【精華】美的作文600字4篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的美的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

美的作文600字 篇1

爺爺家後院的田野上，不種蔬菜也不種果樹，只是栽了一排排整齊地柏樹。因為爺爺説過，柏樹能抵制風沙，可以遮擋陽光，還能吸收二氧化碳，淨化空氣呢!因為這片土地經常遭遇風沙襲擊，所以爺爺在這裏栽上了一片柏樹。它不需要專人培育，只要温暖的陽光和細小的雨露，就茁壯的成長起來，不畏嚴寒，遮擋風沙。

春日裏，小樹苗在微風的照料下，已經身強力壯，時而會有小動物到樹下，和夥伴們一同玩耍，東跑跑，西鬧鬧，給小柏樹增添了幾分光彩。

夏日裏，陽光明媚，微風習習，只要一推開後門，就看見一片汪洋的綠色，我從它們身邊走過去，力大無窮的柏樹便一行行的向後倒退，這是柏樹們正在舉行一年一度的健身比賽，等待着我的開始的命令。看見這莊重的氣勢，真是威風極了，我無意間停下腳步，這才發現它們在光下鍛鍊的已這般健碩。有風的日子裏，那野蠻的黃色席捲村莊之時，這才到了它們“英雄救村莊”的時刻了，我發現柏樹的另一種美。是一種帶兵上“戰場”的`美。所有的葉子隨風飄動，從上往下看，像一片綠色的海洋波濤洶湧地澎湃着。這時，你會隱隱發現白銀色的葉子，那是柏樹換了面孔，是柏樹又成長了一步。

稍一留心，我會發現柏樹長得太快了，一片片葉子變黃了，像翩翩起舞的蝴蝶飛落下來，像給大地鋪上了一張金黃色的毯子。

過了幾個春秋，當我再次來到這裏時，它們早已從一棵小樹苗長到了幾米高。可是白書已經老了，不像以前身強力壯了，小風吹來，吹枯了柏樹的幹。卻也吹哭了爺爺的臉龐。

我們應該向柏樹學習，具有頑強的生命力，不懼風沙，不畏嚴寒，它們一直堅守。

美的作文600字 篇2

我們班有一位負責任、勤勞的班長—陳曉霞。

她13歲，是屬虎的。他管起同學們來是相當的嚴厲，同學們都很怕她，所以她把教室管理得井井有條。如果老師出去，讓陳曉霞來管紀律，那教室裏一定是鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。

記得有一次，美術老師出去幫我們買蠟筆，讓陳曉霞來管紀律。開始，同學們在教室裏吵得樂翻天，後來經過陳曉霞的管理後，教室裏立刻安靜起來。美術老師回來後，誇我們的表現很好。其實這都是陳曉霞管理的好。

陳曉霞很勤勞，如果是教室裏和清潔區有垃圾的話，她一般不會喊值日生過來撿垃圾，而是主動撿起來扔進垃圾桶，所以我們的教室和清潔區這兩個地方平時都很乾淨。

記得有一次，我和同學們來得很早，陳曉霞也是。過一會兒，我看見陳曉霞臉上露出着急的表情，準備過去問一問，可是陳曉霞突然站起身來，走向擺放掃帚的`那個地方，拿起一把掃帚，開始掃起來。我帶着疑問走過去對陳曉霞説：“今天是你值日嗎”?“不是呀”!“那你為什呢要掃地呢”?“我們生活在同一個教室，應該一起來保護教室裏的衞生，不一定非要等值日生來掃地，我來得早我就把教室打掃乾淨吧!”我被陳曉霞的話感動，我覺得她是我們大家心目中真正的班長。我看見她仔仔細細的把教室的每一個角落掃得乾乾淨淨，然後她又看見教室裏灰濛濛的，又把拖把沾上水來拖地，拖完後，她把教室裏垃圾桶內的垃圾倒走。教室裏乾乾淨淨，沒有一片垃圾，也沒有一點灰塵。他總是那麼熱愛我們的班集體，有什麼事都為我們班着想。

陳曉霞不僅能管紀律和愛護環境，她還樂於助人呢!雖然她很厲害，可是她也有一顆善良的心。

記得有一次課間操，我們和陳曉霞去買零食，有一個小男孩在塑膠跑道上你追我趕不小心摔跤，陳曉霞馬上過去扶起小男孩，問有沒有受傷，小男孩原本哭泣的臉立刻不哭，對她説：“大姐姐，謝謝你的關心，我沒事。”

我們的班長陳曉霞真是一位認真負責，關心他人的好班長。

美的作文600字 篇3

在世界上，有過許多的不期而遇，有的是微不足道的，而有的則是極其受世人矚目的。

劉備是皇室出身，身為皇叔，卻要淪落到賣草鞋的地步，令人心酸;張飛是一個普普通通的賣豬肉的屠夫;關羽是一個殺人犯。他們看似平凡，卻無不是大男子漢，滿腔的熱血。機緣巧合，他們三個人碰在了一起，情投意合，相見恨晚，在桃園樹下三結義，立下了“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的誓言。他們的不期而遇，為歷史寫下了極重的'一筆。

東漢末年，天下大亂，羣雄並起，正所謂亂世出英雄。先有董卓，袁術自立為帝，後都失敗。此時，曹操袁紹兩雄並起，分奪天下。在一場戰亂中，劉關張三人走散了，由於沒有自己的地盤與勢力範圍，劉備投奔了袁紹，關羽去投奔了曹操，張飛則是在一個小縣城當上了個小官。

後來，幾經周折，兄弟三人終於重聚，也有了自己的小塊的領土，他們想要擴張實力，統一天下。於是，他們又三顧茅廬，請諸葛亮出山做他們的軍師。在諸葛亮的帶領下，蜀國的大軍可以發揮出全部實力，猶如如虎添翼。曹操南下攻打，此時他們把投靠劉表，駐在新野。曹操派大將夏侯敦進攻新野，諸葛亮在新野設下埋伏令趙去誘敵深入，然後火攻，夏侯敦不知是計，大敗而歸。

之後，他們又與吳國結盟，共同抗曹。蜀吳兩國相互配合，先後用了龐統的連環計，黃蓋的苦肉計與諸葛亮的草船借箭，在赤壁之戰中大勝而歸。蜀國在那時，勢力也已經到了鼎盛時期。

而後，關羽與張飛相繼遇害，劉備不久也病逝了。關羽與張飛的遇害，劉備的病逝也代表着蜀國的逐漸消亡。

他們三人的不期而遇，塑造了一段傳為佳話的歷史，他們結義，被世人爭相傳送，他們兄弟之間的情誼是多少後來人仿效的楷模，一直保存至今。

美的作文600字 篇4

多少年來，人們一直把老師比作紅燭，讚頌她默默發光、無怨無悔奉獻的精神，老師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。

“老師”雖説只是一個職業的稱謂，而在現實中，老師的職業行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情繫學生，情傾講壇。講台催人老，粉筆染白頭，但老師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。

然而，在今天社會裏，紅燭對老師來説實際上是一個傷感悲壯的比喻。

我國正處在社會主義初級階段，“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的.經濟浪潮在全國激盪，同樣，它也衝擊着教育園地。面對繽紛的經濟世界，面對開放城市、經濟特區的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數老師去試了幾筆，但絕大多數老師能立足三尺講台，在辛勤地耕耘着。廣大老師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮鬥在教學崗位上，甘願作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峯。

葉聖陶先生早就説過：“老師就是捧着一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把老師比作紅燭的內涵。是啊，老師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎麼會蒸蒸日上？四化建設的棟樑之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創造？

人們對老師的讚美枚不勝舉，然而，我要説這一切讚美老師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興，你才捨棄私利，堅守三尺講台，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。