【推薦】國小生作文600字集合十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的國小生作文600字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生作文600字 篇1

兩千多年前，偉大的愛國詩人屈原在汩羅江邊仰天長歎一聲，投入了滾滾激流，兩千多年後，五月初五成了傳統節日——端午節，大家包粽子、划龍舟、煮雞蛋，用各種方式來紀念這位偉大的愛國詩人。

又是一年端午節，我非常想體會體會這種氣氛，便向奶奶要求，讓她教我怎樣包粽子。

包粽子，首先要把箬葉洗乾淨，在熱水中泡軟。再準備好棗子、雞蛋、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的，就可以開工了。先把長長的箬葉摺疊，圍攏來，做成一個窩，中間放進調配好的.糯米和粳米，包出稜角。接着把陷放在米里，和在一起揉勻，最後把箬葉包着的粽子做成四角的形狀。

這包粽子的功夫全在最後一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個角是不是勻稱，是不是有型。我開始學的時候，總是把四個角弄歪了，不是成了六個角，就是揉成一團球了。

奶奶就不止一次看着我的“傑作”發笑：“這，這能叫粽子嗎？你讓細線系在什麼地方啊？”我暈！感情粽子包出四個稜角是方便用細線繫着掛起來的，怎麼這世界上就沒有圓粽子呢？

包好的粽子放進鍋裏用猛火煮，大約1小時後，改文火煮30分鐘就可以。在煮粽子的過程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因為從鍋裏飄出那粽子的香氣，饞得我直流口水。

等待的時間總是特別的漫長，看到熱氣騰騰的粽子終於從鍋裏“解放”出來的時候，我高興得手舞足蹈。放在碗裏，用筷子剝開，就可以看到裏面金黃鬆軟的“粽肉”了，咬一口，美味無比，我差點連筷子都要咬下來了。

今年端午節，我學會了包粽子，品嚐到自己勞動的果實，那感覺不是一般的甜蜜。

國小生作文600字 篇2

有一本書，讓你豁然開朗；有一本書，讓你終身受益；有一本書，讓你懂得……這本書是點燃心靈的燈；是善解人意的心靈雞湯；是表達道理的燈。是它讓我懂得珍惜身邊的一切；是它讓我懂得努力就有收穫。這本書陪我度過了很長的'學習時間，記得那年暑假的一天……“知了，知了”知了在樹上叫個不停，天氣熱得出奇，我閒得無聊便拿起《七彩語文》來看。

無意間就翻到了“習慣，決定人生”這篇文章，讀完後我就深深的喜歡上這本書了。還記得故事的大意是這樣的：父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車。山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，拐彎啦！”有一次，父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎麼也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，又推又拉，用青草誘惑，牛就是一動不動。到底怎麼回事？兒子百思不得其解。最後只有一個辦法了，他左右看看，見無一人影，便貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛果然應聲而動。讀完這個故事後我才明白：習慣是人的主觀意識起作用的結果。因此我自覺的養成了許多的好習慣。例如：進門先敲門，節約每一滴水，使用禮貌用語……《七彩語文》就是這樣，如百味雞湯一般營養豐富，內容多彩，百趣橫生，讓我久久的陶醉其中，讓我們在快樂中茁壯成長，獲得心靈的滋養。所以為稱它為“心靈雞湯”。

我和《七彩語文》還有好多好多的事。有了這位良師益友在我的身邊，我相信在這段國小生涯中，一定會過得非常快樂和難忘。

國小生作文600字 篇3

古人云：“吉人自有天相。”好事讓我碰上，真爽也。問我怎麼了？聽我慢慢道來。

在某年某月某日。我們學校開展了歌唱比賽，本人自以為粗喉嚨大嗓，直着脖子喊，絕對氣壯山河；但要比唱歌，實在不好意思吹捧自己。

廢話少説，還是説説我的“天相”吧。

老師通過一場又一場地比拼，也不知哪根筋放錯了地方，竟然決定了讓我和劉金楷上場。我們像撿了個大便宜似的，立馬瘋狂的選歌，“大河向東流，天上的星星參北斗啊……”我扯開嗓子喊，劉金楷説：“不行不行，要選勵志的。”就這樣，我們選了涮，涮了選，最終選中了《校園的早晨》。

我們練了五天，終於到了比賽的日子。但是沒弄PPT，老師又幫我們弄好了。比賽當天，我們是第三組，我們進了科技樓，我提心吊膽，心“砰”的一聲炸了，掉了一地碎片；到了屋裏，那温馨的氣氛，又把我的心一片一片的歸攏起來。我長歎一口氣對劉金楷説：“老劉，你緊張不？”他説：“我沒事，你咧？”我説：“沒事。”我們入了座。其實我的心無時無刻不在緊張，在前兩組唱完後，我們上去了。只覺得嘴很溜，一會就唱完了。我的心像一朵花，在慢慢的綻放。但我依然是一身冷汗。

劉金楷問：“你確定你沒事？”我説：“確定。”我又説：“剛剛上台時我的心裏無比的'快樂，怎麼會有事。別多想了，聽歌吧。”其實在台上我既覺得度秒如年，又覺得度年如秒，時間既快又慢，心很受傷。在聽完了幾十首歌后，我們就走了（人全走了）。

回去後同學們問我怎麼樣，我説：“説不上來的感覺，好像快要被秒殺了。”他們説：“是不是中毒了，還是劇毒？不好，臉色發青，快打120，哈哈哈,……”我説：”去你的，哪兒離我遠就滾哪兒去。”

又過了兩天成績公佈了，我感到五雷轟頂，天啊！第三名！真是丟死人了！你説什麼？第三名就不錯了？請看註釋：只有三名，一名多組..我狂吐血，哦！NO！我太失望了！

人生中悲劇不少，這樣的打擊還是第一次啊！

國小生作文600字 篇4

我家習慣回鄉下過年，老家過年素來有做饅頭的習俗。今年，當大夥兒都在忙活準備工作時，我心癢難熬，總想上去幫忙，卻又插不上手。我看到奶奶把刨得細細的蘿蔔絲拌上肉丁，木耳，小蝦米，接着調上作料拌勻，讓我給爺爺送去。爺爺呢，正把發好的面揉成一長條，然後分得一樣大小，一個個排在案板上。“爺爺，餡來嘍”我調皮地大聲嚷嚷，“正等着呢”爺爺一邊説一邊接過餡，開始熟練地把餡塞入和好的麪糰中，一會兒，一個上面如菊花盛開的饅頭做好了，這手藝可一點也不遜色大飯店的點心師傅，在我的驚歎聲中，很快就做好了一籠。爺爺急着催我去奶奶那拿餡兒，奶奶動作也夠快，雪菜筍絲餡的也拌好了。爺爺為了區別兩種饅頭，雪菜筍絲餡的乾脆包了“和尚頭”。我突然心血來潮，也想親手做一個，可爺爺説：“你手髒，小孩子家，別管這個”可我還是乘他去蒸饅頭時，趕緊洗了手去捏，可麪粉卻粘在手上了，不一會風乾了，成了乾麪“疙瘩”，那感覺怪怪的，搓着龜裂的'手，好象我已步入老年。

一低頭，發現衣服上全是麪粉，又聽到腳步聲，便一溜煙地鑽進房間，儘管房間沒人，可我還是做賊心虛，裝着若無其事的樣子看電視，心裏卻惴惴不安。不到五分鐘，我便坐不住了，恰好聽到爺爺大聲説“包子出籠嘍”，我急急跑出去，熱氣騰騰的包子肉香四溢，令人垂涎欲滴。爸爸把剛出籠的包子點上紅，我看到那一個個紅點在饅頭上，就象點睛之筆，使我想起了觀音大士座下的善才童子額上的紅點，也寓意新的一年裏日子紅紅火火。我從爸爸手裏拿過碗和筷子醮足紅色水，可卻滴了下來，濺成六瓣，還挺好看，於是我接着“創作”，有一點，兩點，還有三點的，像極了笑臉。這個春節正有意思！

國小生作文600字 篇5

秋，從古以來，便有一絲淒涼或豐收，一縷悲愴或喜悦，每每談起秋，便有一股遠離紛爭的閒適，一分在林間小路的幽香。秋，似乎就是為了緩解夏的炎熱，預享冬的冷顏。

今日，好不容易可以遠離世喧，靜享林間水流，山間鳥鳴，竹中風吹，環抱陽光……、

走在石板小路，發出“噠噠”的聲音，在這羣山環抱的世界，別有一番清新味，踏上爬山之路，陽光的碎片鋪在石路，慢慢泛黃的樹葉也在暗示着秋的來臨，太陽在樹蔭下柔和了許多，淡淡的，暖暖的，想起了小時候依偎在父母懷裏的温暖，繞在山裏的路曲折，別有一番情趣，山腰處的亭台。走着走着，便有一股桂花香，自然的飄蕩在鼻尖，這“暗香”的源頭，究竟在哪呢？在深入些，面前便是一小片桂花林，小如星盞的花兒，就是這樣簇在一起，散發讓整座大山都折腰的氣味。秋的香，是小卻具有驚人的凝聚力。

一片葉，緩緩落下，最終在地上睡去，它生命的逝去，是否是秋的呼喚？我不解。再望，何止是這一片葉，這兒，到處散落着的`都是落葉，秋的第一個腳印，便是踏着那葉兒來的吧。秋的到來，是美的卻又悽慘。

鳥聲婉轉，卻不見鳥影，鳥兒是怕生了麼？躲在叢林間，怯怯的歌頌幾句，那婉轉清脆的歌喉，在陽光中格外動聽，閃耀着生命的光壞，讓人充滿活力。秋的聲音，是清脆卻暗暗藴含着羞澀。

流水淙淙，石水相碰，奏出一曲樂，飄渺，彷彿世外桃源般，寧靜，舒適，伸手一觸，冰涼的感覺用上心頭，多久，沒有體會到了，這種自然的舒適。秋的感覺，是舒適卻冰涼的自然。

尋秋，尋得一場美，一場樂趣。

國小生作文600字 篇6

大自然是神奇的造物主，它，為什麼會爬？作文700字。自然界的植物，有些很罕見，比如耐寒的千歲蘭，外形像瓶子的猴麪包樹；有些則比較常見，比如柳樹、含羞草、楊樹等。其中最令我印象深刻的就是——爬山虎。

每個星期六我都要到圖書館去上興趣班。然而我和我的同伴韋靜雨正走向作文班的.必經之路時，我看到了一幢房子的表面上佈滿了碧綠碧綠的葉子，像一片巨大的地毯，在陽光下照耀着耀眼的陽光。在微風的輕輕吹拂下，猶如一片片微微起伏的海浪。我們走近一看，原來是爬山虎！碧綠的爬山虎“爬”滿了整面牆。不對！我上個學期也是經過了這裏，可是，那時的爬山虎卻是和楓葉一樣紅的，還有紫色葡萄似的小果子掛在上面，可現在卻變成了碧綠碧綠的，這是為什麼呢？還有，爬山虎為什麼會“爬”，是因為它叫爬山虎嗎？帶着這些疑惑，我便開始尋找答案。

我通過上網查資料的方法瞭解到了答案，“爬山虎為什麼會“爬山””這個問題：在爬山虎的莖幹上有許多形狀的細絲，每根細絲都像蝸牛的觸角。當這些細絲附着牆的時候，每根細絲的頂端就成了一個個小圓片，能牢牢地粘附在牆上。哦，原來是因為爬山虎有着像蝸牛似的觸角啊。接下來我們來看看第二個問題的答案：爬山虎為什麼會變色？是因為爬山虎和其他植物一樣，受四季的變化而改變，而變化，所以爬山虎會變色。爬山虎在春意盎然的春天是嫩綠色，夏天是碧綠色，秋天則是像楓葉般的火紅，而冬天的爬山虎就像一片網，遠看網住了牆的表面，更網住了冬日裏那令人發抖的寒冷。

世界如此之大，植物、動物都是應有盡有。我們的眼睛就好似一面“放大鏡”，讓我們用我們的“放大鏡”去細緻的探索每一個祕密。

國小生作文600字 篇7

今天，我和、柔柔、樂樂兩個表妹，還有媽媽、姨媽、小舅舅一起去廣東科學中心參觀。

咦！遠處好像有一隻眼睛在盯着我看呢。我走近一看，原來是科學中心的外觀：只見大門上面有一個用玻璃砌成的地球形狀，象人的眼珠子，上面外牆彎彎曲曲的，像人的'眼瞼一樣。媽媽告訴我説：“這個造形的寓意是‘放眼看世界’”。走進科學中心，我們站在寬闊的圓形大廳裏，直接就可以看到樓頂了。只見樓頂是透明的，原來樓頂是用玻璃建成的。聽説，這個玻璃樓頂是經過特別設計的，它可以吸收太陽能，把太陽能轉化成電能，為整座樓提供電量。

我們首先去了科技館，這裏的東西都很奇特，非常引人注目。例如有：蛇形轉、離心力與向心力的實驗模型、太陽系模型等等。其中最吸引我的是蛇形轉和離心力與向心力的實驗模型。蛇形轉是由七個小鐵球組成的，這些小球被不同長度的繩子吊着。我掀起擋板，讓它們停止擺動，然後把擋板放下來，讓鐵球同時擺動，咦，奇怪的現象發生了：只見鐵球按蛇形擺動起來。媽媽問我知不知道是什麼原因，我觀察了一下説：“吊着鐵球的線長度不同，擺的距離不同，就有快有慢，形成蛇形擺動。”我們還做了離心力和向心力的實驗。我和表妹一起飛快地把轉盤轉了起來，哇！奇蹟發生了：只見木球慢慢下降，沉到水底；鐵球慢慢上升，浮到水面。原來，木球的密度比液體小，浮在水面；鐵球的密度比液體大，沉在水底；轉盤高速旋轉產生離心力和向心力，離心力使鐵球上升，向心力使木球下降。

國小生作文600字 篇8

爸爸媽媽讓我學游泳，説是讓我學會一門求生技能。不過，我悄悄地告訴你，其實我最想到的是游泳時可以盡情地玩水。

可是當我第一次下水時，才發現游泳並不像玩水那麼簡單。我站在了寬大的游泳池中，一動也不敢動，感覺自己隨時都可能被池水吞沒；我惶恐不安地把頭使勁伸出水面，教練居然讓我把頭埋進水中學習憋氣。説：“先看我示範一次。”只見教練閉緊嘴巴，把頭沉入水中，幾秒鐘後，他把頭伸出水面，同時“噗”的一聲往外吐了一口氣。教練讓我深吸一口氣，讓肚子鼓起來，得像個球，我試着把氣憋住，將頭埋入水中。我雖然按着教練的要求做，但仍猶豫不決，心裏很害怕，耳朵進水怎麼辦？鼻子進水怎麼辦？這時，教練鼓勵我説：“勇敢點兒，多練習幾次你就會習慣了。”我眼睛一閉，心一橫，壯着膽子把頭埋進了水中，頓時感覺自己來到了另一個完全不同的世界，什麼都聽不見，什麼也看不見。真是萬事開頭難啊！有了第一次的體驗，我漸漸的不那麼害怕了。在接下來的練習中，我竟然可以在水中憋氣幾十秒了。

學會憋氣還只是游泳的第一步，要想在水中前進，那還得學習手腳並用的`蛙泳動作呢！我們先在岸上學習了“收腿”“蹬腿”“並腿”的腿部動作。之後，教練讓我們下水練習，我們雙手扶着欄杆，讓身體浮在水中。當我在做“收、蹬、並”的動作時，我感覺水在推着我向前走。緊接着教練拉着我的手，把我拉入了無依無靠的水中。為了不讓自己的身體下沉，我不斷地重複着腿的動作，我的身體隨着動作慢慢的向前走了。哇！我終於可以在水中游動了。

學會蹬腿後，我又會學了利用手的划動和壓水，按兩蹬一呼的節奏換氣。慢慢的脱離了教練的手，我能自己獨立在水中自由自在地游來游去了。

“世上無難事，只要肯登攀”在那個烈日炎炎的暑假，我克服了恐懼和困難，終於學會了游泳，也可以在水中盡情地玩耍了，真是苦盡甘來啊！

國小生作文600字 篇9

在熱鬧的集市盡頭，我曾見過一雙讓我一輩子都難以忘懷的手。這是一雙靠捏泥人為生的老人的手。

哦，那是一雙怎樣的手啊!皮膚黝 (yǒu)黑黝黑的，關節粗大，青筋(jīn)突起，指甲有的失去了一大塊，有的殘缺了一個小口，手上沾滿了彩色的印泥，紅、黃、藍、白、紫……應有盡有，指甲縫裏也塞滿了彩泥。透過印泥我發現他手上到處都是傷疤(bā)，而且是新的傷口又覆蓋在舊的疤痕上。

這位老人衣着(zhuó)樸素，他捏的泥人個個栩 (xǔ)栩如生，就像活的一樣。

那天我去的時候，一個手提金箍(gū)棒的孫悟空正從老人手裏誕生。就在我目不轉睛地盯着他手中的孫悟空時，老人的手微微抖了一下。只見他稍稍皺了一下眉頭，迅速用布子擦了一下傷口，繼續捏泥人。傷口的血滲出來，染紅了孫悟空的臉。

看着這一切，我感慨萬千，悄悄地從口袋裏掏出錢來買下了那隻“帶血”的孫悟空。

編輯的'話

善於運用細節描寫表現人物是本文最大的特點。文章開篇便緊扣題目，像電影的特寫鏡頭一樣，展現給我們一雙特殊的手：皮膚黝黑，關節粗大，傷痕累累，沾滿彩色印泥。接着，習作又以“抖”、“皺”、“擦”、“貼”四個動詞，形象地寫出了老藝人的辛勤勞作。沒有對人物外貌、衣着的描寫，但由於小作者對“手”的精彩刻畫，一位勤勞、樸實、飽經滄桑的老藝人形象在我們的腦海中已經清晰起來。

結尾處，小作者買下了那隻“帶血”的孫悟空，讓我們看到了一個少年對勞動者真誠的關愛。

國小生作文600字 篇10

時間過得飛快，轉眼間我就是一個六年級的學生了，即將告別豐富多彩的國小生活，步入國中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮豔的色彩。

記得二年級時，剛來報名，看到許多陌生的小朋友哭鬧着不肯進校門，被家長強行領入教室，我還真有點害怕。那時，我還是一個愛哭鼻子的小“丫頭”，來到陌生的班級，看到陌生的同學、老師，心裏既興奮又緊張。當老師要我們自我介紹時，我緊張得一句話也説不出來，站在講台上，低着頭，快要哭出來……下課了，同學們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認識，但還是很開心。剛開始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是後來被大家快樂的心情感染了，也和他們一起玩起來。

剛開始低段和中段的生活很輕鬆，作業很少，上課老師會用做遊戲的方法來教我們，所以我也很喜歡這個生活。到了五年級，步入了高段，學習漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業也不再像以前那樣認真完成了，上課也不認真了，學習成績下降了。幸好，班主任老師悉心教導我，才使我這輛脱離軌道的火車重新回到軌道上了。

現在，六年級了，一隻腳已經步入了國中的大門。六年級時，我們比以前更認真的學習了。我們不在像以前一樣下課時間都在走廊中玩耍度過，而是大部分時間呆在教室裏做課堂作業。可儘管這麼緊張，可我們也不覺得枯燥，因為有要好熟悉的`同學、尊敬的老師陪伴。是啊！我們這些同學的友誼已經六年了，因為快要畢業、分離，所以大家都更珍惜。同學之間都是和睦快樂的。