作文點評評語（通用5篇）

無論在學習、工作或是生活中，説到評語，大家肯定都不陌生吧，評語往往用於表達對某人的看法與對這人的感覺。那麼你所知道的評語都是什麼樣子的？以下是小編精心整理的作文點評評語，希望對大家有所幫助。

作文點評評語1

1.這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

2.事例敍述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

3.文章前後連貫，形成完整的形象。

4.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

5.你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手不但棋藝好,棋風更好什麼時間也跟你學一招再學幾年,去參加象棋大賽,一定會拿獎的

6.你寫的校園一角真美那花,那草,那樹,那長廊無不包含着無比喜愛之情你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!

7.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

8.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

9.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質文章想象合情合理,敍述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出

10.本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

11.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

12.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

13.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

14.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。

15.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。

16.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

17.全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

18.全文通俗易懂，趣味性強。

19.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

20.注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

作文點評評語2

1、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

2、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

3、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

4、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與説服力都大大增強了。

5、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

6、不失時機地運用排比的手法，從多方面説明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

7、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

8、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

9、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

10、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

11、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

12、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。

13、選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

14、雖然選擇了生活中具有一定敍寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

15、以下是為大家整理的關於中學生語文作文評語大全的文章，希望大家能夠喜歡!更多國中作文資源請搜索國中作文頻道與你分享!

16、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

17、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

18、…切合實際,藴含着樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

作文點評評語3

1、全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

2、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悦，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所説的爬山則情滿於山，觀海則意溢於海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

3、開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述給人留下深刻印象。

4、文章能用清新搞笑的語言，描述了的事字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，資料更豐富，更生動

5、語言簡練，規範，開篇吸引人。

6、自然承上啟下，細節描述突出人物品質，令人感動。

7、心理描述細膩，比喻句用得好。

8、你很善於觀察生活，能敏鋭的捕捉一個個完美的時刻;你是個頗有潛在力量的學生。

9、你的字跡工整，書寫很優美教師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢

10、排比名的使用為文章增色不少。

11、清秀脱俗的字跡透脱着你的聰明智慧，穩中求進紮紮實實是你今後寫作努力的方向。

12、太棒了!你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有徵服力以及感染力。努力，再創光輝!

13、國小生能有這樣的體會，令人刮目相看。

14、可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發光之時。期望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

15、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小夥子，你看事物有自我的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

16、作為隨感，你的`文章文思敏捷，意願紛紛呈現。字裏行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓教師感到驚訝。期望你再接再厲，在今後的寫作中構成一道屬於自我的風光線!

17、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。教師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的成效。（作文評語字）

18、少年人生，總寫着許多夢幻般的故事;少年心中，總裝着許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝着作者的童真夢幻嚮往以及剛剛起步成熟，向着遠處進發。

19、雖然你能身心愉悦地生活在自我的天地裏，但社會的成長已經全世界化，你就應以嶄新的姿態投入到羣眾生活之中，順應社會的成長。

20、簡要敍述前因，進行鋪墊。

21、結尾含蓄，點明主題。

22、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏稜角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!

23、外形描述十分搞笑，突出了的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。

24、以味誘人，意境深遠。

25、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

26、用了列數字，舉例子的方法，很形象。

27、雖然寫作對你來説並非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力着實使人欽佩，以你的個性定會闖出自我的一片天地。

28、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

29、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味。

30、孩子的氣的語言很有意思。

31、情境描述調動起懸念。

32、場面和氣氛描述為文章增色不少。

33、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

34、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。

35、行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀!（作文評語字）

36、結尾同樣搞笑。

37、文章的語言很流暢，也引發教師的感觸感染。你是教師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芳香的一束。

38、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

39、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。

40、以感受開頭，以感受結尾這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

41、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題;情節也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敍述之中，能讓讀者去體會，去深思。

42、以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

43、開頭直奔主題，也是一種寫法。

44、將改成更適宜些。

45、和構成鮮明比較，突出。

46、開頭點題，用詞很吸引人。

47、對的比喻用得妙。

48、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自我的風格更趨完善!

49、加入人物行為，使畫面生動。

50、這段剩餘，不如刪去，使文章更簡潔。

51、文能怡情。不能把寫作文當成自我的一項負擔，而就應以用心的心態細膩的筆觸記載下自我的心路歷程。

52、真是落筆如有神啊。看來你務必閲覽了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的思維規律挨次調整一下，此文會更精彩。

53、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不服凡，並且表現得津津有味：緊張的清晨，戰鬥的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生用心向上的精力風貌。

54、結尾呼應應開頭，結構完整。

55、這部分參照課文中的例子，語言過於平板，可適當修改，使語言更生動。

56、運用多種感官，描述十分仔細。

57、由景生情，結尾自然。

58、對不起，這一段教師沒有讀明白，你願意為教師再解釋一下嗎多謝你。

59、文章邊敍事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。

60、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。

61、這篇文章充滿了活力，從字裏行間能體會到小作者對的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。

62、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

63、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

64、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

65、結尾簡煉，感人。

66、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。

67、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。

68、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富於生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

69、簡單交待時間，地點和結果。

70、結束得有點突然，誇張了。

71、採用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現。

72、敍事中夾寫景，以已度人，將心比心。

73、對精彩地方進行簡單描述;點面結合。

74、看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，使人喜愛。期望你能持續住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

75、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

76、本文文筆優美清爽，富有務必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢遊的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀後給人以愉悦感，引人深思。

77、開頭直奔主題，讓人一目瞭然。

78、這段描述讀來令人感動。

79、你的文章頗有創意用幾何證明題的情勢來完成構思。全文文學色彩很濃!

80、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

81、事例敍述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻一脈相承最終，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。

82、對於景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑑。

83、比喻貼切，用詞生動。

84、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生的印象文章前後連貫，構成完整的形象。

85、以開頭，較有新意前因後果娓娓道來。

86、過渡自然，每一段交待得很清楚。

87、作者形散神聚地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

88、以飽滿的活力，描述了，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，資料具體文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人讚歎。

89、以景喻情，開頭頗有新意;倒敍開頭，渲染意境。

90、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

作文點評評語4

1.小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。

2.小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。

3.這是一篇想象類的文章。小作者充分發揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細緻地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閲讀興趣，是一篇值得推薦的習作!

4.小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對遊客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態度進行諷刺，同時對環衞工人的做法進行禮讚，並在文末呼籲大家保護環境。

5.想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理國小生想象作文評語大全國小生想象作文評語大全。例如：文中“先來説説它的功能”、“再來説説它的外形”。

6.小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑑。

7.這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合，最後在老師的調節下重歸於好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。

8.本文采用擬人化的手法，運用問答的形式，活靈活現，栩栩如生地展現了春天的美麗，活潑，同時也展現了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意藴，引起讀者的閲讀興趣。

9.這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做貢獻的願望。文章語言清新活潑，內容生動豐富，是一篇成功的習作。

10.這篇文章作者構思新穎，結構獨特，以“假如......”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現了自己的心聲，而且突出了小女孩關心他人的優秀品質。

11.小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，並且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑑。

12.通過仔細觀察,採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.

13.對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

14.文章將…寫得細緻入微,字裏行間透露出陽光般的温暖,使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界.

15.音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

16.文章的"讀"與"感"聯繫緊密,事例敍述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

17.文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

18.本文語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

19.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

20.文章按事情發展的順序,記敍了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

21.文章自始自終充滿着對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

22.通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

23.作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣、故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

24.事例敍述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

25.用做夢的形式寫想象作文是同學們喜愛的一種寫作方式。在文中，小作者主要通過兩件事表現出文明城中的人們具有很高的思想素質。第一件事是一位老大爺提着滿滿一袋食品，他寧可繞二、三百米的路，也不肯踩草坪。第二件事是一位小夥子，他與老奶奶素不相識，但是主動地為她墊錢買東西。

作文點評評語5

1.在你的筆下，景色是那麼的美麗動人，活動是那麼的豐富多彩，我也愛你美麗的。

2.作者通過描寫自己的景色，可以説是借景抒情，抒發了自己對學校的愛，語句通順，中心明確。

3.本文文筆優美，抒情濃郁，是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調，濃墨重彩地描繪了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那裏度過的美好童年生活。

4.本文以“總分總”的架構，通過抽取中的“大樹花草同學”等關鍵要素，“化大為小”地描寫了四季美景，層次分明，條理清楚，是一篇很好的寫景習作。

5.文章在字裏行間都流露出對喜愛之情，巧妙的運用了動態立體感知，讓融於一年四季之間，有了時間的拉長，顯示出了動態感和活力感，此外小作者一直懷着一顆不斷探求未知的心，對知識的渴望，對祖國的熱愛，讓每位讀者欣慰。

6.你就像一個小畫家一樣，把你的美麗景色一一給大家繪畫出來了，四季不同，景色各異，簡短的文字流露出你對熱愛之情，做到了情景交融，很棒!

7.你的作文融情於景，把對熱愛融注在字裏行間。最後直抒胸臆，表達主旨：“愛，寫得很棒!語言優美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把四季景色描寫了出來。

8.作者寫出了早晨的忙碌和充實，也寫出了早晨景色的美麗，結尾處“一年之計在於春，一日之計在於晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達了作者珍惜大好時光，走好人生之路的美好願望。

9.四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富，用詞尤為生動準確。

10.生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

11.文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

12.對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑑。

13.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。文章邊敍事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

14.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。

15.全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。