爬山國中作文

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的爬山國中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爬山國中作文1

為了磨練意志，今年暑假爸爸媽媽帶我去爬郊外的蠟燭山。這下可以征服大自然咯！我心裏興奮極了，狠不得一下子就衝到山前。來到山腳下，我突發奇想，要是獨自爬山這樣更能磨練出堅強的意志。

我選擇了一個平緩的地勢開始攀登。左腳高高地抬起，然後緩緩地踩在山坡上，右腳使勁一蹬，穩穩地踏住。我一隻手緊緊地握住路旁的竹子，另一隻手把道旁的野草拽住，就這樣手腳並用，像一隻敏捷的猴子，一眨眼工夫，就爬到了半山腰，真是沒費吹灰之力呀！我心裏美滋滋的。但越往上爬，地勢就越陡峭，。原本輕快的步伐也變得艱難緩慢起來。正在我爬得氣喘吁吁的時候，忽然右腳一踏空，左手抓住的草也“嘣”地一聲斷了。我的身子往左邊飛快地一斜，隨着“啊！”的一聲，我就像車軲轆一般飛快地滾下去。不知什麼時候，我被一棵樹擋住了。我緩緩地睜開眼，只感到一陣疼痛。我輕輕地摸了摸頭，“呀！”腦袋上鼓起一座小山。膝蓋上也透出一絲絲血跡。一定不能被大自然征服。我咬咬牙，忍着痛繼續攀登，但連連幾次都失敗，我變成了一個正宗的小泥人。我長長地歎了一口氣，無可奈何地坐在身旁的大石頭上。我休息了一會兒，再次攀登。這回我更加小心了。

左腳先踏一踏，看看能不能站穩再踏在上面。費了九牛二虎之力，終於爬上了半山腰。我累極了，腿像灌了鉛似的沉重極了，一顆顆汗珠從額角冒出來，身體軟綿綿的，癱坐在山坡上。這時候我真想放棄，但繼續爬意味着希望、成功，不爬意味着失敗，難道我不應該選擇成功嗎？我堅強而又小心翼翼地繼續攀登，但每爬一步，都像踩在荊棘上一般，腳痛極了。爬到最後一步，渾身頓時充滿無窮的力量，我彷彿是一位大力士，一個箭步衝了上去。我站在山頂上，柔和的陽光照在我的身上，感到舒服極了。是啊，只要堅持不懈，就能獲得成功的喜悦。

爬山國中作文2

國慶節的假期到了，早上起牀陽光明媚，空氣也很新鮮。爸爸突發奇想説要爬香山。一説爬山，想着很長時間沒有運動，爬完山後，肯定渾身痠痛，心裏就有些不情願，但是在爸爸的強迫要求下，後來還是服從了爸爸。吃完早飯後，簡單帶了點食物和水，一家人便喜氣洋洋的出發了。

到了香山公園，因為對香山公園人生地不熟，就隨着一路伴隨着我們的遊客向上爬。沒想到我們走的是坎坎坷坷的路。由於很長時間沒有到野外來闖蕩闖蕩了，所以看到山坡上翠綠的樹林聞到純淨的空氣，突然有一種很新鮮的感覺，心裏一下子輕鬆了許多，覺得爬山不累，而是一件有趣事。一時按耐不住興奮急切的情緒，步子自然加快了不少。剛開始一家人有説有笑的充滿了快樂的氣氛，不一會兒就爬了不少路，可我畢竟很少爬山，沒什麼經驗，沒掌握好節奏。又是不會兒時間，全家人就累得上氣不接下氣，氣喘如牛，大汗淋漓，腿就像掛了一塊秤砣，難受極了，沉重的步子很難邁開。

就在這時，從我們身邊走過了一位老爺爺，他看上去七十歲左右，拄着棍，呼吸均勻。他一步一步的走着向山頂，心裏有些疑惑，難道老爺爺不累嗎？玉石我學着老爺爺的樣子放慢腳步，慢慢調整好呼吸，慢慢的一步一步的向上爬着，也許剛才爬的太快了，力氣一丁點都沒剩下，現在越爬越費勁。抬頭往上看，不禁驚歎一聲我的天啊！還有那麼遠的路呢！怎麼辦？放棄？從這退回原點？不行啊！我剛才爬那麼久白費了嗎？我的腦海裏忽然傳來老師經常跟我們講的話：同學們您們可不能做一個半途而廢的人，如果碰到困難就退縮，不堅持下去，我想這個肯定是一事無成的人。於是我的心中一下子一股股的力氣，一步一步的往上爬，不停的向上爬，一步、兩步……

哈！終於到了山頂了，站在山峯往下望一切都顯得那麼小，心中一下子有了古驕傲。沒過多久，爸媽和妹妹都上來了。看着剛才走過的陡峭的山路，一家人臉上都掛着勝利河滿足的微笑。

我明白了，只要堅持下去什麼事都可以成。

爬山國中作文3

在一個陽光明媚的日子，我們全家搞了一個爬山的活動。我們爬的是嶽麓山，舅舅説：“誰先爬上山頂，誰就獲得勝利，獲得勝利的人有獎勵!”我興沖沖地坐到車裏，準備向嶽麓山發起衝擊，真是讓人迫不及待啊!

到了嶽麓山山腳，我和媽媽、奶奶、舅舅、舅媽列成一排，舅舅一聲令下：“跑!”我第一個衝出去，猶如一隻草原上的獵豹，沒想到，一會的工夫舅舅就超過我了，我們前後一行五個人，都在你追我趕，雖然汗流浹背，但是，非常的開心。大約過了二十多分鐘，我們爬到了半山腰，我有些精疲力竭，可是，舅舅卻故意在逗我：“快點啊，快點啊”，我無可奈何的看着跑在我前面舅舅，自己感覺實在是太累了，只好先在旁邊的椅子上暫時休息一會。這時 ，後面的奶奶，媽媽和舅媽也趕上來了，我沒有辦法，只好打起精神，繼續向前衝去。我的速度越來越慢了，這時，我發現我們好像離山頂不遠了。我的勁頭又上來了，舅舅説：“快到山頂了，加油啊，第一名有獎哦!”我用盡了吃奶的力氣，超過舅舅，第一個衝到了山頂的休息坪。我開心的對着後面的媽媽説：“我是第一名，我是第一名!”

一會兒，奶媽和舅媽也來到了山頂。我吹着涼爽的山風，眺望着朦朧的湘江，長沙的景色可真美啊!這時，舅舅看着我滿頭的大汗，給我買來了冰棍，説：“來，獎勵給你的!”我吃着透心涼的冰棍，感覺實在太舒服了!

這一天，我和家人在嶽麓山上，非常的開心和快樂!我覺得一次爬山活動，讓我們既鍛鍊了身體了，呼吸了新鮮的空氣，而且，通過這樣的活動，讓我懂得了一個道理：學習過程就像爬山一樣，需要一步一個腳印地付出努力，需要堅持到底，那樣，你才能看到山頂最美妙的風景!

爬山國中作文4

正月初五，我們一家人去媽媽老家上饒石人廟玩，這裏有一座山叫“石人公”，藉此機會我們 去爬了一趟。

我們準備一些乾糧和水來到山腳下，往上一看，我大叫到：“天啊！這山也太高太陡了吧。”我問媽媽：“媽媽這山為什麼叫“石人公”呢？”“因為山頂上有一塊大石頭非常像一位老公公”媽媽回答。“哦，原來是這樣呀！”我回答到。為了探個究竟，我決定試一試。

一開始，我一馬當先，衝在最前面，把爸爸媽媽都甩得遠遠的。由於“石人公”這座山峯十分陡峭，到處都是懸崖峭壁，萬丈深淵，崎嶙怪石，所以，要想爬到山頂，就要越過四座山峯才能到達山頂。我好不容易地爬上第一座小山峯時，就已累得氣喘吁吁，腳好像被什麼東西拉住一樣，每走一步都十分艱難。我咬着牙，終於又越過了一座山峯。第三座山峯上的路可不是台階，而是三十多度的山坡，有的可能還更陡。我只能手抓着樹枝來幫助我爬，由於坡度太大，再加上一些沙子，我差一點摔了個烏龜拜年。我想：真險啊！我都不敢往上爬了，可是又一想我怎麼能半途而廢呢，還沒看見廬山真面目呢。於是，我暗暗下決心：要堅持！堅持！再堅持！這時，我又努力向上爬。終於，我第一個登上山頂，看到了那塊巨大的石頭老公公了，這太壯觀了，聽説這個石頭老公公是天然形成的，它栩栩如生，十分和藹可親。好像微笑地對我説：“小夥子，你真棒！”當我看見他們還正往上爬時，一種勝利和自豪的喜悦充滿着我的心。我情不自禁地大叫起來：“啊……”此時，山谷裏傳來了迴音。

我站在山頂往下看，馬路幾乎是看不見了，樓房就像螞蟻一樣高，天空彷彿觸手可及。由於山高，幾個星期前的雪還沒有化。我不住地讚歎到真是太美了，太神奇了。我好像到了仙境，雲裏霧裏的在自我陶醉着。

這次爬山雖然很累，但是我十分高興，因為我爬上了這望而生畏的山峯。我不能驕傲，以後要爬上更高的山峯。

爬山國中作文5

靜靜地，坐在書桌前，耳畔響起了陣陣蟬鳴聲。窗外，爬山虎肆無忌憚地長着。微風拂來，倒成為了一片綠色的海洋……

柔柔地微風輕輕的吹着，好似母親的手温暖的撫摸着面頰，那一片片爬山虎的葉子隨風搖曳，如輕歌曼舞的仙女，似活潑可愛的精靈，像無憂無慮的天使，在微風下慢悠悠地整理着墨綠的裙襬。走近了，嗅一嗅那是一股爬山虎特有的氣味。它，雖沒有玫瑰濃郁的氣味，沒有杜鵑的華麗，卻令人心曠神怡，清爽而又平凡。不知怎的，耳畔邊蟬鳴聲漸漸消失，就沒那樣呆呆的'佇足欣賞……驟然發現，在墨綠的葉子下，殘留着被折斷的爬山虎的腳，它的

腳很小，外面被白色的東西包住，我開始拔它，此時此刻的爬山虎那柔情似水的一面早已不復存在，而是像一根堅固的釘子。太陽彷彿也不再那麼柔和，而是熾熱，耳畔變得蟬鳴聲也越來越響，彷彿是在不斷的嘲笑，此時頭上早已不慢細密的汗珠，衣服早已濕透了，貼在身上，風，涼颼颼的，不僅打了個冷顫，而那爬山虎卻紋絲不動。那爬山虎為什麼會如此堅固？我仔細的思索着，陣陣的蟬鳴聲將我思忖的世界裏拉了出來，我查閲了資料，頓時，恍然大悟。

爬山虎的腳之所以那麼堅固是它防禦外害的一種表現，那麼在我們的生活中不也正需要這樣的精神麼？遇到困難而不是去退縮而是去面對，不管對手有多強，也要勇敢的堅持下去，不是嗎？

“平靜的湖水練不出精悍的水手；安逸的生活造不出時代的偉人。”爬山虎它無論環境有多麼艱苦，只要有一顆種子，一顆不管向上進取，不畏困難堅持到底的種子，它就能不斷長出綠葉吸收陽光雨露，一步一個腳印兒，茁壯成長！

每每微風拂來，那爬山虎隨風搖曳，展現着它頑強的生命力，給人生命的綠色，給大地燦爛的陽光！這時，你就會發現爬山虎邊站着一個遲遲不肯離開的我，那是在欣賞着爬山虎獨特的美。眺望遠方，我邁出了更加堅定的腳步。

爬山國中作文6

那天，陽光和煦地照着大地，一片温暖的春意。媽媽帶着我去李市鎮的大佛坎爬山。在笑聲中，在歌聲中，我們很快就來到了大佛坎。抬頭一看，那雄山直衝雲霄， 高聳入雲，顯得非常陡峭。我被這山的氣勢嚇走了雄心壯志，頓時有些不安，有幾分膽怯。“媽媽，這山太陡了，我們還是不要上去了吧！”媽媽微笑着輕撫我的 頭，鼓勵着我：“寶貝，不去試試，就退縮，這樣的人將來成不了大器。來，媽媽陪着你，我們能行的！”“來，要相信自己！”我有了一點點信心，還略帶着一些 忐忑不安地跟在媽媽後面，一步一步地往上攀登。

剛開始，覺得確實不是很難。原來，做比想要容易得多！我一路哼歌，或跑或跳。越向上路越陡，時不時得手腳並用向上攀援。腳痛了，手累了，頭也暈了。呀，總 算到了半山腰。“唉------”我長歎了一口氣，一屁股坐在地上，直喘粗氣。不經意間往下一看：啊！我離地面怎麼遠，萬一不小心，摔下去了怎麼辦呢？還 是回去的好。於是，我央求媽媽往回走。媽媽的臉變得好嚴肅：“孩子，一個人定準了目標，就不能半途而廢。堅持下去，你會享受到成功的快樂！”

既然“開弓沒有回頭箭”，我只得帶着幾分恐懼和媽媽一起“勇往直前”。 爬呀爬呀，也不知過了多久。我們終於來了頂點。一股清新撲面的春風帶走了所有的疲勞。眼前的美景數不勝數，我的心情也豁然開朗。真是“無限風光在險峯！” 往下一看，馬路就像一條灰色的輕柔的紗帶，房子就像一個個火柴盒，汽車就像小螞蟻在白紗帶上爬行。看，順着媽媽手指的方向。我發現山頂上的峭壁上長了一棵 大樹。它的根牢牢地抓住巖石，伸進石縫裏，頑強地生長着。虯枝盤旋，積極向上，力爭上游。我為之而震撼，生命力是如此頑強，不拋棄，不放棄！

從此以後，我便“明知山有虎，偏向虎山行。”每當我遇到困難，我就會想起這件事，這棵樹。不畏懼，不退縮，迎難而上，堅持下去就會有希望！

爬山國中作文7

當今社會，知識是唯一可以改變你命運的途徑。知識是沿途的風景，只要你細細欣賞，總會發現其中奧祕；知識是泌人心脾的綠茶，只要你細細品嚐，就會感受到其中的甘美；知識是一座山峯，只要你勇於攀登，就會看無限的風光。

很多同學都把學習視為一種痛苦，那是因為你沒有找到好的學習方法，沒有養成良好的學習習慣，沒有從學習中找到樂趣。

進入國中的我們，應該改變一些國小的學習方法，跟上老師的步伐，一步一個台階，走的踏踏實實。

一、在課堂上要集中注意力，認真聽講，有不會的問題要當堂解決。

二、家庭作業要認真仔細的完成，並且自己進行檢查，對出錯的地方或不熟悉的地方進行鞏固訓練。

三、在講完新課之後，要及時複習，並且進行鞏固訓練，要把知識掌握牢固。

四、在講新授課之前，我們要提前預習，對即將要講的知識，有一個大致的瞭解。

五、俗話説的好：“好記性不如爛筆頭。”我們要學會在課堂上做筆記，但在做筆記時，要儘量用簡單的字或符號……以免耽誤聽課。

六、準備一個錯題積累本，把出錯的題目積累下來，抽時間再進行復習。

七、多讀一些課外書，有利於開闊我們的視野，提高我們的閲讀能力和作文水平。

八、要合理安排時間，善於利用零星時間。

九、要注意勞逸結合，適當的安排娛樂和休息會讓我們身體和大腦得到休息和調劑，有利於提高我們的學習效率。一張一弛，會讓我們輕鬆愉快、精神煥發達到事倍功半的效果。

學習就像爬山一樣，如果你腳踏實地，一步一個腳印，就一定會成功登頂；學習又好比一場馬拉松比賽，只要誰堅持到最後，誰就會取得最終的勝利。讓我們在以後的日子裏一起拼搏，一起奮鬥吧！

爬山國中作文8

爬山，有什麼好稀奇的。可是……

我爬的山不是那些名山，而是我家後面的那座小山。

我和我的朋友一起爬的那座小山。

那座小山很奇怪。遠看那座小山，就是一個梯形，如果離譜些，就是外星人的飛船。

山前是一塊平坦的黃土地，還有一些裂開的小口。我的朋友開玩笑説：“這是外星人的運動場，那座山是外星飛船，裂開的小口是起跑線，其他東西就是運動員！”我故意把嘴巴張大，説：“你啥時候成考古學家了？”朋友笑了笑，説：“我本來就是！”我像大人似的摸了摸她的頭，道：“哦！請問高貴的考古學家，我想要古代一個公主的畫像，能不能幫我挖出來？”朋友知道自己沒那個本事，就急忙轉開話題：“呵呵~~不是説要遊覽‘外星飛船’麼~快去，小心飛船‘飛’了！”説完就“呼”地跑了。

我們慢慢的走着，生怕被樹枝刺到、劃到，因為這裏的樹枝上都有刺。可是，不幸還是發生了，我的手掌上突然有一道血跡，血紅血紅的。但是，我並沒有發出聲，因為不是很疼，還有就是怕她笑我。

但是，還是被她看見了，我想着被她笑話的樣子。大豆般的汗珠從我臉上滑過，她拿出衞生紙給我擦汗，然後，再幫我擦掉血，對我説：“疼不疼啊？怎麼不跟我説啊？真不夠朋友！不爬了，回家去。”我一驚，勉強地笑了笑：“還以為……你會笑我呢，才不跟你説的，呵呵。”雖然臉上在笑，但是，卻想哭。

以後，我就沒跟她一起爬山了，傷也好了。但是，我卻一直記着這件事，還傻傻的希望，手再被樹枝劃傷……

爬山國中作文9

星期三的下午，繆老師宣佈：今天下午，我們去北山爬山。同學們聽了，有的一蹦三尺高，有的拍着桌子……一路上，小草向我們點頭，花兒向我們微笑，連小鳥也放開歌喉，為我們唱着歌兒。我們有説有笑的來到了北山。

劉老師分完組後，重點強調了：友誼第一，比賽第二。只有全班同學都上去了，才能算第一。可我們早已等不及了，聽也聽不進去，都怪劉老師説話太累贅，害得我們這麼久也沒有爬山。

先是一年級的小同學比，只見他們抓着樹枝，蹣跚的向前爬去，我們見了都為他們着急，使勁喊着“加油！”在我們的鼓勵下，他們終於到了山頂。

好不容易輪到我們了，我懷着激動的心情，心想：這麼矮的山，我不用吹灰之力就能第一個登上山頂，我對自己充滿着信心。同學們都摩拳擦掌的做着各種準備運動：踢踢腿、彎彎腰……

劉老師一吹哨，我們就像一隻只剛出籠的小兔子一樣，爭先恐後的向山頂飛快的跑去。我們為了爭第一，有的把剛栽的小樹苗折斷了；有的同學把別人推倒了；還有的同學跌倒了馬上爬起來，向山頂奮力爬去。

我超過了一個又一個同學，眼看要到山頂了，突然，不知是誰，拉了一下我的衣服，使我落後了。我可氣憤了，真想把他推下山。可是劉老師不是説過友誼第一，比賽第二嗎？咳，管它三七二十一呢，只要我能爬到第一就行了。於是我拔腿跑了起來，奮力向上爬。

終於爬到了山頂，可我已經累的氣喘吁吁。見這兒的天空是那麼晴朗，樹木是那麼的綠，彷彿是一個個昂首挺胸的哨兵，小鳥唧唧的叫着，時不時地落在樹上歇歇腳，唱出一曲曲動聽的歌兒。這美麗的大自然景色，使我心曠神怡，早把爬山的疲勞丟到九霄雲外。

我回過頭來，望着還在向上爬的同學，心裏暗暗喊着：“四〈1〉班，加油啊！”這時，有的同學摔了跤，別人把他扶起來，而我，為了爭得第一，只顧自己向上爬，卻不顧別人……想到這，我心裏一陣慚愧。

比賽結束了，我們雖然沒拿到第一，可我真正領略到了：只有團結，才能勝利！

爬山國中作文10

星期五了，我們應該去春遊了。我們乘着大客車駛向皇頂山。那就是我們的目的地，我們十分興奮。

我們進入了深山，在一個空地上停了下來，下了車向四周觀望，只見山上都是折了半截的樹樁，連一顆完整的都沒有，這樣的場景，使我的心一下子就掉進了深淵，涼了半截。

老師叫我們集合，可我早沒有心情了。得知老師是讓我們繼續前進，我的心才又回到了原處，但我此時又害怕又緊張，怕到皇頂山的時候，和這一樣。

我們又來到一塊空地上，這真的是皇頂山的腳下了！這裏三面環山，山上樹木茂盛，碧綠的葉子讓人神清氣爽。我的身體已經變得亢奮。隨着比賽開始的號令，我便爭先恐後地衝向山上。起先我不知道天高地厚，山高水遠，一心想一股勁地跑上去，結果沒跑幾步，就已經氣喘吁吁，精疲力竭了。可真是不爬不知道，一爬下一跳啊！可我連跳都跳不起來，我用我的意志來控制我的行動，可我不知道，我將會在什麼時候倒下去。我緩慢地走着。心想：“珠峯都能登頂，這又算些什麼？”

“喝——喝——”我的心急促地跳動。我的心裏默默地為自己打氣：“你一定能行的！你必須堅持下去！”慢慢地，我已經超越了許多學生，甚至已經看到前面領先的隊伍了。

“這終點怎麼還沒到啊？”我一直這樣想着。想着，想着，我隱隱約約地看見老師們在向我招手。我知道，我即將到達終點了。我的步點逐漸加快了，終於，我衝過了終點。我心裏感到無比的自豪。

皇頂山被我征服了，我意外的還獲了獎。

此刻，讓我知道了：堅持，就是勝利！