學跳竹竿舞作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的學跳竹竿舞作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學跳竹竿舞作文1

“嗒、嗒、嗒、嗒”，操場上響起了陣陣敲擊竹竿的聲音。竹竿上面，一羣羣五彩繽紛的“蝴蝶”正在來回飛舞。這是我們實驗國小的師生正在跳竹竿舞呢！

竹竿舞是一種黎族的舞蹈，是在兩根粗竹竿上擺八根細竹竿，由八名同學握着細竹竿的兩端有節奏地開開合合的敲打，而剩下的同學則在竹竿上跳。

首先是舞蹈隊的同學給我們表演，只見她們像蝴蝶一樣輕盈地跳進去，又輕盈地跳出來，看得我目不轉睛，迫不及待地想去試一試。

唐謙銘已經做好了準備，音樂響起了，可唐謙銘卻遲遲不肯邁出腳步，還自言自語地説：“我怕——————”，他的鼻子上，都冒出了細細的汗珠。在同學們的催促和鼓勵中，他終於邁出了左腳，可他的腳剛剛踏進“竹陣”中，就被竹竿夾住了腳，連鞋子都被夾掉了，他滿臉通紅地撿起鞋子，慌亂地逃出了“竹陣”。

接下來，羅景成要來跳了。他跟同學們説：“我肯定沒問題，大家不用擔心，我一定是全班第一個跳過竹竿的人！”他可真驕傲呀！他看到竹竿分開了，就馬上跳了進去，可另一隻腳卻踏在剛剛合攏的竹竿上，腳一滑，就摔了個四腳朝天，同學們笑得前仰後合，他自己也很羞愧，灰溜溜地爬起來回到了隊伍中。

終於輪到我跳了，我在心裏默默地和着竹竿的敲擊聲數節奏，在竹竿返本還原的那一瞬間，我跳了進去，然後穩住節奏，安然無恙地跳出了“竹陣”，同學們都向我投來了羨慕的目光，我自己也有點洋洋得意，可後來又有許多同學也順利地跳了出來，我也不敢驕傲了。

就這樣，我們學會了跳竹竿舞，因為我們四年級同學跳得特別好，我們還被錄了像。現在，跳竹竿舞成了我們實驗國小一道亮麗的風景線。

學跳竹竿舞作文2

竹竿舞是少數民族常跳的娛樂性舞蹈。如今，竹竿舞已經流傳到城市，甚至連我們那小小的校園也跳起竹竿舞來。

昨天，我們學校剛剛教了我們跳竹竿舞，並且讓會跳的同學給我們演示了一遍：首先擺兩根大約三米長的主幹，要豎着擺，並且要平行；然後在上面擺上八根細竹竿，要橫着擺，每兩根竹子由一人在一頭操控，一個在另一頭控制，來回擺動，餘下的'同學踏着特定的舞步依次有序地穿過竹子。

同學們都津津有味地看着表演，我覺得挺簡單的。過了一會老師便教我們跳起來。這次是空跳，跳了兩節課後就沒跳了。我心想：手勢和舞步都這麼簡單，明天我一定能在同學面前大顯身手，讓他們對我刮目相看。

今天就要加入竹竿跳了，出乎意料之外的是真正跳起來的時候，我總是手忙腳亂甚至險些摔倒，弄的同學哈哈大笑。沒想到竹竿舞看着挺簡單，真正跳起來卻很不容易。

我堅持不懈地練了起來。經過努力我終於跳好了，一轉頭卻發現一旁的蔣厚通悶悶不樂。我問他：“蔣厚通，你怎麼了？”“我太胖，跳不好。”“怎麼能這麼説，只要你努力練習，一定能跳好！”在我的勸解下，蔣厚通重拾信心，繼續連起舞來。

蔣厚通跳着，我在一邊看他。突然我發現了一個錯誤：“蔣厚通，手勢做錯了，應該抬起來。”他立馬糾正。又過了一會，我再次發現了一個錯誤：“腳要提快些。”他很快照做。最終在我的幫助下，蔣厚通練好了，他笑眯了眼，高興得手舞足蹈。

下課鈴響起，我和同學們才依依不捨地返回了教室。

通過跳竹竿舞，我收穫了快樂也有所啟發——凡事要多觀察多實踐，不能僅憑個人想象就掉以輕心，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

學跳竹竿舞作文3

藝術離我們並非遙遠，其實，藝術就在我們的身邊。它也許是一首小曲、一幅畫或一件不起眼的工藝品。在我的校園生活裏，跳竹竿舞就是一門我喜歡的絢麗多姿的藝術。

剛開學時，老師就把我們班的體藝2+1特色項目定在了竹竿舞上。

聽名字，就知道跳它需要竹竿。可是，拿着笨重的竹竿該怎麼跳啊？其實，跳竹竿舞就是把兩根竹竿放下面墊，另外在上面放八根竹竿，由八個同學雙手各握一根來敲，其餘的人在上面跳，這，便是竹竿舞了。

剛學時，我是敲竹竿的。敲竹竿想想簡單，其實可是一門很難的藝術活哦！首先，要一手拿一根竹竿，接着，要和其他人敲得速度一樣，其次，蹲在酷熱的陽光下，可不好受啊。

敲都這麼難敲跳就更不用説了。看，那位男同學因為跳錯了步伐，差點摔倒在地；還有一位同學常常踩着竹竿，不但讓敲得人的手碰到地，流出了血，連他自己也摔倒在地，跌得不輕。看來，跳竹竿舞這門差事可不好乾哪。

時間一分一秒的流逝，我們不知學了多久，才學會了基本功，但已經有不少人身負一點點小傷，因此，我們就先學到這裏，等以後再練。

歲歲月月、朝朝暮暮。終於功夫不負有心人，又經過了幾節課的練習，我們跳的越發嫻熟了，我們都很開心，因為這是我們努力的成果。

跳竹竿舞讓我知道了藝術的美妙，也讓我懂得了藝術背後的艱辛，因此，我們校園裏的竹竿舞成了我最喜歡的藝術。