【推薦】學農作文五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的學農作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學農作文 篇1

時光如白駒過隙，為期五天的學農生活已經結束了！在我們十幾年的學生生涯中，這次學農活動成為我腦海裏最深刻的印痕之一，在我的人生樂章中增添了一段新的旋律！

學農可謂”先給糖後給棒子”，在前兩天的學農生活中，真是讓我感受到一股集體出玩的氣息。然而後兩天，挑糞加鋤草，讓人真正感受到了農民日常生活的辛苦。我們不過僅僅是體驗一下生活，就每天嗷嗷大叫，然而農民們日日面朝黃土背朝天，卻也常常流露樸實笑容，寫到這我不禁有點臉紅。

令我印象最深刻的是野炊課，同學們都各展其招，每個都是”米其林餐廳五星大廚”啊。野炊課在九點開始的，我們要先搬柴、燒柴，組裏面幾個男生都特別積極能幹，他們忍着煙燻把火候得剛剛好，同時，我們幾個女生就在洗菜切肉，把東西都準備好。我們討論出做咖喱雞，然後面對那個赤裸裸剛從冰櫃裏拿出來的完整的'雞時，大家都不知所措了，這時候組裏面的一位男生擼起袖子站出來”我來吧”。他左手摁着雞，右手拿刀，不知往哪下手，他胡亂嘗試着切開它，這時候英語老師看不過眼了走過來説”哎呀哎呀，不是這樣的。”她用熟練的手法拿起刀，從雞的肚子中間有條不紊地切開，我們看了都”哇”地誇讚老師，炒菜的時候每個人做一疊菜，就大功告成啦！總體來説還不錯。

我們在農校度過了五天的時間，其中有苦的，也有甜的，五天的生活不光讓我們學習到了一些從末見過或聽過的知識更新而且也讓我們學會了自己生活，也增強了我們同學之間的友誼。

學農作文 篇2

稻花香裏説豐年，我們走出校園，走進鄉村，來到廣東清遠華僑農場進行為期七天的學農支教鍛鍊。百年大計，教育為本。得知自己有幸能在富勤第三國小“支教”，激動之餘更懷着一份使命感：要當小老師了！面對比我年幼近十歲的小朋友，上課時既要傳授知識、乾貨十足，又要調動氣氛、生動有趣。我很清楚，這次支教並不簡單。

凡事預則立，不預則廢。作為支教小組長，我和組員在前期進行了充分的準備。接到教學任務後，我們立即查找二年級上學期科學課的課本，瞭解到同學們正在學習地球知識。考慮到他們的知識水平和興趣愛好，我們最終把支教主題定為海洋。

接下來就開始查找資料、製作教案和課件。有關海洋的內容實在太多了，我們一時無從下手，於是又回到科學課本上：主要培養同學們對於科學的興趣，保持對大自然的好奇心。我們決定介紹有關海洋的趣味科普知識和童話小故事，引導同學們關注並保護海洋。

在製作課件時有一個小插曲。二年級的小朋友還不太識字，需要藉助拼音，於是我考慮使用一個軟件把文字轉換成拼音，方便閲讀。同時，我在網上查到了一些優質視頻，卻無法添加到課件裏面。好事多磨，忙活了一個上午，嘗試了好幾種方法，終於成功了。我精心準備了配有拼音和視頻的課件，購買了中國地圖和世界地圖拼圖作為教具，課後送給小朋友，還有千紙鶴許願糖作為小獎品。

終於，期盼的支教時間到了。我們迎着微風與陽光，來到歡聲笑語的校園，帶着好奇與憧憬，踏入了富勤第三國小，開啟了一節特別的課程。剛進入教室，小朋友便被“小老師”手中的地圖和糖果所吸引，在講台前圍着我們，好奇地問這問那。同學們上課積極主動，聽講聚精會神，回答問題爭先恐後，拿到糖果格外開心，我非常欣慰。第二天，我再次來到富勤第三國小“支教”上數學公開課，參加華南師大附中學農三十年暨全國中學勞動教育探討會的老師在現場聽課。兩次上課均得到師生好評。我們做了小老師，在講台上陶冶小同學心靈，同時體會到“台上一分鐘，台下十年功”，為師不易，更要尊師重教。

我感動於孩子們質樸又童真的笑臉、一雙雙求知若渴的大眼睛、不斷在空中揮舞的小手，還有一聲聲稚嫩的“老師！老師！”支教，是一份體驗，一份磨礪，一份奉獻，更是一份收穫。愛，拿出來温暖別人才有價值。贈人玫瑰，手有餘香。

乘風破浪，到農村去。感謝富勤第三國小師生給華附“支教小老師”莫大的信任。我們只是高中生，在城市的`國小，不太可能有這樣的實踐機會，但這裏卻給予我們寶貴的一整節課的教學時間。飲水思源，這莫大的信任，是華南師大附中紮根清遠三同實踐基地學農支教三十年，潤物細無聲，桃李滿芬芳，樹立了強大的品牌，展現了附中人風采，這是傳承的力量。華師附中每年進行清遠扶貧助學義賣活動，我連續三年積極參加：國中兩次負責助學義賣，收款近三萬元，高中再次負責校廣播站扶貧助學義賣，助學義賣款項學校全部捐獻給清遠三同基地。教育是阻斷貧困代際傳遞的最好方式，華附學農支教躬行不輟，篳路藍縷，玉汝於成。

感謝學校支教組老師給我們悉心指導，他們是74個支教小組的“小老師”的堅強後盾。為了保證教學效果，支教組老師專門設立支教的微信羣，幫助安排詳細課表，傳授為師之道，叮囑上課細節，強調了上課的安全性原則、紀律性原則、科學性原則，以及課後總結和反思。老師要求我們“正式課之前應該起碼組內試講兩次，提前一天將試講的片段視頻發至羣內”，當時覺得完成這些任務時間過於緊迫，現在才理解了老師的良苦用心。我作為主講小老師的試講視頻有幸在學校公眾號上發佈。支教組老師非常認真，還給我們正式上課時拍攝視頻和照片，留下這份寶貴的記憶。

立德樹人，為人師表，需要專業的水平和優良的職業風範；我們只是一兩次上課的“小老師”，要成為人類靈魂的工程師，還要不斷打磨和歷練。

少年智則國智，少年強則國強。清遠學農支教，帶來愛的温暖，愛的快樂，愛的傳遞。教學相長，我們給農村孩子帶去了新理念和新活力，自身也在支教中學習、鍛鍊和成長。希望同學們未來能以更大的能量繼續關注三農，心繫稼穡育英才，進一步推動中國教育進步。聚是一團火，散是滿天星。支教，開闊視野，提升價值，充滿正能量，激發農村孩子的遠大理想，通過努力學習，用智慧和雙手改變自身命運和家鄉面貌。支教，薪火相傳，砥礪前行，為孩子們帶去一份光明，一份憧憬，一份希望。

學農作文 篇3

11月10日 星期五 陰

興奮地坐在大巴車上，腦海裏浮現出許多有趣的事情，偶爾我就會撲哧一笑，因為今天我將參加一次難忘不已的學農活動。

到了學農基地，我們興奮不已，嘰嘰喳喳的，整個基地活脱脱像菜市場那樣熱鬧非凡。在老師和教官的命令下，我們才乖乖地閉上了嘴巴。這時我才忙去看那美麗的風景，哎呀！銀杏樹何時換上了金燦燦的禮服，咦！理髮師秋姑娘怎麼這麼快把楓樹的.頭髮染成鮮豔亮麗的紅色了，似一把把燒得正旺的，紅紅的火焰，迷人極了……基地真像一幅水墨畫，美麗無比!

我們在石子地上站了一會兒，教官一邊滔滔不絕地説着注意安全規則一邊整理隊伍。哈!終於聽完了教官的長篇大論!我們也終於可以下田挖番薯和拔蘿蔔啦!我拿着鋤頭，東挖挖，西找找，連一個小番薯也沒挖到。我忽然想到教官説過挖番薯必須找到根，我按着這條規則，一連串挖到好多的小番薯。半個小時過去了，我們滿載而歸，比一比誰挖到的番薯和蘿蔔最多，我們的臉上個個掛着笑容，真是太快樂了。

時間一眨眼就到了中午，該吃午飯了，在我們班，有的同學去揀柴火，有的同學在清洗灶台，有的同學在燒火……大家都忙得熱火朝天，在十幾分鐘的煎熬奮戰下，飯終於出爐啦!我們一邊説着，談着，一邊吃着自已做的飯，也許做飯太累了，我們吃得格外香。

一天的時間馬上溜走了，一直坐上大巴車上，我還在想着各種各樣的活動，我最喜歡的是:推獨輪車、鑽沙洞……

今天我不僅知道當農夫很累，還減輕了學習負擔，讓我們知道了什麼是團隊精神、讓我感受到了大自然的美麗……

學農作文 篇4

不是風和日麗，沒有陽光明媚，但這一切都是小case，因為學農的日子，它到了！每個人的心情就像風一般的自由，四年級的歡聲笑語迴盪在清晨的校園。即將前往富陽青少年洞橋營地學農的我們，對於初次和同學一起長遊的期待，每個人的興奮之情溢於言表。

八點一過，準時上車，大家把各色的行李箱塞滿了大巴車的行李箱。不多時，大巴車在歡聲笑語中出發，大約兩個多小時後，駛入了山區地帶後，車子一路沿着江水，平穩地到達了營地。

負責帶領我班的教官姓駱，他穿着軍裝，黝黑的膚色，很有軍人的風範。駱教官帶我們前往食堂就餐，午餐是豆腐湯加排骨土豆泥，雖然樸素但味道不錯。下午活動正式開始，第一項是遊園，內容很多，都是軍人必備的技能，如船頭爬網、射擊、射箭、緩降器逃生、火場營救等。由於時間緊湊，我們第一小隊只體驗了兩項，船頭爬網和射擊。船頭爬網就是爬上一張掛在船頭的十多米長的斜網，顫顫巍巍中它考驗了每一位成員的膽量。射擊是伏在斜坡上用激光槍射擊五十米開外的人型靶，它考驗的是同學們的眼力。打了兩輪，各十發子彈，我的排名分列第一和第二，當時的我一陣自豪啊。這兩個項目終於結束了，我們小組每個人都感到無比暢快，同時全班遊園活動也全部結束了。

雖然有點累，但大家卻並不想休息，很快就開始準備起晚餐。自己動手，豐衣足食，全班包餃子。呵呵，大家包的餃子千奇百怪，形狀多變，有花型的、有三角形的、還有餛飩型的.。不過吃着自己包、自己燒的餃子，每個人都是笑意盈盈，別提有多開心了。

好了，玩好、吃好後，我們該回宿舍睡覺了。這也是每個人最開心的時刻，雖説同學們每天上課都在一起，但在外一起住宿卻是頭一回。拿到房卡後，我們寢室的幾位興奮不已，大家你一言我一語，天南海北地聊了起來，根本就不想早早休息，直到熄燈的軍號響起，大家才感受到了一天的疲憊，陸陸陸續續地歪倒躺下，各自入了甜美的夢鄉，結束了學農的第一天。

學農作文 篇5

9月2號早上，我們全五年級來到了蕭山農業培養基地。

一走進基地，便看見了各種各樣的蔬菜，白菜、辣椒、菠菜……看得我眼花繚亂，其中玉米和土豆佔地最多，一片片、一畦畦的。

看着同學們都去種地了，我也很嚮往，但是，我今天擔負着一樣重要的職責——野炊，這可是一項光榮的任務。同學們種地回來一定飢腸轆轆了，所以我一定要當好這位“廚師”，現在就來聽聽我是怎麼做飯的吧！

在前往廚房的路上，心想：“我以前點過火，也做過飯，這次應該沒有問題的。”想着想着，便到了廚房，結果我傻眼了，眼前哪有什麼炒鍋，竟然是傳説中農家的大灶頭，而且只煮玉米和土豆這兩樣東西。“算了，總比沒有好。”我想。於是我拿起火柴，和金鼕鼕開始點火。以前用打火機點過火，可是火柴點火還是第一次，點了很多很多次，總算把火點着了。幾個女生把土豆和玉米洗好，扔進鍋裏。就這樣，我們一次又一次地生火，女生一次又一次地把煮熟的.食物拿出來，把生的食物放入大鍋。。過了一個多小時，我們一共煮熟了四袋玉米、三袋土豆，可是我的臉卻成了大黑貓，做飯可真辛苦啊！想到媽媽天天為我做飯，真是太不容易了。

吃完中飯，稍作休息，我們便開始玩拓展，這些可都是高難度的，光一兩個項目就難倒了我，如攀登、平穩性……

這次學農，不但讓我學會了怎麼使用大灶頭，還讓我學會了不少技能呢！