【精品】有趣作文十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的有趣作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有趣作文 篇1

前幾天，學校的廁所裏安裝了聲控電燈。

今天下午的自習課上，任老師突然把我和另外四位同學叫起來，説：“現在，你們輪流去廁所，用不同的方法把聲控燈弄亮，回頭再發揮想象説一段話，看誰説得好。”

我第一個去，走進廁所，裏面黑乎乎的，我雙手一拍，燈亮了。回到教室，我把經過一説，老師問：“你想一下，如果聲控電燈是個人，他會説什麼？”“它要是個人，可能會説：‘你這個瘋丫頭，嚇了我一大跳！’”我剛説完，教室裏便響起一片笑聲。

接下來去廁所的是劉曉偉。他氣喘吁吁地跑進來，還未等老師問，就像竹筒裏倒豆子似的説開了：“我去跺了一下腳，燈就亮了。它好像在説：‘你這個搗蛋鬼，我剛閉上眼，又被你吵醒了，好夢都讓你攪和了。’”聽了他的話，大家笑得更歡了，有的眼淚都出來了。

第三個去廁所的是楊天。他上氣不接下氣跑進來：“我喊了一聲‘着’，燈就亮了。”他頓了一下，又説，“那燈好像説：‘你小子厲害，我怎敢不亮？！’”他的話把大家又逗樂了。

曹謙是第四個去的同學。他回來説他打了個噴嚏，燈泡以為他感冒了，就睜開了眼。

最後去的是班長裴雪歌，她笑眯眯地説：“我把腳往牆上一蹬，燈就亮了。”老師接着説：“那你不成了強盜了？”老師的話又引得同學們哈哈大笑。

聲控燈真有趣，它不僅節省能源，還能給我們帶來方便，帶來快樂。它真不愧是我們的好朋友。

有趣作文 篇2

轉眼間新的學期來到了，快樂的暑假也與我拜拜了。現在回憶起暑假生活，它就像一隻萬花筒，異彩紛呈，回味起來就像品味那陳年老酒，韻味久遠。

一放暑假，我就和表哥去了爸爸工作的地方玩。那天的小雨洗盡了空氣中的塵埃，太陽出來了，盡其所能炙烤着大地，我表哥帶我打車去郊外的小湖裏游泳。清清的湖水一點兒也不亞於游泳池那一潭碧波，我們邊跑邊脱衣服，到湖邊正好脱得只剩下褲衩了。

我們一下子就鑽進了湖裏，遊向湖的中心。蛙泳、潛泳、仰泳，我們樣樣都會，想怎樣就怎樣，自由自在好舒暢。就在我們靠岸休息之時，表哥突然大叫起來：“瓜田!”噢，我一看，哇，一大片西瓜田裏的一個個西瓜正向我們招手呢!

好想解解渴解解饞，我們顧不了在一邊看瓜的老爺爺了，用西瓜藤編了個帽子戴在頭上，身上也纏些瓜藤，就這樣我們便開始活動了。

我慢慢地爬到西瓜旁，不管三七二十一，便摘下了一個，回頭向我表哥打了個“手勢!”便開始“返航”。就在此時，老大爺起身四處張望，我趕緊趴了下來一動不動。正當我緊張得不知所措之時，老大爺竟然走開了，真是天助我也，我抱着西瓜一頭扎進了小湖。就這樣，西瓜很快被我倆瓜分了。當我們吃完西瓜，都覺得這件事做得不對，於是找到了老大爺付了西瓜的錢。

這次出遊帶給了我很多樂趣，是我暑假中興的一天，因為我懂得如果做了錯事能及時改正，那麼同樣是一件有意義的事情。

有趣作文 篇3

今天，天氣還可以，爸爸帶我去了上海看世博，我們先去了亞洲區，參觀了幾個不用排隊的展館，我覺得不怎麼好看，想去大一點的倌。於是，我們去了澳大利亞館，馬來西亞，約旦，阿曼蘇丹國，巴基斯坦，尼泊爾，聯合國，丹麥等等的展館。因為排隊的關係，我們沒有去中國館，日本館，韓國等館，太多人了 ，根本進不去。

世博會有個很有意思活動，進去之前拿個小本子，或買本世博擴照，進去以後拿本子和護照去每一個展館的進口和出口蓋章，留個紀念！

經過世博會的澳犬利亞館的表演，我漸漸喜歡上了這個國家，喜歡這個國家的民族風情和風景！

接着，我們又去了非洲區，去了瑞典館和丹麥館等等。

一進丹麥館，迎來的是美人魚，丹麥的美人魚有着美麗的傳説。丹麥的腳踏車也是很有名的。

雖然，沒有進去過中國館，英國館，韓國和日本館，但是我都在每個館的外面都仔細地品味着美景。

中國館是用純手工木頭建造的，這個館也叫中國紅。英國館的樣子像一朵薄公英，這些館都非常壯觀，還有日本館也很大，韓國的外形很特別，邊邊是小樓梯組成的，圖案都是韓文。

到了晚上，我們只走了世博園的四分之二，既使很累，我也想把剩下的四分之二走完！

有趣作文 篇4

今天，我們來到了唯美藝術空間扎染圍巾，一路上大家都興奮不已。扎染有悠久的歷史，是中國民間傳統而獨特的'染色工藝，始於漢晉，扎染的方法有很多，有三角行扎法、正方形扎法等。

到了那裏，老師給我們每人發了一條圍裙，我迫不及待地圍上，頓時覺得自己很有藝術風範。可是活動卻遲遲不肯開始，同學們都議論紛紛，有的悠閒地玩手機，彷彿跟這次活動沒有一點關係；有的不滿的嚷道：“怎麼還不開始啊？”還有的抱頭深思，好像在想一會兒染什麼樣的圍巾。

活動終於開始了，老師給我們一人發了一張潔白如雪的圍巾，我拿到後還特意看了看手是否乾淨，生怕因為自己的髒手使藝術品有一點兒瑕疵。接着，老師又講了關於扎染圍巾的理論知識，同學們個個像小兔子似的，豎起耳朵認認真真地聽着。

哇！終於開始動手實踐了，我費了九牛二虎之力開始扎，結果第一個就斷了，我十分沮喪，看了看對面的女生，她則扎地得心應手，因為女孩們經常用皮筋扎辮子。而對於我們這些五大三粗的男生來説，真是老爺爺——繡花難呢，我開始向她虛心請教，不一會兒，我也扎的逐漸順手了。

過了一會兒，同學們的圍巾就初具模型，各種各樣。有的像大號毛毛蟲；有的像長長的辮子；有的四不像。看了之後，同學們還有的問道：“這是什麼啊？”終於可以染圍巾了，同學們都拿上了自己喜歡的顏色，染了起來。我拿起了一個紅色，小心翼翼地染到上面給她“化粧”，三下五除二，同學們的圍巾都染好了。接下來期待我們圍巾的閃亮登場吧！

過了大約一個星期左右，同學們的圍巾都“出爐”了，真是形形色色啊，有的像一個太陽，還有的像一個時空隧道，十分漂亮。

回到家裏，我把圍裙給媽媽看了一下，媽媽樂得合不攏嘴，還立馬戴了上去好像一刻也捨不得拿下來。

扎染活動真有趣啊！

有趣作文 篇5

我有一個弟弟，他今年8歲，他長着一雙水靈靈的大眼睛，一個高挺的鼻子，一對大大的耳朵！他為我們家帶來了許多歡樂，有趣的事情。

每天中午我放學回來時，弟弟總是纏着我叫我跟他玩一會，才肯讓我去做作業。而我總是會不理他自己進房去做作業，可弟弟就跟跟屁蟲一樣，纏着我不放，最後我便跟他玩了一會。我們總是玩扔飛碟，弟弟很有趣，每當我扔出手中的飛碟時，弟弟便會做出一個運動員起跑的姿勢，眼睛直盯着空中的飛碟，並以迅雷不及掩耳的速度衝過去將飛碟撿了回來。玩了一會後，媽媽拿着衣架怒氣衝衝地跑到我面前，剛準備打下去，我和弟弟便一溜煙地跑回房間寫作業了。

放假的時候，我坐在沙發上看《中國好聲音》，過了一會，弟弟睡醒了，一聽到外面的電視聲，急忙跑到電視機面前看在播什麼，弟弟一看到是在播唱歌PK大賽，便也在傍邊大聲地對電視唱歌，不一會兒，弟弟的歌聲引來了爸爸媽媽們，他們叫弟弟不要吵，可弟弟彷彿在和歌手們對決，怎麼樣也不肯停，直到電視節目結束後，弟弟才趾高氣揚地離開了。離開的時候，弟弟還故意表演摔倒，摔了個四腳朝天。我們全家都被弟弟的天真無邪逗得鬨堂大笑。

每天中午作業做完的時候，弟弟總會盼望着爸爸早點下班陪他玩。每當門鈴響起時，弟弟總會手舞足蹈地跳着，叫着。這時候爸爸開門進來了，弟弟便高興地衝過去抱住爸爸，爸爸這時候便會滿臉笑容地跟弟弟玩耍。這時候媽媽煮好香噴噴的飯菜了，弟弟便歡呼雀躍地拉着爸爸和我馬上衝了出來，生怕媽媽等會又使出“河東獅子吼”來催促我們出去吃飯。

我的弟弟是不是很有趣呢？我為我們家有這麼一顆“開心果”感到高興！

有趣作文 篇6

周老師以自己的親身體會為例，説明了“有趣”和“有效”的兩元對立，電影“赤壁之戰”雖然好看，但實在沒有什麼有價值的東西，完全是在戲説，離歷史事實差得太差，“三國志”雖然真實，相當的有但對於普通人來説，實在是晦澀難懂，要把它讀完並且能差不多的理解，實在是件困難事兒，

當然，對像易中天這樣的歷史學家除外，但大部分人只是憑着愛好去做事兒，唯有三國演義，既能讓普通人讀得下去，但至少還反映了一部分的歷史事實，不算差得太離譜，同樣，反映到課堂上也是如此，對於那些作秀的課，聲光電滿堂飛，教師像導演一樣導着，學生像演員一樣配合着，看上去很好看，但是，實在沒有什麼價值，對學生基本上沒有什麼幫助，學生基本上沒有什麼收穫，甚至已經算不上課堂了，而應該稱為表演了，這樣的課堂，我們當然是唾棄的，以“有趣課堂”實現“課堂有效”讀後感。有些課堂，知識和知識點都講清楚了，該講的講了，該做的做了，該訓練的訓練了，上課應該做的事情都做了，但是，學生的興趣沒了，學生就錄音機一樣被動地錄着，已經沒有了任何的興趣，這樣的課堂，學生聽一兩節課可能還能打打接受，時間一長，學生肯定會受不了，接下來就會出現學生打瞌睡、走神、擾亂課堂紀律的事情發生，這樣的課堂，我們當然也覺得是有問題的，只有那些既能讓學生有學習興趣，又不失有趣的課堂，才是我們所歡迎的，

可惜，這樣的課堂太少了。我覺得，我們作為教師，應該根據學生的具體情況，把教學內容和教學進度確定好，在實施每一個教學環節的時候，儘量做到讓課堂變得有趣，讓學生變得有序，使教學內容能夠圓滿完成。

有趣作文 篇7

這個星期的週五我們班去了學校的五小實踐中心區活動，內容是：“垃圾回收與分類。”那兩節課，大家上的都很開心！

在週五的前兩天，大家都在忙忙碌碌地收集資料，找材料，我也不例外，因為大家都希望能快快樂樂地上完這二節課。那天下午，我們排着隊興高采烈地去五小實踐中心，上課鈴響了，老師首先每一個小小組推選一位成員到前面去講述有關垃圾回收的資料。一組一組同學輪過去，他們有的介紹垃圾的分類，有的講述垃圾的危害。我們一組讓我上去讀資料，我鎮定地走上去，向大家介紹“可以回收的生活垃圾”大家聽得都很認真。

交流結束，接下來就是令人激動的“變廢為寶”動手實踐了！大家圍坐在一起，拿出自己的“廢舊材料”，動手了。我準備做一個夢幻花瓶，用的材料有很多。飲料瓶、絲帶、蝴蝶結、膠帶等等，好多材料都是我從原來的裙子上拆下來的。我用彩色紙在瓶子上圍了一圈，再把絲帶、蝴蝶結等粘在瓶子各個地方，很快夢幻花瓶就成形了。再看看別人做的，曹夢珂用可樂瓶和彩色紙做了個企鵝，吳航用卡紙和紙盒做了個房子筆筒，周志文用“夢之藍”的盒子和瓶子做了一個獎盃……各種各樣的絢麗作品，真令人讚賞！

那節課我們上得很帶勁，這次活動讓我明白了很多：人類的垃圾太多太多了，我們不能改變過去，但可以改變未來，從現在開始，我們要為環境做一份貢獻，將垃圾分類。“垃圾亂扔是垃圾，垃圾分類是資源。”讓我們行動起來吧！

有趣作文 篇8

作文課上，老師拿來了一塊石頭，它扁扁的，像鴨子的腳掌。上面有幾條白色的絲狀花紋，像極了爺爺額頭的皺紋。它身上還有一些像窟窿一樣深陷着的小洞，它是青色的。

聽老師講，它會唱歌。果然，當它碰到別的東西上時就會發出咚咚聲，好像在慘叫：“哎呀，你慢點，我的老腰啊！”

“這是從哪來的？”一個同學問道。

“自己判斷？”老師回答。

“應該是從鸛河來的吧。”一個同學猜道。

我想應該是從鸛河來的，因為老師説昨天下午他去了鸛河，所以有可能是從鸛河帶回來的。

我突發奇想，老師拿這個石頭到底想幹什麼？是讓我們進行碰石頭大賽？還是讓我們欣賞？不一定，那應該是讓我們寫作文吧，對，很有可能。老師為什麼這麼小氣，不拿一塊更精美的石頭，讓我們觀察呢。應該是夠不着吧？或者是在河裏面沒找到吧？他為什麼不撿別的石頭非要撿這塊？難道這塊石頭裏藏着寶藏？那麼這塊石頭裏有什麼鑽石、金子、銀子、玉石什麼的沒有？至少應該有鐵礦吧，沒有人知道，除非把它劈開，才可以將他的廬山真面目看得一清二楚。

老師説別小看這樣一塊石頭，它們可是經歷了千辛萬苦才變成現在的樣子的。先是從山上滾下來，那時是大石頭，掉到水裏，然後像旅行家旅行那樣，在水中滾來滾去，經過水的沖刷，經過無數的碰撞奔走，後來就變成現在這樣的鵝卵石了。

老師還給我們打了個廣告，説家裏養魚養蝦養王八，都不行，養着養着，都死了。養什麼都不如養石頭好呀，不怕旱，不怕澇，不怕凍、不怕曬，還不用天天餵食，好看還耐用。所以呀，你如果想養東西的話，怕把東西養死你又太懶的話，你還是養石頭好。哈哈，笑死我啦，我還是第一次聽説養石頭！

這節課真有趣！

有趣作文 篇9

學習是一件快樂的事，它既可以讓你學到知識，又可以體驗到快樂。我剛上國小學習20以內的加減法時，由於我太小腦筋轉不過來，爸爸為此付出了許多，甚至進行了實踐操作。隨着我年齡的長大，數學越來越難，當學到錢時，爸爸總是在結賬時把錢包給我讓我來付錢，結完帳後還把賬單給我，讓我再算一遍，鍛鍊我的計算能力，同時我也對數學產生了濃厚的興趣。

我五年級了，數學就更難了。一天晚上，我在家做數學練習，結果有一道題怎麼也弄不明白，老師要後天才講，可我已經迫不及待想學會了，於是我去問爸爸。這是一道方程：x-195=86。我想了好長時間都想不出來，爸爸給我講解説：“要先弄明白量與量之間的關係，找出它們的等量關係，然後根據等量關係，列出方程，再解方程，最後帶入檢驗，並且寫出答案。”但是我就是想不明白為什麼，我自言自語道：“我真笨！”爸爸見我灰心了，他拍拍我的肩膀對我説：“舉例子嘛！”爸爸舉了這樣一個例子：x-7=2“當x是9時這個等式就成立了！那這個9是怎麼來的得呢？”爸爸耐心得説，“要把等式左邊的7去掉就要加7，既然是等式，那左邊加了7，右邊也要加7。這樣一來這個等式就是：x=2+7。2+7=9所以x=9。”我聽得一頭霧水，後來爸爸用做遊戲的方法來教我。爸爸在桌上放了兩堆花生，左邊有7個，右邊有2個，爸爸吃了左邊的7個，他見兩邊不相等了於是又在左邊放了2個，隨後他又把剛才吃的花生殼放在了左邊，我頓時恍然大悟！雖然這道題花了我30多分鐘的時間，但我最後終於會做了，比別人領先了一步。

我覺得學數學很有趣，特別是經過思考做出數學難題時，心裏的那種興奮和愉快，比考100分還高興呢！學數學真有趣，我愛數學。

有趣作文 篇10

幽默風趣讓人覺得日子過得飛快，我希望自己活得有趣些。

早晨，我出去鍛鍊。看着天上自由自在漂浮的雲朵，我的思緒隨着雲朵漫遊：雲姑娘應該是個仙子，天空中應該是神仙居住的宮殿。曼妙的風景，有嫦娥姑娘，玉兔……那裏多麼令人神往啊！

低下頭看到草地上兩隻蝴蝶在紛飛，好似一對好朋友，時而低飛，時而高飛，它們的不離不棄真的令人動容。我腦海中浮現的是梁山伯與祝英台的感人的故事，生活多美好啊！

看着身邊的公路上川流不息的人羣，來來往往的各種各樣的車輛，人們各自朝着目的地奔去。生活就這樣如此，每個人都要完成各自的使命，這大概就是我不能理解的人生嗎？

耳邊忽然傳來辯論聲：“你看看，你賣的是啥菜，外面的菜還好些，裏邊的菜都爛了”。另外一種粗重的聲音辨別：“大姐，要不是菜有些過火，您説説能這麼便宜嗎？一分錢一分貨，難道您不知道嗎”？原來公路邊的一個菜農在買菜，買菜和賣菜的在爭吵。因為我心情高興，怎麼覺得討價還價也是那麼有趣。

這時，傳來媽媽親切的叫聲：”丫頭，回來吃飯了“。我快步往家裏奔去，那是最温柔的地方，有愛我的爸爸媽媽。淘氣的我讓家裏充滿了快樂！