實用的童年國小作文600字四篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的童年國小作文600字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

童年國小作文600字 篇1

鏡頭一：吃“棒棒糖”

以前爸爸媽媽在杭州工作，所以我打生下來就是在杭州過日子的。5歲那年，我隨着爸爸工作的更換到了老家——貴門，一個不大不小的村子。在老家，我對身邊的許多事物都感到那麼好奇，因為這是我從來都沒接觸到過的東西，而“棒棒糖”也在那年讓我吃出了名。

那天，爺爺買了一盒東西回來，我看見了還以為是泡泡糖，便立刻迎上去纏住爺爺，向爺爺撒起嬌來。爺爺卻不吃這套，還對我説：“別鬧別鬧，到房裏看電視去。”説着便走開了。我得不到想要的，便一屁股坐在地上哭起來。誰知哭了好一會兒爺爺都不來理我，我也只好不哭了。但我還是不甘心，所以偷偷地溜進爺爺房間去找“泡泡糖”了。啊，終於找到了，我馬上撕開了外殼。咦？不是“泡泡糖”，好像是“棒棒糖”哎，好奇怪的“棒棒糖”呀。我覺得奇怪， 卻還是把“棒棒糖”放進了嘴裏。好難吃！還苦的！爺爺買假“棒棒糖”騙我！

後來才知道，那不是什麼“棒棒糖”，是一種特殊的藥糖。

鏡頭二：吃“燕窩”

記得7歲那年，爸爸做起了茶葉生意，家裏常會有客人來。一天下午，家裏來了一位叔叔，媽媽忙着泡茶，爸爸跟那位叔叔聊起了天。我聽見爸爸對叔叔説：“你老孃天天吃燕窩，都快把你都給吃窮了吧？”叔叔説：“是啊……”

“燕窩？天天吃？真的有這麼好吃嗎？”我帶着疑問就去尋找“燕窩”去了。

好不容易找到了一個“燕窩”，卻因為太高，拿不到。於是，我就找來了一根竹竿，三兩下就把“燕窩”給打下來了。扔了竹竿，我抓起燕窩就往嘴裏送，可還沒嚼就吐出來了，原來“燕窩”是這麼難吃的！可我轉念一想，不對，可能是我的方法搞錯了，或許燒起來就好吃了。於是我又拿着“燕窩”去找媽媽。

結果當然是讓大人們笑掉了大牙，而我還被冠上了“傻饞貓”的名號。

哎，一時的哭鬧，一時的嘴饞，“後遺症”卻留到了現在。不過，我的童年要是沒有傻，沒有饞，可能就蕩不起那麼多的歡笑了！

童年國小作文600字 篇2

看了《童年》後，眼前不禁浮現出阿廖沙的身影，我心裏暗暗為他悽慘的命運感到痛惜，倍感自己童年的幸福。

阿廖沙父親早逝，善良的母親因無法養活他，只好把他送到外祖父家度過童年時光，在這段時間裏他經歷了許許多多的.磨難：吃苦、受累、捱罵、捱打，最後連最關心他的外祖母都無法幫助他了，被外祖父趕出家門，小小年紀就開始了自食其力。

外祖父的家庭雖然是一個由很多人組成的大家庭，卻是一個令人窒息的家庭。尤其是吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父，他經常毒打孩子們，如錯怪阿廖沙燒頂針燙他，毒打阿廖沙；因為生意不順利，把阿廖沙當做出氣筒，不一而足。

看到“外祖父”的寡情薄義，讓我義憤填膺，為阿廖沙感到憤憤不平。不禁回想到自己幸福的童年——周圍有關愛我的父母，呵護我的爺爺奶奶，也有關心我的外公外婆，他們對我的關懷總是無微不至，把我含在口裏怕化了，放在手裏怕摔了，視我為掌上明珠，但是我還認為這是應該的，天經地義；有時我還認為他們嘮叨，真是不應該啊！

記得有一次暑假，天氣十分炎熱，熱浪滾滾，即使在屋裏，也酷熱難耐。我從冰箱裏拿出冰爽可口的冰激凌吃起來，一個下了肚，還不解暑、不過癮，於是又來了一個，真爽啊！我吃上了癮，又吃了第三個。媽媽見我説：“不要吃得太多了，傷身體！”爸爸卻説：“天氣熱，多吃幾個沒關係。”於是我又吃起來，吃了第四個，第五個。終於爸爸也看不下去了，説“吃得夠多了！”媽媽更是生氣對我説：“叫你別吃了，小心生病！”為了不聽他們“嘮叨”，我“被迫”停了下來，但在心裏還在埋怨他們大驚小怪，大熱天，多吃幾個冰激凌有什麼關係呢？怎麼可能生病？到了晚上，我忽然覺得肚子一陣痛，有點反胃，一下就把吃的東西都吐了出來，而且還發了燒。爸爸媽媽着急的為我忙前忙後，又是拿藥，又是端水，累的汗流浹背，看着爸爸媽媽焦急的眼神我慚愧難當：真是可憐天下父母心啊！原來自己的親人們都是為我着想，都是在關心我啊。本來是對我關懷備至，可我還認為那是他們的嘮叨，真是後悔啊，！

是啊！阿廖沙的童年是如此悲慘，我的童年是如此幸福，真是天壤之別啊！我擁有這樣美好的童年，怎麼不應該珍惜現在的美好時光呢？

童年國小作文600字 篇3

今天上午，媽媽按照約定帶着我到書店選書，我哼着小曲，目光飛快地穿梭在一本本名著之間，突然一本名為《童年》的小説吸引了我的目光，我把將它從書架上抽出，只匆匆翻了幾頁，便得到了肯定，愉快地奔向了櫃枱。

經過數小時“奮戰”，我輕輕合上書本，意味深長的閉上了眼睛，腦中不時閃出阿廖沙、外祖母等人的面孔。這本書主要的內容為：幼年喪父的阿廖沙隨他母親來到外祖父家中，他的二個舅舅為了那份遺產整天勾心鬥角，惹是生非，他們非常討厭阿廖沙，但是慈祥善良的外祖母、開朗樂觀的“小茨岡”給痛苦的阿廖沙一點安慰，使他苦中有樂，並深深受他們的感染，成為一個正直、大膽的人。

讀完高爾基的《童年》，我的心情非常的沉重。阿廖沙所在的那個時代是這麼得黑暗，血濃於水的親情在當時只被當作了兒戲，明明是二個親兄弟，但卻為了一點遺產、利益大打出手，爭個你死我活……這種看似不可能發生的行為在那時卻普遍存在，每個人都為了自己能多那麼一丁點利益而不惜加害於別人，甚至是從小玩大的朋友、兄弟。但阿廖沙卻在這個環境中毫不畏懼地生活下去，與壞人們作鬥爭，這需要多麼大的勇氣啊！阿廖沙非常想上學，想盡一切辦法借書來看，但我呢？這麼優越的環境下，卻還不好好讀書，各種漂亮的文具沒用幾天就弄丟了，這是多麼不應該啊！與阿廖沙相比較，我似乎越變越小，是那麼的微乎其微，他沒條件讀書，卻想盡一切辦法學習知識；而我有條件還不要學習，一心只想着玩，只知道看電視、玩遊戲，只有被逼得拖不下去了，才開始做作業，與刻苦的阿廖沙相比，真是天差地別埃

讀了高爾基的《童年》，我似乎又長大了一些，是啊，只有現在好好學習，珍惜童年時光，長大才會有成就。

童年國小作文600字 篇4

小時候的故鄉真的很美麗。山清、水秀、天藍、滿天星。

那時候，故鄉有一種農田，叫浸冬田，由於有地下水，即使冬季也不幹。田裏有很多的小魚兒，夏天割稻子的時候，由於受到人們的驚擾，小魚兒都聚在上游水源衝出來的小坑裏面，一瓢舀過去，就有十幾條。金黃金黃的，顏色有些深一些，有些淡一些，非常耀眼漂亮。我們客家人把這些魚兒叫做“旁蒲羅”，這種小魚非常的耐命，即便被裝在一個小酒瓶裏面，幾個月不換水，不餵食，也不會死掉。我們都把這種魚當作金魚養，瓶子裏面再放一根水草，非常的好看。

由於那時化肥還沒有普及，大部分的農田裏都有黃鱔和泥鰍，一到秋收的時候，由於農民把水源切斷了，加上天氣乾燥，泥巴大多處於半乾狀態，這時候就可以看到一個個滑溜溜的小洞，這些小洞就是泥鰍和黃鱔的家。我和小夥伴們一人拿一個小桶，一把小鋤頭。照着小洞旁邊就鋤下去，把泥土翻過來，馬上就可以看到一條活蹦亂跳的泥鰍或者黃鱔——趕緊用手“捧”起來放進小桶，回家讓爸爸媽媽給我們加餐。泥鰍和黃鱔的身子都非常滑，想用手去抓住他們是非常困難的，只能用手去“捧”了。

最好玩的莫過於到小溪裏“竭澤而漁”了。山村裏小溪很多，一到秋天，水量減少，清澈見底。“望穿秋水”你就可以看到一條條金黃的“石金魚”游來游去。即便拿着簸箕隨便一撈，也可以撈起幾條活蹦亂跳的小魚來。不過，最過癮的莫過於用“竭澤而漁”的辦法來抓魚。幾個小夥伴用鋤頭先鋤好一堆泥土，然後迅速把上游的水攔截住。另外一些小夥伴則立刻在下游用瓢和盆把水潭裏的水舀幹，這樣，整個水潭的魚啊，蝦啊，蟹啊就可以全部收入桶中。然後趁着上游的水還未決堤的時候，趕緊又轉戰到下一個水潭，如此反覆收穫四五個水潭之後，上游的被攔截的水終於衝破堤壩洶湧而下，但是由於前面的幾個水潭已經被我們舀幹，決堤的水要一個一個地灌滿上游的水潭之後才能追上我們。這樣我們又可以在緊張的氣氛中征服四五個水潭，等大水終於追上我們的時候，我們已經收穫滿滿一桶的魚蝦了……

我們會按照功勞的大小分配這些戰利品，拿回家去煮鮮魚湯或者炸魚乾吃。如果收穫較多，吃不掉的話，就放到我們自己掘的小水塘裏面養起來。