【推薦】關於數學的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的關於數學的作文，希望對大家有所幫助。

關於數學的作文1

新學期到了，校園變了，同學變了，我的數學老師也變了。

新老師叫柳老師，個子高高的，長得也特別帥氣。一頭烏黑的短髮顯得格外清爽。智慧的眼睛還有一層額外的保護罩——一副黑框眼鏡。高高的鼻子下有這一張能説會道的嘴巴。

柳老師上課很幽默。一次上課中在講雞兔同籠問題。一位馬虎的同學因不小心把雞算成了四條腿。可柳老師卻不露聲色，只是面帶微笑地問了這個同學一句話：“你的雞是從外星來的嗎？”這個同學丈二和尚摸不着頭腦，笑聲嘟噥了一句：“不是呀，老師問我這個幹嗎呀？”老師見他好奇的樣子，認真地説：“你的雞可是四條腿呀！”真是一語點醒夢中人，這位同學低下了頭，不好意思地笑，大家也笑的合不攏嘴，被柳老師的幽默逗樂了。

柳老師不僅幽默，還很嚴厲。一次正在上課，一對同桌正在小聲交談，被柳老師發現了，柳老師瞪了他們一眼。他們又忍不住説了起來。柳老師走到他們跟前：“上課要認真聽講，你們這樣做也影響了其它同學。”聽了這一番説，他們低下了頭，立即坐端開始仔細聽講了。

柳老師上課是我們的'嚴老師，下課卻和我們玩成一片。有這樣的數學老師，我的數學肯定會越來越好！

關於數學的作文2

“時針一天轉幾圈？”林老師問我們。

我們的答案五花八門，各式各樣，有説50的.，還有説100的，就像猜謎語似的，都有十幾個同學被罰站了，我算了算了，心裏有數了，但我也害怕説錯，萬一錯了也要被罰站的。高文昭問我，我告訴了她，可偏偏這時林老師叫到我：“唐睿琪，你説。”我站起來毫不猶豫脱口説：“24圈。”

林老師説：“對了，你座下吧！”

可是有的同學説：“林老師不對，不是24圈。”

林老師説：“大家想一想，時針走一圈是一個小時，一天24小時不就是24圈嗎？林老師邊説邊畫了圖，一講同學們都明白了。

其實這些東西很我們生活很近，仔細想一下就知道了。 鄭重聲明：本文系作者獨家授權，版權歸作者及所有，任何媒體未經許可不得轉載！

關於數學的作文3

在多姿多彩上的數學王國之中，我們早已厭倦了老師的諄諄教誨，如今，數學老師改變了教學方法，使我愛上了數學。

老師給我們上課，總喜歡讓我們邊玩邊學。在快樂中學到知識，學的雖然與以前一樣，但我們卻很高興，老師想是一位僅僅比我們大一些的大孩子，讓我們覺得他不再是嚴肅的數學老師，而是一位可愛又調皮的孩子，上起課來無憂無慮，一道道枯燥無味的數學題如今跳動了起來。像一道道美食誘惑着我們，我們則是一隻只大饞蟲，誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數學是一塊巨大的`磁石，我們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。

我們是一夥“數學天才”我們要攻克陳景潤，是數學讓我們這些孩子找到航帆，不迷失方向。我們喜歡充滿笑聲的課堂，喜歡與我們一樣的老師，喜歡那跳動的數字，喜歡那神奇的字眼。

關於數學的作文4

新學期到了，我們有許多老師都被替換了，留戀教過我的老師，歡迎新的園丁。這其中，我最喜歡我們的數學老師——呂老師。

呂老師的頭髮烏黑烏黑的，可能因為過度的.操勞、辛苦的工作，裏面還夾雜了幾絲白髮。她的眼睛就像兩顆黑黑的寶石，炯炯有神的，似乎能發現一切。

呂老師有一雙火眼金睛和千里耳。有一次，我們班的搗蛋鬼在課堂上捏泥人，還沒完沒了做其他小動作，當其他同學都沒注意到的時候，老師一眼就發現了他。呂老師上課時，一旦哪個地方傳來了聲音，他們可就慘遭嘍！只要她聽見了聲音，她就會立刻念出那位同學的組號或名字，讓説話的同學無處可逃！

呂老師的教學方式也截然不同。大多數教師一般發現了上課犯錯的同學都會批評一下他，並在課堂上教他怎樣改正掉錯誤。而呂老師卻不同，她並不在課堂上訓斥同學，而是在課下諄諄教導，和藹地指出他的不足。我想，如果每個教師都有這樣做的話，課堂上就會有更多的時間了。

這就是我最喜歡的數學老師。

關於數學的作文5

今天數學老師一如既往地走進了教室，什麼也沒拿，就拿了一本課本。看來今天是不用考試了，我鬆了一口氣，昨晚上作業有點多，沒得複習。老師講完了幾道題之後，嘴角露出一絲“奸笑”，説：“組長去把放在我桌上的試卷拿過來。”我驚了一下，原來老師想給我們來個“突然襲擊”啊！這是請教了何老師的方法，前一天不説就考試，來考驗我們到底學會了這個內容了沒有。同桌説：“慘了，昨晚光顧玩電腦，沒有複習……”我對自己百般信任，心中想：“我一定考得好的，不要有心理壓力！”而這張試卷考的正是解決問題的策略的內容，我每個學期數學考試成績最不好的就是解決問題的策略了，我又一次把心裏的那塊石頭吊了起來。

開始寫試卷時，同桌總是東張西望的`，很疑惑的樣子。我認真寫試卷，認真審題，不能再馬虎了。不一會兒，同桌拍我：“哎，第一題怎麼寫啊？？”天哪，第一題是本張試卷最容易的題目了，他竟然都不會！我匆匆忙忙回話：“不懂不懂。”同桌無奈，只好亂寫一通。幸好這一些題都不是很難的，不然我就不會上95分的咯。

期待數學成績！

關於數學的作文6

我姓卜雲娟。她是我國小最喜歡的老師。自然，我也喜歡她的課。

她有一頭黑髮，沒有任何亂髮，好像塗了黑色鞋油。她的“a”字形鏡框上有兩條彎彎的柳眉和一雙鋭利的鷹眼。

我記得有一次，她在後面的黑板上講課。坐在前排，看到旁邊一個同學昏昏欲睡，正要捅他。結果老師領先一步，讓惡業同學來回答問題。同學迷迷糊糊答不上來，只好“掛”在過道中間。

還有一次，六年級補課。數學老師的孩子坐在教室裏等着。突然，一個同學不失時機地打了三個嗝。結果，數學老師的孩子用奶聲説：“屈結果全班和所有數學老師都笑了。

哦，我的`數學老師，現在我想讓你再給我上一節數學課，但是我不能。我多麼懷念和你以及全班一起度過的這兩年啊！

老師，以後還會記得我嗎？

關於數學的作文7

數學是一門需要勤動腦、會思考的學科。在數學的王國裏暢遊，常常需要你積極深入地思索，運用巧妙的方法來破解難題。

在數學世界裏，神奇的數字隨處可見，只要你稍微動一下腦筋，有些看似很難的題目便會迎刃而解。但有時候，一些難題會考驗你的耐力，願不願意繼續思考，能不能于山窮水盡處想出絕妙而又簡單的解題思路來，特能看出一個人是否真正喜歡數學。我們六年級數學課上，就時常出現難題，一點兒也不奇怪，畢竟這樣才能培養我們勤思考、善動腦的'好習慣啊！

數學能力是練出來的，是想出來的，而不是三心二意、隨隨便便就能掌握的。只有不停地努力，不斷地學習，我們的數學能力才能逐漸提高。俗話説得好“能者為師”，只要你願意，只要你能力夠強，什麼難題都會“俯首稱臣”的。

數學也是玩出來的，因為我們在數學海洋裏常常玩很多有趣的數字遊戲。比如猜數字、認數字……看誰能猜得既快又準確。這也是一種智力遊戲，培養了我們邏輯思維、推理能力。只要我們做到“勤寫、勤讀、勤思考”，數學學起來就不會像想象的那樣難，而且會讓你越學越快樂呢！

只要我們努力學習新的數學知識，善於密切聯繫生活實際，那麼數學就一點也不可怕了！暢遊數學天地我能行！

關於數學的作文8

20xx年1月11日，是我們的期末考試，我一進教室，就看到許多同學在背概念，看數學書，還有的在看練習冊。因為首先考的是數學，所以大家都在緊張的複習。我看到同學們都這麼認真，自己也要努力。我連忙把書包放下，拿出數學書和考過的試卷，也開始複習了。

沒過多久，考試的預備鈴打響了，監考老師走了進來，我也把數學考試要用的工具準備好了，老師把試卷發了下來，我連忙把名字和班別寫上去，沒寫這些，無論考得多高，也不是你的。接着我開始寫試卷，我寫到判斷題的時候，發現有一道題我剛剛複習時見過，心想：功夫不負有心人，還好我剛剛複習時看過。時間過得很快，我只剩下幾道應用題。終於，我把試卷給做完了。我又仔細的.檢查試卷，我一下子就發現有錯誤，趕緊把錯誤答案改了過來。

我又把試卷檢查了幾遍，沒有錯誤。這時，鈴聲打響，老師把試卷收了上去。考完了數學，還有英語和語文的考試，我要繼續加油。

關於數學的作文9

其實，數學就在我們身邊，你發現了嗎?要學好數學，先要理解“數學是什麼”?數學，是：“數字的學問”，至少我是這麼理解的。每一個人眼中的數學也許都不一樣。然而你是怎麼理解數學的，這也就決定了你對數學的態度。有的人認為：數學只是一門功課。我可以明確地告訴你：你錯了。數學是一門學問，一個奇妙的王國。

生活在這裏的居民有：數字、符號……甚至連字母都住在裏面。古今中外，有多少數學家想發現這個王國更多的祕密，他們不惜光陰，一直研究到老。要學好數學，第二是要學會享受數學。

數學，是一種樂趣。當你被數學的魔力吸引時，你才真正的開始瞭解數學。當你在數學的海洋中遨遊時，你又會驚奇地發現：自己正在享受數學!要學好數學的'最後一步——學會從生活中尋找數學。

當我們買東西時，找錢打折都要用到數學;當我們蓋房子時，畫圖、動工也要用到數學;甚至連裁衣服、電腦運算都需要數學。做到這一點，你才真正的開始瞭解數學。數學和我們的生活息息相關。因為有了數學，我們原本的生活變得更加豐富多彩。

關於數學的作文10

一天在家裏看奧數書時看到了這樣一道題：一個大的長方形，長由6個小方塊組成，寬由4個小方塊組成，問這個圖中共有多少個正方形。我翻看了一下前面的例題，一下子就有了解這道題的方法。可以先假設每個小方塊的邊長為1，然後採用分類的方法，將邊長分為1、2、3、4、5等等來分別計算各種正方形的數目，然後加起來就是答案了。就以這道題來説吧，邊長為1的正方形就有4×6=24個，邊長為2的正方形就有3×5=15個，邊長為3的'正方形有2×4=8個，邊長為4的正方形有1×3=3個，因為寬為4，所以邊長為5的正方形肯定是不存在的，現在把上面這些數字加起來就是所有正方形個數的總和，算式應該是24+15+8+3=50個。通過這道題，我找到了解這種題目的一個規律，而且，類似的數長方形個數的題目我也會做了。這樣，我以後就再也不怕這種難題了。

關於數學的作文11

談起數學，那可是我們生活中必不可少的東西，它的實用價值生活中都是隨時可見的，下面就讓我來舉例介紹數學在我們生活中的實際應用。

首先從我們平時最覺的寫字方面，就要用到字，老師經常要求做到“三個一”裏面就含有數字，所謂的`“三個一“就是一尺、一拳、一寸，具體講，一尺就是眼睛距離所寫字之間為一尺，一拳就是胸部距離課桌為一拳，一寸就是手握筆的位置距離筆尖為一寸；這裏充分體現了尺寸在寫字中的具體運用。還有當我們去超市購物的時候，我們要事先帶好自己所想買的物品的大約總價錢，然後再到超市裏來做更準確的比較最後在決定購買哪些東西，以及結賬。都在運用數字知識，假如我們事先沒有預算，身上沒有帶上足夠的錢，那在結賬時，那該多麼尷尬呀。從這一命題中也同樣可以看出數學在我們生活中的重要性。還有，家家户户蓋房子，要測算平方、計算所用的材料，這些都得靠數學知識來解決。其實在我們的生活的方方面面，都離不開數學知識。

正因為數學的應用非常廣泛，我們的生活離不開數學知識，所以我們從小就要培養數學興趣，打下堅實的數學基礎，這樣我們才能運用良好的數學知識，為生活服務。讓我們一起行動，學好數學。

關於數學的作文12

他，是一個性格很開朗的人，水汪汪的大眼睛。中等的嘴巴，三十多歲的年齡，卻有着二十歲的年輕的開朗性格。讓同學能夠快樂學習，她交數學。能讓我們有趣的去學數學，但他也有嚴肅的一面。

一次，一個同學因上課説話，他把説話的同學叫出去，狠狠的'批評了一頓，讓我們從此叫我們記住了這次教訓，叫我們長了教訓。

不過，還有我和同學調皮搗蛋的時候，一次，我和同學在班裏大喊大叫，忽然，一個身影來到了班裏，同學們急忙坐到座位上讀書，我悄悄地對李志鵬説怎麼回事。李志鵬告訴我是田老師，我還不信，後來才知道，我很高興，因為老師不但沒有批評我們，還誇我們知道讀書了。其實老師知道我們調皮搗蛋，只不過他沒有批評我們罷了。但是我們這種行為是不好的，所以我們以後不能調皮搗蛋，要好好學習，天天向上，成為國家的棟樑。

這是我的老師，田老師。

關於數學的作文13

在我學習數學中，會遇到許多問題，比如説：能被2、3、5整除的數有什麼規律;又比如説：求最大公約數和最小公倍數有沒有什麼簡便算法，這些，都需要我慢慢學習，在數學的海洋中探索!

經過查找資料，和同學討論，並結合書本，我瞭解到，個位上是0、2、4、6、8的數可以被2整除。個位上是0或5的數都可以被5整除。各個位上的數加起來的和能不能被3整除，就知道，這個數能不能被3整除。

通過學習求兩組數的最大公約數，我發現瞭如果兩個數成倍數情況，那麼最大數就是這兩個數的最小公倍數。如果兩個數成互質數情況，那麼這兩個數的積就是這兩個數的最小公倍數。

數學的'天空色彩斑斕，那是理性之光射向藝術殿堂產生的美景。我在數字中遨遊，在數字中學習，捕獲更多的數學知識在現實中應用。雖然有時會遇到困難，但是隻要努力去學習，去和同學們討論，和老師交流，一定會發現規律，解決問題!

關於數學的作文14

從我開始上國小的時候起，我就遇到了一個令我十分頭痛的天敵——數學。

不知道是不是真的應了那句人們經常認同的話：男孩子的腦子要比女孩子靈活好使，女孩子天生就在學習數學方面數學沒有什麼優勢。我現在一直認為這句話是對的，至少對我來説是十分受用的。

我在剛開始上國小的時候，記得一天晚上放學回家，媽媽檢查我的'數學作業，看到我的數學本子上有好多鮮紅的叉號，於是就問我是怎麼回事，我就老老實實的回答了媽媽，説上課的時候沒有聽懂老師講的關於分子和分母的區別。於是媽媽就把我拉到了書桌前，拿出我的數學書，耐心的給我講解。但是媽媽苦口婆心的講了好久，再給我出了幾道題目做的時候，我還是一樣的寫錯，一樣的不理解，當時媽媽就對我無語了。

現在上了國中，可能是長大了理解能力也稍微強了一些了吧，我的數學成績有所好轉，但是相比於其他的學科來説，數學還是我的一個短板，但是我會好好努力，爭取將數學成績提高。

關於數學的作文15

我們的數學老師姓劉，他長得高，較壯，有時候會弄一下頭髮。他教學有方，很幽默，有時還會説一些英語，是我們班頗受歡迎的老師。

劉老師上課時總是面帶微笑。講課時，他會説些

幽默的話，有一次，同學回答問題，一不小心説錯了，老師就開玩笑説：“這位同學已被‘病毒’‘感染’，請下一位同學繼續回答。”隨着“病毒”的擴散，許多同學“感染”了“病毒”，我也不例外。因為我也不小心讀錯了題。

劉老師在上課時是我們的老師，下課時就是我們的大朋友。他下課後陪我們玩，陪我們鬧。有難題他會一一幫我們解答。

考場上，劉老師更是一名明察秋毫，火眼金睛的考官。在他監考的.考場想打小抄純粹是癩蛤蟆想吃天鵝肉—做夢!

上劉老師的課從不會感到枯燥乏味，更不會感到身心疲憊，因為在我們不活躍時，他會講個笑話激起我們的興趣。上完課後，我們精神振奮，生命的火花好似在燃燒。劉老師，我的恩師!