我的老師話題作文(通用15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的我的老師話題作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師話題作文1

老師，我想對你説：你每天像園丁一樣照顧我們。春蠶在死前不會停止紡絲，蠟燭的眼淚只有燒成灰燼才會幹。

這句話是用來形容你的，你就像春蠶，每天來學校教我們學習，你就像那根蠟燭一樣無私地為我們，你抱着一顆心去，不帶半根草去。 你的無私奉獻，卻沒有回報，你就像初升的太陽，照耀着我們的身體，温暖着我們，你在默默奉獻，但是我們不知道，我們不聽課，下課後也打架，我們在各方面都辜負了你。

老師，你就像夏天的大樹。在夏天，你用陰涼處讓我們享受涼爽。老師，你就像冬日的陽光，温暖着我們的冬天。老師為我們春風雨雨，跟隨好誘因，做老師，和藹可親。老師，你是大海。我是一艘船，漂浮在你的臂彎裏。老師你是大海，我是一條小魚，在你的胸前嬉戲，老師你就像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識，老師你就像一支紅色的蠟燭，為年輕的一代散發出所有的熱和光。

老師，你的愛是比父親更嚴重，比母愛更細膩，比愛情更純潔。老師你喜歡蠶的桑葉咀嚼年，在遺憾有限的時間會倒真相。

我的老師話題作文2

我有一位好老師，她就是江蘇省特級教師劉軍老師。劉老師面容和善，一頭短髮，顯得很利索。她眼睛很大，很有神兒，好像一眼就把你的心思看透了

我記得，我們剛入國小的第一天，劉老師發給我們每人一本田字格本，她叫我們在本子上找一個格子，在裏面寫一個“一”字，當時我還不太明白，就在田字格里的一個小格里寫了個“一”字，劉老師走到我身邊，發現了我的錯誤，她俯下身子，和藹地對我説：“你應該在整個格子裏寫字。”劉老師順手拿起一位同學的本子“就像他一樣，懂嗎？”我使勁地點點頭。這一幕深深地印在了我的記憶裏。

劉老師除了教我們語文外，還經常教我們做人的道理。有一次放學，大家看到了以前教過我們美術的劉老師，只有崔垌同學叫了一聲“劉老師好！”第二天，劉老師便讓我們每個星期自己去認識兩名老師。還讓我們如果在校園裏碰到了老師，一定要説“老師好”。這不僅鍛鍊了我們的膽量，還讓我們養成了有禮貌的好習慣。

劉老師和藹可親，真是我們的好老師。

我的老師話題作文3

高高的個子，黑亮的短髮，閃閃發光的眼睛，即使是在桌子下面做小動作，她好像也能看到，簡直是火眼金睛。你們猜，她是誰？她，就是我的英語老師徐老師。

徐老師是我們三年級新的班主任，開學第一天見面，我就覺得老師的眼睛很明亮，每次上課的時候，只要有同學在書桌下面做這小動作，徐老師總是會發現，慢慢地接近他，俯下身子輕輕地對他説：“你在幹嘛呀，上課要專心聽講哦。”我想，徐老師的眼睛真厲害呀。

有一次，徐老師佈置了一項作業，就是把“ABCD”寫一行，我很快地寫好了，交給了老師。到了下午，徐老師微笑着走上了講台，説“裴之歌，你來一下。”我想，徐老師一定要表揚我啦，沒想到，徐老師輕輕地拍了拍我的肩膀，嚴格地説：“我佈置的是字母分別寫一行，不是連着寫，你要聽清楚老師的要求哦，我可是火眼金睛啊！一點小小的馬虎，老師都能看到。”我看着徐老師的眼睛，覺得老師的目光嚴厲中透着温柔。

這就是我的英語老師徐老師，一位火眼金睛的老師！

我的老師話題作文4

我的語文老師是卞豔清老師，她也我們班的班主任。

卞老師中等身材，眼睛又大又圓，非常漂亮。她的目光時而温柔，時而嚴厲。當我們表現好的時候，卞老師總是笑眯眯地看着我們，目光中帶着讚許；可是如果我們偶爾犯錯誤時，她就會用嚴厲的目光掃射着我們，我們馬上就能接收到她目光中的信號，瞬間表現好了。

卞老師在課堂上是我們的老師，在課後就是我們的大朋友，更是我們的媽媽。在今年春天，卞老師帶着我們去蒼梧綠園春遊，她設計了好多有趣的遊戲，還和我們一起接力跑呢，在接力跑時卞老師開心得像個孩子。當我們身體不舒服的時候，卞老師總會用温暖的手輕撫我們的額頭，輕聲地安慰我們，焦急地聯繫家長並把我們送到學校傳達室等待家長來接我們。

能成為卞老師的學生真是太幸運了！

我的老師話題作文5

從幼兒園到國小三年級，我有過很多的老師，有的很幽默，有的很嚴厲，有的很温柔，可是在我心中印象最深的就是數學張老師，她對我們又耐心又體貼，可以説，是我們的貼心老師。

開學第一天，我第一次看到張老師，烏黑的眉毛，大大的眼睛，令我感覺很嚴厲，但是一節課過後，就改變了我的看法，張老師的數學課講得很仔細很耐心，只要她發現有一個同學不會，張老師就像知心大姐姐一樣，總是會把題目重新再講一遍，直到我們全班都懂了以後，她就會高興地豎起大拇指，微笑着對我們説：“九班真棒！九班加油！”

張老師不但講課耐心，而且對我們還很體貼。有一次，第一節數學課快下課的時候，張老師給我們第一次佈置作業，我們都擔心，都三年級了，老師會不會給我們佈置很多作業呢？沒想到張老師温柔地對我們説：“同學們，你們上到三年級了，多了一門英語，一開始一定要好好學哦，我把數學作業佈置得少一點吧。”這時，我覺得這個數學老師真貼心，心裏呀，温暖極啦。

這就是我們耐心、體貼的張老師，你也會和我一樣喜歡她吧！

我的老師話題作文6

“春蠶到死絲方盡，蠟，蠟炬成灰淚始幹。”張為辛勤的園丁，細心照顧的祖國花朵美國未來，張，像一縷陽光，指引我們前進的方向。

有一次，我在你班上扔紙條。我想你永遠不會知道的。你玩的時候，別忘了看我一眼。突然，我發現你的眼睛盯着我。我立刻羞愧地低下了頭。從那以後，我再也不敢在課堂上做小動作了。老師，我想告訴你，我會改正的，不辜負你的期望。

還有一次，那天雨下得很大，但是嚴偉義發燒了。 高燒達到39度，無法消退。 因為我們學校是寄宿學校，家長暫時不能來，你知道的，跟嚴偉義一起直接去醫院。 當你再把嚴偉義帶回宿舍的時候，已經很晚了。 但是你不在乎，直到燕唯一抱到牀上，蓋上被子，你想喝水，汗珠豆已經蓋住了你的臉頰。 你把老師的生活叫做，收費了很長時間準備回家。 但是已經是深夜了，深秋的夜晚，恐怕只有寒風寒意陪伴着你。

張老師，你雖然嚴厲，但你深情；你雖然沉默，但有温暖的愛。張老師，這一切，我們都明白了，因為，我們也愛您！！

我的老師話題作文7

敬愛的老師：

您好！您是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……您把最深的愛獻給了我們。

你來的時間裏，您教我們如何做人，怎樣處事，讓我們感受到知識的魅力。是您教會了我們如何去面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。重要的是，您讓我們懂得了回報，學會了感恩。這一個個動人的點點滴滴，一個個動人的場景，把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

老師！雖然我們只是一輪剛剛升起的太陽，但是我們也要向您一樣，學着去釋放温暖。同時，我們還要懷着對您感恩的心，去思考，去行動。因為，你為我們付出了太多太多，我們永遠都還不完。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。在您嘔心瀝血、無私奉獻的同時，有多少祖國的花朵成為了棟樑之才！誰能知道這藴含着您的多少汗水？

我的老師話題作文8

依然清楚地記得您手掌的温度，你總是喜歡輕輕拍着我的頭，哼藏一首首多彩的童謠…… 那年冬天，天上下起了大雪，雪一直一直地下着，像根根飄落的羽毛。當時天氣很冷，可是我愛漂亮只穿了一件粉色的毛衣。下課後，我坐在位置上打哆嗦，一邊用嘴哈手，一邊不停的把自己縮成一團。大概是您注意到我了。您手捧着教案走了過來：“冷嗎?”我抬起頭對上了您慈祥的眼眸，一時不知該説什麼是好。您用那雙大手拍拍我的腦袋，笑着説：“一定很冷吧，老師把羽絨服給你穿吧。

説着脱下了羽絨服幫我穿好，温暖的感覺蔓延了全身。我突然想到了什麼，抬起頭：“老師，您不冷嗎?”“老師不冷，你穿着吧，再見啊!”您笑着走出了教室，消失在飛舞着雪花的樓道里。

最後，您似乎並沒有像老套的結局那樣病倒，不得不承認，您的免疫力真的很強，至少您是這麼告訴我的。 真是沒出息，我居然忘了您叫什麼，殘存下來的零星記憶，也只剩那張幼兒園的畢業照，我們都笑得很開心，將來有機會，我一定會再來看看您的 我記得您在我跌倒的時候笑着扶起我;在我哭泣的時候幫我擦眼淚;在我煩惱的時候耐心開導我。

我的老師話題作文9

在人生的旅途中，我們會遇到許許多多的語文老師，對我們很有幫助的老師，而在我的國中生活中有了第一位語文老師，他就是我們的李老師。

一個語文課上，我正在坐着小動作，李老師看見了，她默默地瞥了我一眼，好像在説：“陳炳旭，怎麼做小動作啦!趕快做好，認真聽課!”我立馬挺身坐好，集中思想上課。

我懂得了李老師眼睛的“話”，同學們也懂得李老師眼睛説的“話”。一天，李老師在教室門口和一位老師交談，我們便嘰嘰喳喳的説起話來，這時，李老師回過頭來，眼睛流露出來嚴肅的目光，彷彿在批評我們：“怎麼説話了!”同學們看出了李老師眼睛的“話”，頓時，教室裏鴉雀無聲。

您就像蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。

您想小草，樸實無華，默默奉獻。老師，感謝您。您像太陽，讓每一個種子萌發自己的生命力。

這就是我的國中語文老師。

我的老師話題作文10

我的老師，美麗.可愛，個子不高，身材苗條，一張瓜子臉上鑲着一雙大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，顯得很可愛。一頭捲髮，非常時尚，她就是同學們喜愛的'高老師。

高老師對我們和藹可親，會用眼神和微笑鼓勵我們，有一件事讓我終身難忘。

有一次，上語文課時，高老師向同學們提了一個非常簡單的問題:從文中找出描寫位置的詞。我很快找到了答案。我望着老師，就是不敢舉手，怕説錯了，同學們會笑話我。老師好像知道了我的心思，便用鼓勵的眼光看着我。我慢慢的舉起手來，高老師立刻請我回答，我慢慢站起來，小聲嘀咕着答案。高老師微微一笑，又投來鼓勵的目光。原來我講話聲音太小，看着高老師一直微笑着看我，我立刻鼓起了勇氣，又大聲重複了一遍答案。我打完後，老師高興的點點頭，對我伸出大拇指。又對同學們説:“張婧婧的回答響亮，而且正確。”聽了老師的表揚我心裏樂滋滋的，比吃了蜜還要甜。

從那以後，我只要一回答問題，眼前總浮現出高老師微笑着鼓勵我的眼神，我的聲音就會變得很響亮。老師的微笑也一直在我心中珍藏，讓我在以後的人生中表現得更出色。

我的老師話題作文11

我有兩個語文老師，為什麼會有兩個語文老師呢?那就讓我來告訴你吧。

一個是課內語文老師，一個是課外語文老師，課內語文老師在説話，而課外語文老師一聲不吭。有人會問，老師不説話，怎麼教我們知識?雖然這位老師默默無語，但他每天都在教我知識，他就是和我天天見面的無聲老師——書。別看他不能像我們一樣説話，但他每一頁的知識面都很廣，我們翻書的聲音就像是他在給我們講課。有一次，我被一道難題給難住了，怎麼想也想不出答案，正當我準備放棄的時候，突然，從窗外吹進來一陣風，把書吹得嘩嘩響。我靈機一動，何不到書上去找找靈感。我打開書仔細地看起來。書賜給了我靈感，這道難題很快就被我解決了。書啊書，噢，我不能再叫您書了，我應該叫您“無聲老師”。老師常叫我們多看書，可我不愛看書。所以，我沒有別人聰慧。

現在我明白了，書的用處是多麼大，對我們是多麼重要，上學要用到，放學也要用到，課內要用到，課外也要用到。感謝您，我的無聲老師。

我的老師話題作文12

中國的老師，你在我眼裏，他是一個令人愉快的，有知識，有説服力的老師。

開學的時候，我看到華老師一直在帶領我們做衞生工作，和我們一起報到。我知道華先生會繼續帶我們去。我很高興！

我記得二年級的時候，我在富源巷國小被拆了，沒辦法，只好轉到同普街國小。 因為有些學生離家很遠，在去學校的路上要走一條大路，不安全，所以，華老師告訴我們一千零一句話： “過馬路要注意安全。” 都體會到中文老師對我們的深愛。

我記得曾經，在華先生上課的時候，他檢查了昨天的古詩是如何被記憶的。當時我很害怕，因為，我不知道很好，害怕老師命令我。不幸的是，老師命令我。我站在顫抖着。"為了給長途旅行的孩子們做新衣服，善良的母親手裏拿着針和螺紋。"結束背誦之前，學生的"科氏軸"大笑起來。"別笑！"：“我相信她能背出來。”華先生大聲地説，“華先生阻止了她的同學們的笑聲，並鼓勵了我。在華先生的親切面前，我下定決心，最後記住了古詩字。”

花老師，你這麼關心我們，愛我們，給我們你的淵博知識，你真的值得我們的愛，尊敬一個好老師。

我的老師話題作文13

轉眼間，暑假飛快的過去了，我升到了四年級，年級升了，教室也升高了一層樓，校園看上去變的更加美麗、漂亮，空氣中還帶着一絲清香！花變的更紅了，草變的更綠了，樹木更茂盛了，還來了許多一年級和七年級（七年級）新生！四年級了，發生了許多的變化，就連老師也換了！

語文課上，新老師簡單的做了一下自我介紹：我叫葉老師，是你們的語文老師；今天我要給你們上……葉老師眉清目秀，眉毛下連着一雙水汪汪的大眼睛，誰上課不認真聽講，那可難逃葉老師的‘法眼’。

數學課換成了潘老師，潘老師雖然五十多歲了，人也不如葉老師年輕，但他穿的特別樸素，教齡卻比葉老師多，看上去，好像很慈祥，不過發起火來可比‘獅子’還厲害！她性格比較開朗，（猜的）愛好應該是強身健吧！

我還有許多新老師！

你們有新老師嗎？

我的老師話題作文14

我們班主任劉老師是我心目中的“英雄”，她學問高深、品德高尚、待人和藹可親，我們大家都喜歡她。估計別的班的同學看了我這篇文章，肯定會得“紅眼病”的！劉老師講課可神啦！她能把枯燥的課文講得生動活潑，她總是通過提問，讓我們思考、交流、爭論，使我們自己一步一步懂得課文的含義，把我們帶入文中的意境。劉老師總把我們放在首位。有一次，語文課的時間上了數學，數學老師説：“劉老師的兒子發燒了。”下午數學課的時間到了，大家想：可能上自習了吧！正在這時，劉老師卻出現了，原來她兒子剛輸完液，她就把他送回家，託付給別人照看，匆匆忙忙地趕來給我們上課了。我望着和平時一樣講課的老師，想：劉老師的兒子這時一定最依戀媽媽的，因為我生病的時候，我最希望媽媽在我的身邊；劉老師也一定很惦念兒子，然而她居然為了不讓我們落下一節課，堅持上完了這節課，同學們深受感動。 我們的劉老師有很多事蹟，她認真負責，就連放學檢查關燈、課間提醒喝水、督促做眼保健操等等這些小事她都要認真對待，她瞭解我們的心理，關心我們的成長。我們真幸福，有這樣一個好老師！

我的老師話題作文15

我的老師個子不高，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，長長的捲髮下有一對特別的耳朵，她的耳垂特別大，就像如來佛祖的耳朵。這就是我的班主任老師—康老師。

老師的外表雖然嚴肅，但內心和藹可親，平易近人。上課時，為了提起我們的興致，老師常常融合多媒體以及她個人的寶貴經驗，使我們不僅充分了解課本的內容，也增進了課外學識和見聞。她常常鼓勵大家要多閲讀對身心有益的書籍，以提高寫作和思考的能力。

對於犯錯的學生，老師絕不縱容，她最注重我們的品德，常常利用課餘時間教導我們一些為人處事,待人接物的道理，真使我們受益匪淺。

我最欽佩老師負責盡職的精神，不論是批改作業還是考卷都仔仔細細，一絲一毫不馬虎地如期完成。

老師不厭其煩地傳授我們知識，啟發我們的心智，更解開我們的疑問，糾正我們的錯誤，如同燈塔一般，指引我們航向光明的前程。我們應牢記老師的金玉良言，作為自己的座右銘，更要自我期許，報答老師的恩惠。

老師，我愛您。