關於樂的作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的關於樂的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於樂的作文1

今天，我們202班的12個家庭組織去芝林燒烤了。一路上我們可興奮了，巴不得馬上就能到達，那個心情啊我相信誰都體會得到。

汽車在公路上跑着，那個公路也變得越來越小了，可我們卻越來越興奮了，因為路變小了就意味着我們快到達景點了。

到了芝林，各位爸爸媽媽打開車門，我們這幫小鬼就像脱了韁的小野馬一樣，迫不及待地向山上跑去。哇！那竹林好茂盛啊！我們小小的身影很快就被竹海淹沒了，急得爸爸媽媽們跟在後面拼命地喊着要我們小心一點，可那時的我們耳朵已經沒了，根本沒聽到他們在喊什麼。我們很快就到了山上一處的溪水邊停了下來，那裏的溪水好清澈啊！它們靜靜地流淌着，好像在等持着我們的到來。

小夥伴們一開時都沒想到脱鞋子，結果可想而知，鞋子全都濕了。後來我們都把濕鞋子和襪子脱下來了，這下我們可以盡情的玩水了。因為溪水也有點涼，時間也有點急，爸爸媽媽説要去燒烤了，我們都很不情願地被大人們拉上了小溪。

大人們選好了燒烤地點後，他們每個人大人忙得熱火朝天的，有生爐子的，有串肉串的，有洗洗刷刷的，有找東西的……這時他們可顧不了我們了，又是我們的天下了。我們又打起水仗，這下更慘了，連衣服褲子全都濕了。不一會兒，大人們也都把部分食物烤熟了，拿來先叫我們分享。雖説我這次燒烤吃的不多，（因為本來我就吃得不多）不過真的是很開心的。曹爸爸給我們拍了很多相片。兩小時左右，大人們也都吃得差不多了，他們把垃圾全都撿起來帶走，因為他們不想讓這漂亮的溪水變得混濁。我們要保護環境，熱愛山山水水！

今天的芝林一遊，我可沒白來，那裏讓我瘋玩了一天，把我高興壞了，我跟同學間的感情也升温了不少，以後期待爸爸媽媽們多搞搞這樣的活動吧！

關於樂的作文2

今天，我們202班的12個家庭組織去芝林燒烤了。一路上我們可興奮了，巴不得馬上就能到達，那個心情啊我相信誰都體會得到。

汽車在公路上跑着，那個公路也變得越來越小了，可我們卻越來越興奮了，因為路變小了就意味着我們快到達景點了。

到了芝林，各位父親母親打開車門，我們這幫小鬼就像脱了韁的小野馬一樣，迫不及待地向山上跑去。哇！那竹林好茂盛啊！我們小小的身影很快就被竹海淹沒了，急得父親母親們跟在後面拼命地喊着要我們小心一點，可那時的我們耳朵已經沒了，根本沒聽到他們在喊什麼。我們很快就到了山上一處的溪水邊停了下來，那裏的溪水好清澈啊！它們靜靜地流淌着，好像在等持着我們的到來。

小夥伴們一開時都沒想到脱鞋子，結果可想而知，鞋子全都濕了。後來我們都把濕鞋子和襪子脱下來了，這下我們可以盡情的玩水了。因為溪水也有點涼，時間也有點急，父親母親説要去燒烤了，我們都很不情願地被大人們拉上了小溪。

大人們選好了燒烤地點後，他們每個人大人忙得熱火朝天的，有生爐子的，有串肉串的，有洗洗刷刷的，有找東西的……這時他們可顧不了我們了，又是我們的天下了。我們又打起水仗，這下更慘了，連衣服褲子全都濕了。不一會兒，大人們也都把部分食物烤熟了，拿來先叫我們分享。雖説我這次燒烤吃的不多，（因為本來我就吃得不多）不過真的是很開心的。曹父親給我們拍了很多相片。兩小時左右，大人們也都吃得差不多了，他們把垃圾全都撿起來帶走，因為他們不想讓這漂亮的溪水變得混濁。我們要保護環境，熱愛山山水水！

今天的芝林一遊，我可沒白來，那裏讓我瘋玩了一天，把我高興壞了，我跟同學間的感情也升温了不少，以後期待父親母親們多搞搞這樣的活動吧！

關於樂的作文3

快樂是什麼？

快樂是每一位母親忙碌的身影。“母親”是世界上最偉大的名詞，她們為了孩子默默地辛勞，不知勞苦，母親的腦海中永遠只記得：孩子快樂了，我就快樂。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷裏》裏的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春遊而排隊買麪包，手中還拎着大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。還記得四月的一天，我放學回家，母親正在廚房裏忙忙碌碌，我從廚房門口隔着玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放着一個大蛋糕，周圍是一盤又一盤的美味佳餚，盤子數是平時的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開門走進去，母親正快樂地邊哼着歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿了汗珠。今天是什麼日子？我思索着正要開口，母親見我進來了便興奮道：“生日快樂！”天呢，今天竟然是我的生日！我已有兩年沒過的生日！想着，心中不覺湧起一股愉悦。“前兩年因為‘非典’沒法給你過生日，今天就一次給你全補了。”母親笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那麼耀眼。

快樂是什麼？

快樂是每一位父親斥責的聲音。“父親”是世界上最神聖的名詞，他們為了孩子默默扮演着反派，不求理解，父親的腦海中永遠只記得：孩子懂得了，我就快樂。在我的記憶中，父親總會為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計較。“又是一分！你要知道這一分在將來的升學考試中有多重要！”“為什麼別人能進步，你卻退步了呢？”……然而，父親不厭其煩的重複的話語，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我知道父親的心在微笑。

快樂是什麼？

快樂是每一位老師真心的稱讚。“老師”是世界上最和藹的名詞，他們為了學生默默地奉獻，不求回報，老師永遠為學生着想——即使是斥責。人人都説：老師是辛勤的園丁，默默地耕耘;老師是偉大的紅燭，燃燒自己照亮別人。然而我説，老師是學生的源泉，知識的源泉，快樂的源泉……聽到老師的稱讚，是學生最大快樂，學生的快樂更是每一位老師的快樂。

快樂是什麼？快樂是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點點滴滴，你快樂，我快樂，他也快樂。

關於樂的作文4

國慶長假到了，我們一家決定好好地玩一玩……

9月30日晚上，父親母親一起商量：國慶假期有七天，去哪裏呢？父親説：“對了，我的大學同學前段時間問我們國慶節怎麼安排，要不我們一起去玩？剛好他們的孩子可以和我們的女兒做伴玩。”“好啊，有點想法！”母親表揚起父親。父親微微一笑：“寧海的浙東大峽谷山清水秀，是個旅遊的好地方。我們先爬山，再到山頂玩水！”“好的，這樣一來，我們就先苦後甜了。”母親説。

到了第二天，我們一行開車到了寧海。來到了浙東大峽谷的山腳下，我抬頭向上仰望，山頂高聳入雲，我能爬得上去嗎？這讓我想起了《爬天都峯》這篇課，我連忙問父親：“父親，這山是不是像天都峯那樣又高又陡？”“比起天都峯，它就差遠嘍！你能爬得上去的，加油！”父親的.回答打消了我的擔心。

我連忙跟着大部隊向上爬去，一會兒扶着欄杆，一會兒拉着父親的衣角，好不容易爬到了山腰，我忽然聽到了下山的人説：“爬得累死了，不過有這麼清澈的水很值得。”我一聽，上面有水，一下子來了勁，就飛快地爬起來，超過了氣喘吁吁的母親，又超過了滿頭大汗的父親，超過了所有人，第一個衝到了山頂，興沖沖地來到了水池邊。哇，這水真的清澈見底呀！連水裏的小石子也看得一清二楚。叮叮咚咚的山水從山間往下流，好像彈着歡快的樂曲。

我找來幾塊小石子，和我的夥伴們玩了起來，我們向水面打去，只聽“砰砰砰”的一聲，水面上建起了一朵朵水花，好可愛的水啊！我連忙捧起水，向自己的臉上潑去，舒服極了！

我們整整玩了一下午依依不捨地下山了，我們相約明年暑假再來玩。

在車上，我高興地對母親説：“母親，我知道先苦後甜的意思了，爬山是苦的，玩水是甜的，對吧？”“對的，你喜歡嗎？”“我喜歡，我下次還要先苦後甜！”哈哈哈哈……

關於樂的作文5

從前有一顆種子，它被埋在陰暗潮濕的地下，躺在黑暗的泥土裏。它一點兒也不喜歡這個環境，整天悶悶不樂，唉聲歎氣!一旁鬆土的蚯蚓説：“你別歎氣了，你露出地面就好了，那裏有陽光、有微笑、有歡聲笑語、有美麗的風景……會讓你感到很快樂!”小種子激動地問：“真的嗎?”小蚯蚓回答：“那當然!”

小種子期待着早日鑽出地面，努力着往上爬呀爬。嘩嘩譁……一場春雨過後，小種子用盡力氣，鑽出了地面。“哇!真是一個清新的世界!”它看着旁邊嫩綠的小草，充滿了生機與活力。微風吹過，小草笑彎了腰。

小種子連忙問：“您好，請問您是快樂嗎?”

“不是。”小草調皮地回答。

“可是您的微笑讓我感覺很輕鬆，很自在啊!”

“朋友，快樂除了讓你覺得輕鬆自在，還會讓你感覺很温暖、很舒服。”

“哦!”小種子聽完小草的回答，似懂非懂。

慢慢地，小種子長高了一些，長粗了一些，長出了許多嫩葉，變成了一顆小樹。正當它飢渴難耐的時候，嘩嘩譁……嘩嘩譁……下起了小雨。它迫不及待地喝着雨水，過一了會兒，小雨點累了，從嘩嘩譁變成了滴滴答。

小種子喝飽了，心滿意足地問：“請問，您是快樂嗎?”

小雨點敲打着節奏，不急不慢地説：“我不是!”

“可是您讓我覺得很舒服啊!”

“快樂除了讓你覺得舒服，還會讓你覺得這個世界很美好，充滿了歡聲笑語!”

小樹似懂非懂的點點頭。

雨過天晴，一羣可愛的小鳥唱着歡快的歌，悠閒地飛來，它們停在小樹的枝頭。小樹還沒來得及説話，就聽到小鳥説：“啊!好舒服啊!”轉頭問：“小樹您好，請問您是快樂嗎?”聽到這麼熟悉的問題，小樹彷彿看見了以前的自己，它好像明白了什麼。它笑着對小鳥説：“我不是快樂，但是我想，快樂是一種態度、是一種心情，快樂就是能夠給別人帶來温暖的微笑，能夠幫助到別人。”

我們每個人在收集快樂的同時，首先要明白快樂是什麼?當然，每個人對快樂的定義都不同。孔子曰：“學而時習之，不亦説乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?”所以，快樂很簡單，希望我們每個人的快樂多一點，再多一點。

關於樂的作文6

3月的一天下午，我和幾名少先大隊幹部在大隊輔導員範老師的帶領下去敬老院，慰問孤寡老人和打掃敬老院的衞生。

來到敬老院，雖然敬老院的老人步履蹣跚，行動遲緩，可他們還是扶着牆一步一步地走出來迎接我們，看着眼前的一幕，我們被老人們的熱情感動了，決心保質保量完成這次活動任務。

範老師按組分配完任務後，簡單交待了幾句，我們便分頭行動了。

我和兩個同學一起負責打掃一間屋子的衞生。我們來到房間，立刻投入了“戰鬥”。一個同學負責擦桌椅，一個同學負責擦玻璃，我負責掃地、拖地。

我要拖地了，卻不知在哪兒洗拖把，這時，一位慈眉善目的老爺爺笑微微地走過來，好像早已準備好要為我引路似的，他將我徑直領到了衞生間。我們一邊幹活，一邊和老爺爺拉家常。老爺爺好像有問不完的問題似的，一會兒問我們幾歲了，一會兒問我們上幾年級，一會兒又問我們家裏都有什麼人。我們一一説給老爺爺聽，從老爺爺的問話中，我們感覺到他很羨慕我們的生活。

在不知不覺的交談中，我們幫老爺爺打掃完了衞生，儘管我們一個個灰頭土臉，但看着乾淨整潔的屋子，我們的臉上忍不住露出了滿意的笑容。

接下來是慰問老人，我們一起祝願爺爺奶奶：福如東海，壽比南山；身體健康，安享晚年！在大家的一致推薦下，我還為爺爺奶奶演唱了一首具有民族風情的《牧馬之歌》。有的老人合着節拍低聲吟唱，有的老人笑得合不攏嘴。

我們要回去了，爺爺奶奶們粗糙的大手緊緊握着我們的小手久久不肯分開，嘴裏還一個勁地向我們説着謝謝！

回去的路上，有同學説：“真是累死人了，我長這麼大，還從未乾過如此累的活。”而我則暗暗想：為孤寡老人幹活是我們少先隊員義不容辭的職責。這次勞動讓我的心情舒暢了許多，看似沒有回報的勞動，其實讓我們收穫了最為珍貴的禮物—老人發自內心的笑容！我覺得這比什麼都重要。

勞動結束了，但勞動帶給我的快樂卻永遠地留在了我的記憶深處，也讓我真正明白了“勞動中的快樂，才是真正的快樂”這句話的含義。

關於樂的作文7

我與音樂相遇

音樂是使人心與靈魂昇華的伴隨者。在音樂中靜、學、悟，方可領悟音樂的真諦、世間的哲理、更高的人生。自從我第一次聽到大提琴的音色，我便愛上了這如同大海一樣深沉的聲音。聽，海浪與洋流的聲音。

曾記否，那夜風雨蕭蕭，燈火寥寥，聽得一首春曉。恰似活水湧入心潮，釋懷今朝。

在那個雨夜，我獨坐窗前，望着夜空——那沒有一絲光明的夜空。雨絲被狂風吹斜，怒打在窗上，悄愴淒涼。我戴上耳機，靜聽一首《蘭亭序》。間奏是一段大提琴獨奏。我聽着這深沉的琴聲，靈動的音符將我帶入夢境，我的嘴角露出了一絲微笑。

曾記否，那處鳥鳴了了，落葉悄悄，奏得雲醉傾倒。恰似仙酒流入天朝，獨品此朝。

在那個秋日，我坐在小山上的長椅上。閉上眼，撥動琴絃，柔美的音樂便迴盪山間。我的老師在一旁靜聽，閉着眼，嘴角微微上揚，彷彿在享受天籟之音。而我卻已厭倦，幾年的練習早已讓我對它失去了熱情。一曲終了，老師睜開眼對我説：“水喝常了，便覺得無味，可水卻是最甘甜的。而且，總能將波瀾變為平靜。”説罷，起身離去。一語點醒夢中人啊。我竟然丟棄了我的根本。那一刻，我明白了像水一樣，將熱情變為沉靜。

曾記否，那日燈火耀耀，人眾如潮，奏得傾城之妙。恰似一舞傾城之貌，回味路遙。

在那個夜晚，我靜坐在禮堂正中的椅上，靈動的音符閃過腦海，奏出一曲傾城，奪冠。有人問我：“你上台不緊張麼？”我回到：“我只專注於我的音樂，排場與我何干？”多年伴隨音樂使我明白，音樂能給人超越世俗的心靈與思想，這是多少人想都未曾想到的。

音符滑過指尖，流過琴絃，進入心間，無比絢爛。先靜，後學，再悟，是音樂的真諦，也是它帶給我的哲學，更是人生的極高層次。做到它，方可領悟人生、贏得人生、收穫人生。

關於樂的作文8

我是，個彝族女孩，跟媽媽離開故鄉——美姑，已經有三年了。

去年十一月的一天，我和媽媽回故鄉過年。臨走前，有的同學問我： “十一月怎麼就過年？”我告訴他十一月過年是我們彝族的風俗習慣。

到達故鄉那天，正是大年七年級，天下着大雪，冷得很。大概是我多年沒有回去的緣故吧，一到那裏，大家都拉着我的手問長問短，要我和他們坐在地毯上，喝麥子酒。我剛了一口，就聽見從遠處傳來一陣刺耳的豬叫聲。姨媽告訴我説這是在殺年豬。她話音剛落，又從遠處傳來了“嗚……”的銅號聲和鑼鼓聲。姨媽説晚上鄉親們要跳舞了。這響亮的鑼鼓聲使寧靜的村寨沸騰起來。

傍晚雪停了，寒冷的月光籠罩着這個小小的村寨和附近的山巒。等到每家的晚餐準備好了，孩子們就開始成羣結隊挨家挨户地去吃拜年飯。這樣吃起來，不會脹破肚皮嗎？不會的，大家只在每家嘗一點，等把全村都拜完了， 肚子也飽了。

酒足飯飽後，人們都乘着酒興來到大曬場上，燃起一大堆篝火。人們藉着熊熊的火光唱歌、跳舞，還比賽鬥牛。我也情不自禁地加入了他們的行列，跳起從小就喜愛的鍋莊舞來。

正當我跳得起勁的時候，我冷不防被一位叔叔用繩子捆住，幾個人上來托起我就往空中拋。我嚇得心驚肉跳，想喊也喊不出，只嚇得我閉着眼睛不敢往下看，他們一邊拋，還一邊喊着：“阿基亞：阿基亞……”一連拋了好幾次，才把我放下來。姨媽一邊扶着我，一邊低聲説： “這是在給你趕走身上的邪氣，保你四季平安。”我揉着被捆得發痛的手臂，朝人們感激地笑了笑。

當月上中天的時候，大家又舉着象徵光明的火把四處奔走，互相拜年，互相祝福，祝福在新的一年裏能萬事如意。等每個人都向全村人拜完了，才心滿意足地回到家裏。

過完了年，我和媽媽要動身回冕寧了。外婆拉着我的手説：“好不易來一趟，又急着要返，真捨不得喲。”我聽了！心裏一酸，眼淚就湧出來了。

現在，我回來已經快一年了。每當想起我們彝族過年的情景時，我就想起那可愛的故鄉，更想念那些可愛的親人們！

關於樂的作文9

星期四下午第一節課，音樂老師給我們放了一首歌曲《天亮了》。這首歌曲是歌唱家韓紅寫的。

《天亮了》是以一個真實故事創作而成的。

一個秋天，一個小男孩的爸爸媽媽帶着他去坐纜車。小男孩可開心啦。但是誰都不會想到幾分鐘後，纜車運行到中間時，突然墜落。小男孩和他的爸爸媽媽一下子就摔在了山崖下。工作人員趕到現場時驚訝地發現：小男孩和他的媽媽躺在爸爸的懷裏，媽媽用盡最後一絲力氣舉起了他。幾分鐘後，救助人員來到現場，才發現，男孩的爸爸因失血過多而離開人世。媽媽又因頭部手上慘重而離開了他。天吶！誰能想到一個才三歲的小男孩在一瞬間就是去了對於他來説兩個最親的親人。

小男孩被發現後，立即被醫務人員送到了醫院。當他醒來時，説的第一句話就是：“護士姐姐，我的爸爸媽媽在哪呢？他們也在牀上嗎？”

護士姐姐當時一聽到這句話，不知道該怎麼對他説什麼好了，便遲鈍了半會兒，才吞吞吐吐地對小男孩説：“你，你的爸爸媽媽去了一個非常美麗的地方，等你身體恢復健康了，他們會來接你的。”

小男孩聽了微微一笑：“嗯，護士姐姐我相信你，我一定要好好的聽你的話，早點讓身體變好，這樣，爸爸媽媽就可以來接我回家嘍！”

當作者韓紅聽到這一事件時，就立刻放下自己手裏的事，立刻趕到醫院去看望小男孩。

小男孩一見到便説：“阿姨，你是誰呀？”

“我呀，我是你爸爸媽媽的朋友，等你恢復身體健康後，先來我家住一段時間，因為你爸爸媽媽工作比較忙，沒有時間照顧你。”

小男孩傷心地回了一聲：“嗯！”

韓紅就收養了他，並把這個故事譜寫成了一首動人的歌曲。

當歌聲由低到高唱響時，我的腦海裏浮現出了當時那種場景，流下了感動的眼淚，不經讚歎：人世間的愛真偉大！

關於樂的作文10

一次優異的成績會令我們感到快樂，一個哪怕小小的目標實現會令我們感到快樂……生活中會有許多事讓我們感到快樂，我也不例外。

那天，我起的非常早，發現爸爸、媽媽都不在家。突然，我的肚子不聽話地“叫”了起來。好餓啊！這可怎麼辦？這時一縷思緒從我腦間閃過，自己做早餐。想到這兒，我有了興趣，以前從沒自己做過飯，不如去嘗試一下。於是，我立即開始了行動。

走進廚房，我想着到底做什麼呢？平時我格外喜歡吃三明治，不如就做它好了。首先，我取出了二片面包，將它們放入烤箱中烤了二分鐘。期間，我從冰箱裏拿出一個西紅柿，摸起來涼涼的。我抄起菜刀，此時西紅柿的“臉”脹得通紅，彷彿在説：“大哥，刀下留情啊！”我把它切成了薄片。隨着“叮”的一聲，烤箱響了，麪包片從裏面彈了出來。我戴上大手套，把它們擱到了盤子裏。

接下來是最難的了，我需要煎蛋。我想：這麼難，要不算了吧，不做三明治了。可又轉念一想，還是堅持吧。我心中糾結了一會，最終下定決心要做好三明治。

接着，我端出鍋，架在灶台上。先熱一下鍋，之後便倒入一點點油。我取出一枚雞蛋，磕了一下，攤在鍋裏。接下來該幹什麼呢？用什麼給雞蛋翻面，不能只煎一面啊。我就像熱鍋上的螞蟻----急地團團轉。原來是少了鐵鏟。慌亂之中，我找出了鐵鏟。之後一切都井然有序地進行着。三分鐘後，煎蛋出鍋了。最後，就要加調料了。可問題又來了，面對一排調料，加什麼呢？我彷彿又像丈二和尚摸不着頭腦。思前想後，我在麪包上塗了一點沙拉醬和雞蛋醬，再將麪包、雞蛋、配菜夾在一起，三明治就做好了。

這真是一次快樂的嘗試，而從中更讓我意識到，做任何一件事都不能半途而廢。有恆心、有毅力、方能成功。像這樣有意義的嘗試，我何樂而不為呢？

關於樂的作文11

今天，我和爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、表姐一起去天台的“花漾星球太空農場”遊玩。

一大早我們歡歌笑語的開車來到了目的地，走進大門，長廊裏十二生肖的雕像撲入眼簾，整齊的排列在兩邊，好象在歡迎我們的到來似的。我和姐姐都在各自的生肖旁邊拍了照片做留念。徑直走完了長廊，左轉，來到了一個大池子邊，姐姐假裝着要把我推下去，我趕緊往前跑。

過了一會兒，我們來到了親子樂園，我爬了一個叫“DNA結構”的繩梯組合架，我先是小心翼翼地爬了上去了，手握緊繩子，嘗試着慢慢爬，到了後來，越來越得心應手，便像個猴子一樣在上面上竄下跳，一會兒就爬了兩圈。媽媽説，我們該去“火星大棚”摘草莓了。我一溜煙地爬下來。往“火星大棚”跑去。

來到一個白色的超大型半圓球大棚前，姐姐説這裏就是摘草莓的星球了，我們了開心的往裏衝。裏面的草莓都是立體種植，一層層疊種的，草莓非常的多。爸爸剛進去，因身高高就摘到了好多成熟的大草莓，我一把搶過來，狼吞虎嚥的吃起來，“真甜啊”我也認真的採摘起來，後來，我找到了好多個比我拳頭小一點的草莓，我想“太空農場”的草莓就是不一樣，又大又甜。我們從中午十二點吃到下午兩點，把草莓都當成午飯了。美美的飽餐了一頓。

後來，我們還去了“海王星大棚”、“地球大棚”、“木星號太空艙”裏面的植物應有盡有，有芹菜、青菜、玫瑰花、百合花、蘭花……各種各樣我認識的和我不認識的應有盡有。這裏的工作人員跟我們説，這裏的蔬菜花卉都是立體種植的，沿襲了人類摩天大廈的概念，讓儘可能多的植物種植在同一個空間內，實現單位面積產值的最大化。其中還採用目前最具生命力和活力的氣霧栽培模式，使植物根系在充滿液霧的空氣中擺脱空間限制，瘋狂生長。

今天不僅讓我大開眼界，也學到了很多知識，“花漾星球太空農場”真的是太好玩了，下次我還要再來！

關於樂的作文12

樂於平淡中突顯，情於細微處見真。

窗外，是喧囂的街，五光十色，熱鬧非凡。窗內，是一方矮桌，橘色暖光，明亮温暖。水，順着杯壁，淌進杯底，杯底的幹茶或卷，或直，蜷在一起。慢慢地，慢慢地被熱水潤開，在水中舒展，氤氲的細霧碰上乾冷的瓷杯，朦朧的小水珠附在杯上。清淺的水變綠了，這綠意似要滲透瓷杯直鑽入人心裏似的。舒展開的茶葉在水中打着旋兒跳舞，隨着水波盪漾。素手執杯，輕抿一口温熱的茶水，茶葉的清香摻着些許苦澀縈繞在舌尖。嚥下，苦澀退去，慢慢回甘，最後便只剩下脣齒間的茶香。

夜，深了，窗外的霓虹燈暗了，街上的行人也已回家，只剩秋風卷着街角的枯黃落葉，沙沙沙…沙沙沙…枯葉的邊緣磨着粗礪的路面，説出的話都散在風裏。我揉揉發酸的眼角，接着提筆寫題，心中無比寧靜。枱燈橘色的光落在我肩上，手上，還有坐在陽台眼睛微闔的媽媽身上。

可在繁忙（小憩）時於茶的平淡中找到甘甜，可在煩燥時於默默陪伴中尋得寧靜。青墨如許，素淡如初，便是心之所樂。

週末的早晨，一睜眼，家裏靜悄悄的。而我早已習慣這無人的景象。來到客廳，餐桌上一張橘色的便籤，不太清秀的字落入眼底：藍仔，微波爐裏有牛奶，你醒了自己熱一下，冰箱裏有面包，雞蛋媽媽煮好了，自己吃，好好寫作業。媽媽中午回來給你做飯。打開微波爐，取出牛奶，喝着喝着，許是牛奶太燙，眼淚便一下滴下來，滑過腮，到下巴，最後落在袖口，沒了痕跡。

母親很忙，雖然她從不説，雖然，我曾因此怨恨過她，但當我不知何時發現母親老了時，所有的怨恨都消散了，餘下的只有心酸。我的母親啊，在不知不覺中竟已白髮！在不知不覺中竟多出了皺紋！在不知不覺中眼眸竟已混濁！在天冷時提醒我添件衣裳，在我挑燈奮戰時默默陪伴，在天剛破曉時便起牀做飯……腦海浮現的種種將我的脣角勾起。（這裏最好能對應上文的三個場景，順序也最好一致）

你陪我長大，我陪你變老。靜守時光，以待流年，便是心之所樂。

將泡好的茶遞一杯給母親。清風濕潤，茶煙輕揚，易水人去，明月如霜。枱燈的橘光將此刻（的我和媽媽）拉得悠長……悠長。

關於樂的作文13

生活如同五味瓶，酸甜苦辣鹹。而在備感緊迫的畢業季，快樂成為我從容而對艱苦生活的甜味劑。不得不説，最近真是快樂多多……

在教室，雖然有堆成小山一樣的卷子與老吳偶爾傳送的“狂風暴雨”，但是仍抑制不住我們青春少年固有的那顆蠢蠢欲動的心。這不，“四大天王”之顧天王一下沒hold住，將一坨不知是什麼玩意兒的東西扔在了天花板上。嗯，不好，下節就是老吳的數學課，於是，顧天王站在凳子上踮着腳，手裏拿着託把，像棵海草一樣左右扭動，企圖把東西從天花板上取下來，在經歷若干次心驚肉跳與同學們隱忍的笑聲中，終於在數學課鈴響前取了下來，有驚無險吶…

在操場，我們由於要面對體育會考測試，不得不練“老三樣兒”，在訓練中童鞋們的狀態，就讓在下為各位聽客簡述一下吧。眾所周知，東方旭旭童鞋是一名腦力勞動者，並不擅長運動，於是在運動場上就出現了這樣的情景：一個高大不靈活的身形，喘着粗氣，遊走在運動場上，他奮力扭動腰肢，身上的毛孔似乎知道主人的情緒，配合着排出一波兒一波兒的汗水。扔實心球時，只見他蹶起翹臀，邁出嫵媚的一步，表情猙獰，像欠錢不還一樣，扔了出去，兩格——革命尚未成功，同志仍需努力啊!

至於立定跳遠，本人覺得最有意思的就是“關二爺”了，腰上圍着校服上衣，遮住跨度略長的髖骨，臉上露出堅定的表情，雙腿微曲，隨着雙臂的悠出，“咚“地一聲，實心球被奮力拋出落在地上，定睛一看，嗯，不錯，保持着原來的成績一米五，二爺看後，一臉不可置信，然後碎碎念般地絮叨着：“這不是我真正的實力，我是怕嚇着你們……”然後，又信誓旦旦地拋了一次……一米三，二爺，我相信你能笑破難關。

在辛苦的學習時光中，快樂是緩解壓力最好的藥。如今國中生活只剩下33天的我們，正需要這味良藥，讓自己快樂多多!

關於樂的作文14

鳥兒渴望快樂飛翔，魚兒渴望快樂遨遊，我們每個人都渴望快樂生活。那麼，親愛的你，知道快樂從哪兒來嗎？其實，快樂可以自己創造。

下午，我在書桌前寫作業，突然耳畔傳來媽媽的話語：“兒子，今天我們在小房間搭帳篷怎麼樣？”我猛一抬頭，呆呆地注視着媽媽，心想：媽媽今天是瘋了嗎，竟然想出這樣的注意，好不切合實際。可不知為什麼，我嘴上還是答道：“好呀！”可能是好奇心在作怪。轉而，覺得媽媽的想法好有創意。

期待從此刻開始。時間走得那樣緩慢。

晚上，我上好課外班，走在回家的路上，腦海裏滿是帳篷搭在房間裏的畫面，睡在室內帳篷裏一定別有一番滋味。我越想越有意思。

慢慢地，到了家，爸爸媽媽呢？難道在房間搭帳篷？我輕輕地走到小房間門口，迎接我的應該是一片新大陸吧。我感覺自己的小心臟都快跳出來了。小心翼翼地推開房間的門，：“啊，我的帳篷！我的帳篷！”我驚叫起來，三步併成兩步跳進帳篷，躺下身來。這一刻的感覺好美妙，我禁不住閉上眼睛。

不知不覺，媽媽來到我身邊，也躺下，温柔地説：“怎麼樣，我的主意不錯吧！”“是的，謝謝媽媽！”“那我們睡覺吧？”説着，媽媽把燈關了。

霎時間，那一次和夥伴們在操場上露營的畫面印入眼簾——我們在帳篷前唱歌、跳舞、做遊戲，還有很多的美食。電筒也成了我們的玩具，我們你照我，我照你，笑聲迴盪在夜晚的校園……“哈哈——”我竟然笑出聲來，把一旁的媽媽嚇了一跳。時間一分一秒地過去，可我還是睡不着，可能是太興奮了。媽媽看透我的心思，有節奏地在我身上拍打起來，我終於迷迷糊糊地睡着了。

一早，我睜開眼睛，看見了帳篷頂，“我在露營？”一轉頭，看到自己的書桌，才想起昨晚的事兒，嘴角揚起一絲笑意。

如果你以後問我家裏是否可以搭帳篷，我會肯定地回答，同時告訴你：“搭的不僅是帳篷，還有無限快樂。”

原來，快樂真的可以自己創造。

關於樂的作文15

一位畫家在自家牆壁最顯著的位置處掛着一幅非常特別的畫，那是一張被精心裝裱起來的白紙，白紙中間偏左上方的位置有塊黑漬而已，兩個大字“快樂”寫在畫的一角。很多人都不理解畫的內容。畫家解釋説：潔白的背景代表快樂，中間那塊黑漬代表痛苦。

然而很多人只看得見這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景裏的快樂。有人不以為然地反駁：“按照你的理解，這幅畫應該是一張白紙。”畫家説：“必須有那塊黑漬，因為沒有痛苦我們更看不見快樂。”

畫家的話富有哲理：有些人只看得見這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景裏的快樂。我們的生活不也是這樣嗎！有多少快樂我們視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。有些人看不到登上頂峯的快樂，只看到一路荊棘的痛苦，有些人看不到功成名就的快樂，只看到一路打拼的痛苦……事實上，快樂和痛苦是並存的。快樂和痛苦是相互依存的，正如畫家所言，沒有痛苦，我們更看不見快樂，人在經歷痛苦之後，才能更深刻地體會到幸福。如果我們的雙眼只盯着痛苦，快樂就會成為被我們忽略的背景。

有一句名言説：“世界上不是缺少美麗的事物，而是缺少一雙發現美的眼睛。”我可以把它改為：“世界上不是沒有快樂的影子，而是缺少一個能將快樂照出影子的太陽。”

人這一生中，磕磕絆絆在所難免，如果能將目光從這小小的痛苦上抽離，望向遠處那充滿快樂的原野，你就會知道，原來一田的麥子只有幾隻結不出果實，而你眼前的這枝正是其中之一，但這枝並不代表一田。只要你向前一步，越過這枝失望，便會收過一田的希望。懂了嗎！痛苦只在眼前，而快樂則隨處可見。

快樂可以帶你走出痛苦的陰影，快樂可以給你希望，快樂可以托起明天的太陽。所以快樂很重要。然而，體會過痛苦的人更能體會到快樂，所以痛苦也重要。沒有快樂，何為痛苦，沒有痛苦，哪有快樂，只有與痛苦同在的快樂，才是真正的快樂。

擁有痛苦，我們的人生才能豐富，才充實；擁有快樂，我們的人生才明媚，才燦爛，沒有痛苦的人生不是完整的人生，快樂何痛苦並存的人生，才多姿多彩，韻味無窮。

人需要在痛苦中真正長大，而在成長的道路上，請帶上一顆快樂的心與你同行。