有關好人好事的優秀作文

有關好人好事的優秀作文1

3月11日，八年級一班韓姍杉同學在班級門口撿到20元現金，及時回班與班主任溝通，在班主任的協助下找到了失主。

韓姍杉同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌。展示了我校學生的高尚品質和良好的社會公德，是全體學生學習的榜樣。讓拾金不昧這一優良傳統在第 一中學的校園裏開花，成為我們的驕傲!希望我們全校同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續互相傳遞，讓傳統美德在這裏繼續發揚光大，開出更美麗的花朵!

對八年級一班韓姍杉同學的行為提出表揚，並號召全班學生向她學習，學習她這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，成為優秀的社會棟樑之材。

有關好人好事的優秀作文2

我身邊遇到的好人好事真不少，還有，那就是一些小事了，有些記不起來了，我就先講一些我遇到的好人好事吧!

有一次，我的彩色鉛筆掉了出來，我就趕緊去撿，可是彩色鉛筆掉到前排同學那去了，我撿不到，其他同學都不知道，我的同桌就幫我去撿了。我很感動，可是卻沒有什麼能酬答他的，覺得十分尷尬，同桌好像看出了我的心事，對我悄悄的説：“不用客氣，大家都是好朋友，互相幫助是我應該做的，朋友就應該互相幫助，不應該講究報酬，所以你不用來酬答我了。”聽到他的話，我覺得同桌十分大方，我心裏想：以後我一定要多加努力，幫助別人，我以後不能再讓別人幫我了，因為自己的事情自己做啊!當然也不能缺少幫助，所以我得小心謹慎，不能粗心大意掉東西了!

還有一次，我和同學都看到侯鵬吐了，有幾位同學不怕髒不怕累清理嘔吐物。還有幾位同學送侯鵬進醫務室，老師連忙打了電話讓家長來接侯鵬。

我碰見的好人好事很多，説的數不清，所以就不説了。我還自己做着好人好事，比如：給老爺爺、老奶奶、讓座，他們還誇我老師教育的好，我現在長大了，應該做力所能及的事情，我還給爸爸捶捶背，幫媽媽洗碗等。

我以後要經常助人為樂，向雷鋒叔叔學習!

有關好人好事的優秀作文3

去年的一個星期天，我坐16路公家車去學畫畫。

當走到月亮灣時，一位老奶奶上了車，車上已沒有空座了，過道里都擠滿了人。這時一位叔叔連忙站起來，扶着老奶奶坐到他的座位上，自己站在旁邊，隨着車的顛簸，在人羣中晃來晃去。這一幕被我深深地記在心裏，我要向叔叔學習做好人好事。上個週末，爸爸帶我去新華書店買書，途中一位老爺爺上車，車上已坐滿了人，叔叔讓座的情形頓時浮現在我眼前，我連忙起身讓座，老爺爺高興地説：“謝謝你，好孩子”，我心裏感到無比的自豪!

以後我要多做好人好事，“務以事小而不為”從身邊的小事做起，並像那位叔叔一樣，用我的行動帶動身邊更多的人做好人好事!為塑造聊城形象做出自己更大的貢獻!

有關好人好事的優秀作文4

好人好事，並不是非要名人才能做出來。其實，在我們身邊，也有做好事的人，只是，默默地做着……

前幾天，我和李瑞一起上了學，走上了樓梯。我們剛一進門，便發現剛貼上的星星欄掉了一大塊，我若無其事的走過去，而李瑞，看了那個掉了的'星星欄。凝視了好久，突然，他把兩隻手抓住星 星欄掉的那塊，給整整齊齊的貼了上去，鋪了幾下。

這一個小小的動作，我知道了李瑞，我知道了李瑞心靈的善良，我知道了做一個好人好事是那麼簡單，但，我卻做不出來，只是看了幾下，便坐到了我的位上。而李瑞，他真正的做到了，一個有 偉大又渺小的事，是靠他的雙手製造的。

李瑞的這件事，給了我很大的啟發，雖然我還小，做不了什麼大事，但，我會從小事做起，從我能做的事做起，從簡單的事做起。我們一小步，世界一大步，只要我們是好人，會做好事。那樣的 話，世界會和和睦睦，不會再有硝煙，會更加美好。

我呼籲，我們要多做好人好事，不管多麼小，只要做了，就是最棒的!

有關好人好事的優秀作文5

我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個小破屋。家裏有一張單人牀;一個小櫃子;和一把輪椅;他經常坐在輪椅上用羨慕的眼神望着我們上學;下學。平時有一位瘦瘦的老奶奶 給他送飯……

大家覺得他很可憐經常和他聊天，聊着聊着我們終於把我們心中的疑問説了出來——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎麼把您安置到這兒呢?

他説：“不是，她可是個好心人哪!我原來不認識她，他聽了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現在。真是個好心人哪!”

我們決定找到她家，讓區委會頒發他一個助人為樂的證書於是我們行動了……

她家並不富裕，老伴去世了兒女在外長期不回來。家裏傢俱不多，很整潔。

“您為什麼要幫那個殘疾爺爺?”

“別這麼説，每個人都一樣我和他交了個朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我幫他主要是因為他和我老伴的遭遇差不多，他也是個殘疾人。殘疾人是很需要幫助的 他們表面裝作沒事是因為他們的自尊心強。要知道，殘疾人和普通人是一樣的!”隨後居委會給哪位好心的奶奶頒發了助人為樂的證書。

她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應該學習那種雷鋒的精神。發揚中華人民的良好美德!

有關好人好事的優秀作文6

我們只要仔細觀察就會發現，在我們身邊有很多好人好事，對那些做好事的人來説，那只是舉手之勞。

我每天都坐公交車上學，在一個星期一的中午，放學後我坐上公交車回家，在公交車上發生了一件事，一個高中的哥哥給我很深的啟示。當時車上的人很多，我很幸運的找到了一個座位，在我的 身後坐着一位高中的哥哥。第二站又上來很多人，其中還有一位老奶奶，大約六十之七十多歲，以白髮蒼蒼，當走到那位高中哥哥旁邊時，哪位哥哥站起來，主動給那位老奶奶讓坐，説：您坐吧。之後 就向後走了… …

過了幾站，哪位哥哥下車了，我非常後悔，那位老奶奶就從我身邊走過，而我為什麼沒有讓坐呢?

我坐公交車時，在公交車上每次看見老人時，這件事總會浮現在我的腦子裏，就像剛發生一樣。這時，我總會讓坐。

有關好人好事的優秀作文7

春風輕輕吹進了校園，校園裏湧現了許多好人好事，特別是我們二(四)班的好人好事，最值得一提。

那天中午天下着傾盆大雨，我們班的胡貫中同學忘記了帶雨傘。午託的時候，劉老師讓我們撐着雨傘排隊去午託室午託。胡貫中沒有雨傘，獨自一人站在教室的屋檐下，低着頭，不吭聲。劉老師看見了 ，就奇怪地問：“胡貫中，你怎麼啦?為什麼不跟同學們一起走呢?”胡貫中不説話紅着臉將頭低得更低了。正在這時，張馨蘭撐着雨傘走到胡貫中的身邊説：“胡貫中你不要着急，我這裏有雨傘，我 的雨傘很大的，我們可以共撐一把雨傘去午託室，説着就把大部分的雨傘撐在了胡貫中的頭頂上，和胡貫中一起走進大雨中”。而自己的大半身子卻淋濕了，劉老師望着他們倆走在雨中的背影，會心地 笑了。

看到這一幕，我明白了，幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。

有關好人好事的優秀作文8

也許，有那麼一個人，在前面一輛車子歪倒時，走過去，把車子扶起;也許，有那麼一個人，在某人掉了東西時，喊住那人，告訴他：“你的東西掉了。”也許，有那麼一個人……在我們的生活中，在我們身邊，就有這樣的一些好人好事。

五歲那年，姥姥和我去趕集。“韭菜便宜嘍!韭菜便宜嘍!新鮮的韭菜!快來買啊!”我和姥姥好不容易擠了進去，稱了一斤。姥姥付了錢，提着大包小包的東西，擠了出來。但是，年邁的姥姥和迷糊的我都忽略了這一點——韭菜忘了拿。回到家，我嚷着要吃韭菜炒雞蛋，姥姥笑呵呵地找韭菜。找了半天，我才想起：忘了拿!我和姥姥馬上下樓去菜市場。到了菜市場，遠遠地，就看到一個攤位在那兒。我馬上跑過去，那位賣菜阿姨一看是我，馬上拿起一袋韭菜説：“來，小朋友，拿好了。給你的姥姥去。”我仰起臉來，説：“謝謝阿姨!阿姨，你等我們那麼長時間，為什麼不走呢?”阿姨笑了：“孩子，你們付了錢，我就應該給你們。再説，我騙誰，也不能騙一位老大娘和一個天真的孩子呀。”我似懂非懂的點頭，然後笑着擺手跑開：“阿姨再見!我下回還來買你的菜!”身後傳來她清亮的聲音：“好啊!小朋友再見!”

那時我還小，只覺得那位阿姨很親切。現在長大了，我時常憶起她的音容笑貌，她淳樸、誠實的良好品德深深影響着我，鞭策着我。我覺得，她雖是個賣菜人，卻有着賢士的精神!

有關好人好事的優秀作文9

人都喜歡發現，因為發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧祕，而是一顆裝滿愛的心。

説的是我的同學——李金陽的樂於助人。有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，可是就是沒有一個人願借。我心裏急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學李金陽對我説：”借給你。“

動不已，不知應該説一些什麼才好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他説：”謝謝!“”不用謝。“他接着説，”既然是同學，有困難就應該互相幫助。“

陽對我是如此，哪對別人又如何?

有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇裏丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級國小生的不良的行為。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：”小弟弟，你是幾年級的呀?“”三年級的。“”把垃圾丟在花壇裏，好嗎?“

好。”“你可以把垃圾撿起來嗎?”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看着小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。

好同學啊!今後不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心裏都永遠記得你。