關於真善美的作文五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的真善美的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

真善美的作文 篇1

在成長的道路上，有着太多的老師陪伴着，呵護着，教育着我們。他們身上有着太多值得我們學習的品質，也有着太多令我們喜歡的品質……

真——

“啊呀呀，這都不曉得！你看看，我才講的不是？真是腦子進水了！”聽“興哥”這樣當堂“罵”人已不是頭一兩天了。看看他那一臉“恨鐵不成鋼”的表情，還是忍不住笑了出來……他就是我的上任“上司”——“始終微笑着的和藹的陳老師”，當他在課堂上這樣評價自己時，班上一大半的'同學的吐了出來，還有一小半是開小差沒聽見他説什麼。儘管他總是罵我們，對我們的大多數行為指指點點；儘管他總是打擊我們，對我們“過分嚴厲”，但其實打心底我還是敬佩他的，敬佩他的“真”，喜歡他的“真”。

善——

“我……那我又不該問了哈，這你們沒學，是吧？這是我的錯，我沒説過的哈。”宋老最喜歡的便是淡淡的諷刺了，幽默而讓人反思自己，看着這前223班那在全校倒數一二名徘徊的英語成績。我對宋老師還能詼諧的開玩笑的“堅強精神”感到佩服不已。他便是最受前223班愛戴的宋老師。儘管每次大家的英語都幾乎到了墊底的份兒，但宋老師卻仍舊細心的分析我們那“慘不忍睹”的成績，對大家提出意見並鼓勵大家下次加油。他是那個“脾氣最好的老師”，他是那個資助好幾個學生的好老師。我敬佩他的“善”，喜歡他的“善”。

美——

“嘿呀！你們雙煞居然都全對哈，今天是撞了福神吧？”……她是那個唯一會管我們倆胖子叫“雙煞”的老師，瞅瞅我和朱威這長相，這身材，怎的就能叫“煞”呢？叫福星還差不多罷！可她就這麼叫了；那個始終滿臉春風、面帶詭異笑容的胡老師，始終，就這麼叫我們了！……若我們的“資質”算得上是“煞”的話，那她應該也可以湊個數，名曰“三煞”。她是那個會一邊與學生玩笑一邊上課的老師，上她的課是非常輕鬆的；她是那個會請學生吃棒棒糖的老師；她是那個會在學生哭的時候像安慰娃娃一樣説好話給學生聽的老師……不得不承認她是那個很美的“煞”，有着讓人敬佩而喜歡的“美”。

“得遇名師，三生有幸。”無論是真、善，亦或是美，其實每個老師都是可愛的，擁有着讓人敬佩而喜歡的品質。

真善美的作文 篇2

在我們的校園中，真善美無處不在，有的人認為，只有做驚天動地的大事才能體現出美的精神，做小事是體現不出真善美的。如果真是這樣想的話就大錯特錯了，要想讓真善美體現在我們每個人的身上，那就應該從小事做起，從我們身邊的一點一滴做起。

放學後，天空突然下起了傾盆大雨，我們班的小紅沒有帶雨傘，冒着大雨跑到了校門口，另一位同學小明見了，走近小紅，説道：“哎！小紅，你沒有帶傘呀？”小紅應道：“嗯。”小明連忙説：“我的傘大，我們一起回去吧，不要冒着大雨跑回去，這樣很容易感冒的。”她的話音才剛落下，就爽快得把傘遮住了小紅。這時，小紅突然想到了什麼説：“小明，你回家不跟我同路呀！”小明笑笑了説：“沒關係，我先送你，再回去吧，反正又不要繞太遠。”這時只見他的傘一大半已經偏給了小紅，薄薄的.衣袖已全部濕透了。

記得還有一次，我們老師説，要幫助我們班的小禮同學捐款，第一天，我們班的同學小毅把自己辛辛苦苦積累幾個月的零作文花錢捐給了小禮，那可是整整一張嶄新的一百元啊！他卻不假思索的捐了出去。

身邊這些善舉不可計數，而另一個新聞上看到的消息讓我心靈震撼。星期六的早上，我吃過早餐，打開電腦，上網瀏覽一些新聞報道，網上這樣一則新聞深深的吸引了我：某市一天發生了一件搶卻案，某單位出納到銀行取錢，在回來的路上遭到歹徒的搶卻，路上的人見義勇為，紛紛加入到追捕歹徒的行列之中，歹徒見無路可走，就將搶來的錢撒得滿天飛，妄想以此吸引追捕人羣；可是追捕人羣中沒有一個見錢眼開，個個緊追不捨。歹徒終於被抓獲了。接着大家齊心協力把歹徒撒飛的錢撿回，一清點，居然一分不少，錢又回到了受害者手裏。

那些見義勇為的人們，讓我深深的感動，他們與受害者素昧平生，但在這緊要關頭，沒有一個人見利忘義。他們義無反顧地伸出救援之手，使正義得到伸張，使弱者得到保護。

同學們，讓我們的身邊多現出真善美，就應該伸出救援之手，去幫助每一個需要幫助的人吧！

真善美的作文 篇3

剛開始拿到這本《少年向上，真善美伴我行》的時候，我以為它就是一本宣教式的手冊，所以對它不屑一顧。當我靜下心來，打開看了幾頁，竟然被它深深迷住了。

這本書圖文並茂，裏面有海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。在莎莉文老師的身上，我看到了善良，它把人生精力投入於教導海倫·凱勒的學習當中，兢兢業業，一點一滴。面對海倫·凱勒，總以平和的心對待，呵護着她，看着她一天一天學會盲文。她總是無私奉獻，卻不求半點回報，當海倫·凱勒遇到挫折時，她告訴自己不要氣餒，一定可以幫海倫·凱勒從逆境走向順境。這是一種多麼可敬的堅持，一種多麼無私的愛啊！

這本書用很多生活小故事來詮釋真善美，它讓我想起了不久前的`一件事。

那次去縣城要坐很久的中吧，上車時車上已沒有座位，這時我就注意到了她。一個衣着豔俗的女售票員，臉上有着似乎打了通宵麻將的疲倦，她的嗓音沙啞，面無表情地嚷着：“上車買票了。”在她擠過我的身邊時，我厭惡地躲閃了一下。

上來一位抱小孩的鄉下女人，乾枯的頭髮胡亂用舊格子圍巾扎着，過時的衣服綴着補丁。沒誰多瞟她一眼，大家都盯着窗外——有家“海鮮樓”開張，請了樂隊吹打着好不熱鬧。

女售票員叫道：“哪位同志給這位抱小孩的讓個座？”沒有反應，有看窗外的，有低頭看手機的，還有對着鏡子補粧……就連鄉下女人也木然着，她似乎還沒意識到與她有關。女售票員又叫了一遍，鄉下女人倒明白了是為了她，臉上有窘羞的神情，彷彿為驚擾了他人而抱歉。一個剎車，慌張的女人險些跌倒，女售票員倒處亂不驚地賣着票，邊固執地叫着“哪位同志請給這位抱小孩的讓個座？”仍未有迴應。女售票員擠到一個染着栗色短髮的女孩身邊，示意她起來讓個座，仍是不帶什麼表情。女的很不情願的起了身，鄉下女人終於抱着還在坐下了。

下車時，我已對那位衣着豔俗的女售票員改變了印象。因為為了一個衣衫陳舊的鄉下女人，“哪位同志請給這位抱小孩的讓個座”這句話她固執地重複了11次。

從這件很小的善裏。我以為，內在的美，再醜的人，只要學會“贈人玫瑰，手有餘香”。誰還會説他不是一朵開放在人們精神深處的美麗的花呢？

真善美的作文 篇4

真善美不是一件大事就能體現出來的，只要我們用心去看，去理解，就一定能發現生活中的點點滴滴都呈現出真善美。

一天下午，我帶着兩個饅頭在家庭學校，銀行和小夥伴玩的大門對面後。而我的小夥伴們正玩得高興，忽然一個衣衫襤褸的小男孩向我走來，他沒有説什麼，只是看着我手裏的包子，手，他吞了口口水，我看到了他渴望的眼睛，我覺得他的純淨的靈魂。我對他説：“難道你不想要的包子？”話音剛落，他點點頭，伸手，他的小開，但很粗糙的手，艱難地吞嚥，我想那麼多了，直接到包子給他。雖然我失去了一個包子，但我得到了更多的東西。

贈人玫瑰，手留餘香，我付出的雖然企業不多，卻體現了一份自己真誠，一份一個善良，一份社會愛心。

一天中午，我在食堂吃完飯，走出食堂，一股熱浪撲面而來，太陽像一個大火球掛在天空中。我睜不開眼睛。我試着在開水的水龍頭下站起來，當沒有多少人等水的時候，但也沒有少，我等着水，準備走了。突然，我看到一個小女孩在水龍頭下搗鼓什麼，我想他遇到了什麼困難，所以，我上去看，發現她皺着眉頭，正拿着她的衣服包手在水龍頭裏，但不管她怎麼擰，水龍頭的臉是不給的，是不動的。看到後，我上前幫她擰了擰水龍頭，她用水汪汪的'大眼睛回頭看着我，她皺着眉頭的眉頭消失了，好像融化了雪。我感覺到她清澈的眼睛，覺得太陽沒有那麼毒，天氣也沒有那麼熱。

與彩雲天空流樣的飛行船的海上旅行。每到一處，實話，只要我們的心臟，看，去感悟，我們將能夠找到位和生活片顯示音樂之聲。

真善美的作文 篇5

“真善美的小世界，真善美的小世界……”每當聽到這支歌，我就會想起那件事。

去年十月一日，我和媽媽來到襄樊最大的超市——沃爾瑪廣場。這裏人山人海，摩肩接踵。我緊緊地牽住媽媽的手，生怕自己走丟了。

我和媽媽在人羣中慢慢地移動，費了九牛二虎之力才從一樓到了三樓書櫃。一到書的海洋，我便津津有味地看起書來，忽然聽到一個小朋友哭着大喊：“媽媽，媽媽……”我想：肯定是哪位小朋友和媽媽走散了。我就對媽媽説：“我們去看看怎麼回事，好不好。”“好！”媽媽不假思索地説。

我和媽媽來到小朋友面前，一看小朋友是個女孩，大概四、五歲，扎着兩個羊角辮，眼淚像斷了線的珠子一直往下落，哭得滿臉淚水，一看就生憐憫之心。媽媽伏下身子抱起小女孩，一邊給她輕輕地擦眼淚一邊哄小孩説：“小寶貝，別哭別哭，告訴阿姨是怎麼回事？阿姨幫你。”“我和媽媽走散了，嗚嗚嗚！”小朋友哽咽着説。這時周圍已經圍上來許多人了，大家都很着急。一位頭髮花白的老奶奶邊給小女孩擦眼淚邊説：“你媽媽長什麼樣？我幫你找。”小女孩搖搖頭；另一位穿着紅色T恤的阿姨着急地説：“你媽媽穿什麼顏色衣服，有我高嗎？”小女孩還是搖搖頭。一位穿着深藍色運動服的`叔叔説：“小朋友，你彆着急，好好想想，你媽媽手機號碼是多少？”無論大家問什麼，她都是一個勁地搖頭，並且哭得越來越起勁了。就在這時候，媽媽想出了一個辦法：“我們到總枱，讓服務員小姐在廣播裏播出來，那她媽媽一定會找來的。”大家都認為這是個好辦法，和我們一起湧向了總枱，媽媽對服務員小姐説：“這個小女孩和媽媽走散了你能幫幫她嗎？”“可以。”服務員小姐説。她拿起麥克風甜甜地開始了：“親愛的顧客朋友們，大家上午好，一位漂亮可愛的小女孩與媽媽走失了，請這位媽媽速到總枱，您的女兒很着急……”很快，就有一個女人氣喘吁吁地跑過來上氣不接下氣地説：“我看看--我看看--是不是我的孩子？”小妹妹聽見了這個熟悉的聲音，一下子飛奔過去撲到了她媽媽身上，破涕為笑。小女孩的媽媽熱淚盈眶，哽咽着説，小寶貝，你可把媽媽嚇壞了。對我們甜甜地説了聲：“謝謝！”她媽媽摸着孩子的頭也一直不停地和我們道謝。

這件事雖然已經過去很久了，但服務員那甜美的聲音時常在我耳邊迴盪，那麼多熱心人的音容笑貌在我眼前浮現，是他們才有這個真善美的小世界。