【熱門】五年級優秀作文5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級優秀作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級優秀作文 篇1

話説孔乙己用他那隻滿是泥土的手周來咸亨酒店喝了一碗酒，便又用他那隻滿是泥的手走回去。

這一晃啊，就N年過去了，粉版上孔乙己的名字已漸漸模糊到不見了，大家也沒有提過他，他那一次離開咸亨酒店竟然毫無音訊了。

這天，魯鎮的碼頭上比平時熱鬧了起來，原來是一位十分有錢的富商回來看他的故土。他是從小從魯鎮買到別處去，後來自己經商發了財的。着到沒什麼看頭，令大夥兒驚奇的是跟着富商後面的那個跛腳的人，衣着華麗，臉色發亮，身子還有些發福。大夥兒你看我，我看你，都不大相信，但最終還是忍不住一塊兒説道：孔......乙己？那個跛腳的人眼睛動了一下，又恢復了平靜。他身邊幾個隨從叫到：亂喊什麼？這位是孔子曰，是前面那位老爺的親弟弟。前幾年才相認的，你們這些草民懂什麼？於是大夥兒更驚奇得張大了嘴巴。孔乙己，不，現在是空孔子曰了，望着他們露出不屑的神情，其中一人一時失口説道：孔乙己，你又幹起騙人的事了？孔子曰臉色有些變了，望着他們説：胡説！本來就是，就是。不假不假，假呼哉？不假也。便不屑理會他們，自個走了。

次日，孔子曰同他哥哥孔子夫來到了咸亨酒店，掌櫃的一看，傻了眼，忙招呼他們進隔壁的房子，好酒好菜不停上......

不久，孔子曰同他哥哥走了，聽説，丁舉人也去拜訪過他，向他賠不是，還送了不少銀子......自此，孔乙己又開始聞名了起來，成了人們談論的焦點。他人呢？興許過得不錯吧。

五年級優秀作文 篇2

沒想到我如此堅強 天空不會永遠是晴空萬里，大海不會永遠是驚濤駭浪，道路不會永遠是平坦光滑……正如人生的困境和失意。但是，當暴風雨後的彩虹令你賞心悦目，當你到達成功的彼岸時令你欣喜，當你回望走過的坎坷路徑時，就會覺得曾經的烏雲，風浪和坎坷並沒有想象中的那麼可怕，就會覺得自己是如此堅強的人！

像大多數的家庭一樣，我的父母也不得不為生活整日操勞。爸爸每天一大早就騎着摩托車下鄉上班了，媽媽還要照料店裏面的一切事務，都很繁忙，所以很多時候都只有我一個人。當同學們在學校裏談論父母怎樣陪讀的時候，我的心裏總是酸溜溜的。的確，我的爸爸媽媽因為掙錢，沒有人家父母對小孩子的那樣重視，作為兒子，應該體諒他們的良苦用心。儘管有時候偶爾感到寂寞，但我會給我自己找快樂，所以每當爸爸媽媽問起時，我都會笑眯眯的説：“沒關係！”在這個時刻，我總會發現我是如此堅強！

記得剛進入九年級之後，大大小小的試卷多了起來，有過成功的喜悦，有過失敗的痛楚。面對激烈的競爭，作業的繁多和考試的壓力，我漸漸敗下陣來，甚至在學習上找不到快樂，感到厭倦，最終還是沒經過上天的`考驗，在會考中失敗了。面對着會考分數，我非常的難過，非常的憂傷，但是，俗話説：“失敗是成功之母！”在暑假裏，不會因會考而丟失學習，我努力的複習各門功課，準備迎接新的起點，新的挑戰！爭取做到“更快，更高，更強”的宏偉目標！

五年級優秀作文 篇3

記得有詩人説過，“在被人遺忘裏綠了”。今天我第一次觀察到每次路過的那株爬山虎。以前有種印象，不知道什麼時候起，爬山虎已經綠了滿牆，鬱鬱葱葱的，而那時差不多已經是初夏時節。從來不知道爬山虎是從什麼時候起綠的，冬天的印象是乾乾巴巴的裸露在牆上的枝蔓。我驚異又驚喜於今天的發現，原來清明節前就在萌芽，甚至吐綠。我看到每一個枝蔓上的發芽點都一律向上，猶如向右看齊的士兵，又彷彿有一種頂天立地的氣勢，那整個的一面牆，一致向上伸展的芽，也許一夜春風就全部綠了！再看時，順着那些粗大的枝幹、再細一些的、直到末梢，有五六片的綠葉，那些頑強的綠，沉默又沉寂了一個冬天啊，終於吐綠！那是頑強的生命力！

都説春天柳樹的枝條是柔軟的，什麼“萬條垂下綠絲絛”一類的詩句。我還發現，爬山虎的枝條，垂落在屋檐下，窗户邊，牆的一側，生命似一場舞蹈，看上去是乾枯的，可裏面積蓄了能量和水分，那纖細的枝條末梢，自然的垂落，隨着春風，輕輕擺動，真的像在舞蹈。又像在説，我也有生命，我也要生長，我也要變綠。閉上眼睛，就彷彿滿牆的綠在招手，有一種誘惑，不由覺得生命的偉大！誰也不在春天裏寂寞。

每天都從那裏經過，也許一轉眼，夏天來臨，爬山虎的枝幹、荊蔓都隱藏在一片片綠葉中。而這裏曾經有過頑強，有過生命的伸展，有過如龍脈一樣的枝蔓，有過讓人驚歎的春天！

五年級優秀作文 篇4

沒有一首詩，能像一本書，帶你探索世界的真諦；沒有一棵樹，能像一本書，帶你領略大自然的神奇；沒有一棵行星，能像一本書，幫你解開宇宙祕密。

記得有一次，吃完午飯後，我本想舒舒服服的睡一覺時，媽媽搬着一丈高的書向我逼近，她嚴肅地説：“你都五年級了，可不能整天無所事事啊。你看看別人家的孩子，幼兒園就有一櫃子書了，阿姨給你推薦了幾本書，什麼《數學通》啊《語文大全》呀《知識百度》啊……空閒的時候看一看，要認真看！”

媽媽轉身出去買菜了，只留下我和那幾本厚得像磚頭一樣的書。我躺在牀上，不耐煩地翻着那幾塊“磚頭”，沒看幾頁，就枕着“磚頭”睡着了。

第二天，我來到了學校，上課的鈴聲響了起來。隨着“叮叮噹噹”“鑰匙碰撞的聲音，數學老師來到了教室。老師給我們出了道題目，説：“誰來回答這個問題！”同學們議論紛紛，生怕老師請到自己回答。老師似乎看出來了我們的心思，説：“這道題雖然是課外的，可形式我們學過！”老師把目光轉到了出神的我身上：“喻馨琪，你來回答！”我站了起來，看了看同學，又看了看黑板，心裏想：這題怎麼解呀！神啊！幫幫我吧！可我叫天天不應，叫地地不靈，同學們都幸災樂禍的笑着。我無意間看到了那塊“磚頭”，突然發現這種形式昨天看到過呀！我熟練的解開了那道題目，還用了好幾種方式呢！同學們對我刮目相看，剛才幸災樂禍的微笑完全消失了，化成了一陣熱烈的掌聲。老師也對我豎起了大拇指，那天，我的心裏比吃了蜜還甜呢！

書像一把鑰匙，幫我打開知識殿堂的大門；書像一艘戰艦，帶我遨遊知識海洋；書向一位導遊，為我們指導方向。我在我的書中感受到了鳥語花香的春、如火如荼的夏、碩火累累的秋、白雪皚皚的冬。我喜歡看書，更願意讀書，因為書教會了我怎樣做人，也教會了我許多知識。

五年級優秀作文 篇5

從小，我就有一個“好朋友”，她整天整夜糾纏着我，使我一次又一次進入了尷尬的境地，他便是粗心。瞧！他又來找我的麻煩了！

週五中午，朱老師把我們“關”在了教室裏，希望可以找出那個沒有交作業的同學。我仔細在腦海中搜索着自己是否交了，在確認交了以後，我調整了一個舒服的姿勢坐在了座位上。老師見沒有一個同學站起來承認，便憑着多年的工作經驗，鎖定了“犯罪嫌疑人”—劉鑫同學，可他卻把頭搖得像撥浪鼓，連連擺手説，他已經把作業交給了小組長。這個時候孫杰同學遲疑了一會兒，慢慢地方站了起來。主動承認是他沒交。就當大家認為這一場“作業風波”終於風平浪靜時，丁潔卻説她已經幫他把作業給交了。也不是他了，這下老師沒轍了，只能讓大家都站起來，一個個報名字方便讓她查清楚是誰沒交作業。這時，我的腦子飛速運轉着，開始懷疑起自己；會不會是我這個“馬大哈”沒有交呢？憑我這腦袋，三分之二的可能性是我！我立即在書包裏翻動着，忽然一本作業本映入了我的眼淚，我尷尬的抽出了那一本本子，周圍的同學異口同聲的叫嚷起來：“原來是你！” “你慘了！”……我羞得面紅耳赤，連頭都抬不起來了，恨不得馬上挖一個地洞躲在裏面，躲避老師和同學的目光。老師哭笑不得的走過來，收走了我的那一本作業本。

“ 哎—粗心，我可真恨死你了！我討厭你！”我決定痛改前非，徹底和他告別，要和夢寐以求的細心交上好朋友。