【熱門】國小四年級優秀作文九篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的國小四年級優秀作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小四年級優秀作文 篇1

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我看來，書的真正價值比這些要重要得多。正如法蘭西思想家蒙田所説：人類有和友誼一樣珍貴的東西，那就是書記交往的必要，沒有友誼，人生之旅會孤獨；沒有書籍，智慧之河便會乾涸。

小時候，小夥伴們每個人手裏都有一本書，我羨慕得不得了，我吵着鬧着讓媽媽也給我買一本書，兩天後，一本《安徒生童話》便出現在我手中，我高興的一蹦三尺高，拿起書趴在小牀上津津有味地看着。

隨着時間老人的快步伐，漸漸地，我是個即將要畢業的學生了，《安徒生童話》陪我度過了有趣的童年。

雖然我的感情並不是很豐富，但是我曾為書中的人物深深所震撼：我曾為《賣火柴的小女孩》中的遭遇深感同情；我曾為《皇帝的新裝》中皇上的愚蠢而哈哈大笑；我曾為《簡愛》中的女主人公簡愛最終找到幸福而歡呼雀躍；我曾為《愛的教育》中恩裏克的善良、純樸而感動；我曾為《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅韌不拔而。

如今，在我家的小書櫃裏的書已經塞不下了，這都是我的緣故，可一看到這些書我就如飢似渴，恨不得把書吃在肚子裏才肯罷休。媽媽給我定的雜誌，我一本也沒落下，我搬着小板凳到小區花園，一本一本認真的讀着，吃中午飯了，我也沒聽見媽媽喊我回家吃飯。

書，有着豐富的知識，裏面的人物，風景被作者刻畫的栩栩如生，讓讀者有身臨其近的感覺。

國小四年級優秀作文 篇2

我們小區有一個湖，叫人工湖，這裏一年四季都是美麗的。　　
　　春天，湖裏的冰化了，小魚在水裏游來游去，樹木也抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。樹旁邊就是寬闊的廣場了，每當我路過人工湖，我就會看着那碧綠的湖水好像在和我熱情的打招呼。湖中間有一個古色古香的六角亭，頂和柱子都是褐色的。　　
　　夏天，樹木長得鬱鬱葱葱遠遠望去，就像一把把綠色的大傘。老爺爺、老奶奶在樹下聊天，小朋友在水裏嬉水捉魚，我看他們玩的那麼高興也加入他們當中去了。這時湖水好像不高興了説：“你們把我的綠連衣裙弄花了。”我馬上爬過去説：“對不起！”　　
　　秋天，樹葉黃了，一片一片落下來，先彩蝶在飛舞。很多爺爺在湖邊釣魚，看來秋天是釣魚的好時節。一陣微風吹過來，本來是小姑娘的湖水一下子老了十幾歲。我們從人工湖邊走過，我看了看它，它好像在説：“小朋友，你長高了。”　　
　　冬天，湖面結冰了，但是湖邊周圍的松柏依然翠綠，它們像一個個士兵挺拔地站在人工湖周圍保衞着人工湖。湖水漂亮的連衣裙變成了一張明亮的鏡子，許多小朋友拿着石頭往湖面打，鏡子好像不高興説：“你們打疼我了，應該給我説對不起。”　　
　　啊，多麼美麗的人工湖啊！我愛小區的人工湖。　　

國小四年級優秀作文 篇3

考級

今天是8月3日，是我的電子琴考級的`日子。早晨我5點鐘就起牀了，因為要到聊城去考。收好考級用的東西，媽媽讓我吃了一根油條、兩隻雞蛋，説是這樣可以考100分，我知道這是媽媽對我的期望，我一定努力，不辜負她。來到音樂學校，同學和家長都來了。個個都揹着小揹包，包裏是家長給帶的好吃的，老師給我們照了一張合影，放了一掛鞭炮，6:00我們就坐上車出發了。

在車上我們説説笑笑，欣賞着車窗外的風景，毫無一點緊張的感覺。忽然聽到司機阿姨説快到黃河大橋，我們個個目不轉睛的望着車窗外，遠遠地看到了一條亮白的河牀，黃河水嘩嘩的流着，好雄偉的黃河大橋，我們終於見到了我們的母親河—黃河，是她哺育了我們億萬華夏兒女。

兩個多小時以後，我們終於來到了聊城，真是一座風景優美的古城。來到考級點，這裏已是人山人海，到處都是候考的考生。這時，我的心突然突突的跳快了，我怎麼緊張起來了。我們聽從老師安排，老師説“不要緊張，就和平常練習一樣，只要看準每一個鍵，不出錯，肯定沒問題，老師相信你們是最棒的。”聽了老師的話，我放鬆了很多，第一個是王亞軍，第二個是展宇凡，到我了，我從容的走上台，鞠了個躬，報了歌名，坐下認真仔細的彈了起來，説來也奇怪，我一點也不緊張了，樂曲如行雲流水一般從我的琴鍵流出，一曲彈完，評委老師對我做了點評，彈得曲子很好，就是彈奏時的動作太多，手指指法有待提高。我聽了老師的話，明白了。

終於都考完了，我們踏上了歸途，回到家老師還請我們吃了富士康的大餡水餃。真是太高興了，我們期待着考級證下來的那一天。

國小四年級優秀作文 篇4

在一個白雲朵朵的植樹節，小明和小紅一起去植樹。

他們扛着一把鐵鍬，一棵樹苗，拿着一個水壺和一根長長的竹竿。

首先，小紅把小樹栽好，然後，小明、小紅又把水倒在小樹邊上的土裏，最後，小明把事先準備好的竹竿綁在小樹邊，邊綁邊説：“小樹還很小，最怕風吹雨打，讓一根竹竿和它做伴，可以讓小樹快樂地成長。”小紅也説：“是呀，你的辦法真好！”

看着栽好了的小樹，小明擦了擦汗，説：“小樹，快長呀，快長呀，長成一棵參天大樹，為人們遮風避雨，為小鳥築巢安家”。小紅也説：“是呀，你一定要長成一棵大樹呀！”

國小四年級優秀作文 篇5

幸福是什麼？你幸福了嗎？大人們總説現在的孩子有多麼多麼的幸福，可我卻不知，什麼是幸福。

正月裏，跟着媽媽到鄉下玩，那是媽媽的外婆家，也是她童年生長的地方，那裏有一條長長的河堤，堤下是一條河流，河邊是整片整片的菜地，和煦的陽光，吹面不寒的暖風，已經過了立春，萬物即將甦醒，我好像能想象出不久江邊的柳樹又將枝繁葉茂。幾隻鴨子在江裏“呷呷”地叫得歡，“春江水暖鴨先知”，看來鴨子最先感受到了春天，鴨子們肯定很幸福的吧，我想。

媽媽拉着我的手慢慢地在堤上散步，媽媽情不自禁地提起她的童年趣事，比如在開滿野花的堤上打滾，還有就是拔茅草根吃，我很吃驚，草根怎麼可以吃呢？“是呀，草根甜甜的，就像小甘蔗，可好吃了，要不，現在就帶你去找？”“好啊！”我一下子就來了興致，好奇地跟在老媽身後。媽媽的經驗很豐富，找到一處鬆軟的土壤，那裏有許多長得很老的茅草，經歷了冬的嚴寒，都已枯萎了，可它的根鬚卻非常的發達，媽媽使勁一拔，一條長長的根鬚拔了起來，我用指甲把它的皮輕輕剝開，白白的肉就露出來了，從來沒見過的草根居然是這樣的！我迫不及待的咬一口，甜絲絲的，真好吃，就這樣，我和媽媽找了好多的茅草根，我很小心的剝乾淨，把這些白白胖胖的草根捧在手裏，捨不得吃，我忽然覺得這種感覺好幸福！

午後，表舅舅的兩個孩子莎莎和胖胖帶我去池塘邊打水漂，一片薄薄的瓦片在胖胖哥哥手裏不經意的一扔，就像蜻蜓點水一樣在水面上跳起舞來，莎莎姐姐也很棒，看得我手癢癢，我也試了幾下，竟也在水面躍了兩下，真的好高興，打水漂，衝沙堆，挖番薯，挑薺菜，整個下午我們都在瘋玩，我們哈哈大笑着，幸福隨着新鮮的空氣瀰漫在我們的四周……

我得回家了，我真有些戀戀不捨啊，是啊，這裏充滿了快樂、平和的氣息，而我又得回去面對我的培訓班，又得為我的滿分努力了，我幸福了嗎？我不禁自問！

國小四年級優秀作文 篇6

被老師表揚是學生很高興的事。數學摸擬考過後，鍾老師説了試卷上有一道題全班31個同學沒幾個對的，“沒幾個對？”，我心裏忐忑不安地想“我數學不怎麼好，這道題應該錯了，可能是道難題吧!”懷着這樣的心情，我小心翼翼地打開卷子，一看老師所説的題目不禁喜上眉梢，我這道題是對的！。

隨後鍾老師宣佈了一下答對了的同學名字——龐楚和鄭俊涵！並請我倆讀一下自己的答案，我以不快不慢的速度從容不迫地讀完後，聽到了老師一樣從容不迫的表揚：“同學們，聽到了吧？這就是我們班裏兩位女同學精彩的回答！希望你們再接再厲！”哧哧——真高興啊！要知道數學我可不是天天能受老師表揚的！

“噹噹叮咚……”緩慢悠閒的下課鈴打響了，認真上了40分種的課，我早想出去伸展伸展四肢了，可是還沒等我將四肢伸出教室，就被鍾老師給叫了回來，我嚇了一跳，心想：“慘了慘了！不會是昨天或今天做錯了什麼事被老師叫去訓話了吧！？”還沒等我將“恐怖的胡思亂想”想完，鍾老師就先樂呵呵地開口了：“鄭俊涵，不錯嘛！你不但能力期末考了優秀，而且摸擬考試也考的挺好呢，看來你一到期末，爆發力還是不錯的哦！”聽到這句話，我可是“樂”上加“喜”，心裏還來了點淡淡的小得意：鍾老師，您知道我爆發力不錯啦？”

每次受到表揚，我心裏都很高興，對這門課的興趣和學習動力也添加了不少。不過呢，要想多多得到表揚還是要認真學習。

國小四年級優秀作文 篇7

我的家鄉有一條河，名叫川西河。聽媽媽説：“以前河水可清澈了，都能看見水底下的泥土。”成羣的小魚兒在河裏游來游去，你站在水裏洗衣服，它們不停的吻着你的腳，表示它的友好。兩岸婀娜多姿的柳樹，綠的沒有一點雜色，給川西河披上了一件樸素而美麗的外衣。躲在草叢的蟲子不時發出叫聲。可是現在看是川西河又是另一番景象，黃色的河水，發出一股臭味，河上還飄着一些口袋，大樹在河邊垂頭喪氣的，一點兒也沒有精神。由於人類一車一車地把河底的沙子打撈走了，底下也就是爛泥了，而且水也非常的深。

多麼悽慘的景象，我彷彿聽見川西河在哭泣：“人類啊，是我用甘甜的河水養育了你們，你們卻這樣對我，你們一定會受到懲罰的。”也許因為人們聽到了川西河的哭泣。今年，我再次來到河邊，驚異的發現，橋頭寫着“不許倒垃圾。”他們又把沙子拉了回去，川西河又開始清澈起來了，兩邊的岸上種上了小樹苗。我似乎又聽到了川西河媽媽的笑聲。

國小四年級優秀作文 篇8

聽到這個題目的時候，你一定很奇怪，人的名字怎麼會叫創客呢？別急，讓我來告訴你。

這天，我去一個朋友家做客，發現朋友在擺弄桌子上的一個什麼東西，走近一看，只見桌子上有一個用黏土做的棕色小山，小山沒有山尖，但從山頂中間下去有一個洞，隨後朋友就把白醋倒入洞裏，然後小山像火山一樣噴出了原漿。我在旁邊看呆了！

朋友看我驚呆了的樣子，便教我怎麼做。

首先拿出一個盆子，然後拿出一個養樂多的瓶子，在瓶子裏倒入小蘇打，再給小蘇打染上紅色，繼續在盆子裏用黏土把盆底鋪上棕色。把瓶子放到中央，用棕色黏土裹起來。然後就可以倒入白醋了。這是因為小蘇打的鹼性和醋的酸性會形成二氧化碳氣體使火山噴發。原來是這樣！

我剛到家門口，看見比我小一歲的琳琳在我家門口玩。她拉我到她家，給我看了一間用木頭做的小房子，房子裏有很多傢俱，顏色也很漂亮，房子的後面有一根線，底部有四個輪子。一拉線，房子就像車子一樣跑了。琳琳説這是她和爸爸一起做的創客作品，並手舞足蹈的在講製作作品的過程。

還有一次，我們去嬸嬸的甜品店品嚐甜品，嬸嬸説她還沒有來得及做，一直都在做一個大傢伙，我很好奇，便想看看究竟，原來嬸嬸是在用麻繩纏一根木棍，麻繩環繞着木棍一圈一圈的纏，直到把木棍纏滿為止，然後又把這根纏好的木棍分成相等的五份，每份中間都下拉了一條麻繩，麻繩上綁上小口瓶，瓶子裏倒進水，插入了各式各樣的花草，掛在牆上，整個牆面頓時充滿了生機。這天雖然沒有品嚐到甜品，但是看到了這個作品的製作過程。

通過這三件事情，我明白了創客帶給我們的樂趣，更讓我明白了我們的生活離不開創新！

國小四年級優秀作文 篇9

每個人的心裏，都會有一個美好的願望，當然，我也有。

我的心願不像別人那樣，沒隔幾天就換一個。一直以來，我的心願從來沒有變過，我的願望就是讓我家變得有錢。

如果我家變得有錢，媽媽就可以買一棟大房子，過上安居樂業的生活。

如果我家變得有錢，我可以有許多零花錢，買許多好吃好玩的東西。

如果我家變得有錢，我可以有許多好看、時尚的衣服。

如果我家變得有錢，我可以有一台電腦，不僅可以供我娛樂，還可以幫助我的學習。

如果我家變得有錢，我可以有一輛自行車。我可以每天騎着它去上學，騎着它逛街，多拉風啊！真愜意。

如果我家變得有錢，我可以有一個尼彩手機，觸屏的哦！每天拿着它聽聽歌、照照相。啊！真愜意。

如果我家變得有錢，我就可以居高臨下，不被別人歧視、嘲笑。

如果我家變得有錢，我可以有一台冰箱，在炎熱的夏天,買一些冰糕回來，放在裏面，熱的時候拿出來吃，啊！真涼爽！

其實，讓家裏變得有錢並不難，我只要認真努力學習，這個願望一定能實現。