精選滿分作文錦集五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的滿分作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

滿分作文 篇1

四大文明之中，惟有華夏文明是沒有中斷過的文明。

而經歷幾千年歷史變遷、朝代更迭、外族入侵，卻依舊傳承下來的文字，我想是凝聚着人類智慧和心血的最寶貴的財富吧！漢語，這種有着神祕魅力的語種，被世界各地的人推崇膜拜，孔子學院開遍世界各地。

然而，我卻也看到，一些國人對待自己的文字是那樣的草率，“恐龍”“粉絲”等詞彙、大範圍流行於網絡。於我看來，這無異於對文字的褻瀆。他們缺少的是對文字的敬畏，因為他們從沒想過文字代表着什麼。文字的敬畏，當來源於對文字所藴含的知識的敬畏。翻開課本，我們平時學習的哪篇課文、哪條公式、哪個定理，不是用文字而寫成？文字好像一條從古延伸至今的通道，將前人的知識、前人的成就，完完整整地教給了我們。“踩我們在巨人的肩膀上”，才得以進一步發展，創造出更廣闊的天地。我們當敬畏前人的智慧，更當敬畏承載着它們的文字。文字的敬畏，當來源於對文字所藴含的情感的敬畏。

古代的詩人為推敲一字輾轉反側。賈島説自己“兩句三年得，一吟雙淚流”。我想，他們的慎重，是出於對自己情感的負責，以及對讀者將投入的情感的負責吧。既是如此，我們在讀文章時又怎能怠慢每一個字呢？在寫作時又怎能不對我們既將注入文字中的情感懷有敬畏之心？我們當敬畏世間的情感，更當敬畏承載着它們的文字。文字的敬畏，當來源於對文字所藴含的民族精神的敬畏。至今仍記得都德感人至深的《最後一課》，師生們手捧課本，高聲朗誦即將被禁用的文字。那是對祖國的熱愛，對凝聚着法蘭西民族精神的文字將不復存在的悲痛！林覺民烈士的《與妻書》，字字泣血，高誦的是對事業的追求，對祖國必將統一的堅定信念。在這些感情面前，我們不得不懷着敬畏，因為他們太過沉重而高大，讓你必須仰視。我們當敬畏民族的氣節，更當敬畏承載着他們的文字。

我欣慰地看到，我國一些地方已先行出台有關規範語言文字的法律法規，這是對文字的高度敬畏。我相信，輕視文字的行為畢竟是少數，在瞭解到文字的意義，意識到文字藴含着的知識、情感、精神後，人們終會敬畏文字。

滿分作文 篇2

外婆的家在蘇州農村，那裏隔絕了塵世的喧囂，惟留下纏綿的鄉音，悠悠故鄉水，還有那外婆沏好的碧螺春……

“這裏是水的世界，看那陳西的小河橫貫了這小鎮上的一切，人事景情融在水裏漸漸淡了散了化了……”聽餘秋雨先生講述這小鎮鄉水的故事不覺出了神，還是自己去水邊走走，去感受鄉水的氣息吧。

正值夏日，烈日當空，走着走着忽覺清風襲襲，順着涼風，緊走幾步，果真，發現一條靜謐的小河穿梭於水鄉古鎮。

一切悄然無聲，我躡手躡腳，不敢打破這獨有的寧靜。這河面像冷翡翠，仙人鏡，還是珠玉盤？一時間我驚呆了，竟不知該何以修飾。當然最在意的莫過於為何日光是如此清涼？定睛細視，找到了其中的原委，那紅日當頭，恰投入河面中央，萬丈華光在水面上散射出條條五彩的光帶，光帶又好似被這清水所陶醉，脱去了層層的灼熱的華袍，最後竟成了點點光斑，在款款柔波中組成螺旋樣，好似在跳小蜜蜂的“八”字舞……

輕風襲襲，吹來一羣野鴨，悠閒地在水中劃過層層同心圓，而後是幾隻翩然的蜻蜓，沾水潤舌，此情此景，不正是“蜻蜓點水款款飛”嗎？

人與景在此刻真正地相諧，相和，帶着這點靈感，我划動我的筆尖，任點點心雨飛舞跳動，任款款思緒飄入雲天，任絲絲愁情融入水中，我温柔地寫下我生平第一篇詩歌——《東方版威尼斯》。

不經意的一道殘陽鋪入水中，抬起望去，一個梳着長辮子的村姑，正拿着個棒槌在水邊洗衣，頭上小鳥在輕鳴，耳邊雛燕在呢喃，她輕輕拭乾珍珠般的香汗。遠處，裊裊炊煙升起，依稀可見朦朧的`青磚白瓦。我無意離去，不知是陶醉在這天堂般的美景之中，還是正留戀這天使般的蘇州美人？

這悠悠的鄉水，不知陶醉了多少人，也不知滋養了多少年的文化底藴。夜黑了，月色如水，水如天，獨立水邊悄然思：在這“中華文化的後花園”裏，鄉水陶醉了唐伯虎，金聖歎，還是小小的我……

滿分作文 篇3

小時候，我並不愛啃瓜子，“啃個瓜子多困難，啃半斤瓜子的時間，兩頓飯的時間都過了。”我經常這樣想，雖然五香瓜子把我饞得口水是“飛流直下三千尺”，但是我這個小懶蟲寧可不吃，也不啃瓜子。但是，有一件事，卻讓我開始啃瓜子了。

有一天，我實在忍不住了，便跑到沙發旁邊，坐在哥哥旁邊，好奇地看着哥哥啃瓜子，順便也看看哥哥為什麼如此樂此不彼地啃着。我突然發現，哥哥啃瓜子好像神了一樣，把瓜子放到嘴裏咬一下，馬上拿出來，瓜子皮全出來了，瓜子也被吃進肚子裏去了，用時才一秒，乾淨利索，我驚訝得不得了：啃瓜子能這麼快！我恨不得立刻學會如此高超的技術。

我連忙向哥哥請教，哥哥笑了：你得先學會最基本的，首先，要把瓜子頭伸進嘴裏咬開，然後把瓜子勾出來，最後把瓜子皮，取出就可以了。“哦！原來是這樣啊！這麼簡單！”雖然我嘴裏這麼説，但是要想實踐起來卻並不容易，有時啃了半天，瓜子皮滿嘴都是，瓜子卻還沒下肚，有時一不小心，把瓜子咬成兩半……這種情況很常見，也有一些走運的情況，那一次我一咬瓜子頭，瓜子自動蹦了出來，好傢伙，我愣了半天，才反應過來。

經過了一次次“坎坷”，我終於在啃瓜子方面大有長進，也漸漸喜歡上了啃瓜子，真是一舉兩得，一箭雙鵰啊！

滿分作文 篇4

如果八十歲老太迷上薰眼粧，白首老伯愛上電玩，中年男女皆意在組建“丁克家庭”，世界會變成怎般的光怪陸離？

對於這些類似新潮的“文化”，我們要堅決説不！文化反哺，哺的千萬不能是三鹿！

孩提時代，老先生手把手地教育我們“人之初，性本善”。而如今，我們要用什麼反贈？隨着年輕人對個性張揚的極度追求，許多所謂的文化在潮流中混雜進來。古之施教者的傳授內容，是經過數千年積澱下來的精華，在這等博大精深之前，我們應有的是責任，而不只是展現自我的矯情。

慕容天天，一個以行為藝術家自居的女孩，曾一度赤裸着身體在鐵籠內宣告人體之美。而她竟然説服了自己的母親，與之共同拍攝那些所謂藝術的照片。在角色轉換之後，她所傳授的是什麼文化？不是扯下了一塊遮羞布，就能成為一種文化。

正因為角色轉換，我們才需要正視自己的行為。校對自己寫下的教科書，是否別字連篇。

當老者敦敦唸叨“見義勇為”時，我們應以“見義智為”對之；當長輩們用“淡泊一生，平安是福”來寄託心聲時，我們可以用“不見風雨，何以出彩虹”與之相對；當老人用“書中自有顏如玉”來告誡我們時，我們要攜起他們的手，看社會的波濤壯美。當他們提醒我們要保護好自己時，我們可以告訴他們：“青春就是瘋狂地奔跑，然後華麗地跌倒，站起來，再跑！”這才是所謂的文化反哺，這才是我們應有的“師德”！

是爺爺告訴我，一串紅的汁液有糖的滋味，現在，輪到我來告訴他，水仙花的瓣葉可消除一個白晝的疲憊。

角色轉換之間，我們走上講台，就不能是一個不諳世事的小孩。年輕是一段很美的光景，不要只顧展現自己的美麗，該去為別人留下點風景。

角色轉換之間，我感動着木蘭的替父從軍，也吶喊着金晶的堅強之旅；我震撼於漢字的歷史迴音，也歎服於英語的婉轉音韻。

雛鳥反哺，總將最鮮美的留給母親；文化反哺，當然要用最優秀的去彰顯我們的實力。

如果人生是一場筵席，那我們現在便是佈菜人，在一片誘惑中，一定要三思再下筷。

滿分作文 篇5

汽車在蜿蜒的山路上行駛，透過車窗，我看到許多不知名的野花生長在陡峭的山壁上，長在堅硬的巖石的縫隙中，而看起來卻是那樣的鮮豔奪目。看着它們在眼前一簇簇閃過，我心裏有一絲絲的顫動。

看着眼前的野花，我不由得想起了竹子。過去，我曾以為竹子是長在石頭上的，要不它的皮為什麼那麼硬。然而，眼前這些柔弱的的野花竟然長在石頭上，我實在想不出其中的理由。看來，這些野花的生命力並不低於竹子。

想着想着，思想就開了小差。我好像輕飄飄地飄出了車子，被一陣風颳跑了，恰巧刮到一簇野花的跟前。我好奇地問野花：“你們為什麼不在柔軟的泥土中生長，而來到這又高又堅硬的巖石上生存呢？”野花的回答很令我吃驚：“自從離開我的母體，我就要聽從大自然的安排，它讓我在哪兒安家，我就得在哪兒安家。”我又問：“大自然給你一個條件這樣惡劣的家，你不覺得委屈嗎？”野花回答：“當然，我有過失落，有過抱怨，但是，大自然畢竟讓我存活在這世上啊！所以，我要堅強地活下去，要比同類活得更好！”

我清醒了，車子到站了。回想起剛才的遐想，我覺得十分慚愧。就連一朵野花都知道：要對目前擁有的一切知足常樂，沒有任何奢望，遇到挫折的時候，仍然不放棄自己，而且還要比別人活得更好。而我呢，平時總是怨天怨地的，遇到一點兒挫折就自暴自棄。面對野花，我不覺得慚愧嗎？

野花雖小，但心胸遠大；它的生命雖然短暫，但生命的價值重大。我要向它學習，用一顆滿足的心來對待人生，這樣，生活就會更輕鬆一些。