雨國中作文11篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的雨國中作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

雨國中作文1

今天上午，天氣還算晴朗。

突然，天上烏雲密佈，風“呼呼”地颳着，氣温急速下降。接着，天上便下起了雨，雨不是很大，淅淅瀝瀝的。

雨點打在窗户上，發出“啪啪”的聲音，水流下來，連成一串串珍珠，就像雨點在跳着歡快的舞蹈；雨點兒手拉着手跳到了房頂上，“咚咚”聲傳入耳中；雨點打在臉上，冰冰涼涼的，舒服極了！雨點落在草地上，順着葉片流下來，發出“滴答”聲。

在雨天裏，人們都打着傘、穿着雨披，汽車前面的雨刷也開始跳舞。深秋的雨就是這麼毫不留情，把人們凍得縮着脖子、弓着腰、直哆嗦！空氣中似乎飄着霧，朦朦朧朧的。

深秋的雨雖然給我們帶來了冷空氣，但給大自然帶來了美妙的聲音！

雨國中作文2

昨天下午我們剛剛回到姥爺姥姥家，沒過一會兒，天就陰沉沉的，本來很亮的天空就像披了一層黑色的布，天空一下子黑了似的，風呼呼地刮，雨也很快來了，它們就象約好似的，那雨水就像住下倒似的，沖洗着大地、房屋，陽台上的玻璃就像用水在衝一樣，不時還伴有豆大的冰雹打在玻璃上噼裏啪啦地響着，大樹瘋狂地舞動着，好象風要把樹根要拔起來一樣。突然停電了，我依然站在陽台上看着窗外，路上沒有行人，也沒有車，只聽見雨和風在打架的聲音，好象不決出勝負不罷休。

半小時過去了，雨停了，風也停了，可是電還沒有來，本來想看中央台”抗震小英雄“節目，由於這場雨造成大面積停電，媽媽説改天再看重播。

雨國中作文3

“都練多久了？還沒學會？你傻啊？”

天，黑了。淅淅瀝瀝的小雨聲在外面響着，令人感到悲涼。

右手，被緊緊拽住。身後，傳來顫抖的聲音。我咬緊牙，拼命抑制眼淚不要流出來。“早知道這樣，當初就不讓你學了……”

身後的聲音越來越大，越來越密，壓得我不敢呼吸。

“有本事，你去彈啊！”

不知道哪裏來的勇氣，我突然大叫。母親用異樣的眼光看着我，彷彿不認識我一般，許久，才輕輕歎口氣，輕輕離開了。

那眼裏，分明有淚光閃動。

雨國中作文4

最後的秋風已經消逝

最後的悲涼還在縈繞,為什麼

秋天已經不理不睬的走開

它卻依然用枯敗的葉子、用眼中蕭蕭的灰燼

掩蓋我回頭的腳印

寒風和往年一模一樣,掠過心靈的北

掠過指尖的空和這一無所有的呼吸

這一無所有的悲涼

你撲過我的臉頰,温冷的臉頰

你不要再來恐嚇我和質問我

也不要突然鼓勵我和安慰我

這些都不值得一提

連生命本身

也不值一提

每年秋季,我無所事事

一面讀詩,寫詩,一面神經兮兮,悄悄流淚

一段尚不存在的道路,我正走着

一段空了內容的過去,我已經歷。

雨國中作文5

我喜歡四季的雨，春雨是綿綿的，秋雨是疏疏朗朗的，冬雨是冷漠的，但我更喜歡夏天涼絲絲的雨。

夏雨是氣勢不凡的，他帶着風，夾着雷，發出“噼啪-噼啪-的聲音，像炸鍋的豆子，打得房屋瓦片”

啪啪”的響。瞬時間，一張巨大的雨網從天邊蓋了下來。

夏雨是茫茫的，下得遠處的山迷迷茫茫的，若隱若現，隱隱約約的，富有神祕的氣息。

夏雨是涼爽的，它沖走了塵埃，沖走酷暑，盪滌了污穢，刷新了大地，帶來了愜意與清涼。

夏雨是歡快的，它落在池塘裏發出滴答的'聲音，小螃蟹爬出了水面。用鉗子打節奏，小雨躍出水面，聆聽這歡快的交響曲。

夏雨是......

雨國中作文6

一陣雷聲把前奏奏響了，接着指揮棒又劃了幾下，演奏開始了，雨加入了進來。

“沙啦啦”“嘩啦啦”不同的雨珠降落在不同的地方，發出不同的聲音，合奏着一首首歡快的曲子。雨也有節奏——“叮，咚咚；沙，啦啦；嘩啦啦，嘩嘩……”好像是在聊看到的風景。

不久，雨停了，演奏家們又到別的地方去演奏了，藍天白雲回來了，空氣清新了，學校也煥然一新。啊！雨，你又到哪裏去了呢？

雨國中作文7

沒想到課間的時候，老師以“觀察雪”為由，把我們統統趕到操場上活動。同學們一聽，頓時高興得跳了起來。我們就像一匹匹脱了韁繩的小野馬，立刻奔向了操場。

呵！人可真多呀！有些未被同學們“開闢”出來的雪地，象一塊潔白的毛毯，使人不忍心踩，如果踩了上去，就會發出咯吱咯吱的聲音，好像在向你提出抗議。

我們

玩得開心極了，那歡笑聲把樹上的雪都震落了……

雨國中作文8

我喜歡美麗的鮮花，我喜歡輕柔的微風，我喜歡翠綠的柳樹，但我更喜歡春天那朦朦的細雨。

春天來了春雨在春風的護送下把雨給了乾渴——冬的大地，大地喝完了説了聲：“謝謝。”春雨又把雨給了麥地裏一臉發黃的麥子一下子就變成了葱綠色，春雨又把雨給了河岸邊，柳樹抽出了嫩綠色的枝條，隨風擺動在説：“謝謝你。”

春雨落到那那就充滿了生機，自己卻消失了，我喜歡春天的雨。

雨國中作文9

剛送走炎熱的夏，秋天就緊接着跟來，才告別快樂的八年級，九年級就踏着快節奏的拍子走來。於是我知道，最令人頭疼的九年級終於來臨了。

告別了知了聲，我們走進校園，帶着一些激動和期待，甚至還有些欣喜。你聽，琅琅讀書聲從四周響起，每個人的目光都很堅定，帶着嚴肅的神情，似乎怕錯過了什麼，不敢鬆懈。

雨國中作文10

昨天，氣象預報説今天會有颱風影響我市。這時，人們雖然有點擔心，但還是有幾分喜悦的，因為連續幾天高温，熱得人們喘不過氣來。到了第二天，果然下起了雨，氣象預報可真準。

起先，雨點像千千萬萬的小傘兵從天上飛落下來。

慢慢的，雨密了，急了。雨打在玻璃上，叭叭直響。雨落在馬路上，濺起晶瑩的水花。雨下在對面的屋頂上，迷迷濛濛，如煙如霧如雨。雨飛進田野裏，田野裏秧苗“咕咚咕咚”喝個痛快，彷彿在説：“這真是一場及時雨啊！”

雨淅淅瀝瀝下了一晚，一大早，我推開窗户，一陣清晰空氣迎面撲來。昨天真是一場及時雨呀！

雨國中作文11

人類是盼望風調雨順的，但是有時不盡如願，豪雨同樣給人類帶來災難。

雨量過大，水土流失，重則引起滑坡泥石流，輕則造成澇災。

雨水匯成徑流，如果超過河牀泄水能力，水位上漲，毀地淹房。

如果河流破堤，會造成大面積水災。

洪水摧毀交通、電力、通訊、水利和其它基礎設施，造成重大經濟損失。

城市遭受水災，同樣造成破壞。

如果水壩被洪水摧毀，水頭所至能夠摧毀一切。

在這些災害的同時，人民的生命財產也是重大損失。

洪水的災害，歸根結底是人類的發展與水爭地造成，所以人類在和水的鬥爭中也得順應自然規律，提高科技水平