精選生活作文彙編8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的生活作文8篇，希望能夠幫助到大家。

生活作文 篇1

畢業的我們，我回憶往事，回憶和我一起走過的人，做過的事，我都久久的難易忘卻，

高一剛進入民勤職專，我的心情是那麼的複雜，沒有考上好的高中，我是多麼的灰心，我沒有努力的理由，我自暴自棄，我想我的生活就這樣結束了嗎，我想我的命運就這樣嗎，就比別人低嗎，難道我就永遠的抬不起頭嗎，我不想去哪所人人都嫌棄的民勤職專，但是我的父母依然給我報了名，依然給我生活費，給我支持，難道我就該讓他們對我失望嗎？我多次反思自己，我錯了嗎？我難道就真的不如別人嗎？難道......

多次反思，多次瞭解自己，我最後這樣想到，天生我材必有用，只是時間不到罷了，天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其脛骨......慢慢的進入了正常的思維，我真確定位自己之後，我的急躁的心情慢慢的被我的理智所戰勝，我重新拿起手中的書本，我用心的去努力，

在這過程中我高一獲得了真正的友誼，我的朋友YLQ我們三人在一起相互的鼓勵，相互的促進，YL他們沒有和我和Q一個班的，但是我有時間就會去找他們，我的高一幾乎是和他們一起過的，我非常的感謝他們，是他們讓我明白，讓我懂得了，友誼是可貴的，友誼是無價的，

到高二的時候我們有文理分班分班之後我有認識到一個朋友X到後來我們五人便成了很好的朋友，隨着時間的移動，我們之間的關係也在發生着微妙的變化，也許是成長吧，也許是我們正處於青春期吧，我和L成了知己，也許是我們很談的來吧，也許有很多共同之處吧，相互很瞭解，慢慢的有了很深的默契，我和Y慢慢的也在發生的變化，同時我在高二的下學期收穫真正的愛情，也是我想要的愛情，

到高三時我和那些朋友在沒有聯繫，有很多很多的原因，我們就不在聯繫了。我呢，就早早的單招了，沒有參加大學聯考，因為我認識到了自己，我考哪所學校在參加普通大學聯考至少近進二本取分線，考高中我沒能認清自己，使我最大的錯誤，這次不能犯同樣的錯誤，認清自己，不管別人去怎樣看待我，因為我的人生沒有誰可以做主，就像肚子在自己身上，別人怎能知道我的抱與餓呢。我的路還的我自己去走，別人怎能干涉呢。你掙下的錢不可能無緣無故的讓我去花吧。

我的高中生活很簡單，班主任對我的啟蒙，我也不會忘記的，有很多人在我的高中生活出現了，我同樣也不會忘記你們的。因為我們也曾在一起笑過，鬧過。。。。。

生活作文 篇2

生活如風。好一個亙古的比喻。你也許感慨於它的來也匆匆，去也匆匆，不着一絲痕跡。我卻跋山涉水，在時空裏淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦——生活如風。

迪金森把人生比喻成籬笆內外。事實上籬笆上面綴滿荊棘，當我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱損。唯有風在籬笆外千縈百折，不屈地呼嘯而過，在空氣中留下一道道不屈的痕跡。趨行在人生旅途上，我們在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃。憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們苦，卻不可以停留；我們累，卻不能回首。烈日高温來過，狂風暴雨來過，我們都無所畏懼。可是之後還有一片漆黑的荊棘林，唯有風可以越過。盧梭説：“我可以聽到河水的喧聲。”那失去名字的遠古的風，颯颯的越過那河流，向人們展示着它那堅強的意志。蘇軾看到了風，那個曾經輝煌的文人因烏台詩案開始落迫，流落四方。

原本他還做着自己那神鶴翩躚的夢，但不曾想，也會一朝落難。於是在一個深沉的夜晚，在無人的`赤壁，他看到了“江上之清風，山間之明月”。同時，他感受到天地間從遠古到現在的一股不屈的意志。於是他看到了風，看到了那在山谷間盤旋，在山峯上呼嘯而過的風，心中的壘塊頓時冰釋。於是，他開始離開世俗，寄情山水，真可謂陶公的“採菊東籬下，悠然見南山”。在金色的向日葵中，還有一個人看到了風，他就是用畫向世人表達了充滿活力的金色向日葵的偉大畫家凡高。在凡高被世人所拋棄時，他四處流離。當他經過一片向日葵地時，一陣清風徐來，他驚訝了。他驚訝於世上居然有如此美麗、如此有活力的花。於是，他開始充滿信心地畫。

當他忍受了孤獨、世人白眼及排斥時，拿出自己的畫，可是卻無人問津。這是對一個藝術家來説無疑是致命的打擊，於是他選擇在自己熱愛的向日葵地開槍自殺了。他不知道的是，他死後不久，他的《向日葵》就被拍上天價。可惜只有他留在畫中的意志才能看到，而他卻無法感受了。

風，可以越過荊棘。不要隨便的放棄生活，我們應學習風，不懼任何坎坷、挫折。相信自己的明天會更好。唯有風，可以越過荊棘。生活如風。

生活作文 篇3

我生活在鼓勵中，因為我的小時候生了一場病。這一場病使我住了兩年的病，坐了兩年的病牀。所以我也就停了兩年的課。我還很清楚的記住，媽媽在電話裏鼓勵我。我就這樣開開心心的度過兩年。

驀然回首，望着自己那稚嫩而又堅定的步伐。我知道，這其中包含了自我的努力奮鬥與頑強拼搏，也包含了父母的關愛呵護。那些激勵向上的言語，好像是旅人的棉鞋，當疲憊不堪是，會帶來一份柔軟與舒適；好像是炎夏中的清泉，在灼熱焦躁時，會帶來無比的清涼。甚至一個微笑。

那天，天空中烏雲密佈，眼看着暴雨即將來臨。拿着滿是紅叉試卷的我，心也變得陰沉沉的，就像那打翻了的五味瓶：煩悶、無奈、迷茫一齊湧上心頭。我的信心大廈被一錘一錘地擊打着，

如今，在鼓勵中，我的學習發生了質的改變，為了有良好的精神狀態去學雖然從中經受了磨難與挫折的考驗，但同時也擁有了樂觀堅強、積極向上的心態。因為我知道在這競爭激烈而又豐富多彩的國中生活，因此每當失敗和困難橫在我面前，使我悲觀喪氣、心灰意懶時，老師和同學們那時刻鼓勵着我的親切話語，就像春雨滋潤乾枯的稻田一般感染了我，使我在成長的道路上又一次邁出了堅定而又穩健的步伐。

我是幸福的，時刻生活在鼓勵之中。而在鼓勵之中，我又懂得了一個道理，失敗僅僅是成功的開始，而困難與挫折才能讓我更加享受成功的喜悦。因此，有了鼓勵，我將更加自信；有了鼓勵，我將打造出一個更加燦爛無比的人生。

生活作文 篇4

時間總是這樣，填寫完生命的過往又悄聲無息地離開，他帶走了往日輕快的笑聲，帶來離別的悲傷情緒。

假如我仍生活在那個初夏。

我走進校園，校園裏沒有了往日的熱鬧，換來的是一片寂靜，每個人的臉上或喜或悲。即使每個人心裏都清楚地明白着我們即將分別，卻還是努力綻放着苦澀的笑容。

假如我仍生活在那個初夏。

一聲快門聲悄然落下，映下的是我們開心的笑聲和惋惜的話語。我想我們一定是最特別的畢業生，畢業照也是老師用手機拍下的，沒有華麗的幕布，也沒有專業的設備，但每個人心裏已經知足，因為最重要的東西沒有落下。

假如我仍生活在那個初夏。

那年初夏，我們坐在操場邊的樹底下，躺在柔軟的草地上看着天上飄忽不定的白雲。天真爛漫地述説着自己心裏的小小夢想。今時今日，我們計算着枯燥乏味的算術題，躺在牀上也只能在心裏默記今天所學的英語單詞。下課間，我們不再是在走廊上奔跑的小孩，而是安靜的坐在位置上覆習上節課的知識，預習下一節課的內容。上課時，我們不再是興致勃勃的聽老師講課，而是盯着錶盤上的秒針走了一圈又一圈。

那年初夏，是我一生中最透明的時代：最初的美好，最初的感動，是我對那段回憶的留戀，那些一起歡笑，一起流淚的畫面，會像我的姓名一樣定格在我的記憶中。

生活作文 篇5

眾所周知我們不僅從課本上學習語文，生活中也離不開語文，就從我們一開口學説話，然後學識字。在街頭能看到各式各樣的廣告牌、標語，在公園能看到各式各樣的句子，比如“小草在成長，請勿打擾。”等等。可是除了在生活中可以學語文，同樣也可以學數學，學英語，學科學，學……

兒子現在上二年級了，各門學科都在給孩子傳播新的知識，數學需要熟練背誦乘法口訣，這樣來解決問題會得心應手，上週進行了第一二單元測試，從成績來看兒子考得不理想，不過最重要的是從中發現不足，總結教訓。

拿到卷子我就從兒子不會做的題入手，一一檢查後抄到糾錯本上，我發現乘法口訣掌握得差不多，只是對一些生活運用題理解欠缺。對於這種現象我覺得除了要在本子上練習以外，在生活中還需要和兒子多交流，讓他從內心徹底理解。

比如在上學路上，我就和孩子任意交談，看到汽車，就問他車子有幾個輪子呀？他回答有4個輪子，那麼前面共有4輛車，一共有多少個輪子？兒子想了想説16個，問他怎麼算出來的，兒子説四四十六。接着看到自行車、三輪車都問起同樣的問題，兒子依次用乘法口訣説出答案。

除了這樣的形式，還可以從多方面進行練習，就像卷子中的一道題目：一個麪包3元錢，拿20元錢買5個麪包夠嗎？這道題目兒子就不知道怎麼寫，讓他理解了先用乘法口訣算出5個麪包需要多少錢，然後和20來比較就知道夠不夠了。因此這樣的題只有多説多練就會理解掌握。

在這學期英語除了會讀會背外還要會寫，目前最重要是練習寫二十六個英文字母，只有把這些字母寫好了，才能為以後寫單詞打下基礎。老師要求二十六個字母按順序會默寫，任意抽到哪個字母要會讀會寫。

二十六個字母讓兒子背起來很熟練，在本子上的書寫也非常的整潔工整，可以説讓孩子按從A——Z的順序能讀出來，如果從裏面任意挑就難了，並且默寫字母時總會有幾個不熟練，比如：M、R、J、N，在昨天的練習中仍然是不會寫。沒有好辦法，只有多寫幾遍了，可是為了鞏固記憶，在路上我發現了一個非常好的辦法，看車牌號。

可見學習英語在生活中也能實現，在我們濮陽最常見的車牌號就是豫J開頭的了，豫J後面有數字1234的，還有兩個或一個字母和數字一起的，比如豫J· NH986、豫J·MX799或者京F·HW255……在送兒子上學的路上需要十幾分鍾，這就是一個很好的練習時間。

在路上我故意把車開得慢點，讓兒子認識這些字母，我發現這樣的練習契機比在家裏坐在書桌前效果好多了，兒子很感興趣。

通過這幾天和兒子一起學習的過程，我更加深刻地感悟到生活中到處離不開我們所學的知識，這也説明我們所學的知識必定要運用到生活實際中去，那麼在學習的時候不僅只是在書桌前、書本上，除了這些還有更多更廣的學習空間，就讓我們一起去發現去學習吧！

生活作文 篇6

人生就像是一盤色香味俱全的菜餚，生活中的壓力，痛苦，焦慮使他變得苦不堪言。這時，我們不妨給生活加點糖，讓它處處充滿歡愉和享受。

每當我困陷於複雜的幾何題中時，總是思緒混亂，答案几次要浮出水面，卻又石沉大海。這時，我就會把他們暫時拋到腦後，起身去衝一杯最愛的焦糖瑪琪朵。靠在窗邊，夜晚的風有些微涼，卻剛好使大腦清醒。任那襲人的清風與濃郁的醇香纏綿縈繞於鼻間，輕咂一口，享受片刻的寧靜。使那浮讚的心隨着手中熱飲的涼透而沉澱下來。又走回書桌旁，竟莫名其妙地覺得那一道道題變得可愛了。

我是一個網癮少年，從來手機不離手。每次點開手機，都會翻閲那一條條毫無營養的八卦，再一抬頭，卻發現那彎月早已倒掛枝頭。每一次，心裏覺得要戒掉手機，手卻不自覺地點開了屏幕。幸好那句話點醒了我。“生活不只有眼前的苟且，還有詩和遠方。”手機的誘惑便是“眼前的苟且”“詩和遠方”則是遠大的理想和美好的生活。所以，我下定決心要好好學習，對手機説：“再見！”只因還有那詩和遠方等着我去追求。

國中的學業愈加繁重，每當夜深人靜時挑燈讀書，心中總會感到無比寂寞。的確，慢慢學習路，我只能孤軍奮戰，這時，不妨點一支薰香，走進詩歌的水木年華。“寂寞梧桐深院鎖清秋”卻鎖不住心中的那縷孤雲，不如學李白那樣，“舉杯邀明月，對影成三人。”以月為友，以影為伴，雖子身一人，卻樂在其中。若不盡興，還可“永結無情遊，相期邈雲漢。”如此瀟灑的生活擺在我面前，我又有理由再自怨自艾呢？

所以，我的朋友，當你也覺得生活索然無味時，不妨給生活中加點糖。一杯咖啡，一次散步，一首音樂……總能給你意想不到的驚喜。其實，生活很簡單，也很美好。

生活作文 篇7

生活，是什麼味道？有人説，它是酸的，留下了許多先苦後甜的祕密；有人説，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間；有人説，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人説，它是辣的，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒……

在我們這一代中學生眼裏，生活已被參考資料填滿了，也就是説生活成了白開水，清淡無味，沒有一點口感。難道只是為了同學們羨慕、老師的微笑嗎？不，學習固然重要，但拋開參考資料，你應該看到你自己，看到自己的未來。不錯，美好的未來是需要豐富知識去開拓，但我不願讓學習把自己埋沒。學習之餘應該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會讓美術給生活塗上色彩，我會讓音樂給生活撒上作料，我會讓文學給生活添上奇妙。

總之，我不願成為所謂的“高分低能”的學生，祖國的建設者需要各種各樣的才能，只是死學而不會靈活運用的人一定會被激烈的社會競爭所淘汰！ 在我看來，生活應該是甜的，雖然生活中會遇到各種困難，但戰勝困難而迎來的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點糖哦！

生活作文 篇8

大約25年前，當銀行卡支付出現在我們生活中的時候，我們開始體驗到支付方式轉變帶來的便捷，但還沒有認識到這種便捷改變了什麼。

大約10年前，當網絡支付出現在我們生活中的時候，網上購物成為時尚，互聯網在成為電商平台的同時，也逐漸成為一種生活平台，這時候的支付已經開始從服務生活向改變生活過渡，但我們還不能肯定這種過渡意味着什麼。

大約5年前，當移動支付還是一種概念產品出現在我們生活中的時候，我們開始堅信移動支付一定藴藏着巨大的市場商機，並因此對之寄以厚望和憧憬，這時候的我們已經對支付的本質有了更深刻的認識。

而現在，當各種各樣新興支付方式經過大浪淘沙般的市場洗禮，滲透、融合到我們經濟社會生活的方方面面的時候，支付行業的社會、經濟價值日益凸顯。這時候，我們才知道，支付創新改變的不僅僅是交易的方式，支付創新帶來的也不僅僅是經濟利益，它在一定程度上甚至影響到了人們的生產生活方式和行為觀念。這時候，支付就是簡單的收付款的觀念早已成為歷史，支付創新在服務國民經濟的過程中創造價值的觀念開始深入人心。

近年來，我省的支付清算服務體系建設不斷完善，已經建成了以中國人民銀行大、小額支付系統為中樞，銀行業金融機構行內支付系統為基礎，票據支付系統、同城交換系統、銀行卡支付系統、外幣支付系統為重要組成部分，非金融支付服務機構業務系統為補充的支付網絡體系。同時服務創新不斷推進，金融服務效率、質量和管理水平不斷提升，依靠創新，銀行卡市場從無到有，從各自為戰走向聯網通用，從國內市場走向了國際市場；依靠創新，第三方支付異軍突起，迅速改變了支付業的市場格局，提升了支付效率，促進了支付產業和傳統經濟的相互融合。江蘇省支付清算協會牢牢把握住支付創新這個任務，使得支付清算服務經濟，支付結算服務民生。

步入新世紀，尤其是近幾年，江蘇省經濟發展迅速，農民收入以較快速度增長，全省工業化、城鎮化步伐加快，經濟社會事業取得長足發展，一些地區城鄉融合、城鄉一體化的趨勢日益明顯。江蘇省全省有20xx多個小集鎮，都建成了工業型的小城鎮，蘇南地區正在構築城鄉一體化的新格局，鄉鎮企業向工業園區集中，形成形式多樣的鄉鎮企業園區，規模企業已成為鄉鎮工業的“半壁江山”。新的經濟形勢對支付清算服務提出了更高的要求：一是結算工具的多樣性。不僅需要傳統的支付工具滿足中小鄉鎮企業的日常支付需要，還要發展銀行卡、電話銀行、網上銀行等現代銀行業務，滿足部分資金實力雄厚的大型企業對電子銀行業務的需求。二是支付系統的先進性。在農業外向化趨勢下，鄉鎮企業與外部的聯繫日益密切，對加速資金流動的要求日益強烈，迫切需要快捷、高效、安全的支付清算系統為經濟活動服務。

為此，江蘇省創造方便快捷、適度競爭的支付結算環境疏通支付結算體系，加快結算速度，提高生產、建設資金的使用效率，積極創造條件，不斷向農村金融機構延伸現代化的支付清算系統，充分發揮金融機構在農村支付結算中的作用。支付清算系統向縣以下的農村地區延伸，可以有效提高農村地區支付結算水平，滿足農村多層次的支付結算需求，加快農村地區資金週轉，提高資金使用效益，促進農村經濟金融的