童年·成長作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的童年·成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童年·成長作文1

童年，是一串閃爍的珍珠；童年，是一束金色的陽光；童年，是無垠的馥馝芳香的花海；童年，是心中一個個的鈴鐺；童年，是一座巨大的精品店……

七彩童年，是七彩的夢。白色的夢，象徵着我們純潔的心靈；藍色的夢，滲透着我們神祕的夢幻；綠色的夢，盪漾我們甜美的笑臉；紫色的夢，承諾着失望後的輝煌，黃色的夢，寄於我們對未來的希望；紅色的夢，洋溢着我們鮮活的生命；金色的夢，滿載着我們成功的歡樂！

在七彩的夢裏，每一粒珍珠，每一縷陽光，每一朵花，每一個鈴鐺，每一件玩物，都是一卷快樂，一頁痛苦，一件難以忘懷的趣事。

還記得，與比我大幾個月的姐姐，一次又一次玩着角色扮演，玩着當時覺得很好玩，現在覺得很幼稚的遊戲。王子與公主，總讓我們發出“咯咯咯”笑聲。長大後，回顧這些，我們也發出“咯咯咯”的笑聲，笑聲依舊——白色夢境的純潔。

還記得，一次次地坐在星辰下幻想，五彩的花兒，五彩的天空，五彩的海洋，五彩的大地，沉浸在幻想的境界裏，水晶做成的城樓，黃金築成的大廈，雪城堡。一個想象的世界——藍色夢境的夢幻。

還記得，兒時的我們是那麼容易滿足，一塊麪包，一杯水，一件小玩意兒，都能使我們開心、破涕為笑，歡樂的情感無限盪漾開來，渲染着別人——綠色夢境的笑紋。

還記得，小時候的挫折，也一次次強化着我，跌倒時，被家人扶起，卻傻傻地不吸取教訓，往前走，跌倒，再往前走，再跌倒……直到長大了，在操場上留下的英姿，在跑道上烙下的步伐。——紫色夢境的輝煌。

還記得，從記事起，對未來的希望是那麼清晰，作家、飛行員、科學家，那時只有個小小的想法，知道這些是好的，就去追求，這也是一種無憂無慮吧！——黃色夢境的希望。

還記得，慢慢長大，我變成了早晨七八點鐘的太陽，蓬勃的生命力，由內而外的散發出來，感染了別人，用不完的精力，使心情，也像太陽一般温暖——紅色夢境的鮮活生命。

還記得，壓力也是前進的動力，上學了，書包裏承載着父母與老師的期盼，我努力前進，別人已在睡夢中，我在學習，這才取得一點點的成績——金色夢境的成功的歡樂。

七彩的夢，編織成我七彩的童年……

走過的是歲月，回不去的是流年……

在滿頭霜白的時候，坐在院裏，與朋友品一杯釅醇的香茗，與悠悠落下的“紅蝶”為伴。

細數走過的光陰，最難忘的，一定是童年；回不去的，亦是童年。只願還能在飄忽的花香中捻一粒珍珠，集一絲陽光，採一朵花，取一個鈴鐺，選一件玩物，定會就好像回到了童年般笑得整個山野怦然花開，那些七彩的夢，在小小的腦袋裏“鈴鈴”作響……

童年·成長作文2

我是一個農村娃，從小生活在農村，連汽車長啥樣也不知。有一次生病去城裏，還吐得稀里嘩啦。

“愛秋。”是媽媽的聲音。

“幹嘛？我在洗碗哩！”我跳下板凳，站在媽媽面前。媽媽去莫名其妙地笑着，我摸不着頭腦地問：“怎麼了？”“愛秋，你是剛泡完澡出來見我的嗎？”經過一番折騰，媽媽終於被毫無幽默感的我弄得無聊了，我也就明白，原來是説要我去城裏生活。雖然我是用“哦”來回答媽媽的，其實心裏早就樂開了花。

“奶奶城裏長啥樣？房子都很好吧？”我問奶奶。

“是。”雖然奶奶接二連三的冷漠我，可我已像口香糖樣的黏着奶奶不放，誰叫我跟奶奶最親呢！可是奶奶的態度也太反常了吧！或許她很煩我，或許誰惹她生氣了，或許他丟錢了……

“明天就可以走了。”我躺在牀上自言自語道。窗外的星星彷彿在向我眨眼，月亮彷彿在向我歌唱。我摸摸牀頭的七八塊錢，這是我這幾天存的。心想着未來的生活，甜蜜地睡着了。

我本來想裝成平時那樣多睡會兒的，可激動的心情從睜開眼就不得平靜，像有一團火在我心底燃燒。我起牀，穿上昨天就擺放好的最漂亮的衣服，把錢放在口袋裏，走起來“叮叮”響，真悦耳。

媽媽叫我去叫一下奶奶。我“蹭蹭”一個箭步就上樓了，可開門後一個人影兒都沒有，我猜可能躲在被子裏偷睡，我掀開被子，發現枕頭上有塊濕濕的地方。難道奶奶也流口水？我這樣想。

“媽，奶奶不在樓上。”我“咚咚咚”地奔下樓，“你奶奶一大早就去田裏了，笨。”媽媽用嘲笑的眼神看着我，爸爸和哥哥也笑咪咪地瞧我，弄得我怪不好意思的。

“奶奶，媽媽叫你回家。”“哦！知道了！”我叫後又氣喘吁吁地回家了。一切就緒後，我就沒看到過奶奶。我懷着失落的心情走向汽車，當我要跨上汽車的時候，“愛秋，跟你奶奶説再見。”爸爸的話一出，我就立馬回頭，映入眼簾的是奶奶掛着淚水的臉。我輕輕地揮手，輕輕地再見。

這次，我依然吐得稀里嘩啦……

我去換了一條新衣服，去見了周圍一個不熟的鄰居。夜色降臨，因為聽不懂電視裏演員“嘰嘰喳喳”的普通話，就早早睡了——其實只是躺在牀上而已。

小電風扇“呼呼”地吹着。我想起了奶奶，以前每晚睡前，我和奶奶都會去其他人家走走，串門子。想起奶奶，枕上濕濕的一塊，想起了奶奶反常的冷漠與在我背後流下的淚。往日的一幕幕都重臨於心頭，淚水如泉水一樣湧下眼角……

童年是天真的季節，童年是成長的季節，童年的美，只有走過童年才明白，正如：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”

童年·成長作文3

童年是一幅畫，畫裏有我的五彩生活；童年是一首歌，歌裏有我的幸福和快樂；童年是一本相冊，相冊裏有我成長的足跡。

五歲時，我學會了騎自行車；六歲時，我學會了打乒乓球；七歲時，我學會了打籃球；八歲時，我學會了滑旱冰；九歲時，我學會了滑滑板；十歲時，我學會了游泳……在豐富多彩的童年生活中，我一步一步地成長着，一路上，有成功的喜悦，也有失敗的經驗！

學滑滑板——體驗成功

九歲生日那天，舅舅送給我一個生日禮物——滑板。我一見它，便喜歡上了它，第二天就迫不及待地拿到院子裏開始學起來。沒想到剛一上去，我就重重地摔了下來，摔得屁股生疼。“怎麼這麼難學啊！”我自言自語地説，情不自禁地冒出一個念頭：學不會，太難了，乾脆不學了。但老師的話又回話在了我耳邊：困難像彈簧，你弱它就強，越是困難的事情越要努力做好。於是，我又繼續練習，但總是不得要領。這時，我看到我的“老夥計”——鄰居陳思也在滑滑板，我就把他叫過來當我的“專職教練” 。他告訴我：“滑滑板最主要的是要掌握好平衡，其次要注意身體的協調性。”我按照“專職教練”教的去做。剛開始的時候，我用手扶着欄杆，慢慢地向前滑着，過了一會兒，我膽子大了一些，手離開了欄杆，可以滑兩三米遠了，而且滑得越來越穩。我高聲對陳思説：“滑滑板也不過如此嘛，你看，才這麼一小會兒我就會滑了哦！”可正當我得意之時，“砰！”我身子一歪，又重重地摔倒在地上。陳思連忙把我扶起來。“好痛啊！我再也不分心了。”我支撐着身體，站起來，又滑了一個多小時，一次也沒有摔倒過。我高興地對陳思大叫：“老夥計，我成功了！我成功了！”陳思在一旁一個勁地給我鼓掌

做“醬”花生——笑話迭出

在成長的過程中，我收穫了累累碩果，也鬧出過不少笑話。

記得那是暑假的一天，我到小夥伴向夢家去玩。我們玩了一會兒，都感覺到肚子餓了，向夢説：“我媽媽今天剛買了許多花生，不如我們來炒花生吃吧！但是自己炒的自己吃哦！” “行！沒問題！”

説幹就幹，我們把花生拿出來，剝去殼，向夢放了一點菜油，又把花生放進鍋裏，炒了起來。過了一陣，香噴噴的味道讓我好想吃。但向夢卻在一邊獨自享用去了。我急忙把花生也放進鍋裏，心想：“如果不放菜油，而是放醬油，味道一定會更鮮美。”我把醬油放了進去，炒好了。我對向夢炫耀：“想不想吃啊？要不要給你吃點？”向夢湊過來：“那我就不客氣了，讓我嚐嚐。”我給了她一顆，她一嘗，連忙跑到垃圾桶邊，一口吐到垃圾桶裏。連聲嚷嚷：“你這也叫醬花生啊！你自己嚐嚐，是什麼味道！”“幹嘛那麼誇張，我就不信我的醬花生會不好吃！”我夾起一顆，送進嘴裏，哇，那個酸啊！ “唉呀！我錯把醋當醬油使了！”向夢聽了哈哈大笑。我自己也不好意思地笑了。

童年的相冊，記錄着我成長的足跡，一路上，有歡歌笑語，也有傷心難過，但無論成功與失敗，無論收穫與付出，我都快樂地成長着。

童年·成長作文4

從有文字以來，歷史上就出現了許多經久不衰的文學作品，我常常遨遊在書的海洋裏。今年暑假，我讀了高爾基的《童年》。 《童年》是高爾基自傳三部曲的第一部，它向我們展示了19世紀俄羅斯下層人民的生活。阿廖沙4歲時，父親病故，母親帶他回了孃家，可惜外公是個自私，貪婪而又專橫的小業主。但是資本主義在俄國的發展打斷了外公的發財夢，外公破產，母親也病死了，十一歲的阿廖沙被外公趕出了家門，從此開始了自謀出路的生活。 和外公與舅舅的自私和貪婪的形象相比，外祖母則是一個高大、光輝的形象，她的善良、寬容和樂觀深深地影響着高爾基，使他養成了不向醜惡現象屈膝的性格，鍛鍊成堅強而善良的人。

11歲的高爾基不得不外出謀生，他曾在鞋店、聖像作坊當學徒，在輪船上幫廚，做過腳伕，鋸木工……聽説過一句話：環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。黑暗邪惡的環境沒有毀滅高爾基，相反卻造就了他，在那種邪惡污穢的社會裏，高爾基始終保持了那顆明亮、純潔的心，向着他理想的光明境界奮鬥。最後，他的優秀文學作品和論著成為了全世界無產階級的共同財富。他用實際行動説明：一個人所處的環境並不重要，重要是面對困境的堅強決心。 比起高爾基的童年，我們每個人的童年要比他好的多，正因為如此，我們才要學習高爾基，在風雨中行走，在逆境中成長。

童年·成長作文5

經典浸潤童年，詩詞伴我成長

爾愛好古詩。這得益於幼時父母的陶冶。曾經的朝昏午晚，或獨卧學室，或散步田間小路，我老是手捧一標古詩詞微微地低聲吟誦着，沉醉於詩詞中……

暖和的春日，走還俗門，浮現面前的是“仲春始驚睹草芽”；信步河邊觀賞“拂堤楊柳醉春煙”；應“潤物細無聲”的春雨功後我驚歎：夾岸桃花蘸水啟。

該“世間四月芳菲絕”，映日的荷花，林間的叫蟬讓我享蒙着“芳菲歇往何須恨，夏木陽陰正可己”的夏日美景。有了古詩詞的相陪，我感言：我都甜酷熱我愛夏日長。

“亮月鬆間照，清泉石上源。”王維的《山居秋暝》帶我走進“地涼惡個秋”。“春種一粒粟，秋髮萬顆子”的喜悦，“霜葉紅於二月花”的秋景讓我共劉禹錫一講驚歎：我言秋日勝春晨！

“便飛雪”的日子，我欣賞“千樹萬樹梨花開”；即使“千山鳥飛盡，萬徑人蹤滅”，也有梅花“凌冷單獨開”……

在古詩詞中，我流連於王孟山水詩“詩中有畫，畫中有詩，詩中有禪”的意境；走進陶淵明的田園詩，細細咀嚼意想着“採菊東籬下，悠然見南山”的淡泊天然；抒懷詩派的李商現讓我曉得貢獻的最高境界：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚初幹。而邊塞詩中王昌齡的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭末不還” 則讓我望到了戰士誓逝世報邦的激情壯志跟必勝的動搖信心……

正如這首歌曲所唱的一樣：牀前的月光，窗外的雪，高飛的紅鷺，浮水的鵝。唐詩裏有繪，唐詩面有歌。唐詩像清泉，淌入我口窩。相念的紅豆, 吳山的雪，邊塞的兵士，歸城的客，唐詩裏有樂，唐詩裏有苦，唐詩是先人在向我訴説……

童年·成長作文6

小時候，我不喜歡看書，看書的時候總是馬馬虎虎。記得有一次，我無意中從書櫃裏拿出一本書，隨隨便便地翻了起來。可是，我只看了一頁，就覺得這本真是太精彩了。合上書，我看了看封面，“咦？這不是《西遊記》嗎？”從此，這本書深深地吸引了我，每天我都認認真真地看一篇。孫悟空能七七四十九變，遇到困難想辦法，還堅持不懈。有一天唐僧師徒遇到了一位落難的公主，他們查明瞭真相，原來是妖怪變成公主的樣子混進了王宮，最後孫悟空讓妖怪現出了原形，解救了真正的公主。我羨慕他本領大，正是這本書讓我愛上了閲讀，給我了鼓舞。

一次美術課，張老師讓我們做一個會動的小機器人。開始的時候，我很有耐心。可是，我剛做好這裏，那裏破了。這樣反反覆覆好幾次，我有點不耐煩了。正當我要放棄的時候，我眼前出現了孫悟空。他對我説：“加油，堅持就是勝利！你看俺老孫三打白骨精，最終救了師傅。”對呀！我這點困難和孫悟空比起來算什麼。想到這裏，我立即拿起那個破了一半的機器人，認認真真地做起來，功夫不負有心人，終於大功告成了。

以後，我每一次做事要半途而廢的時候，腦海中就會出現孫悟空鬥妖的身影。隨着年齡的成長，我讀的書越來越多，讀書給我帶來了快樂，帶來了勇氣。

童年·成長作文7

童年，不僅僅是身體的成長，更是心靈的發展……

我的童年往事，就像天上繁雜的星星，數也數不清。雖然它們不算轟轟烈烈，沒有“驚天地，泣鬼神”，但平凡之中，卻讓我學會了理解，寬容，珍惜，讓我的心靈成長了……

窗外陽光普照，小鳥在枝頭歌唱，蟬兒奏着交響曲，我也哼着小調，等待着上課，等待着老師走近教室的那一刻，雖然每個人都能猜出結果，但我還是期待老師唸到名字的那一刻……

老師走上講台，清了清嗓子，抑揚頓挫地宣佈：“這次英語期末測驗，第一名————劉浩同學！”老師的目光一閃一閃，深情地望着劉浩，充滿讚許和鼓勵。我頭腦一片空白，哄烘作響，“這怎麼可能？幾個月前，他的英語可是全班倒數，屢次不及格的落後生呀。”我急忙低下頭，我害怕再看同學和老師的目光，一直以來我在這個英語培訓班裏是Number1的選手。每次考試，都穩坐釣魚台，只要有我在，第一就要包乾到户了。

浩是我的同桌，來自偏遠的農村，他的英語不好，特別是鄉音極濃，只要他一張口，必然是全班笑聲一片。而我的英語確是公認的“Wonderful”“Great”。他每次下課甚至課後，都主動向我請教，我則細心講解語法，耐心糾正發音，交流學習方法，樂此不疲。

我斜視了一眼劉浩，他正在開懷大笑，露出2顆虎牙。“他在笑我麼？”我的心理像掛着15個吊桶打水——七上八下，漸漸地失衡了：“他怎麼進步這麼快？我如果不幫助他，那他肯定還是倒數，那第一仍然屬於我，誰也搶不走！”我悔恨呀……

“健智，謝謝你！”突然，劉浩拍了一下我的肩膀，還扮了一個鬼臉。我沒有理他，只給了他一張冷冰冰的臉，心想：“這種朋友，奪了我的王位，還來安慰我，不是往我傷口上撒鹽嗎？”劉浩似乎也察覺出來了什麼……，他不再説話，不再開懷大笑，甚至連微笑都沒有了。

“這次劉浩同學考第一，有些出乎我的意外。我安排劉浩和張健智同桌，是希望健智能夠幫幫劉浩，把咱們班的英語平均分提上去，現在看來這個策略是對的，所以我要代表全班感謝健智，他是我們班真正的英雄。”王老師聲情並茂的“總統發言”，把全班的目光又再次聚集在我身上，我的心理一陣狂喜，原來我仍然是“真正的英雄”。

老師讓我和劉浩一起走上講台，讓我們談論自己的體會。劉浩剛想説，可話沒出口，聲音就嗚咽了：“謝謝老師和同學們的，特別要感謝我的同桌張健智，他熱心的幫助，讓我走出了英語學習的陰影。我希望和他成為永遠的好朋友，一起把咱們班學習英語的氛圍搞起來！”説着，他走過來，握了握我的手，我和他都哭了……

“老師宣佈結果時，我心胸太狹隘，第一沒有了，心理特別難受，但現在我只有開心，我輔導同桌劉浩的英語，不僅使他迎頭趕上大家，而且還一舉奪魁，這是大家和老師對我的肯定，我覺得自己以後更要幫助更多的同學，使大家一起提高，不斷增強咱們班的實力。”

教室裏，頓時響起了一片掌聲，久久不絕，我和劉浩的手一直緊緊的握着……

童年·成長作文8

每個人的童年都是不一樣的，有的人的童年五彩繽紛，朝氣蓬勃，有的人的童年是烏雲密佈，悶悶不樂，而我的童年充盈着歡聲笑語，充滿着幻想。

童年有很多事情讓我樂此不疲，比如和同學們在一起盡情玩耍忘乎所以的時候，和同學一起去書店找個僻靜的角落靜靜看書的時候，偶爾還可以説幾句悄悄話，在假期和朋友一起逛街品嚐着自己喜歡得美食等，讓人流連忘返。其中讓我最難以忘懷的就是去游泳。那一次是我第一次去游泳館，第一次游泳。

那天我早早地起牀，用飛快的速度完成了準備工作，要是擱在平時，得很長時間才能收拾好，我暗暗為自己點贊，原來我也是可以的。我們極速來到了游泳館，穿上泳衣，迅速來到泳池邊。

可是當我站在泳池邊的時候，和想象中的一點兒也不一樣，我本以為水會很淺，可是這兒的水對於我來説像大海一樣遼闊，深不可測。我找了水最淺的地方，心驚膽戰的下了水發現水的温度很低，冷得我瑟瑟發抖，像一隻大熊貓一樣緊緊的抱着爸爸，在爸爸耐心的鼓勵和游泳圈的輔助下，我鼓起勇氣慢慢的練習了起來，就這樣遊着遊着，我也就不覺得那麼害怕了，感覺自己就像學會了，爸爸告訴我這就是熟能生巧，只要認真了，萬事皆可成功，那一次我體會到了成功的快樂。

歲月如梭，轉眼即將告別絢麗的童年，真希望時間可以停下來，讓我再次沉浸在童年的金色時光中。

童年·成長作文9

我家的後邊是一座小山，小時候，我一有時間，就喜歡到那兒去玩。離開家鄉以後，對那兒的感情更深了。每次回家都要去登那座小山，每次登上那座小山，都把我帶回到我的童年。

早上，天氣晴朗，空氣濕潤，我登上山頂，大霧都在我的腳下。從這裏眺望遠處的崇山峻嶺，好像海上的小島，就連東邊最高的高棉山，也像淹沒在雲天霧海里，在雲來霧去中浮動着，風景美得難以用語言表達。西邊的山谷被茫茫雲霧遮掩得像沉進了一片汪洋大海。就在這片霧海里，淹沒着一片橡樹園，這片橡樹園就是我們一家辛勤勞作的果實。

三十年前，這塊地方是一片荒山野嶺，後來，我父親一手把它開墾出來。那時，我家沒錢僱工，只能憑着一雙手，培植成一片不像樣的橡樹園。與其説是橡樹園，倒不如説是橡樹林，因為在橡樹中間滋生着許多野草及密密叢叢的雜樹，像個自然森林。在橡樹林內，生存着各種鳥獸，我割樹膠的時候，常常聽到猴子叫，孔雀鳴。早上一兩點鐘的時候，常常有鼠鹿在我們的汽燈前跳舞。

我從十三四歲的時候起，就經常起大早點着煤汽燈，一個人在橡樹林裏勞動。那時候，我膽子小，在黑勉勉的夜間，只好一邊割膠，一邊注意四周的野獸，還要注意着人的動靜。冬天，我就把落到地上的樹葉樓成大堆點燃，這樣，既能驅寒，又能壯膽，但是往往因此耽擱了割膠的時間。

對於幹我們這種活的人來説，最主要的敵人就是番人。他們常常鑽進橡樹林，襲擊割膠的人，打碎膠瓶，搶走工具。這樣的事我也遇到過。有一個星期天早上，約八點多鐘，我剛剛割完膠，坐在一棵大樹旁歇着，正想吃點點心，然後再去收膠漆，忽然從右邊撞出一個番人來。他手裏拿着長槍，我嚇了一跳，問他是幹什麼的，他説是打獵的。從此，我接連多次看見他們在樹林裏撞來撞去.十幾天以後，還是一個星期天，我將自行車放在大樹下，就開始割膠。快割完時，突然聽到野雀大叫，好像受到了突如其來的驚嚇，又像是在向我報警。可我太麻痺了，一點兒也沒放在心上。等我割完膠，要去收膠漆時才發現，先割的膠漆瓶兒都被打得粉碎。我收完僅存的一點兒膠以後，到樹卞去拿自行車，不料自行車也不見了.對一個十幾歲的孩子來説，那是多大的打擊呀!我現在還能回憶起當時那種絕望的心情衞

父親從小沒有機會進學校，常常受到一些富親戚的歧視。因此，他咬牙也要送我們進學校，並囑咐我們要爭氣。那時，我的學校九點上課，我因為幫家幹活兒，往往要遲到半小時，有時甚至一小時，好在學校的老師都瞭解我的困難，對我也不怎麼責備。只有在.星期六或下雨天，我才有機會坐在微弱的洋油燈光下複習功課。儘管如此，我的考試成績在班上總是名列前茅。

童年·成長作文10

童年就像一隻小鳥，可以讓我無憂無慮的依偎在爸爸媽媽的懷裏撒嬌；童年就像一幅美麗的圖畫，有我燦爛的微笑和天真的話語。童年就像一盤棋裏的棋子，都是新生的太陽，勇敢地向前推進。當我在幼兒園的時候，我媽媽對我説，“寶貝，寶貝，在學校裏像個士兵/小兵。記住一步一步走好。”然而，我不想成為一個棋子。每天我都帶着“汽車、馬匹和大炮”疾馳在戰場上。我會去我想去的地方，跑我想去的地方。淘氣的我有時會讓漂亮的老師變得不那麼漂亮。聽話的我有時會讓和藹可親的老師經常表揚我；我有時是老師的助手，掃地、擦桌子和拖地板。

當我年輕的時候，我仍然是孩子們的“孩子們的國王”。一些孩子不喜歡學習哭。我會試着帶他們去玩彩色積木，拼出各種圖形。就這樣，三年多彩的幼兒園瞬間告別了年輕的我。國小的時候，我長大了，不玩爬泥了，有各種各樣的小曲高《我的世界》，可以拼出我多彩童年裏的各種模型；不是在雅雅學習語言，而是能夠用漢語拼音讀寫，閲讀課外書籍更有趣。書中有美麗的圖畫，植物在陽光下開花結果，鳥兒展開翅膀在天空飛翔，小魚在池塘裏自由遊動，還有許多美麗的圖畫。我不再只是看着我的哥哥和姐姐在舞台上撥動美麗的琴絃。我不僅能欣賞甜美的音樂，還能撥絃演奏不連貫的音樂讓我的父母入睡。豐富多彩的童年，無憂無慮的漸漸長大，我會認真對待生活中的一切，不管是快樂還是悲傷，艱難還是輕鬆，失敗還是成功。童年的每一點都將是我成長的美好回憶。

童年·成長作文11

讀國小時，我住在杭州高級中學附近。在我的記憶中，那兒似乎確鑿只有一片雜草地和一個不到一畝地的菜園子，但它們給我的童年帶來了無窮的樂趣。

當迎春花怒放時，萬物都欣欣然的，我們幾個小朋友一起在草地裏打滾、賽跑，或是牽扯着風箏滿地跑;當炎炎的夏日到來，烈日當頭時，我們就懶洋洋地躺在草地上，用狗尾巴草撓癢癢，到了晚上，我們便會尋着蛐蛐的叫聲捉蛐蛐;當沉甸甸的果實掛滿枝時，菜園裏便忙活起來，等大人們搬走鮮嫩的蔬菜和肥大成熟的瓜果後，我們便會偷偷地溜進菜園，“掃蕩”為數不多的瓜果;當西北風吹得人瑟瑟發抖的時候，雪地上，幾個調皮的孩子聚在一起堆築夢中的萬里長城……

一樁樁有趣的童年往事令人難忘，而與夥伴們一塊兒做南瓜酒的經歷更是歷歷在目……

每到秋天，我便和小夥伴們悄悄跑到菜園裏，左揀右挑，找準一隻大小適中、黃中帶青的南瓜，標上記號，待到夜色朦朧時，我們便重新潛人菜地，用刀在做好記號的南瓜上切開一個小口子，然後把帶來的米酒和糖小心翼翼地灌人其中，接着用紗布、膠帶紙把瓜口密密封住，再把開口的部分埋進土中。大約四五天後，我們再次躥人菜園，找一個僻靜處，扯掉南瓜上的紗布，倒出我們自釀的南瓜酒，用家裏帶來的碗、杯接着，痛快地暢飲着，直到一個個都喝得酩配大醉躺在地上為止。帶着幾分醉意，大夥兒一塊唱着:“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅啊…”

童年·成長作文12

人人都有童年，在人們的記憶裏，童年往往是童真而又快樂的。裏面有稚嫩的自己，歡笑的父母，稚氣的玩具和温暖的小牀。在人生初始的階段要留下快樂的回憶，它能讓你在人生漫漫的旅途中永不倒下，永不苦澀。它還能帶給你一些哲理，引你向前。

打四歲起，我就不與大部分的孩子相同。我酷愛看書。書帶給了我許多東西。知識，快樂，智慧……書成了我的良師益友，在書中我結識了許多人物，像寫鉅著論語的.孔子，開創道家學説的老子，酒後寫佳作的李白，發明過千件的愛迪生，放飛電風箏的富蘭克林……這些本來聞所未聞的人物就從書中來到了四歲的我的身邊。如今，知識雖談不上淵博，但也能學以致用。從讀書中，我明白了：知識是無窮無盡的，但就要靠你自己的吸收。知識並不需要死記硬背，而需要學以致用，這才是運用知識的最高境界。

記得五歲學下棋，常輸，稚嫩的我總是十分傷心，總是哭着回去的，因為媽媽的一句話，我改變了，變得不那樣傷心了。她説：“兒子，放開點，哭是無法解決問題的。”那是幼稚的我並不理解這句話的意思，但隨着時間的推移，漸漸的，我明白了！失敗需要坦然面對，哭泣抱怨是沒有用的，而應該從新站起來！

當我七歲那年，矮小的我踏入了國小的大門，父母離開了我，把孤獨的我留在了這個位置的地域，陌生的操場，高大的樟樹，青綠色的主教學樓，莊嚴的主席台，一切的一切都未曾見過。但在這個沒有父母的地域，我結識瞭如今同窗六年的同學。涉世未深的我擁有了美好的友誼。由此，我明白了：擁有友誼是幸福的，是快樂的！

温馨的童年帶給了我點點滴滴，帶給了我成功的哲理!

童年是伴隨着成長的，而成長是始於童年的！

童年·成長作文13

轉眼間我已經是四年級的國小生了，從我懂事起，爸爸媽媽總説我是一個好強的孩子，我喜歡爭第一，不願意輸給別人，在我心裏，我也一直認為自己是個男子漢，不能認輸。可是後來有一件事改變了我的看法。

那是一個天氣晴朗的下午，我和一個小朋友一起賽跑，比賽的時候眼看着他要慢慢的超過我了，我很着急，一把拉住了他的衣服，不讓他超過我，讓自己跑到他的前面去，最後第一個到達終點，贏得了勝利。我很得意，可是我卻聽到背後有人説，以後不要和他比賽，也不要和他玩了。我很疑惑，我明明贏了，為什麼不誇獎我呢。

回到家我很不開心，媽媽問我怎麼了，我就把事情的經過告訴了她，媽媽聽了之後，摸摸我的頭，笑着對我説：“每個人都會有輸有贏，但是不管輸和贏，都不能投機取巧，要靠自己的真本領去參加比賽，只要自己盡力了，結果是怎麼樣都不重要，比賽的目的是為了讓自己成長，而不是為了爭高低，懂嗎？”聽了媽媽的話我好像有點明白了，是自己做的不對。

第二天，我又去找了那個小朋友，我對他説：“昨天是我做的不對，請你原諒我，今天我們再比賽一次，我不會再作弊了，我們認認真真的再比一次，好嗎？”他高興的説：“當然好了，我要讓你看看我的真本領！”於是我們又認真的比了一次。這次，我落後他一點點，但是我並不難過，因為我收穫的不僅是友情，還有成長的知識。

童年·成長作文14

在我們成長的過程中，會發生許許多多的故事。這些故事像一塊五彩繽紛的調色板，把我的人生繪得有滋有味。每當我打開記憶的天窗，總有一顆明亮的星星在我眼前閃爍。

記得一個星期天的下午，我和幾個小夥伴去捉魚。我們來到了一條清澈見底的小溪，我和小夥伴説：“不如我們進行一場捉魚比賽吧？看誰捉的魚最多，最大。”小夥伴們同意了，於是我們的捉魚比賽開始了。

我先捲起衣袖，搬起了一塊石頭，看見一條小魚搖着尾巴游來游去，我大喜過望，趕緊去撈。但由於我的動靜太大，不小心驚擾了小魚，小魚馬上逃走了。我東張西望，迫不及待地想要找到魚。皇天不負有心人，我終於又找到了一條小魚。我吸取了第一次的教訓，輕輕地走過去，用雙手迅速把魚和水捧起來。啊！終於讓我給捉到了，我太開心了！仔細一看，這條小魚的魚鱗是金黃色的，在陽光下還閃着光，它的嘴是那麼小，真是一條神奇的生命啊！它在我手上活蹦亂跳，想要掙脱我的手掌，差點兒就跳了出去。我連忙把手合上，然後把魚放進瓶子裏。這時，我看見其他小夥伴還沒有捉到一條魚，我心裏暗暗高興。

一個小時後，太陽下山了，我們依依不捨地回家去。當然，還帶着我們的戰利品。

成長中，童年的時光是最美好的！童年，就像一個小搖籃，搖出千千萬萬人的美好回憶，搖出千千萬萬人的金色年華，搖出千千萬萬人的歡聲笑語。

童年·成長作文15

童年，是一首歌；童年，是一束陽光；童年是一朵花......

童年絢麗多彩，但又是那麼稍縱即逝。我喜歡童年的美好，懷念童年的歡樂......每個人都有一個美麗而夢幻的童年時光，我也不例外。作為一個00後，從小生活在父母的庇護下，從來不懂父母的付出，經歷了那件事後，我終於明白了父母親為我付出的實在太多太多。那年冬季的一天，天氣寒冷，還下着那麼大的雪，地上的雪已經沒過了腳面。而那天的我卻發燒了。我躺在牀上，瑟瑟發抖，感覺特別難受，而爸爸媽媽看到我這個樣子，不管不顧的抱起那生病的我，就向醫療站走去。

一路上，由於滿地積雪，爸爸一步一滑的走着，但他卻緊緊的抱着我，生怕我摔下來。媽媽在旁邊走着，眼睛一直盯着我，眼神裏充滿了擔憂。本來不長的路，此刻變得那麼漫長......好不容易才到了，爸爸媽媽懸着的心才慢慢地落下來，醫生為我檢查了病情，説沒什麼大事之後，爸媽才安心了。

我看着他們焦急的模樣，心裏有説不出的難受。因為在此之前我剛剛因為一先小事和她們賭氣，此時的我十分自責，我後悔當時的不懂事，我後悔自己那樣對深愛我的父母親。爸爸媽媽，童年的歡樂是你們給我的，現在我已不是那個不懂事的小姑娘，你們應該得到的愛，有你們的女兒來給。屬於你我。