菁菁校園作文附點評
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀,在晨風中開始一天緊張的生活,這裏記錄着我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
九年級的生活是緊張而充實的,所以就要沉浸濃郁,含英咀華。同學們常常圍坐一團,攻克難關,當困心已久的難題被解開時,同學們都笑了,彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好:少年自有少年狂,渺崑崙,笑呂梁,磨劍數年,今將試鋒芒這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。之乎者也、加減乘除、ABCD、力電光聲,一個個知識點彷彿也充滿活力,微笑着向我們走來。
中午,同學們説説笑笑,教室裏一派生機。可那一天,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望着老師那疲憊而又不捨的眼睛,我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優秀的成績回報老師。會的,一定會!因為我們的活力和愛會創造奇蹟!
有一次和一名同學一起去預備年級做報告,一名男孩問:大姐姐,你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢?我們一愣,過了片刻,我説:追求和嚮往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。他們笑了,臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的.日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那麼精彩,那麼活力四射。這裏有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚着的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這裏有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
點評:小作者對於活力的詮釋不是簡單的笑和鬧,而是有沉思、有眼淚、也有成長的感悟。雖然作者筆下所描述的不是國中生活的全部,但才華橫溢的宋詞填寫、師生之間誠摯的情感以及面對低年級同學的人生思索,無不是作者的獨特體驗,正是這點點滴滴的校園情節表現出了中學生充滿青春活力,不斷成長的豐富經歷。小作者的語言也可圈可點,充溢着青春放歌的朝氣。
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