關於幫助同學作文6篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的幫助同學作文6篇，希望對大家有所幫助。

幫助同學作文 篇1

鉛筆、橡皮、轉筆刀，他們本來是很好的朋友。一個夜深人靜的晚上，小主人早已進入了甜美的夢鄉。可是這時，鉛筆、橡皮、轉筆刀還沒有休息。原來他們正在爭論誰的作用最大呢。鉛筆驕傲地説：我的作用最大，小主人如果沒有我怎麼寫作業。“橡皮聽了鉛筆的話，氣得跳了起來，火冒三丈地説：如果沒有我你寫的錯字怎麼辦？”轉筆刀也不服氣地説：憑什麼就你們的作用最大，鉛筆，我説如果你的筆芯斷了或着粗了，是誰幫你削好的。如果沒有我轉筆刀，可能你還是一根不能寫字的鉛筆呢。“這激烈的爭論聲把小主人給吵醒了。他親切地説：你們不要吵了。你們每個人都有自己的長處和短處，你們要取長補短。”聽了小主人的話，他們就再也不吵了，永遠同心協力，和平相處。

幫助同學作文 篇2

我有一個知己，叫葉佩，她長着一雙水汪汪的眼睛，長長的頭髮，在她那端莊的鼻子下，長着一雙能説會道的嘴。

記得有一次，我們班要考數學卷子，考的是面積，還要畫圖，要用直尺畫。我尺子沒帶，可怎麼辦呢?我急得象熱鍋上的螞蟻，焦急不安。於是，我向別人借。可他們都只有一把尺子，忽然，我急中生智，想到葉佩她有兩把尺子，於是就向她借，她把一把新尺子借給了我而自己用一把尺寸看不清的尺子。到了考試結束時，我去找她，把尺子還給她。可是，她早已消失在人羣中。

多好的同學呀!從那以後，我開始喜歡她，喜歡她那高尚的品質，寬廣的心地。

幫助同學作文 篇3

在我的生活中，有着父母對我的幫助，有着老師對我的幫助，也有着同學對我的幫助，而這些幫助裏，我最想説一説的是同學的幫助。因為這是實在的滴水之恩，卻足以讓我當湧泉相報。

“給你！給你！”就在我考試時，忘了帶2B鉛筆，急得大汗淋漓時，坐在我側邊的同學趁老師沒注意，向我遞過來了一支筆。這位同學不是早就塗完了答題卡，而是正好有兩支2B鉛筆，她在準備塗卡的間隙中，從餘光裏瞥見了我因為沒有帶2B鉛筆而窘迫到大汗淋漓的模樣。她給我遞2B鉛筆時，顯得比我還着急。我想，她一定是明白沒有我此時沒帶2B鉛筆的焦急吧！

我接過她遞過來的筆，輕聲對她説了聲謝謝，她則用細小的動作告訴我“答題要緊”。試想一下，要是我的這場考試，沒有這位同學遞給我的這支2B鉛筆，我又如何將所有的答案騰到答題卡上了，這就意味着我的這場考試功虧一簣了吧！雖然對她而言，那只是一滴水而已，可是對我來説卻是一滴解救了我的聖水，如果沒有這滴聖水，我一定“必死無疑”。

這就是同學對我的幫助，是實實在在的滴水之恩，卻足以讓我當湧泉相報。在經歷了那一次考試沒有帶2B鉛筆之後，我每次考試之前都會在文具盒裏放上兩支2B鉛筆以及兩塊橡皮擦，還有許多備用的水性筆，怕的就是在考試之中再遇到這樣的情況，也怕看見別人似我一樣忘了帶筆，我也可以有餘力幫助同學。

當然，這還只是同學對我的一個幫助，還有許許多多的幫助，都在我的學習生活中發生着，這些幫助讓我在感動之餘，也成為了一個時常為他人做一些考慮的人。

幫助同學作文 篇4

20年後的國小同學 轉眼間，時光就像流水一樣過去了20xx年到了，我的國小同學已經長大成人了，都有自己成功的事業。想聽嗎？要不，告訴你們吧！ 1 國小班長黃鴻達學習勤奮，因此考到清華大學，現在的工作可了不起了！是一間名牌公司的總經理了，而且還是他自己開的呢！當你走進他辦公室時，叫你大吃一驚。個個人都是講english呢，而且講得一級棒！他們還會跟你打招呼：“hello！”辦公室裏面的建設是高貴的呢！高級水磨石鋪地，金石鋪牆，厲害吧！對了，對了！這座公司你知道有幾層呀！呵呵，不知道吧，是100層！ （讓我呆了）

2 國小裏，誰的文章寫得最棒呀！是是周昕哲啊！他現在呀，是個國家最受歡迎的大作家咯!他寫的文章書非常厲害的喲！為什麼呢？告訴你吧，他寫的文章要是你不認真看，肯定不知道里面的意思，深刻嘛！國家總理還叫他寫過很多文章呢！他還是一位超級焦點人物呢，他出了一本書，一下子被人們搶個精光。只要是他寫的文章，都會被搶個精光，如果你想要他的文章，就要慢慢地找咯！ （讓我“傻”了）

3 呵呵，誰在國小裏女孩子裏面成績最好呀！不用我説，大家都知道啦！she is chenxiaoshan(珊)。在的工作是我女孩子裏面最害的啊！現在是一位出色的律師了。她把每一件事情都辦的非常好，只要是法律規則，人們打官司，她都會按照法律規定辦的呀！很多人找律師都要找陳曉珊。陳曉珊辦公從來都沒有差錯。

（厲害吧） 4 故事大王，故事大王！嘻嘻，現在説的是班裏誰講的故事最好聽啊！你們一定異口同聲地説：“李鴻！”是的，他現在是一個電視台的節目主持人。那個節目叫“故事專欄”。很受觀眾們的的歡迎的呢！他講的故事引人入勝，讓人聽得津津有味。

（我現在還想聽呀） 我們班還有很多很多人都有成功的`事業。還沒有説完！對了！對了！説了那麼多，還沒説我自己呢！一句話，我現在是一位受人們歡迎的“白衣天使”。

老師評語：寫作形式新穎，重點突出，語句通暢，幽默，表揚！

幫助同學作文 篇5

在我的記憶長河裏面，有許許多多閃亮的貝殼，每一個貝殼都代表着一件美好的事情。下面，我要拾起一個閃亮的貝殼，與大家共同分享我這段美好的往事。

記得一年級時的那一天，中午吃飯的時候，趁媽媽沒注意我偷偷地吃了兩塊雪糕。當時覺得涼涼爽爽的，真舒服呀！可下午剛放學十幾分鍾，我和同學陳小靜、袁諾説説笑笑，走在回家的路上。突然，我鬧起了肚子痛，那時還小剛上一年級，就賴在一塊大石頭那兒痛的不想回家。為了能讓我儘快回家休息，於是她們兩個就想出了一個辦法：有一個人悄悄去我後面幫我拿着沉重書包，在前面跑，把我揹回我的家，有一個人在後面扶着我。

“説幹就幹”！陳小靜在前面拿着我的書包一路小跑，袁諾在後面扶起我，開始追。因為她們害怕我受不了，於是攙着我跑跑停停，停停跑跑。就這樣，她們兩個就用這種小孩子的可愛辦法，累得大汗淋漓，把我送回了家。

事情雖然過去兩年了，但每當我想起這件事情，心裏都暖暖的。同學、我感謝你們！是你們在我痛苦時，理解我、關心我、幫助我。你們是我最好的夥伴，你們是我永遠永遠、最好的朋友！

幫助同學作文 篇6

今天下午放學回家時我和李玥瑩、趙鵬博一起在一年級一班那裏玩，李玥瑩橡皮泥上的工具（小章魚）掉到了地上，趙鵬博撿起來説：“這有什麼用”？然後扔到了地下室下水管道里面，我讓趙鵬博給李玥瑩説對不起。

回頭看見李玥瑩的眼淚在眼眶裏打轉，馬上就要流下來了，我對趙鵬博説：“你為什麼要欺負我們班的中隊長”？他説：“小章魚有什麼用，真幼稚”。我感覺他真是不好的學生。我把這件事告訴了大隊部李老師，李玥瑩不哭了，我們就上車回家了。我認為我們應該對同學互相幫助、互相關愛。我一定不向他學，要做一個好孩子。