【必備】四年級學生作文錦集五篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級學生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級學生作文 篇1

“春天在哪裏呀，春天在哪裏……”每當唱起這首歌時，我不禁高興起來。因為在四季中我最喜歡春天了。春天是一個用百花裝飾大地，用樹葉來填充世界，用春風轉轉傳頌讚揚生機勃勃的季節。春季是四季之母，它也是萬物復甦的季節，所以我喜歡美麗的春天。

春天裏可真熱鬧啊！任何生物都醒了過來。小朋友們在仔細地尋找着春天的足跡，在河堤上,兩旁覆蓋着綠綠的被子,原來是爬山虎啊，它們又開始行走了，一步一個腳印，他們不畏艱辛一步一步往上爬。在花園裏，五彩繽紛，花兒們正在爭奇鬥豔，一個撒着嬌，另一個也正向人們展示自己的美麗。動物園裏的動物也不甘落後，它們都剛剛睡醒，伸了一個懶腰，又撒着可愛的笑臉……向人們奪得喜愛。唯有獅子、老虎它們可不一樣，它們威風凜凜地站着，來了一聲叫，真驚人！天空中的燕子從南方飛回來，在微風中，在陽光中，燕子斜着身子飛過天空，唧唧地叫着，有的由這邊一下子飛到柳樹下邊，有的橫掠過水麪尾尖偶爾沾了一下水，只見一圈圈波紋擴散出去。

燕子飛倦了，落在電線杆上，電杆之間連着幾根細線、多麼像五線譜啊！停着的燕子成了音符，譜成了一首春天的讚歌。

春天真美，我喜歡春天。

四年級學生作文 篇2

我的愛好作文200字

我的愛好是跳舞，在學校裏，我們可以利用課餘的時間上興趣班，我上的就是舞蹈班，因為我想長大以後想當一位舞蹈家!

我非常喜歡跳舞，每到跳舞的時候我都非常認真，非常開心，而且別人也説我跳得非常好，這讓我對自己更加有信心。我在學校還拿過一等獎呢!我在學校表演過很多次，我跳過的舞有《中國舞》、《大長今》、《福娃舞》……每次都能拿一等獎，你是不是也覺得我很棒呢不過，我也有缺點，就是有些動作老是做錯，看來我還要更加細心一點才行呢!

不過，我還是很高興我們能拿到一等獎，我想應該是我們的李小芳老師教得好，得知我們是學校跳得最好的，我們的李老師也非常高興，老實説：“我真為你們驕傲!”説這話的時候，她的臉笑得像一朵花!

我非常喜歡跳舞，我要用給我的舞蹈舞出美麗的人生。

四年級學生作文 篇3

我從小就熱愛讀書。每天晚上我都要看一、二個小時，雖然我經常看得很累，但是我還是很喜歡讀書。書成了我形影不離的好夥伴。

每個禮拜的雙休日，做完作業，我就拿起書看了起來，我就像一匹餓狼，貪婪得讀着。我讀過的書有《三國演義》《水滸傳》《故事大王》《少年文藝》《國小生天地》《十萬個為什麼》……我最喜歡看的是《十萬個為什麼》。其中有一本非常的厚，是媽媽買給我的，總頁數有三百六十六頁。雖然頁數很多，但我還是耐心地讀着。不論有多少頁的好書，我要是沒有看完的話，我是不會放下手中的書。看着這些書，我覺得很快樂。

記得有一次我去定海的新華書店裏看書，我發現了一本很厚的書，差不多有一千頁了吧！我見了，就飛快地跑過去，拿起那本書津津有味地讀了起來，我彷彿是在品味一盆誘人的`菜似的。

每個人的心中，都有一本百科全書。對於我，知識像一個個跳動的音符流進我的大腦裏。

我的理想是長大以後，當一名知識淵博的教師。讀書，拓展了我的知識面，給我的成長帶來了許多樂趣。

四年級學生作文 篇4

看到了朋友的留言，回覆了一下。然後決定繼續我的塗鴉。發現，還是有人關心自己的。所以小小地慶幸了一下。

堅持不做陌路人，雖然這對於自己很殘忍。但是，真的是不甘心啊。為什麼就不可以再做朋友了呢？從來不相信什麼分手後不能再做朋友，不能成為敵人之類的話。也許會尷尬，也許會殘忍。但至少不會遺憾。或者只有我會這麼想吧？可是，我真的不希望就此失去一個朋友。很奇怪的。大家好像都不贊同我的想法。就連蕭然也反對我。可我還是在堅持。其實，我知道一切徒勞。卻始終在犯傻。

我會試着去微笑，即使它並非真心。丫頭是對的，微笑，最美麗。可我的美麗是為了誰呢？

幹嘛要為了別人？為了自己，難道不該微笑嗎？我輕聲問自己。卻只得到了一陣沉默。

誰為我而停留？我為誰而落淚？希望這一切會在某個明媚的早晨明朗。雲淡風輕。

不經意間聽説了一個故事。情節很老套。無非是一個女孩愛上了一個男孩。可惜男孩已經有了女朋友，於是，一段暗戀開始了。女孩與男孩一直保持着很好的友誼。可明眼人都看得出女孩的心思。男孩更是瞭然於心。暗戀就變成了明戀。終於，男孩和女朋友發生了摩擦，甚至鬧到了分手的地步。男孩很愛自己的女朋友，於是黯然神傷。也許是被女孩的真誠所打動了吧。男孩接受了女孩。只是好景不長，男孩很快就和女友和好如初了。因為責任吧？男孩心裏還記掛着女孩。只是無法再給她什麼了。

四年級學生作文 篇5

我有一個小巧的魔術盒子，它長7釐米，寬4釐米，約有28平方釐米，十分精緻。它的顏色是粉紅的，盒蓋上面還貼着一隻拿着蛋糕的可愛小熊。拉開這個盒子，裏面有一塊長方形的橡皮，長3釐米，寬2釐米，它只有0.5釐米那麼薄，魔術盒子剛好能容下它。這塊橡皮既可以用來供我擦掉用鉛筆寫錯的字，又可以讓我把它放在魔術盒子裏變魔術。

先拉開盒蓋，讓觀眾來確認那塊橡皮還乖乖地躺在盒子裏。然後把蓋子拉上，輕輕搖動幾下。接着我又把蓋子拉開，把裏面的橡皮展示給觀眾看。可是觀眾都向我提出這樣的疑問：橡皮怎麼不見了？它去哪了呢？我又輕輕搖動一下，再拉開盒蓋。咦？這塊橡皮怎麼還在裏面？它剛才不是不見了嗎？它是怎麼回來的呢？觀眾都被我搞的百思不得其解了。

其實，那塊橡皮一直躺在盒子裏，動都沒有動過。這個魔術盒子一共有兩層，裏面一層，外面一層，橡皮放在小盒子裏。但是剛才橡皮不見了的時候，我只拉出來了一個盒子，小盒子被我嵌了進去。原來，我在搖動盒子的時候，趁機悄悄地把盒子旁邊的開關給拉下來，於是小盒子就被嵌在大盒子裏面了。這時，每個人都在看我晃動盒子，卻不會注意到我拉機關。最後，我再次把機關拉了上來，於是橡皮又出現在我們眼前了。然而，觀眾們要是自己搖，是無論如何都搖不出橡皮來的。