始了扳手腕，毫無疑問，對手不費吹灰之力拿下了勝利。

接下來是最關鍵的一局，我不像之前那樣輕敵了，對方殺氣騰騰，眼睛裏發出的光彷彿是兩把利劍，而我十分尷尬，因為前兩局出師不利，現在的比分是2：0，所以我有些失落。比賽開始了，我總結了前兩次的經驗。所以沒有立刻被打敗，我咬緊牙關死死的保持着場上的優勢，而對方呢，也不甘示弱，我們的手一會兒往左倒，一會兒往右歪。在最後緊要關頭，我使出了吃奶的勁兒。同學們都為我加油！大過了老師那一聲：“女生加油！”因為我們兩個鬥得難解難分，老師看我們不相上下的樣子宣佈平局，我手都麻了，臉上卻露出了微笑。

這就是扳手腕，我喜歡的遊戲之一，而且還磨鍊了我們堅持不懈的精神。

場面描寫的作文15

今天好高興呀！為什麼呢？哦，哦，我忘了説原因，是這樣的：在上個星期六，我們就不由自主地跳起了我們自編的“猩猩舞”，因為，這個週六我們不上英語課了，而是去狂歡呢！你肯定會説：逗大家玩吧！“No，No”，是真的，不信你隨我來。

終於到下午了，悶了一上午的我，立刻開朗起來了。坐在老媽的電動車上，一路飛奔，終於到了目的地，下了電動車，在禮儀們熱情的迎接下，我踏進了大廳。這裏早已人山人海，熱鬧非凡。我好不容易找了個位置坐了下來，序幕在馬校長抑揚頓挫的演講和美妙的音樂聲中拉開了，節目嘛，挺多的，也挺豐富的，有拉二胡的、表演魔術的，還有唱歌的、跳舞的；遊戲嘛，也很豐富，可我就是沒膽量參加。尤其是放映的跪羊圖，特別感人，讓我們這些不知父母辛苦的孩子們，懂得了如何去報答和感恩。

正當我看得起勁，忽然，想起看看有沒有我班的同學，我四周環顧了一下，讓我失望的是，竟然一個也沒發現。時間過得真快，一晃三個小時過去了，節目也很快結束了。在臨走時，我沒忘跟李老師道別，讓我驚喜的是，雖然我沒有參加節目表演，可是李老師卻給了一個可愛的小布猴，我高興極了。

今天，我真的非常高興，不僅觀賞了豐富多彩的節目，還意外的得到了我喜愛的玩具布猴，嘻嘻，你説我幸運不幸運？