【精選】綠色校園作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的綠色校園作文5篇，希望能夠幫助到大家。

綠色校園作文 篇1

校園培養我們的綠色意識，就讓我們為學校披上最華麗的綠裝。撿起一片紙，節約一滴水，珍惜一朵花，愛護一棵草，種一棵樹。用自己的實際行動保護環境，美化共建綠色校園。

生命的顏色：綠，環保的顏色，有了綠色便有了清新的空氣，有了綠色，便有了沁鼻的花香，有了綠色便有了健康的.生命;有了綠色，便有了美麗的校園，讓我們共建綠色校園。

綠色校園作文 篇2

今天，我慢悠悠地踏着步子，欣賞這校園裏的綠。

説來也奇怪，在學校裏快六年了，居然沒有好好“審視”校園裏的一草一木。只有坑坑窪窪的記憶。

雖然説我的記憶力裏有“坑坑窪窪”、也有偌大的操場，有高大的教學樓，但感覺腦海裏好像還缺少一塊校園裏的一角，以前只要一想到這個問題就沒有答案，但這次卻截然不同，我有了一個明確的答案，非常的清晰、漂亮。

這次答案的由來很奇怪，這次的問題我居然是從一次作文中慢慢的改變了“坑坑窪窪”，準確的説是脱下那舊而古老的衣裳，從新換上了脱俗的衣裳，將那些記憶全部刪除，只留下那些而美麗清新的記憶或增加一些春意的景象，以及補充在我那腦海裏缺席的一角。

9月份，是夏天的小尾巴，可還是會有三十幾的高温，仍舊沒有改變，而我的記憶從這兒開始徹徹底底的改變。

有那麼幾天，天氣很熱，太陽非常毒辣，沒有一點微風，有的只是那在編織着金色毛衣而又刺眼、金黃的小梭。在校園這麼長時間，快六年了，我只發現了這麼一點，想起來都慚愧，我現在真應該趁在校園裏的最後一年好好發現美景，將它深深刻在腦海裏。

正像每次一樣，自己進校門，學習了一整天的課程，有勁兒、結伴出校門。

快六年了，一個炙熱但又含着清新露水的`早晨，當我踏進校門時，發現了一個景象，大多數人都喜歡在樹下乘涼一會兒，再走。而我也不例外，我走過去，靜靜地站在樹下，享受着那一份涼意，享受着只屬於我的安靜，漸漸地，額頭上的汗珠消失了，還在“往外跑”的汗珠也停了，雖然説在路上，汗珠“爭先恐後”的往外滲出來，可是我卻在這裏，感受到了涼意，這個涼意不是絲絲的，而是陣陣的涼意。在享受的同時我靜靜地挖掘者“年邁老人”身上的特點，我發現這棵樹非常的年老，甚至無法想象，不僅年老，也很慈祥，也就是年老使它見證了一批入隊的幼小的朋友，見證了一批批生活了六年又畢業的學生，而我曾經也是一年級，但眨眼間我長大了，知識豐富、體貼。這一切的脱變它都看在眼裏。它默默奉獻卻不求任何回報，而我們卻忽視了它，要知道，是它陪着我們、陪着我，度過了無數個春夏秋冬。它深知每個人的性格，無論什麼情況下都能理解，理解委屈、理解快樂、理解你的一切酸甜苦辣，並且體會你的無奈。

我通過這一次的作文，深深的體會着這校園裏的一草一木。

以前是它們體會我們的無奈，現在該換一下之間的角色，讓我們體會它們這幾年的苦樂。

只要你靜靜的躺在它們的懷抱中，就能與它們成為知己。

綠色校園作文 篇3

和諧發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園裏才能孕育出來。那麼，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關係就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

進我們的校園，一排排樹直插雲霄，如同一位位學識淵博的`老人，指引我們探索知識之奧祕。前行，腳踩在層層乾淨的階梯上，聽那春末的和風温情地拂動綠樹的新芽；看着春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個恍惚迷離、令人如醉如痴的世界。這聲，寧靜了我的心；這景，怡悦着我的情。此經此情，讓學習的疲憊在瞬間消失無痕。

學習、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍天，俯看綠地？誰不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環境？誰不想自己的家乾淨、清幽而充滿温馨？而我們的校園就是我們的家，是我們數千名同學共同的家園。

現在，全國許多學校在開展“弘揚生態文明，共建綠色校園”的活動，我們學校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衞生公區，辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悦目的萬年青……我們的校園越來越美了。但是，我們仍不時發現有同學亂丟紙屑，脱口成髒抑或大肆喧譁等種種與綠色校園之美不相稱的舉動。

綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。

讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛護一棵草；種植一棵樹……用自己的實際行動保護環境，美化校園，培養我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園，同時也是綠色我們的心靈。就讓我們為母校披上最華麗的綠裝。

綠色校園作文 篇4

校園是我知識的海洋，是我生活的樂園，更是我是我成長的搖籃。它在我的心中留下了深刻的印象。這兒本來是一個鳥語花香的仙境。早晨，朝陽探出頭來，將它那柔和的光瀉下來喚醒萬物，沉睡的小草恢復了白天的活力，個個精神抖擻，挺直腰板站了起來，草坪好似一片綠海。門口的桂花樹芳香撲鼻，玉蘭花樹紛紛露出了笑臉，使我們一進來就神清氣爽。小鳥為我們奏着樂曲，花兒們也綻開花苞，個個在爭奇鬥豔，菊花婀娜多姿，五顏六色。紅的似火，黃的似金，白的似雪，花瓣都好似鷹爪，真是美麗誘人。太陽花就像一個小太陽，金黃金黃的。最引人注目的要數海棠花了，它穿着一件天藍的衣裳，就像水花一半，成羣結隊的海棠花形成花的`海洋。這樣的校園成的上天堂。

但是因為同學們總是破壞環境，校園從充滿朝氣的人間仙境一落千丈，幾乎成為了充滿脣槍舌劍而失去活力的校園。許多同學踐踏小草，草坪被踏的狼狽不堪，它在地上痛苦的呻吟：“救救我吧！”玉蘭花樹的花朵早已摘光了，榕樹本是參天大樹，可同學們卻樹葉隨手摘，樹枝隨手摺，生機勃勃的樹已變得光禿了，只有高處的葉子倖免遇難。

如果我們都扔一團紙屑，校園會變成垃圾桶，但我們都撿起一張廢紙，校園也會一塵不染，所以什麼事都要從小事做起，俗話説“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。只要你為校園做一點微不足道的事，校園會給你美好的明天，即“滴水之恩，湧泉相報”。

地球是浩瀚的太陽系中唯一一艘載有生命的船，我們是船上的乘客。當船漏水時，誰説拯救地球與我無關？如果我們連校園都不能保護，又怎麼能拯救地球呢？