加賞析帶點評600字作文（通用10篇）

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的加賞析帶點評600字作文（通用10篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

加賞析帶點評600字作文 篇1

傍晚，夕陽西下，昏黃的陽光照在我的臉上，有一種暖暖的感覺。我悠悠的走着，小路的盡頭有兩個影子。走近一看，哦，原來是一對母女。母親很年輕，三十幾歲的樣子，一頭秀髮披在腦後，眼神柔和，嘴角微微揚起，兩個酒窩裏溢滿了幸福。女兒很小，三四歲的樣子，齊齊的劉海兒，瓜子臉，雙眼皮，忽閃的兩隻大眼睛，透出頑皮的神情。温暖的夕陽給這幅母女的肖像畫鍍上了一層金邊。“乖，回家了。”“不嘛，我還想玩！”母女倆人就這樣對視着。母親始終微笑，暖如旭風，眼裏滿是憐愛，雙手叉在腰間，輕聲説道：“回家。”

哦，母親原來在喊女兒回家吃飯。女兒一直倔強地立着。歪着頭，一雙烏溜溜的大眼睛狡黠看着母親，雙手插在褂子口袋裏，懇求母親：“再玩一會兒，好不好？”夕陽轉瞬間只拋下晚霞。那晚霞像被撕扯過的染過顏色的棉絮，熱烈爛漫。母親蹲了下來，温柔地對女兒説：“回家，天晚了。”女兒顯得不情願，於是要求道：“那明天媽媽和我去放風箏。”“好，明天放風箏。”母親愛憐地拉起女兒肉嘟嘟的小手，女兒一蹦一跳地跟着母親，消失在小路的盡頭，身後是美麗的晚霞。

母女兩人沒有過多的語言，可是滿滿的愛就如同那時夕陽的光燦然着我的雙眼。如果我是一個畫家，我一定用畫筆去描繪她們的幸福。如果我是一個歌手，我一定用歌聲去讚美她們的柔情。如果我是一個作家，我一定用文字去編織她們的美麗。可是，我什麼也不是。我沒有多彩的畫筆，沒有悦耳的歌聲，沒有華麗的辭藻，我能做的，就是好好感受母親的偉大、母愛的温馨，將那美麗的瞬間珍藏在心中。哦，路上有風景。

【點評】

母愛，永遠是世間最美的風景。小作者抓住美麗的瞬間，寫出了人間真摯的感情，語言簡潔，文筆流暢。

加賞析帶點評600字作文 篇2

你在我心裏紅了希望，綠了夢想，只因你在我心裏——我的語文。

那是你嗎？語文。美麗、華貴、優柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的雲帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情迴盪了整個零董……因為你在我心裏，語文，我讀懂了抱負、執著、愛國！邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠，我徜徉在你的詩詞之中，看落紅化為春泥，歎國破山河，贊東籬之採菊，唱絕頂之豪情。在國中的懷抱裏，我感悟你、體驗你。只因你在我心裏，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。那是你嗎？語文。大觀園的人情分離，桃園中的三結之義，西經路中的紛紛糾葛，義聚於一堂的豪情壯志。因為你在我心裏，我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣！零落般的花就隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰！給它一個美好的涅盤；妖怪就隨他來吧，拼！

給它一個痛苦的詮釋；安就隨他招吧，死！給它一個充實的輝煌。只因你在我心裏，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊着我通往成功。那是你嗎？語文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中，我領悟了屈原的不束，歎服於劉邦的宏志，感慨於西施的別離。我懷揣着你，測量着心靈的密度，卻覺格外沉重。只因你在我心裏，你把個個名人化為動力之源，推動我前進。語文，只因你在我心裏，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠。只因你在我的心裏，我的語文，讓我贏在2008！唱響在2008的天空。

【點評】

首先，審題精確，選材典型。文章把“你”定為“語文”，跳出了一般的認識（你就是人）。文章所選的材料具有語文性，從詩詞到名著，再到名人，都是在語文中體現出來的豐厚知識，展現了語文的廣博。其次，構思縝密，結構完美。開頭用簡潔的語言點明瞭“語文”的在作者心中的地位；然後分別用以“那是你嗎？語文。”開頭引出語文在詩詞、名著、名人三方面帶來的心靈震撼；結尾照應開頭，做到了首尾圓合，切實做到了“條例清晰，結構嚴謹”。再次，語言富有詩意，令人回味無窮。文章的語言極其簡潔而富有表現力。在句與句、段與段之間，作者有意識地營造了一種齊美的氛圍，給人感覺如同桂花，不驚豔，但暗香縈繞，彌久不散！

加賞析帶點評600字作文 篇3

人之所以能夠完備地、獨特地生存，只因為擁有不滅的靈魂。

對於畫家來説，一幅幅栩栩如生的妙作是他的靈魂；對於作家來講，一片片妙趣橫生的音符便是他的靈魂；於我而言，一本本受益終生的智慧錦囊便是我人生的行囊，靈魂的棲身之處。

在靈魂的彼岸，盡是鳥語花香，滿眼綺麗風景。每當我的內心不再沉靜，便會定一下浮躁的心境，找尋靈魂的彼岸。這裏，是用精美的語言搭建的橋樑，一則則流傳千古的名著堆積的知識堡壘，用傳神的文字幻化的藍天白雲空氣中浸染書香，蝴蝶繾綣作舞，微風掠過心頭。嚮往，這般靈魂淨土。

駐足於此，盡情享受這般靈魂滌盪，心靈之旅。隨着腳步的輕移，漸入佳境。鋪滿鵝卵石的小徑旁，是朵朵小花爭奪路人的目光。風吹落，每一片花瓣都是一則膾炙人口的詩作。俯身下去，輕拾一片捧在掌心，貼在耳畔，我彷彿聽到了徐志摩在聲情並茂地朗誦着：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”是的，每一朵花都擁有自己開放的理由。餘老先生不正是把濃濃的鄉愁寫入詩中幻為鄉愁之花，永不凋謝，惹人憐愛。輕輕放下花瓣，往前走，一處村莊。走近了，我見到莫言足學者正全神貫注地創作精神食糧。不為外物利誘所困擾，留下的實打實的是樸素的真誠。在靈魂的彼岸，只有文字之間碰撞的火花，用最平凡的心靈鑄就了最美的靈魂。

毫無疲憊之意，仍在走着。琅琅悦耳的讀書聲令我震撼，只見老夫子在學堂裏用心授教，油然而生的是欣慰之感。不遠處，可見高山流水間文人學者長袖脱挽盡情探討文字技巧。借這山間甘泉美斟幾盅，嚮往迴歸自然的心靈留給了後人最真實的山間情節。不覺，我也是醉了。

走到河邊，用水淨臉才發覺天色已深。銀霜暗撒，抬頭仰望，隱約可見張若虛在發問：何處相思明月樓？獨倚欄杆，思緒萬千。瞧！水天相接處映射着幾點黑影，漸行漸近。一位柔弱的掃眉才子李清照正載着愁絲向我駛來，邀她下船，我實在歎服她的才氣，同時也勸説她放下愁，做一位才下眉頭永絕心頭的豁達詞人。已至深夜，送她送到人影全盡。此刻，我已行囊滿滿。

在靈魂的彼岸，有我最真實的戀書情結，是心靈的昇華，是靈魂的歸宿。

與靈魂同行，人生的彼岸，花靜開，自會有我流連處。

【點評】

本文以情感真摯，文采斐然被評為一類卷。

開門見山，言簡意賅。文章簡短的語言開門見山，點明中心，奪人眼球，不拖泥帶水，看似隨意卻耐人尋味。在簡單的蓄勢之後，一段排比句詮釋主題，帶着靈魂的行囊，與書為伴，抵達人生的彼岸。

思路清晰，聯想豐富。文章結構脈絡清晰，文筆行如流水，讀者隨着作者的思路走走停停，或駐足在岸邊聽潺潺的水聲，或徜徉在風中傾聽花開的聲音，思接千載，聯想豐富，層層深入，結構嚴謹，融入書的靈魂，讓人身臨其境，如在其中。

成功公式：情感真摯，文采斐然

加賞析帶點評600字作文 篇4

夕陽西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時傍晚了。

各家各户上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點綴着這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神祕而美麗的夜裏。

不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的寧靜，給詩意的夜空套上了一層不該屬於它的喧囂，不知是什麼聲音“唰，唰，唰……”就這樣打破了我對夜遐想的夢。

自此以後，每天都會在同一時間同一方向響起這樣讓人心裏發惱的聲音，我開始討厭這樣的聲音，因為它擾亂了夜的心緒。

我不再喜歡聆聽夜語，很早的時候，在這個聲音還未響起，我便睡下了，可是……

這幾天，開始會考了，媽媽跑來對我説：“你到我那鋪去睡吧！晚上那邊加班施工，不然會打擾你”，“啊！施工？”我總算弄明白每天夜裏怪異的聲音怎麼來的了，媽媽還告訴我，因為怕下雨耽誤工程，所以他們白天作到夜裏還繼續幹！

原來如此！為了不誤工期，為了買房的人可以早點看到他們的房屋，那麼一羣樸實的農民工就夜以繼日地工作，他們的'崢崢鐵骨在夜裏依然沒放下該挑的擔子，他們的鋼鐵一般的胳膊就這樣有鋼筋混凝土裏承擔着該承擔的，他們滿懷着家人的期盼，又滿懷着對兒女的期盼，在黑夜裏用汗水演譯着勞動最深刻的含義。

今夜，星光依舊，只有月的周圍不在那麼光華，一切美好的東西和讚賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時分，“唰！唰！唰……”聲音依舊響起，融入了夜，平穩而動聽，哦！這便是夜的心跳，城市的心跳。

清風吹動起遠處的草，月穩沒了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一羣農民工，正摸索着。

人世間，必有夜空，夜裏，必有動人的心跳……

夜的心跳，我讀懂了，很動人……

【點評】

“我讀懂了夜的心跳”，即讀懂了農民工“在黑夜裏用汗水演譯着勞動最深刻的含義”。夜的心跳，即勞動者的心跳。用詩一般的語言，描繪城市夜景，謳歌勞動者，在充滿詩意的城市夜景中巧妙地表現熱烈的勞動場面，內容充實，主題鮮明。

加賞析帶點評600字作文 篇5

河邊。暮色蒼茫。“撿一塊碎瓦，比打水漂。”父親對兒子説。

兒子服從。但只劃出一條很短暫的弧線。“用力。”“我再沒有力氣了，”兒子灰心喪氣，“爸，或許你能幫我。”“那麼，跟我來。”

到河邊要穿過一片松樹林，它的背後有塊平地，那裏綻放着藍色的花兒，棲息着藍鳥，還有一些戀花的彩蝶翩飛於光明與黑暗之間。這似乎不合他的心境。他大學聯考落榜了，景色應該是悲傷的、灰暗的，林子裏應該閃爍着微暗的火，像似有卻無的希望。他該做的或許是踏着落花歸去。他像是經歷着一次逃亡，繼續還是放棄？這是一個問題。

他用力，只是一條短暫的弧線，就是近處也未能綻放美麗的水花。“我用了最大的力量，還是不行，”他説，“就像我的大學聯考。”“是你缺少一點幻想，像這樣。”父親輕輕擲出一條悠長的線，彷彿不是碎瓦，而是一條飛魚。“如果你像這樣。”父親向天上扔出碎瓦，用了很大的力氣，可只是沉悶的一聲，碎瓦墜入河底。“再像這樣。”父親向河裏猛地一擲，更加沉悶的響。和上次一樣，碎瓦墜入河底。

父親對他笑：“幻想問題。”“幻想問題？難道你是説我想上大學是幻想？”“不是，但大學並不是唯一的路。”父親説，“有過這樣的一句話，多一點幻想，人生將會給出不同高度的拋物線。顯然，幻想不光是力，還需要正確的方向。”

父子都笑了。“那麼你是要我踏出考試外的一條路來。”“是，創業，當老闆去。”“幻想！可能嗎？”“這要靠你自己的幻想力。而我現在做的只是和你回家。起點，終點，你在哪裏都該有你自己的幻想方向和努力。”

兒子彷彿當上了老闆，多一點幻想，於是一條美麗的弧線在水面上，不是碎瓦，而像一條飛魚，游到很遠很遠的地方。

【點評】

本文采用父子對話的形式揭示出幻想的內涵，由日常生活中“打水漂”的遊戲切入話題，然後漸次深入到決定一個人命運的“大學聯考”。一實一虛，雙線並進。語言樸素，見地深刻，指出決定人生拋物線高度的不僅在於力度的大小，關鍵還在幻想的方向。作者文筆妙在寫身邊的事，抒自己的情，且能以情動人，以景感人。用小説來揭示文章主旨，是本文的最大亮點。文章的開頭和結尾也別具風格。

加賞析帶點評600字作文 篇6

大自然是偉大的，大自然也是神奇的、。只要認真觀察大自然，研究大自然就會從中得到啟迪。這不，我們在第三單元綜合性實踐活動中，圍繞“大自然給人們啟示”的主題，蒐集了資料，然後分成小組討論，最後全班一起交流。

在全班一起交流的時候，劉慧穎交流道：“人們根據水母和烏賊發明出了火箭。”同學們聽的時候，有的在那發呆，有的搶着補充，還有的在那思考着，一人有一個樣！我不明白，人們為什麼可以根據水母和烏賊發明出火箭，回到家一查資料我才明白：原來，人們利用了反衝原理，才讓火箭升上了天空。我心裏不禁讚歎：“哇！原來火箭是靠水母才發明出來的啊，如果沒有水母和烏賊，説不定我們國家還沒有火箭！假如我們也留心觀察身邊的動物、植物，也可能會創造出一些小發明哦！”

雖然劉慧穎説的很對，但是我認為還不夠好，在我自己查的資料中，我最滿意的是科學家竟然根據火野豬鼻子測毒的本領製成了世界上的第一批防毒面具、。同學們都非常驚訝，但是王潤生對我提出了建議，他讓我以後説的時候要介紹清楚，我很高興，因為我有了收穫！我也非常驚訝，科學家居然可以根據火野豬的鼻子發明出防毒面具，大自然是多麼的神奇啊！有許許多多發明的靈感都來自於大自然，説大自然是人類的老師一點兒都沒錯！

我們班的同學還説了許多例子，像魯班根據荷葉造出了雨傘；根據蝙蝠發明了雷達；根據青蛙發明了電子蛙眼；根據海豚的定位系統發明了聲納等等，這次活動真讓我大開眼界！

一棵苗，可以振奮一座荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個生命；一點啟示，就可以造福一個地球啊！

教師點評：

你能利用具體的關於人類從大自然受啟示的資料，來説明本次活動的收穫！

加賞析帶點評600字作文 篇7

今天，老師拿了一個黑色的藥瓶，裏面裝的是什麼呢？只見老師手握着瓶子高舉，上下用力地搖晃，瓶子裏發出“嘩啦啦”的聲音，是硬幣！裏面的硬幣一定會以為地震了，在直叫救命呢！

接着，老師發給我們每個人三枚硬幣，讓我們觀察硬幣。硬幣的材料是鋁鎳合金，在它們的頭頂上刻着出生地——中國人民銀行。1角是小弟，穿着銀白色的衣服，背面還有漂亮的蘭花圖案。它出生時間是二零一零年。別看它小，它的作用可大了，在商場上，你想買物品，就差1角，售貨員也不會賣給你。5角是二哥，身着金黃色的鎧甲，像威武的黃金聖鬥士，它是二零一三年出生的，它背面的圖案是夏天的荷花。1元是大哥，背面刻有秋天菊花的銀色的披風，讓它如同威風凜凜的大將軍，它出生的時間是二零一零年。

然後，老師讓我們一起來聽硬幣的聲音，大家一起在桌上丟硬幣，硬幣們在桌上跳起了舞，“噼裏啪啦”的聲音就像炒豆子一樣。一個一個來表演啦，1元的硬幣“嘭”地重重摔在地上，像空中炸雷一樣；5角“呯”地一聲跳到地板上，這聲音像打槍；1角的硬幣“噼哩”一聲，像豆莢炸開的聲音。

最後，我們聽聲音猜硬幣，我們閉上眼睛細心聽，“噼哩”一聲，是五角？嗨，猜錯了，是一角；“嘭”的一聲，大家齊聲喊：“一元”，都猜對了……我們學會了細心地聆聽，猜硬幣越來越準確了。

【教師評語】

嘉鑫小作者，細心地觀察與詳細地描寫，讓我們重新地認識了硬幣，擬人化的寫作方法，將硬幣的三兄弟的裝扮、出生地及聲音描寫得生動有趣。文中從猜、看、聽三個不同角度來了解硬幣，懂得了細心地聆聽才是猜中的祕訣，同時小作者還聯繫生活實際，講述了小小硬幣的作用。

加賞析帶點評600字作文 篇8

寒假裏，我們和鄰居仔仔哥哥兩個家庭一起去上海迪士尼遊玩。

迪士尼門口排隊的人可多啦，仔仔告訴我們兩個成語：人山人海、摩肩接踵。

迪士尼樂園裏面真好玩。我們在光明世界坐了創急速光輪，還玩了飛越地平線、七個小矮人礦山車、夢想曲旋轉木馬……我們在米奇大街吃了冰淇淋和糕點，觀看了精彩的巡車表演。動畫片和圖書中的人物和動物都來啦！我看到花木蘭、七個小矮人和白雪公主、《瘋狂動物城》的尼克和朱迪、超人家族、米奇和米妮、還有軍隊……我看得目不轉睛，實在是太好看啦！晚上雖然很冷，但是煙花表演更是眼花繚亂，我們非常興奮！

看完煙花，我們必須坐3號線地鐵回酒店。可是，想不到的是晚上坐地鐵的人也是人山人海啊！我們和仔仔哥哥又餓又累又困，實在是走不動了。媽媽抱着我，爸爸抱着哥哥，仔爸扛着小寶的推車，仔媽抱着小寶弟弟，仔仔哥哥跟着我們。爸爸媽媽可辛苦啦，還擔心我們被陌生人帶走，幸好我們都和爸爸媽媽們靠在一起，大家默默地堅持着。然後，下了地鐵，接送我們的酒店班車終於來了。坐上班車，我忍不住睡着了。

第二天媽媽問我：後不後悔來迪士尼旅遊？我還是開心地説：不後悔！因為媽媽告訴我：每一次旅行都是不同的經歷，每一次旅行都會有不同的收穫。

點評：

旅行，是增長閲歷的。小作者用文字記錄了自己的成長，不但欣賞了美景，參與了遊玩，還收穫了成語，喚起記憶中的動畫片和圖書中的人物形象。

旅行，也是增進感情的。文中有鄰里之情、兄弟之情，還有親子之情。更欣賞這孩子最後兩個段落的描寫。旅行不易，關愛備加，這是一年級孩子很難體會到的，但是小作者一一捕捉細節，特別懂事。相比，我大班的兒子要加油。

加賞析帶點評600字作文 篇9

童年是盒子裏甜蜜的巧克力，童年是花園中盛開的鮮花，童年是照片里美好的回憶，童年也是那樂譜上一個個歡快的音符。

池塘嬉戲

夏天是個炎熱的季節，太陽把地烤得熟熟的，唯有池塘旁一片生機。跟隨一幫小夥伴不約而同地來到池塘，眼前一亮。小小的池塘已擠滿荷葉，遠處河岸底下藏着幾隻青蟹，荷葉下竟有幾條魚。小夥伴迅速擺開架勢，擺起自己的“陣”來。兩三位小夥伴一起架起魚竿，擺好“陣型”等待魚兒上鈎。我隨幾位朋友在河岸尋找螃蟹，翻開這塊石頭，沒有找到，再看看這塊，也沒有。偶爾有一個小夥伴，突然叫起來：“呀！在這兒。”我們急忙跑過去一看，咦！去哪兒了。原來，它早趁我們不注意時，偷偷地溜走了。我們相視一笑，繼續玩耍……

樹下鳴蟬

夏天一天中最炎熱的時候便是中午。樹上的蟬禁不住熱，不自主地叫起來。這便是我們狂歡的時刻。帶上網子，尋着蟬叫來到樹下。看見了，是一隻碩大無比的蟬。它似乎沒有看到我們，我一把把它抓住。也許是太熱了，它飛不起來。這可樂壞了幾個小夥伴，挑起幾根樹枝逗弄着它。蟬只能被動地一步一步走。我的肚子也是越笑越痛，在地上打滾。那蟬又走了幾步，我們便把它挑起來。這樣玩了好幾次，依然興致不減，直到大人一聲“吃飯了”才放下手中的木枝，不情願地回到家。

時光如流水一般流逝，時間一去不復返。童年卻給我留下了深刻的印象，好像一串回聲迴盪在耳邊，久久不停……

老師點評：

從夏天的兩個場景來回憶童年，場景描寫生動具體，寫出了畫面感。描寫完事件後可適當結合主題進行總結，讓上下文更連貫，把事件與童年串連起來會更好，繼續加油！

加賞析帶點評600字作文 篇10

冬天的北國真可謂千里冰封，萬里雪飄。紛飛的雪花在天空中跳起優美的舞蹈，大街小巷的每一個角落充滿了歡樂。

雪後的公園裏，你可以看見可愛的雪人和小朋友們嬉戲的笑臉，那高大的松樹被雪花點綴後更加美麗，蘑菇似的槐樹被白雪覆蓋後更顯得温柔而可愛，就連春天裏的長髮少女柳樹也描上了白花花的細眉……白雪皚皚的冬季又為北國增添了一道獨特的風景冬織的窗花。

冬織的窗花不是用彩紙剪成貼在窗子上的，而是寒冷的冬天送給北方窗子上的特有禮物冰霜凍成的窗花。如果你稍加留意，在街上、在家裏、在學校、在每個有窗子的地方，都可以看到各式各樣的“窗花”。每一位熱愛生活的人都會被一個個“窗花”所吸引，在“窗花”前，你可以盡情地構思，快樂地想象。

這些大自然繪就的窗花千姿百態，有的像巍峨的山峯，有的像細長的鳳尾，有的彷彿似高高的椰子樹，有的卻像美麗的莊園……那些張牙舞爪的巨龍不正在和橫刀立馬的勇士們決一死戰，拼得你死我活嗎？我家中的“窗花”和外面的“窗花”比起來也不遜色，好像更增加了幾許風采。

冬織的窗花留給很多人童年的回憶，爸爸曾經告訴我，他小的時候經常在佈滿“窗花”的窗子上吹氣，用氣來融化玻璃上的冰雪，讓“窗花”上出現一個小洞，再通過小洞看外面的世界，或看看爺爺、奶奶下班回來；媽媽小的時候，常和姥姥一起用手在“窗花”上印動物腳印，逗得全家人哈哈大笑。

冬織的窗花是北方冬天特有的，我多麼希望南方的小朋友也能分享到我們的快樂，欣賞到這神祕而美麗的冰凌花啊！

點評：題材不錯，修辭用的很到位，而且語言很優美。從文中可以看出小作者熱愛生活，對於細節觀察的很細緻，結尾再次點題。