學習寫得充實作文

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的學習寫得充實作文，歡迎閲讀與收藏。

學習寫得充實作文1

寒冬臘月，梅花迎寒傲然開放，花告訴枝頭的孤傲，枝告訴花它的經歷，花與枝的靜然對話構成令人仰望的冬梅園；桂林山水，以其秀麗的風光而聞名天下，山告訴水它的靈性，水告訴山它的雋永，山與水悄然間的對話，構成的壯麗景象讓人沉醉；北海沙灘，海告訴灘它的波瀾壯闊，灘告訴海它的痴痴等待，海與灘的默默對話令人沉思。一花一枝，一山一水，一浪一灘，所有一切被自然賦有靈性的事物皆在對話，或隨性，或深刻。

花與枝的對話，告訴世人映襯的寫作手法。映襯，用此種事物的特徵去襯托另一種事物的特點，使語言表達生動形象，耐人深思。“舉杯邀明月，對影成三人。”月光下的李白，將映襯的寫作手法以完美的方式展現給後人。他定是讀懂了酒與月的對話，月告訴醇美的酒它獨居天穹的孤寂，美酒告訴月它獨居酒美的憂愁。李白用月的朦朧映襯酒的憂愁，用酒的憂愁映襯自己的孤獨。月因酒而更添朦朧，酒因人而更顯苦澀，三者在無言的對話中相互映襯，其所要表達的內心的孤寂之感早已躍然於紙上，永遠留駐在無言的對話中。

山與水的對話，告訴給世人淡泊的心態。遊覽桂林山水，人們通常乘一小舟觀察路途的風景，傾聽山與水的對話。山告訴水它的高聳、偉岸、挺拔和蒼翠，如同造物主般看着這個世界，看着世人對它的仰望。世人仰望它的挺立，仰望它的雋永，仰望它的偉大。水告訴山它的靈性、奔波和希望。世人俯視着水，水不畏懼山的高度，伏在山的腳下匆匆流過，時間已不止千年。千年之中，它淡泊名利，願意成為山的陪襯，陪它一起傾聽時間劃過的痕跡。千年之中，它是在以自己獨有的對話告訴着世人，倘若依舊不能成為自己金字塔的頂端，為何不放下名利，淡泊心智，用自己的夢想和希望去造就只屬於自己的大悟，就算給他人做陪襯又有何妨。船上的人們大悟，在紙上揮灑下淡泊，他們已經領悟到沉靜對話中的含義。

海與灘的對話，告訴人們一條回家的路，海告訴灘它的波瀾壯闊，灘告訴浪它的痴痴等待。在這沒有語言的對話中，灘等待着浪的回來，又看着浪的離去，又期盼着浪的再次歸來。浪的短暫回來又短暫離去，短暫得來不及擁有一句屬於它們的對話，但浪卻在灘上衝出了一條屬於世人們回來的路。遙望着這條路，可曾聽到浪與灘的對話是母親遠在家鄉對自己的呼喚與思念。落葉歸根，望着沖刷出來的路，我們傾聽對話，挾手回家。

我們人的一生都處於對話之中，少年時期同紙對話，將滿腔熱情揮灑紙上；中年時期同心靈對話，將淡泊品性灑在心間；老年時期同浪灘對話，尋問出回家的路，一起回家。

學習寫得充實作文2

有一個失意的年輕人到一個哲人那裏尋求安慰。哲人把他領到三扇門前。“走進去看看。”哲人道。那年輕人推開了三扇門，門上依次寫着“改變世界”，“改變他人”，“改變自己”。年輕人不解，哲人再同他説：“反過去看看。”年輕人照做，只見門上寫的.分別是“接受自己”，“接受他人”，“接受世界”。年輕人若有所悟。

相信你我都同這個年輕人一樣，有着相同的領悟。當我們把改變世界當做自己的雄心，有時卻會是本末倒置，到頭來一無所得。何不改變方向，從接受自己，接受現實開始？接受與改變並無不可逾越的鴻溝，改變，從接受開始。

“誰此時沒有房屋，便不可建造房屋；誰此時孤獨，必將永遠孤獨……“里爾克在自己漂泊的途中，有一個怡人的秋日，寫下了對自己孤獨的接受，從而獲得了對人生的釋懷。他的人生也從這種釋懷開始，發生了巨大的改變。從整天混跡於上流社會，渴望得到名流的賞識，轉向書寫自身，書寫身邊萬物，這不僅是藝術造詣的提升，更是人生境界的昇華。事實也證明了從接受自己開始是一條正確的道路，放下了他的虛榮與自負之後，等待他的，是詩歌史上的一座高峯。

誠然，這世間有太多的牽絆，它困住我們的腳，迷住我們的心，如暗河裏叢生的水草，絆住溺水的人們。想要完全放下，一刀兩斷，談何容易。雖然放下很難，就如歸隱田園的陶潛，也會有“念此懷悲悽，終曉不能靜“的時刻，但是接受現實卻很容易，如東坡所言：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”接受之，悦納之，哪怕所擁有的只有破舊的竹杖芒鞋，也依然可以逍遙地在滿城風雨中，來去自由。

我們對自我的接受，其實就是一種改變。個人如此，民族、國家亦然。近代關於“中西體用”的爭論，爭了很久依然沒有定論。從對自身的全盤否定到後來魯迅先生提出的“拿來主義”，就包含着對本族文化的重新認識與接受這一過程。事實證明，這種接受與改變經得起時間的考驗，接受，使傳統文化之精髓，中華文化之根得以保留；改變，為中華的文化注入外來的活水，使之重煥生機，再次流淌。

是的，無數經驗告訴我們，改變世界從改變自身開始，改變自身從接受自身開始。那麼，你是否準備好，接受自己了呢？