實用的五年級敍事作文七篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級敍事作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級敍事作文 篇1

格言是一盞明燈，為我指引方向；格言是一把鑰匙，為我開啟成功之門；格言是一片海洋，讓我揚帆起航。“平生不做虧心事，半夜敲門心不驚。”是我最喜歡的一則格言。這到底是為什麼呢？因為這其中有一件事情。讓我來和你説説吧！

記得在四年級放暑假時，我爸爸帶我去文化廣場的鬼屋玩，我聽了，高興得一蹦三尺高！便迫不及待地跟着爸爸一起去。到了鬼屋，我的腿不由自主地抖了起來。聽到那恐怖的鬼叫聲，我不禁打了個冷戰。我拉起爸爸的手，説：“老爸，我還是不去了吧！”爸爸聽了，説：“不怕，世界上是沒有鬼的`，要相信科學，就算是鬼，那也是人假扮的！”老爸還説了一句“平生不做虧心事，半夜敲門心不驚。”！”我的心裏經過百般糾結，終於決定了要去。之後，我給了票，和老爸一起進去。剛到門口，就有個沒有頭的人慢慢地像我們飄來，我見了，情不自禁“啊”的大叫一聲，馬上拉着老爸跑進裏面去。這時，地面慢慢地陷了下去，我和老爸又馬上爬了上去，繼續往前走，在深處，我看見有個閃着紅光的骷髏人在牢籠裏，説着，我們便加快了腳步繼續往前走……雖然心裏害怕，但我想着爸爸的那句話：“這世上沒有鬼，更何況我沒有做虧心事。”終於，我們到達了出口。我似乎已經不是以前那個膽小的我了……

“平生不做虧心事，半夜敲門心不驚。”這就是我最喜歡的一則格言！

五年級敍事作文 篇2

這天，爸爸送給爺爺一個新的相機，聽説是什麼賓得kx單反相機。整個機身除鏡頭部分全是紅色的。他高興的把原來的三星數碼相機就送給了我。我現在也有了一個屬於我的的相機了，我可以盡情地拍攝我喜歡的景物，這是多麼開心的事啊！

我拿起了相機，對着我爺爺，咔！爺爺那專注的神情就被我照進了照相機裏。我又對着奶奶，又是咔嚓一聲！奶奶忙碌的樣子又被我映進了相機。我還對着老爸咔、咔兩聲，老爸睡覺的模樣也被收進了相機。我還覺得不過癮，就把相機調到視頻模式，先把魚缸裏的魚自由自在的神情攝了進去。又把家中的.所有物件、物品掃描一通。爺爺在電腦前一心一意地研究他的新相機。

在荷花節的荷花展上，我就是用這部相機拍了很多的荷花美照呢。爺爺説我很會取景，能很好的運用黃金分割構圖，拍的照片都很好看。攝影確實是我的一大喜愛，一有時間我就喜歡拿起相機，這裏拍一拍，那裏照一照。給生活留下美好的瞬間。我的小妹妹就是我攝影的一大對象，她的可愛被我收進了相機，交給爺爺做成視頻，再重新播放出來，就會逗得全家人捧腹大笑，每當這個時候我也樂得前俯後仰。

五年級敍事作文 篇3

小時候，以為有老師，有課本的地方才是課堂。可如今，我卻真當了，生活中處處都是課堂。

記得那是一個風和日麗的好天氣。我正在坐公交車回家的路上。

好不容易才擠上了公交車，這下可好了。車上幾乎沒位置了。

“請xxx站的人下車，xxx站已到達”。車上傳來廣播，我心中一喜：肯定會有人下車的，到時候就有位置坐了！想到這兒，我不禁笑出了聲。

果然不出我所乎意料，車上的確走了幾個人。我輕鬆地搶到了位置，與此同時車上走來了一位老爺爺。車子終於開動了，老爺爺的身子被車子顛得左搖右晃的。

看到這情景真讓人痛心，我很想讓個位置給老爺爺。

可……可是我不曾與這位老爺也認識，若他不接受我的好意怎麼辦？如果老爺爺他不接受我的好意，被當眾拒絕那我豈不是很丟臉？……忽然之間種種想法浮現在我的腦海裏

就在我還在遲疑的時候，一位年輕漂亮的'姐姐起身了。

她用清脆的聲音説，老伯，您來我這坐吧。

老爺爺臉上的表情顯得十分驚訝，顯然沒有料到有人會給他讓位。遲疑了一會才説：“可，可是年輕人，我坐了你的位置，你坐哪裏？”

“不怕，老伯。你看我不是年輕人嗎？年輕人嘛，多站會不會礙事的。倒是您老人家累壞了怎麼辦啊？再説了，不是有人説，年輕人站多了就當鍛鍊身體嗎？我看您還是坐下吧。”漂亮姐姐一邊用幽默的語言勸説着老伯又一邊開導着我的心靈。

老伯聽完漂亮姐姐説的話後，最終還是坐在了漂亮姐姐的座位上。

看着眼前的這一切，我的眼角漸漸濕潤了。

啊！多麼振奮人心的畫面啊！

車上有這麼多的人，卻沒有幾個人是想讓位給老爺爺的。可能有的人剛想行動卻被人搶先一步；可能有的人還在猶豫不決，可能還有的人……但是，眼前的這位漂亮姐姐給我上了一堂課。

人世間，會有許許多多你意想不到的事情，或是一件及其寥小的也或是一件及其重要的……但是，只要你有下定決心去幹那件事情就要勇敢的去幹，不要讓寶貴的機會一次又一次的從你身邊流過，相信吧，你的決定就是對的，相信自己，相信自己吧！

在公交車上有人給我上了一堂課，一堂與眾不同的課。

這節課令我終身難忘！

五年級敍事作文 篇4

“柿子香，柿子甜，紅紅的柿子掛滿枝。”

禮拜天，我和爸爸驅車回到老家，在村口，那棵火紅火紅的老柿子樹躍入眼簾。“哇，柿子！”你瞧：樹上的柿子差不多已經成熟，一個個紅燈籠似的掛滿了枝頭。一羣長尾鳥嘰嘰喳喳在樹上吸吮着熟透的柿子歡叫着：“真甜、真甜。”

這些柿寶寶大都全身紅紅的，也有半青半紅的，還有全身青青的。幾個柿寶寶似乎還很害羞，躲在樹葉後面不肯露臉。我隨手摘下一個，一嘗，呀！還沒熟，舌頭麻麻的，嘴巴麻麻的，整個人變的麻麻的。呸呸！我吐掉柿子。挑了個又紅又軟的，嗯！此時，柿子的清甜芳香從舌尖直沁肺腑。兩個字—真甜。

柿子熟了，一個豐收的'季節—秋天到了。瞧：村口不時有農民伯伯挑着一擔擔大豆、番薯眉開眼笑地往家走。

啊！老家，一幅多優美的畫圖：火紅的柿子、嘰嘰喳喳的長尾鳥、眉開眼笑的老農。我開心地笑了。

這是一篇描寫“柿子熟了”的文章，開頭引題新穎，頗具匠心，對柿子成熟後的生動描寫，引人入勝，吸引讀者的閲讀興趣，對柿子味道香甜的描寫，生動誘人，讓人垂涎三尺。

五年級敍事作文 篇5

一個風和日麗的週末，我懷着無比興奮的心情，去操場上學騎自行車。

來到操場後，我就開始迫不及待地騎上自行車。由於我之前騎的都四輪自行車，從來沒騎過二輪自行車，而四輪自行車與二輪自行車穩定性截然不同，所以對我而言騎二輪自行車毫無基礎可言，一切都要從零開始。我先跨了上去，兩隻手緊緊握住手把，然後把雙腳踩在踏板上，最後把屁股坐在坐凳上，全神貫注，準備出發。可是我的這個姿勢僅僅保持不到兩秒鐘，就“哐當”一下摔倒了。旁邊嬉戲的小孩看到我摔倒的`狼狽樣，都放聲大笑起來。我沮喪極了，把自行車扔到附近的草坪上，躺在草坪上哭出了聲來。

哭過一陣子，我突然想起我學四輪自行車、滑輪時也是這樣。剛開始我都摔了很多次跤，但是我都堅持了下來，並且最終都學會了這些本領，那麼學二輪自行車不也正是一樣的道理嗎？

於是，我重拾信心，把自行車扶起來，繼續開始我的“騎自行車之旅。”學騎自行車的那個下午，我不知道騎了多少個圈，摔了多少次跤，但是我還是努力地堅持下來……終於，到快要天黑的時候，我已經能熟練地操縱二輪自行車，在操場上轉圈圈了，看着那輛嶄新的自行車，我覺得心裏特別有成就感！

轉眼間五年過去了，我現在已經能從彩虹橋輕鬆流暢地騎到白沙大橋了。雖然我現在騎自行車的水平已經比較高了，但是我永遠不會忘記五年前的那個充滿活力的下午，因為那個下午告訴了我一個看似很簡單卻很深奧的道理，不放棄，不認輸，堅持就會勝利！

五年級敍事作文 篇6

馬克思説過“勞動是人類第一需要”，一切靠勞動，生活才會美好。農民在農田裏辛苦勞動，工人在工廠裏辛苦勞動，老師在教室裏辛苦勞動，大家都在勞動來創造美好的生活，我們還有什麼理由不加入勞動的行列呢？我們國小生雖然不能像成人那樣勞動，但是我們能夠憑藉一己之力做力所能及的勞動，使身邊的環境變得更加美好。

打掃教室就是我們力所能及的勞動之一。我和同學在放學後值日時，決心要徹底清理乾淨。角落裏平時不起眼的講台有一層髒髒的.灰，用濕紙巾一擦，整張濕紙巾就黑了一片。我趕緊拿起一張濕紙巾認真擦洗，又反覆地擦了桌子的犄角旮旯，終於把講台擦乾淨了。這時，我再看了一眼濕紙巾，全黑了，看來平時打掃清潔要注意教室裏的每一張課桌！在認真擦完所有的課桌後，我開始了拖地。一排，兩排，三排……，不一會兒教室的地面就被拖得乾乾淨淨，整個教室都彷彿明亮起來。我抹了一把汗，審視了一下自己的勞動成果，整個教室變得特別乾淨，我特別開心，心裏比吃了蜜還甜。

今天我來到學校，同學們都説今天教室真乾淨，我的心情特別好，這就是勞動給我們的生活帶來的美好吧！

五年級敍事作文 篇7

小的時候，我看完了《奧特曼》，希望自己成了一個超人，為人們做事。稍大一點的時候，我看了《海賊王》，又希望自己成為一個航海家。最後來，看到舞台上的明星多麼耀眼，自己又相當明星了。但上了學後，我徹底地改變了自己的理想，還是當一位老師最好。

記得上學第一天，接待我的是一位年輕發王老師。我從小膽小怕事，當媽媽把我交給王老師時，我死活不肯放媽媽的手，哭着不要讀書要回家。這時，王老師笑眯眯走過來，蹲下身子抱着我説：“婷婷，乖。媽媽去上班掙錢，錢給賣最好的書包、筆和最喜歡吃的東西。現在老師抱婷婷和別的'小朋友一起去做遊戲。”我聽了這段話，馬上鬆開了媽媽的手。學着老師含淚給媽媽説：“再見！”從此，我堅信老師是我最親近的的人，是太陽底下最光輝最神聖的職業，今後我一定要做一個受人尊敬的老師。

老師是您教我學唱第一首歌，是你教我第一個字母，是你教我畫第一張畫，是你教我懂得做人的道理。從此教師這個職業，成了我孜孜以求的理想。今天，我雖然是一個學生，但我一定要以優秀的教師為準則，好好學習，好好工作，爭取考上師範，做一個真正的好老師。