成長的聲音作文集合15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的成長的聲音作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的聲音作文1

世間萬物都有屬於自己獨特的聲音。花開花謝有它們自己獨特的聲音；潮來潮落有它們洶湧澎湃的聲音；蟋蟀蟈蟈也有它們獨特的節奏。

成長中的聲音更是如星星般的數也數不清。我常常喜歡一個人端上一杯咖啡在窗邊回憶成長中的聲音。

當我還是一個小嬰兒時，就已經為成長的畫卷添上了一筆。從第一聲啼哭宣誓自己的存在時；被大人們逗的開心而笑出聲時；第一次吸食母乳時發出嗯哼聲時；第一次聽到音樂時的驚奇聲；這些都是嬰兒時代不可磨滅的記憶。

彈指一揮間，一不小心我就步入孩童時代，成長的畫卷依然沒被畫滿。成長中那稚嫩的聲音倒是增添了不少。剛開始學説話時的咿呀聲；不開心時的哭鬧聲；摔倒時的痛哭聲；父母不給買玩具時的哭泣聲；讓我們的童年變得更加美麗。

時光匆匆而過，我長大了，成了一個十多歲的大姑娘了。小時候無拘無束的時光已然逝去。現在換來的是什麼呢？那些笑聲，哭聲隨着時光的流逝也再也聽不到了。長大的的煩惱將笑聲淹沒了，哭聲也被堅強給擋回去了。留給我們的只是無邊的沉默罷了。生活中我不會像小時候一般許多哭鬧了，自己的表情都變得麻木了。

我努力回憶的“成長的聲音”卻變成了“唉聲 歎氣”了。是什麼讓自己變得如此沒有生機了？我沉思着，是離開父母，不甘當留守兒童的氣惱情緒？還是那如山般寫也寫不完的作業？還是那些考試成績差要挨罰的壓力？我就像一條缺氧的魚，喘不過氣來。

多久沒有好好放鬆了，在學校於家中一天天奔波着，沒有屬於自己的時間。即使是假期也只不過是換個地方寫作業罷了。小時候輕鬆自在的日子早已在步入國小時就已經散去了。留下的就只是一張忙碌而疲憊的臉。我們生活中就只剩下學習了，那一張張稚氣的臉從此就失去歡笑 。

但是，任何的活動，不管是學習還是別的，都在我們成長的過程中留下寶貴的印記。因為這些，我們的成長變得更加美滿。我們從中領悟的更多。成長的畫卷因為有了它們才更加絢麗多彩。

在成長中，我們經歷了開心，難過，煩惱。。。。。這些心情敲擊出美妙的樂曲，是最最美好的音符，那是成長的聲音！

成長的聲音作文2

成長是一種既奇特而又美妙的聲音，它不具備車輛的嘈雜聲，大街的吵鬧聲，人類的呼喊聲，仍堅持躲避在各個角落發出屬於自己那份獨特的聲音。我們都在成長，但並不是每個人都在一絲不苟的聽自己成長的聲音。

我們在一步一步的成長，燦爛的朝陽告訴我們：昨天已經過去，不應該去計較昨天的成功與失敗，快樂與痛苦，得到與失去，新的一天已經開始，我們要努力的去拼搏，珍惜一分一秒。我們就像燦爛的朝陽，緩慢地升上天空，穿透層層濃雲，努力地向上，向上……

那麼，我們的成長有誰聽？

是路旁那無聲無息的小草，它們在認真的聽。綠綠嫩嫩的小草搖擺着身姿，舒展着腰姿，彷彿在告訴我們：“我們聽到了！”的確，昨日，我們無所顧忌的小草一棵棵，一叢叢，一片片地被我們無情的踩倒在腳下，聽不到它們痛苦的呻吟，看不到它們的憤怒，卻引以為“爽”，身後只留下一串串魔鬼般的奸笑聲瀰漫着小草。而今天，我們總是款款地從小路上走過，用雙手去和小草打招呼而不再伸出雙腳。於是，小草向我們歡呼：你們成長的聲音是充滿愛的。

成長有誰聽？

在空曠的校園裏，它們在仔細地聽，這時的校園凝靜的把我們託在掌中，它們在欣慰，在歡呼，不再有昔日我們發出的，能把一切都擾亂的陣陣尖叫聲，而出落出一個個文質彬彬的女孩兒。於是，校園露出了一抹燦爛的笑：你成長的聲音飽含了一份成熟的韻味。

成長有誰聽？

其實，我們身邊的事物都在聽，它們時時刻刻都在傾聽我們的成長，就看你能否發現它。一起來傾聽成長的！這樣才能發現成長中的污點，哪些事該做，哪些事不該做，讓成長化作一個個美妙的音符伴隨着我們。

飛翔是幼鷹的幸福，母親的微笑是我的幸福；騰躍是駿馬的成長，隨着時間的推移，我們從中懂得了許多知識，當我們用自己日漸理智的思維學會逐步分析時，明白科學時，知曉答案的舒心喜悦那是一種幸福，日漸理智的思維便是成長，於是，我説：成長是一種幸福。

古希臘有一位詩人説過：“抓住那似水年華，抓住！抓住！成長，是“夢中的真，真中的夢”，讓我們一起來聆聽成長，加油！

成長的聲音作文3

偶爾翻書，看到一句話，心外無物，閒看庭前花開花落。——題記

寥寥幾字，威懾無窮，它讓我將內心的虛榮隱藏，將嫉妒與厭惡安放。停下凌亂的腳步，或許，韶光易逝，但我卻更加重視內心的充盈，越來越喜歡獨處思索的時光。

曾經，電視屏幕上播放的是無聊的肥皂劇，無端地為主人公難過或歡喜。喜歡八卦的娛樂新聞，喜歡到人山人海的地方湊個熱鬧。起初並不在意，直到和這句話相遇。又或許已到了懂得人情世故的年齡，才有了這些心動的感覺。

次日早晨，閒來無事，便去外婆的家的院中看看。坐在台階上，靜靜思索着這句話，心外無物，享受着這奢侈的獨處時光，內心竟有一種奇怪的清流穿過，這種感覺從未有過。這時，光陰是清涼的，沁香的，似水中的薄荷液，氣息盈盈地浮現在視線裏。誠如胡因夢所言：“回到最乏味，最無聊，最沒有精彩成分的，最無期的日常生活中……你能安往，那裏面自然有一首歌出現。”於過去的我而言，這種安靜的環境是最枯燥乏味的，那時的我從未靜下想一想。眼前的菠菜，白菜正是外婆種下的，外婆種菜，或許隨之種下的還有一顆平常心吧，只有這顆心才懂得安靜地欣賞天地大美和真愛。

珠子一樣的時光從菠菜葉上滾下。帶走了我的浮躁，我越來越痴戀這獨處的安靜的歲月，懂得欣賞，懂得思索……

夜悄悄的來了，月華如水，稀釋了白日的喧囂與熙攘，好久沒有散步了，便隻身一人向月色中走走。沒有紛繁瑣事的纏身，沒有八卦事情的紛擾，只覺身心輕盈，月色清涼，清風拂過臉龐。蟲聲越過月光傳入耳畔，忽高忽低，一唱三歎，宛如詩人們的嫻雅聚會，這種獨特感受，讓我感到煥然一新。在這種環境中，靜靜地思索着過往，沉穩地編織思想的篩網，過濾人間的美麗與醜惡，消釋心中的那些無意義的煩惱與苦澀。

月夜獨自散步，使我從未那樣親切地感受到身心輕盈，歲月安好……

獨處的時光，讓我學會觀察，讓我學會思考。越來越喜歡獨處的我，聽到了自己成長的聲音。

成長的聲音作文4

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌伴隨我成長，在我膽怯時使我自信。

記得那是一個比賽，那也是我人生中第一次比賽。

我拿着稿子，坐在選首席等待。看着其他同學們一個個走上台，有的大步流星，似乎做足了準備；有的面色凝重，好像在擔心自己的表現。直到輪到我前一個人，我的心“砰砰砰”似乎要跳出來了，更加緊張。隨着鼓掌聲的響起，他回到座位，下一個就是我。

我調整了呼吸，攥着稿子，一步步走上台。緊張與恐懼仍然佔據了我整個腦海，腦中一片空白。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會不停地發抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。我低着頭，感覺彷彿有千萬雙眼睛在盯着我，我不敢抬頭，手心不停地出汗。一會後，我慢慢抬起頭，燈光全照在我的臉上，我看着面前評委們嚴肅的臉，還有其他選手和觀眾，更加害怕，我怕我講得不好，講錯字，我怕評委們否定我，觀眾們嘲笑我，頓時不敢開口。

這時，突然有一首歌迴響在我的腦海裏：我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……對啊，我就是我，只要我努力了，不用去在意別人的眼光。我清了清嗓子，拿起稿子，開始我的演講。

我時不時地抬頭，看向前方，我看到評委們的臉色漸漸舒緩，我便更加自信，我沉浸在了我的演講中。講着，講着，我似乎忘了自己，忘了緊張，忘了……我不時地擺動着手臂，做着一個個配合內容的手勢。結束後，我向評委們鞠躬，聽着一陣陣響亮的掌聲，我高興地走下台，等待結果。

隨着最後一名同學下台，就要宣佈名次了。“這次所有同學表現的都不錯，下面，就由我來宣佈這次比賽的結果。”評委站起身，對着話筒説，“第一名是--”聽到聲音，我又緊張起來，突然，我聽到了我的名字，我懸着的心終於放下來，我為自己高興。

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌在我膽怯緊張時，鼓勵我給我自信，讓我取得了成功。

這是伴隨我成長的聲音，讓膽小的我自信。在我比賽時使我成功，使我成長。

成長的聲音作文5

時間應該是夏末秋初，在那個夜裏我記得雨下的好大！在那晚，我的怒吼響徹天空！

那晚我在學校上自習，並且我清楚的記得十四歲的我並不喜歡這件不的不做的事。在教室裏我漫不經心地看着課本，窗外的樹葉被風颳的呼啦啦的亂響，快聽！這美妙的聲音可比上課有意思多了，煩躁的心情得到些許放鬆，突然，我意識到這也許是下雨的徵兆，然而我沒有絲毫的準備，同學們也和我一樣都沒帶雨具，班裏開始騷亂。

慢慢的地雨越下越大，同學們的父母像商量好似的接踵而至，我羨慕的看着他們從父母手中接過雨傘，期待着自己的父母的到來。但直到放學，下課鈴的響聲使我的希望變成了絕望。我該怎麼辦？這時雨彷彿又大了幾分。

我在回家的路上狂奔。在做這個決定之前我還在學校等了一會兒。以為會有。。。。雨聲，雷聲，風聲確實聲聲入耳，不！應該是聲聲入心。我很害怕，我用大聲嚎叫來緩解我內心的恐懼。夜，突然寂靜的可怕。街上只有我一個人，只有風聲，雨聲和我相伴，只有心跳聲是我感覺到我還活着，我但是就是感覺到全世界就剩下我一個人了。我不再有親人，朋友。

為什麼？

我不明白也不瞭解！

我哭了！而且是很大聲的哭。

在狂奔中，雨水夾雜着淚水一起撲進我的嘴裏。説不清的滋味，心跳聲越來越大，雨聲，雷聲彷彿失去了他們的本色。沒人知道我在這個夜裏曾經哭過。

我狂吼一聲，止住淚水，彷彿那時吼聲才是療傷的聖藥，彷彿只有吼聲才能止住我哭泣的心。那時我是這個宇宙最強大的！

就這樣到家了，沒有對父母説多餘的話，因為着件事我已經可以用一種釋然的眼光來看待了，並不是他們的錯，這是父親對我的一種磨練。到家時雨已經很小了！

在那個夜裏，風雨聲，雷鳴聲，心跳聲彷彿都臣服在物品的吼叫聲之下，內心對大自然的恐懼也被驅除乾淨了，我不在害怕，不在恐懼，不在怨天尤人；更使我明白了遇事要有勇氣，沒有人能幫助你，你只能靠你自己。

哭泣不是男人應該做的事，不能解決任何問題的！

解決問題的辦法只有一個，在怒吼中狂奔，勇者無懼，勇往直前。

那夜，風雨聲，雷鳴聲，心跳聲他們在我的怒嚎聲的指揮下，一起奏響了在我成長路上的一曲完美的凱歌。

成長的聲音作文6

雨下的很大，從天空中向下俯視，地面上，撐開的傘，如一朵朵盛開的蓮花，然而雨中卻有一個身影在人羣中奔跑，那個身影便是我，在耳畔叮咚的雨聲中，成長。

雨聲如夢，揉搓着我童年敏感的耳廓。記憶中的我總是依賴家人，每每貪玩又忽逢大雨，沒有準備的我，總是要依靠外婆撐着傘來接我回去，外婆撐着一把油紙傘，站在橋頭等我，她穿着青色碎花的襯衫，我被外婆護在傘下。年幼的我，只是自顧自的在傘下快步往前趕，這時我總會聽到外婆因為追趕我的腳步而發出的喘息聲，那時的我知道：有了外婆的追趕，雨滴永遠不會落在我的身上。

時光的河入海流，外婆年紀大了，回到了鄉下，從前她為我撐傘、遮風擋雨的身影，於江南煙雨漸漸中隱去。

江南是多雨的，桂花剛剛開始飄香。身邊是相似，但又陌生的面孔。又是一個同樣的日子，從第一滴雨打在鋪着大理石的冰冷的地面上後接踵而來的是滿天滿地的水。我依舊沒有準備一把傘於是又習慣性的想到與別人合撐一把傘，可是身邊的同學三五成羣的匆忙的撐起傘，與我擦肩而過，走如雨簾中中，我還沒來得及借傘。

身邊的人很快就走光啦，我心中不免着急起來。我心中頓生想法，為什麼我一定非要依賴別人?把自己的希望寄託在別人身上，何不如就靠自己呢?

我捲起過長的褲腳，眼看着前面人羣的方向，一路奔跑，有時才到水窪弄得水花四濺濺到褲子上，雨打濕衣服，也並不去理會他，穿梭在人羣中的我，耳畔嘈雜的人聲，以揉雜在一起，只聽的風從耳廓刮過，雨聲似是在減小，由之前的滂沱大雨轉為“滴答滴答”的微雨。人們回頭看着我，但我只是一位的奔向前方。

意外的，我卻成了第一個到達大樓屋檐下的人，衣服濕了一些，但這些都不打緊。心中只覺得：原來靠自己也挺好。

感謝那場雨，那曾讓我刻骨銘心的雨，因為那一場雨，讓我成長成獨立的自己，不再依賴着別人。人生的路很長，你不知道會有多少的'大雨突如其來，又會有多少次的小雨如約而至。“沒傘的孩子”就要學會奔跑，路還得自己一個人走!

風依舊吹，雨依舊下着——那是我那是伴我成長的聲音。

成長的聲音作文7

當隨着“呱呱”的聲音落下地時，我們便有了生命，也就有了屬於我們的聲音，睜開緊閉的小眼，打量這個世界，“多美啊！”可是我們該不能用語言表達我們心中的想法，只能大哭一場，以表達這顆小小的心也有了生計，這大聲的哭聲，便是我們成長的聲音啊！

“爸爸！媽媽！”隨着一陣甜美的童聲，成長便聞聲而來，悄悄地紮營而住，小小的我們便隨着這成長的聲音感覺到了父母的愛，懂得了什麼叫可憐天下父母心。

也許由於成長的呼喚，我們便走向了令一個“成長的家”——學校，每一個人都在這個“家”裏成長。從第一次見到老師，因害羞而躲到媽媽的背後，小聲而羞澀地叫了一聲“老師好！”後，我接觸到了與我們同齡的人。從我們由沉默變成談笑風生後，校園便常常裏迴盪着那帶有雅氣的讀書聲。從此，校園裏就有了我們成長的聲音，成長便有了着落。

背起書包，穿着球鞋，帶着幾分青春的笑容回家，媽媽便心滿意足的誇我：“這孩子長大了！”此時的我，便為這珍貴無比的誇讚聲所陶醉！

跨入中學後，我由一個把擾亂化為尖叫的小女生，變成一個文質彬彬的乖女孩兒，真不敢相信。這樣一想，耳邊就會傳來一聲：“長大了嘛！”是誰在對我們説？哦！是青春的心，花季的年華也在對我們傾吐，對着長大的日子，我們又有了幾分謹慎與認真。

告訴那七彩的猛，因為我們已經長大了，不再那麼天真了，聽遠處已響起了一個熟悉的聲音，它正帶着我們在以後的日子裏遨遊，奮鬥。

揮掉那痴迷於童話世界的念頭，對着那《茶花女》便有了幾分沉思，身軀與偉人的靈魂化成了一首交融曲，因為幼稚的心靈在變得悸動。

時光流失，歲月的年輪還在不停地轉動，我們與成長的呻吟一起成長，不需要惆悵歲月的流逝，也不需要徘徊在童年的小徑上。從此不再留戀雨後的彩虹，而要腳踏實地地去昇華，去奮鬥！

遠處有個聲音在嚎叫，我知道那是成長的迴音，成長的呼喚，它在説着成長的美麗！

……

成長的聲音作文8

我亦不知曉，我亦不明瞭，何為成長，何為成人。我只知道，在歲月的流逝中，褪去了童稚，收斂了天真，一些特屬童年這個時期的東西在悄無聲息地蜕變中一去不復返。潛移默化地，我也懂得了何為——成長。

我們每個人都會長大，直至成人成才。這是條人生的必經之路。每一個成長的瞬間銜拼出的片段，它都是獨一無二的，絢爛如煙火，璀璨如星空，明媚美好。

我不會忘記那個夏天。夏蟬在樹梢間不知名角落鳴叫着，不知疲憊地用盡全身解數奏唱那生命的樂章，它們的一生那麼短，也許不到一夏。它們的一生又是那麼長，即使短暫卻無與倫比，猶如那個盛夏，即使相處的時間不長，但那回憶是美的。

即將開學，人聚人散，“天下沒有不散的筵席。”我又何嘗不知，只是捨不得，就這樣各赴一方，害怕沒有足夠的幸運可以再相遇。情不自禁地一陣陣酸楚湧上心頭。快樂的日子總是那麼短暫，還沒來得及反應它已經沒了蹤影，我捨不得，深知有舍才有得，可世界這麼大，哪有那麼多的機緣供我得。

看着眼前拎着大包小包的你們，看着嚮導牌上不斷閃爍着的班車班次，看着車站裏人們來去匆匆，神色冷漠的表情，突然間，這樣的氣氛，這樣的格調令我窒息。也許這一別就再也遇不見。想到那些快樂只能淪為曾經，不由自主地，眼眶中似乎有晶瑩的液體要奪眶而出。我拉着你的手，無言以對，我不知道能説什麼。在這人羣不斷穿梭着的車站裏，一種流通全身脈絡，直達心臟的無力感讓我喘不過氣。面對現實的現實，我束手無策。只能呆若木雞地看着你們的手脱離我的手心，只能目送你們的轉身。看着汽車漸行漸遠的影子，心都空了。汽車在絕塵離去，飛揚起一片沙塵，也許是風沙迷了眼，那之前固執不肯出現的晶瑩滑出了眼。跌落在地上，濺起薄薄的塵埃。

直到載着你們的汽車變成一個小黑點，最後沒了蹤影時。剎那間，我終於明白了蘇軾那句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這字裏行間中又是藴含了多少五味雜除的情愫。抬起頭，讓眼淚倒流，看着天，藍得沒有一點思緒。此刻，我已知曉，我已明瞭，何為成長。

那年夏天，聽到成長的聲音與蟬共鳴。

成長的聲音作文9

清風輕輕地拂過田間雪白的芒花地，天上的月亮灑落在鄉里田間。伴着飄揚的歌聲，思緒隨着微風悠悠得飛向了何方。

記得臨近會考的時候，渾渾噩噩的我們每天還期待着放學回家，渾然不知自己一個月前寫下的目標只是給老師父母看的。只沉浸在電視，遊戲的世界裏無法自拔。

如往常一樣，我揹着書包穿梭在大街小巷中。這時，太陽已經把半邊臉藏在山後，像一位怕羞的大姑娘似的，含羞地望着無邊的天地，不忍離去。可是，好像有一個無情的東西在拉着它往下溜。太陽終於無可奈何地移到山背後，慢慢地沉入地平線。不多時，那多彩的晚霞，也在歸林的鳥雀聲中收起了餘輝。

經過了數家的商店，聽遍了各式各樣的吆喝聲，突然傳來一縷與眾不同的歌聲，柔和地唱着“我看着沒剩多少時間能許願好想多一天我們的明天我問着還有多少時間在眼前以為多一天……”在那一瞬間我愣住了，就站在街口。心中反覆重複着那幾句歌詞，默默地問着自己還剩多少時間，猛然覺悟到剩下的時間已是屈指可數，心底油然而生的是一股愧疚之意。

到家，搜了一下那首歌——《我們的明天》，聽過幾遍後已激發出我對學習的渴望，對定下的目標的肯定。做完作業，我從書架上拿下那本積下厚厚一層灰的課外練習冊，翻開上面顯着寥寥無幾的筆墨，温習了這幾天的功課。再做相關的作業，也得心應手多了。每當解開一道題目，湧上心頭的是自豪感，成就感。

不知班級裏的人被傳染了，大家都埋頭疾書，時常出沒在教室與辦公室之間。即使是課間，沒有了閒聊嬉戲的打鬧聲，而是互相請教，探討問題的議論聲。空氣中充斥着一股熱情。每每遇到瓶頸時，哼一會調調，望望遠處的田野，心情也愉悦很多，能相處更好的方法來。

至今忘不了那首歌，熟悉的旋律，真實的歌詞。正如“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時。”

月光朦朧，籠罩在前方漫長的道路上，伴着消不去的聲音，我毅然踏上了這段征途。我知道，我已經長大！

成長的聲音作文10

坐在公交車中，倚靠在窗前。看着窗外片片稻田，聽着公交車駛過石板小路時陣陣“吱呀”聲，聞着屬於田間的泥味，兒時的快樂時光又浮現在我的腦海中。

站立小道旁，走上石板街。鞋底與路面清脆的碰擊聲是如此悦耳，老式自行車駛過時的顛簸聲。聽到它們，我似乎又想起了那孩童時的我，在奶奶纖聲細語的教導中跌跌絆絆地走過。上學時，奶奶送我的時候坐在自行車前對我的教誨；放學後，推着自行車、手裏搖着鈴的小商販嘴裏的吆喝聲……我常常會入迷地聽着這些魔性般的聲音，直到這些聲音在我的耳畔慢慢消失。

站立田間，聽着微風吹過麥浪的“沙沙”聲，河流淌過的“嘩嘩”聲。兒時玩耍時的歡聲笑語再一次迴盪在耳畔。是這樣一羣夥伴，手拉手奔出幼兒園，肩並肩跑向田間。手持“嚓嚓”作響的一包零食，穿梭於齊腰的麥田，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。那種清脆如銀鈴般的笑聲，歡快的氣氛像是永遠凝結在這空氣中，嗅來竟是充滿絲絲甜意，如此乾淨清脆的聲音陪伴我。如今憶來，彷彿昨日一般清晰。因為我所銘記的，不只那聲音，更是那天真無邪、永遠長存的友誼。

站立房前，聆聽鳥兒清脆的鳴叫聲，看大鳥攜着幼鳥飛過的身姿，那份暖意湧上了心頭。推開“吱呀”作響的大門，奶奶温和的笑聲，爺爺耐心指導的話語聲頓生。其樂融融的景象至今映在我的腦海。從幼兒到孩童，我生病時有你們焦急的問候，我傷心時有你們耐心的勸慰，我犯錯時更有你們嚴厲的教誨……

公交車駛停，曾經那些吵的、鬧的、快樂的、嘮叨的聲音似乎就在昨日，一切都還那麼清晰，但心中卻多了一點哽咽，我好想在淚水滴落前，再次踏上那趟班車，走上板街，聽一聽、憶一憶……

成長路上，是這些聲音陪伴着我。我所感恩的，不只是那聲音，更是那種温暖的愛意……

成長的聲音作文11

剛剛過去的夏季，似乎仍在眼前。鍋蓋和鍋缽之間的細語傳入耳畔，伴隨着我與母親之間的時光。

窗外的夏意，如潮水般不停拍打着家中的窗户，煤氣灶上的藥鍋得到了片刻的安寧，鍋蓋與鍋缽緊密貼合，講着説不完的悄悄話。手臂上的痘痘準時的和夏天一起到來，消耗着母親的剩餘假期。

“咔”這是煤氣灶打開的聲音，藥鍋的空隙被藥草和或多或少的水填滿着，睡意不斷侵蝕着清醒的意識，滿眼都是母親在廚房裏忙碌的身影。

“呲呲”鍋蓋和鍋缽摩擦着，尋找着合適的契合點。往常一瞬間就好的事情，今天卻顯得格外的漫長。“呲呲”的聲音不絕於耳，彷彿握住鍋把的手不斷顫抖着，似乎過了一個漫長的世紀，“吧嗒”一聲，卡扣與卡扣緊緊貼合着。

隨後母親的身影在廚房中忙碌起來，“踢嗒”“踢嗒”母親拖鞋的後跟與地上的瓷磚清脆地碰撞着。磕在廚房的桌子上，模糊的視線裏全是母親的身影，身邊迴響的是母親拖鞋的聲音。

“還沒好嗎？”我輕輕地詢問着，刻意的壓低了嗓門，生怕破壞了這種寧靜安詳的氛圍。

“來了，來了。”母親回答道，睜開眼，“呲呲”鍋蓋被母親掀開，一股奇異的藥香頓時充斥了整個廚房，一股苦味中夾雜着絲絲的甜味。

“叮”湯勺與鍋蓋相碰，“叮”母親小心翼翼地將清亮的藥湯勺入玻璃碗裏，儘量避免發出聲音，但還不免有些小小的碰撞。“你説人越老，就越不中用。打擾到你休息了？”母親將碗放在我的面前，碗底與桌面相碰，亮綠色的藥湯不斷在碗中晃動着，投射下充滿生機的光，乾枯的葉子在湯中發出充滿生機的光芒。

端起碗，將藥湯倒入喉嚨中，辛辣與苦澀的信息在舌尖傳入腦海，艱難的嚥下，母親輕拍我的背部，還是像以前一樣的安慰我。

“乖，沒事，治病的。”母親還是如小時候一樣安慰着我，一年年的熬藥，原來對藥理一竅不通的她，此時對那些藥名，各種藥效，都瞭如指掌。

灶台上的小火繼續舔着鍋底，鍋蓋與鍋缽依舊在輕輕的碰撞着，這聲音依然在我耳畔時不時的迴響着，依然伴隨着我與母親的時光。

成長的聲音作文12

柔光從窗台透過，細碎地撒在凌亂的課本上，一張張揉成團的紙，趴在桌上力不從心的小人。

抬眼望了望時針，捂住耳朵歎了口氣。果然，尖鋭的笛聲準時響起，雜亂無章的音調、斷了似的笛聲，讓臨近會考的我幾乎崩潰。

記不起這已經是多少次我聽見這糟心的曲子了，唯一知道的是每當這時吹笛人無論颳風還是下雨都響起這首曲子，從未間斷。

難得的一次假期，卻又得在繁重的學習下度過。夕陽西下，望着徐徐消失的最後一絲光芒，心也沉入谷底。掙扎於最後一道題目，耳畔又彷彿響起了豎笛聲。獨自走到空地上，四下是徹底的黑，稱的滿天星子水清清的。遠處，笛聲時斷時續，時高時低，破音也是常有的。腳步聲越來越近了，我也終於看清了那個人，一個老頭！

站定在那兒，手裏擺弄着豎笛，稀疏的頭髮，滿臉的皺紋，一雙淚汪汪的眼睛卻愈發有神。只見他一雙粗糙的手不斷地嘗試按動不同的洞孔，又放在脣下小心翼翼吹了口氣，又搖了搖頭，換了一個位置。跑調！刺耳！我沉重的心愈發悶了。

黑夜中，老人似乎發現了我的存在。踩着步子朝我走來，舉起豎笛：“小姑娘，這玩意兒我咋老吹不好？”原本雪白的笛子也有些發黃，厚厚的指甲中夾有污垢。我驚詫的不敢説話，愣愣地盯着老人。“哎呀，我年紀大了，還有很多新鮮的沒有嘗試，我呀呵呵！”

我麻木的心猛得一震：“這個應該按住這個，吹氣時要……”熱血溢上心頭，是啊，我還年輕，有什麼坎兒過不去呢？

“哦，哈哈，原來。”老人再次合上脣，輕輕送氣，柔美的笛聲傳出，歡快的曲調在黑夜中盤旋，我沉重的心已經卸下包袱，隨着笛聲一起躍向歡樂的聖地。“小姑娘啊，像我這種人有困難不照樣這樣過過來了嗎。所以啊，想開點啊。”説着吹着豎笛向遠方走去。

“謝謝！”我向着老人的方向喊着。飛奔上樓，繼續投身於題海之中，思緒頓時如泉湧一般。老人的笛聲似乎還在耳邊徘徊，心中已經平靜。何必為小事困擾，沒有我過不去的坎，會考的勝利在向我招手！

皎潔的月光柔柔撒下，美妙的笛聲還在心中迴盪。

成長的聲音作文13

大自然物象萬千，風有風聲，雨有雨音，人有人言，鳥有鳥語……然而，在我的心裏卻流淌着一種奇特的聲音，這種聲音比任何聲音的形式都豐富，比任何聲音的韻律都動聽，也比任何聲音的內涵都豐富，那就是生命成長的聲音。

剛剛睜開眼去看這個世界時，有一個聲音出現在我的身邊詢問我的健康，我用一聲宏亮的哭聲告訴她我很好。這是我們之間的第一個對話，是我的生命中的第一個對話。大了一點後牙牙學語的我在一個小小的房間裏和她玩，忽然我張開嘴，學着她之前的樣子説話。她哭了，那是開心的淚是世界上所有的母親都相同的淚。她摸着我的頭，她又笑了，笑的好開心。此時的我也跟着笑着。

上幼兒園後的幾天後，老師打來了電話叫她來一趟幼兒園，她來以後看見那個哭得像淚貓似的我後抱起我，我原來以為他會打我的，但她卻拍拍我的腦袋説“怎麼啦，有我在，不哭。”這句話讓我的情緒穩定了下來，我睡在她的懷抱裏，在夢中，我又聽見了她叫我“好孩子，不哭。”

上了國小後，大家都説我乖了，不鬧了，也不哭了。我看見她在説起我以前的時候眼裏依舊是掩蓋不住的愛。無論是什麼時候，她總是會和我説説話，不知為什麼。

國中後，事情變多了，有時她會在我的身邊一直説要認真上課，要好好寫作業，聽着這些嘮叨真的好煩。特別是一次活動我來保管錢，她由於她的職業就是財務見到這個情況自然情不自禁上來嘮叨幾句，我也就隨便應付了幾句根本一點也沒有聽進去。後來果真發生了問題，我原以為她會罵我但她卻説下次要注意。那時候的我只想説，謝謝，我會的。

人一生的成長中一定會聽到許許多多的聲音，關切的，好意的，羨慕的，感歎的，但只有一個聲音會一直縈繞在你耳邊，給你安全感，給你正確的方向，伴着你成長。

這個聲音有一個世界上最美麗的名字“媽媽的話”。

成長的聲音作文14

成長也有聲音？對，成長也有聲音。

我看着月月，我的表妹，一點一點長大，一路上，我側耳傾聽，聽到了哭哭啼啼的稚嫩聲，聽到了“咯吱咯吱”吃糖的可愛聲，聽到了認真彈下的琴聲，她確實是在成長。

六歲，到我家來玩幾天，到了該走的時候，死活不走，便哇哇大哭起來，誰的話也不聽。邊哭嘴裏還邊生氣地對她媽媽喊：“你説話不算數，都説可以多呆幾天再走了！你説話不算數！”任憑大家安慰了好一會，她也視而不見，過了很久，她還是在嚎啕大哭，眼淚嘩啦嘩啦地從眼眶中飛出，眼圈都已經哭得紅紅的。這時，一直在屋中的我，再也聽不下那哭聲了，徑直走出屋去，拉着月月就往屋裏走，邊走還邊和月月一起大聲哭着。

直到最後，面對月月的大哭聲，小姨終於同意月月多帶一個星期了，這可把小姨急壞了，簡直就是——一個真哭，一個裝哭，還有一個被急哭了。

七歲，偶然一次陪我上英語課，本以為會不停説話的她，上課時卻格外安靜，還幫我記一些題的答案呢，嘴裏還説：“我幫我姐把答案記下來，萬一她沒記全，還能看看我的！”下課了，老師還獎勵她棒棒糖吃，我想將我的那一份給她，她毫不客氣的説：“YEAH！有兩個棒棒糖嘍！”接着，就在教室裏大張旗鼓地吃了起來。她把兩個棒棒糖同時剝開了，然後嘴巴張得大大的，舔一口這個，又舔一口那個，可愛極了！

後來，我再也沒有看到她大口吃糖的情景了，她再也不那麼可愛而不“文雅”的吃糖了。

八歲，鋼琴要考級，讓我指導一番。一向記憶中小時候的她，練琴不怎麼聽話，這次倒是很聽話。我坐在旁邊也不見她過多的撒嬌與話語，只是聽見一遍遍重複練習的琴聲，從不熟練到特別的熟練，從磕磕巴巴到如行雲流水般順暢，從以通過為目標到以優秀為目標。聽着她日益優美的琴聲，我既喜悦，又對她的認真有點驚訝，誰知她毫不猶豫、一本正經地説：“再有10天就考級了，我能不着急認真嘛我！”

一年一年，看着月月長大，聽着她最初的哭聲，成長些後咯吱咯吱的吃糖聲，還有後來她認真的琴聲，我深知：她確實在成長，無論我多麼想留住她，但她總會有一天離我遠去，但至少她成長時的那一個個聲音，已深深流入到我的心中，這想必就是成長吧，這樣想來又有什麼值得傷心的呢？

成長的聲音作文15

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌伴隨着我成長，讓我在膽怯的時候充滿自信。

我記得這是一場比賽，這是我人生中的第一次。

我拿着手稿，坐着等着首領。看着其他學生一個接一個地上台，他們中的一些人大步向前，似乎做好了充分的準備。有些人看起來很嚴肅，好像擔心他們的表現。直到輪到我一個人的時候，我的心似乎跳了出來，變得更加緊張。掌聲響起時，他回到座位上，我是下一個。

我調整了一下呼吸，抓住手稿，一步一步走上舞台。緊張和恐懼仍然佔據着我的整個頭腦，我的頭腦一片空白。我的腳有點彎曲，我不敢伸直。只要我直直地倒下，我就會不停地顫抖。我的整個身體就像一個癟了的球，我沒有力氣支撐它。我低下頭，感覺好像有成千上萬的眼睛在盯着我。我不敢抬頭，手心不停出汗。過了一會兒，我慢慢抬起頭，燈光照在我的臉上。我看着我面前的評委們嚴肅的面孔，以及其他參賽者和觀眾。我甚至更害怕。我害怕我説不好或説錯。我害怕評委們會拒絕我，觀眾會嘲笑我，然後立刻不敢説話。

此時此刻，一首歌突然在我腦海中迴盪:我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線.是的，我就是我，只要我努力，我就不用在乎別人的眼睛。我清了清嗓子，拿起手稿開始演講。

我不時抬頭向前看。我看到評委們的表情逐漸放鬆，我變得更加自信。我沉浸在我的演講中。説話，説話，我似乎忘記了自己，忘記了緊張，忘記了.我不時揮動手臂，做手勢來配合內容。儀式結束後，我向評委鞠躬，並聽了一陣響亮的掌聲。我愉快地退下，等待結果。

當最後一名學生退下時，排名將會公佈。“所有的學生這次都做得很好。接下來，讓我宣佈這次比賽的結果。”評委們站起來對着麥克風説，“第一名是——”聽到這個聲音，我又開始緊張了。突然，我聽到了我的名字，我懸着的心終於放下了。我為自己感到高興。

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌鼓勵我給自己信心，讓我在膽怯和緊張的時候獲得成功。

這是伴隨我成長的聲音，讓我充滿自信和膽怯。它讓我成功，讓我在競爭中成長。