實用的國中生活作文集合九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的國中生活作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

國中生活作文 篇1

“甘瓜苦蒂，天下物無完美”只有愛才是完美的。不問苦樂，不問得失，不計成敗，盡

你的心去愛就是，“除真摯的心靈外，再沒有高貴的儀容”。

愛是無私的，愛是純摯的。愛生命、愛生活、愛他人??愛更多的是給予，而不是索取。泰戈爾説過：“採摘花瓣的人得不到花的美麗”，花不是不美麗，而是摘花者不懂愛的真諦。比花兒美麗的是愛，花兒的美麗是大自然天然的給予，愛的花朵是人用心

靈澆灌而成的精靈！

愛是高尚的，從男女之間的純真愛情，到人與人之間的相互關愛；從對家人的疼愛，到對他人的愛護；從對生活的熱愛，到對國家人民的博愛，都是高尚的。愛亦是博大的，不但要愛自己、愛生活，更重要的是愛他人、愛人民、愛國家。一個只愛自己、只顧自己的人，與其説是一種自私自利的狹隘主義，倒不如説其沒有真愛，只有具備了愛別人

的博愛心靈，才能算得上高尚的靈魂！

愛本身沒有大小之分。只要是對他人、對人民、對國家的付出，無論多少都是同等

偉大，所有獻出的靈魂的東西都是美麗可愛的，值得人們稱頌的！

愛，首先從自己做起，一個不懂善待自己，享受生活快樂的人又怎麼懂得珍惜生活、

享受生活，又怎能懂得善待別人。

你知道小男孩的故事嗎？有一個小男孩因一時氣憤對母親説：“我恨你，我恨你??”山谷傳來回音：“我恨你，我恨你??”。小孩很害怕，跑回家對母親説，山谷裏有個很壞的小孩説他恨他。母親帶他到山邊並要他喊：“我愛你，我愛你??”小孩照母親説的做了，這次他卻發現，有一個很好的小孩在山谷裏對他説：“我愛你??”愛是平等的，也是相互的。生命給你一種回聲，你送出什麼它就送回什麼，你播種什麼就收穫什麼，你給予什麼就得到什麼。你想要別人是你的朋友，首先你得是別人的

朋友。心要靠心來交換，感情只有用感情來搏取。

人活在這個多元的世界，就是要學會相護關愛和幫助。我們關心他人，理解他人，幫助他人，同樣又有誰不期望得到別人的關愛和認同呢？沒有誰願意孤獨的生活在這個世界上！一顆樹本是擋不住狂風暴沙的侵襲的。生活就是愛的凝結，一個從不給予別人

愛心的人又怎能得到別人的愛呢？愛是我們互相交往、共同生活的紐帶。

把愛存在心中，温存永遠相伴！世界因為有愛而變得美麗，生活因為有愛變得精彩，用心去生活，全心去愛生活的點點滴滴，生活會讓你天天快樂。愛本身就是一種

快樂，只有懂愛的人才能真正享受生活！

國中生活作文 篇2

一個人的花季，便是那十幾歲的時候，而這十幾歲便正好在國中生的時代，所以中學時代充滿了酸甜苦辣。

早晨起來，神清氣爽。打開書本，準備上崗。這句話我老是在上早自習的時候説一遍，不為別的，就兩個字“習慣”

在這朗朗的讀書聲中，早上那短短的時間便過去了。“鈴……”大家一窩蜂的向餐廳衝去，

那些女生一見便皺起了眉頭，不知誰喊了一聲：“男生要有紳士風度。”可又不知那個男生回了一句：“再紳士就要餓暈了！”“哈哈哈哈哈哈哈”在大笑中同學們衝向了餐廳，刷卡，吃

飯，回班。一切又是那麼順理成章，幾乎每個人都在什麼做。

課間操時間到了大家下樓排隊做操，可就有這麼一羣人不按常理出牌——（不好好做操）

一會怪叫一聲，一會亂踢一腳。逗得大家心不在焉，這是老師會一腳上去：“演馬戲呢？很

好看嗎？”此怪傑只好聽話，乖乖做操。可老師則剛轉過身他就又對我們做鬼臉，大家又是一陣大笑。老師生氣了後果很嚴重，此怪傑又被教訓了一頓。

晚上，回到宿舍，一些學生GOTOBED，一些學生談天説地好不熱鬧。某君受不了啦：“安靜，不要再説了。”可還有人不聽，繼續説。最後進化為大戰，所有人都拿起枕頭互相攻擊，惟恐天下不亂。“快睡，寢室長呢？管好了。”老師出馬，一個頂倆。戰事平息，進入夢鄉。祝大家今晚也有一個好夢。今天的國中生活結束。

國中生活作文 篇3

馬上就要國小畢業了，我真捨不得與我朝夕相處的老師和同學，還有令我快樂成長的母校，雖然依依不捨，但我更加期待的，卻是走向中學的新生活。窗外雨下個不停，望着大雨，思緒飄得好遠...... 我一直嚮往這樣的一所中學......

這所中學的環境一定是優美的。面積很大，它會有幾棵大榕樹，讓學生在樹下嬉戲、學習，校園裏有一個寬敞的運動場，有籃球場、乒乓球場和綠草茵茵的足球場。教學樓、實驗室、電腦室，教學設備樣樣齊全，這才是讓我們全面發展的好學校。

這所中學的老師平易近人，知識淵博。語文老師十分嚴厲，但也熱愛關心我們一羣新生，不但教會我們書本知識，還教給我們生活知識，更多的是指引我們學到更多做人的道理；數學老師思維嚴密，遇題能解，能從實際生活出發，切入數學知識，開拓我們的思維，喜歡我們向他提問題，從中教會我們更多的知識；英語老師和藹可親，課堂生動有趣，她讓我們在趣味中學習，豐富我們的語法知識；歷史老師博古通今；音樂老師歌聲動人......

這所學校的學生個個都是“強者”，和他們一起學習，我就能取其之長，補已之短。不僅學習優秀，而且團結友愛，平日裏互相幫助，同甘苦共患難。

生活更是多姿多彩，學校每年都會舉行一些有意義的活動，增強大家的團結意識，獲得更多的合作友誼。還用郊遊來啟發我們的寫作靈感，我們每天都在幸福快樂，書香飄逸的生活環境中成長......

“譁！譁！譁。"窗外的大雨仍下個不停，我心中湧上一股暖流，漸漸地回過神，拿起一支筆，開始進入複習，想要考上這樣的中學，必須得付出巨大的努力！我會努力考上這麼一所學校，為創造更多這樣的學校而努力奮鬥！

國中生活作文 篇4

也許是因為自滿抑或是逃避問題的現實面，人們時常迷失在自己的世界裏，在自己“象牙塔”的小天地裏打轉，但時間的洪流不會因此而停止奔流，而是我們自己停滯在原地，失去動力便很難再前行；在我們深陷瓶頸的時刻，最需要他人的提點，或許當下的感覺不是很好受，甚至是顏面盡失，但孟子云：“生於憂患死於安樂”，沒有苦難或刺激我們也就很難有進步的空間，在痛下決心後所激發出來的動力是無可限量的。

回想起今年的暑假，除了滿滿的懊悔外，依舊是滿滿的懊悔。記得上個學期最後一次月考，在勤奮不懈的努力下，我在班上拿了個優異的成績，也打破了以往的紀錄。想到月考後緊接着就是漫長的暑假，我懷着愉悦的心情準備享受美好的假期，但萬萬沒想到一味的放鬆，卻使我與書本的距離漸行漸遠，形同陌路，身為一個學生，和書本成為“陌生人”，這是一件多麼可怕的事？以往讀書的工具夥伴們也被我棄置在書桌的角落，好比一個人一腳踩進泥巴坑裏，越陷越深、無法自拔，沉迷於玩樂的我完全沒有想到，過完這個暑假我就已經是九年級生了，除了要在書本課業之間奔走，距離“會考”也更近了，而我應該妥善利用這段空閒的時間，為長遠的將來做更好的準備與打算，可是我並沒有想到，甚至是不願意去面對，因為讀書真的需要花太多的心力與體力，而我只想把記憶停留在上學期那亮眼的成績，抱持着一種縮頭烏龜的心態，把所有的書本都拋諸腦後。

大概是老天爺再也看不下去我這種頹廢至極的荒唐行徑了吧！開學後的第一次模擬考來得令我措手不及，一個星期的時間要重拾課本、重拾荒廢已久的學業進入戰備狀態，這幾近是不可能的任務，更何況書本里的內容早已隨着時間流逝了！徒留腦海裏的一片慘白，雖然我費上最大的力氣，夜以繼日的苦讀，盼望“臨陣磨槍”可以補救這一切，但似乎沒有什麼作用，這次拿到成績單的心情不再如以往般雀躍，反而是萬般的沉重，除了獨自的悔恨外，也瞧見一些同學眼裏不屑的神情，在他們的眼裏，從前的種種好表現都成了一種“意外”，那成績單上黯然的名次，有如一劑強而有力的當頭棒喝，重重的敲醒了我這渾沌不清的腦袋，我堅定的告訴我自己，從現在開始補救，一切都還來得及，我要迎頭趕上，讓大家知道我以前亮眼的表現，絕不是偶然，更不是一種“意外”！

自從那次模擬考所帶來慘痛的教訓給我的當頭棒喝後，我不容許自己錯過每堂課的聽講，回家後更是認份的做完該做的功課，除了跟上新的進度外，也不忘回過頭去複習，我不願再度錯失任何一個值得讓我的努力可以表現的機會，相信當老師再次告知模擬考的來臨時，我不會再揣着一顆惶恐、惴惴不安的心情，而是欣然的去面對考試，更不用逃避同學批判的眼神。雖然一記當頭棒喝所付出的代價是如此慘痛，卻也讓我如臨深淵，如履薄冰，更加的看清楚未來的方向，給予我強而有勁的前行動力，戰勝挑戰，迎接勝利！

國中生活作文 篇5

國中的生活在你的眼裏是什麼樣?

是充滿色彩的調色板，你在上面可以隨意繪畫出你想要的人生的色彩，是一首跌宕起伏的電視劇，無論是開頭和結尾還是高潮你都體驗到了每一個細節，然後你明白了更多的人生的意義。

國中的生活，隨處都有磨練。

機遇，總會在磨練的風雨後跟你握手。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我終於上了我夢寐以求的中學，進入了一個贊新的環境，雖然它透露着一股陌生的氣息，但我還是覺得一往直前，決不後退。

這個中學一直培養了很多優秀的人才，他們會賞識你的才能，認可你的努力。

我相信在這裏，我將會學會很多人生的道理。

考驗，比磨練更累人，但往往收穫更多。我是班上的班長，主管班級的大小事務。在管理別人的同時，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服。平時，我為班級工作盡心盡力，態度認真負責，所以經常為了學校佈置的任務忙到很晚，但這是對我自己的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立於不敗之地，讓我永遠在羣星中發出燦爛的光芒。

有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自己挑戰自己。因為挑戰是對經過磨練和考驗後的一種檢驗。

求真是四方區比較好的一所學校，當然也是高手雲集之地。有高手，國中的生活才更富有挑戰性，才會更刺激。在壓力的驅使下，同學們都投入了緊張的複習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數。我也會以積極的態度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收穫曾經付出的辛勞和汗水。

在國中生活的舞台上，我們都盡情地展示自己。在羣星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出自身獨特的光芒。我的國中生活啊，將會充滿風雨和陽光!

國中生活作文 篇6

我們都清楚，活着並不是自己個人的事情，有太多的責任，有太多的牽掛，善待生活作文。如果我們把活着的目的定位於延長生命，那日子就好過多了。假如我們非要活出點模樣，非要為自己的人生尋找一個合理的內涵，就不得不拼命折騰。不得不用挫敗增強自己思想的深度，用苦難增加自己內心的容量。

“不結果的樹是沒人打的”，這是至理名言。的確，一個人要成就點什麼，或要為自己尋找一個適宜展示的位置，需要勇氣，需要努力，更少不了別人的肯定和認同。肯定和認同的過程，就是接受磕磕碰碰的打磨，就是領會是非成見的洗涮。

大多數人的願望，都不甘平庸，都希望自己的生活，年年風調又雨順，都希望自己日子，時時浪漫又温馨。可生活有時具體現實得讓人感到冷酷，有時又虛幻空渺的讓人無法理喻。有風調雨順的'歡欣，也有挫折、變故的傷懷，有浪漫温馨的靜美，也有無聊、煩躁的喧囂。我們對生活感受得越是細膩，就越多煩惱，我們對生命理解得越是深刻，就越多困惑。

“生活老是讓人感到害怕”。這説法似乎有點危言聳聽。可看到周圍人們忙碌的奔波，拼命的折騰，我不得不也有了這樣一種感覺。生活，説穿了是一種生存的競爭，尤其是我們這一代人，拼命工作的同時還得拼命學習。在這個突飛猛進的時代，要駕馭好自己的命運，真是有點力不從心。可生活是我們自己的，面對難以把握的命運，其實，除了努力之外，還得有點悟性。説到底，影響一個人命運的，不只是環境、遭遇，而還有自己對生活的理解和對人生持有的態度。寵辱不驚，去留無意，也許太消極。但少一些刻意和偽裝，多一些自然和真實，凡是能夠拿是起，也能夠放得下，也就開心得多。在坎坷曲折、是非責難面前，再多一份寬容，寬容別人，也等於理解自己。

“調整好心態，用真心和熱情對待生活”。這是一位朋友在我失意彷徨時給我的寬慰和點撥，此話讓我受益終身。

每個人都有自己突出的方式，在你沒有能力改變自己生存環境的時候，就用心塑造好自己的內心品格。

善待生活。尊重自己的生命和感情。

國中生活作文 篇7

自從我上了九年級，就漸漸忘記了母親的嘮叨，時不時地驅寒問暖，因為上了九年級一母親就去外地了，就算打電話，也沒有往常的話多，打電話時母親也會關心我，但總覺得我和母親之間的距離漸漸疏遠了。

上次，母親來學校看我，我非常高興，但心裏卻很想哭，我不想讓母親擔心我，所以表面上看起來很堅強。母親先找到了老師，問了我學習的情況，然後，就帶我出去吃飯了。母親和我坐在飯店裏，母親似乎老了些，頭髮也有幾絲白髮，眼角上的魚尾紋也有了，我的心頭不禁顫了一下。吃飯的時候，母親對我説：在學校裏要學會緊張，不要老想家，自己遲早要獨立生活，我常在外地，所以沒有多少時間可以回家看你，你要自己多注意自己的身體。頓時，我的眼眶已注滿了淚水，我不想讓母親看見我那脆弱的一面，我要忍回駢，可已來不及了，一滴淚已重重地滴在碗裏，那是那麼的響亮，清脆。我看了母親一眼，發現母親的臉上早已淚流滿面，我心疼地看了眼母親，發現母親的眼裏有自責，不捨，我似乎已找到了以前那上母親，她説的第一句話都有很深的含義，都有很多很多的關心。之後，母親又帶我去超市逛了逛，買了好多東西，母親讓我帶去學校，我説不要，可母親仍硬塞給我，我也只好收下了。母親又和我説了很多話，很多很多話，我都銘記於心，母親把我送進學校後 ，她説她要出去了，要去外地了，可能再要到過年才回來。那時我真的真的好想留住母親，可是我怕説出來之後我會哭，那會讓母親更加地不捨，傷心。我讓母親先走，我再走，母親答應了，那熟悉的背影，讓我想撲進她懷裏的衝動，可我做不到，母親一路頭，我知道此時母親的心裏也很難過，很傷心。母親自我小時就很疼愛我，含在嘴裏生怕化了，捧在手裏生怕摔了。我覺得母親是愛我的。

我的父母親為我操了很多心，吃了很多苦，不管是何時都會對兒女念念不忘，而我呢？給了他們那麼多不敬，記得以前對父母就是呼風喚雨，根本不知道父母有多辛苦，我會用我的成績和行動來報答父母的。

國中生活作文 篇8

抬頭靜望着藍天，是那麼清澈、廣闊，浮雲變換着各種姿態，漸行漸遠。看着這片天，在記憶的深處迴盪起那個曾經。

那時，時間總是走得那麼匆忙，眼看秒針一點一點的溜走，暑假也如期結束。

“聽説學校要舉行什麼軍訓，不用上課！太好了！”遠處兩位同學的談話吸引了我，這消息使我心中暗喜！對於我們這些個在温室裏長大的花朵，軍訓是個再好不過的鍛鍊機會！於是我將這好消息向同學宣佈，頓時班裏一陣轟鳴！現如今我的思想也來了個一百八十度大轉變——原來總希望時間停留，可就在此時此刻此情此景，那麼強烈期盼時間溜掉。真是不可思議！

天矇矇亮，還泛着幾點星光，我便迫不急待地上學了。帶着對軍訓的好奇心，我順理成章地跟着隊伍來到操場。迎面走來的那個高大、威武的男人，想必就是我們的訓練老師吧！他一臉微笑，和藹可親着呢！

“這位就是你們的軍訓老師——韓老師。”站在一邊，相貌端正的班主任先發話了。

“大家好，從今天起，我擔任你們的軍訓老師。不過，我得提前告訴大家，軍訓是一個艱苦的過程，需要你們的努力、堅持和團結。你們能做到麼？”他用略帶磁性的聲音激情高昂地詢問着。

“能！”我們異口同聲地回答着。説練就練。在烈日下，軍訓吹開了號角！我們帶着滿腔激情投入“學習”，任汗水在臉上無情地滑落，仍埋頭苦幹。操場上一遍一遍的回聲，一陣一陣跺腳的聲音，響亮、悦耳。而我的表現也極其突出。為此，班主任竟把我叫出隊列，詢問我是否有意擔任軍體。我一口否決了！可能是因為面對初次認識的同學有些許的牴觸；也可能是因為第一次被老師問及，總之我拒絕了老師。第一天漸漸逝去。

日子一天天的過去，最後的時間總是難熬的！烈日無情地“焚燒”着我們，漸漸地情緒也潮落了！我們像泄了的皮球似的，整天無精打采、心不在焉、叫苦連天。

“不能這樣！”我暗暗告誡自己。

班主任見此狀況，也鼓勵我們説：“同學們打起精神來，你們忘了你們的承諾了麼？難道你們就這麼輕易的放棄了？你們當初的熱情呢？你們為此付出的汗水呢？全白費了？忘了軍訓老師説過的努力、堅持、團結了嗎？你們需要意志呀，同學們！加油吧！邁出這一步！老師相信你們一定會成功的！”班主任的話似乎叫醒了我們，在以後的日子裏我們個個都加倍努力。

軍訓總是短暫的，在最後的一天，學校舉行了評比活動。

這一天，我們的情緒如此高漲，就如那撲面而來的海嘯，極其兇猛。最終，我們以響亮的口號聲、正規的姿態、整齊的隊列獲得了級部第一的好成績。這時，班長站在高高的領獎台上，用代表七三班的燦爛微笑，領取了獎盃。那一刻，我們興奮地跳了起來，用我們的方式歡慶。那一刻，因為我們堅持，因為我們不放棄、不拋棄，因為我們自信，因為我們衝破了一切難關，所以，我們笑到了最後；贏得了勝利！

國中生活作文 篇9

哭，是人的基本技能，它可以調整人的情緒。其實淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現，它也是一種釋放、一種解脱。

每個人都追求快樂、幸福，而逃避災難、悲傷，但我覺得，生活需要淚水。當我傷心難過時，我會默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是懦弱，而是對這整個“流連忘返”的旅程進行一次“總結”。

記得那一次，我因期待了很久的一個願望眼看實現時卻突然落空，心裏很難過。還有一次因為眼看要成功的事情卻失敗了。這時我覺得。淚水是宣泄，是釋放。挫折並不可怕。

生活需要淚水。儘管堅強是一種值得我們追求的精神，但我們仍然需要淚水。也許我們會遇到很多很多的傷痛，也許我們會經歷很多很多的挫折，也許我們會體驗到很多很多的失去;但是當我們淚水過後，會發現一切都已經變得明朗起來。

請相信我。淚水過後，無論是風的猛烈;雨的咆哮;我們依然能見到那明媚的陽光!