難忘的一節課作文11篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的難忘的一節課作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的一節課作文1

不久，我們就要告別美麗的校園，離開朝夕相處的老師、同學。帶着依依不捨的心情，走進另一個陌生的學校，開始新的學習生活。國小六年裏，我上過無數節課，唯有那節課還在我的腦海裏回放。

那節課我們以《感恩父母》為主題，開展了中隊會。這節課之前，我們不懂得感恩、不會感恩。在這節課裏，我們都流下了悔恨的眼淚，流下了感動的眼淚。每個人都有父母，他們含辛茹苦的把我們養大非常不容易。同學們聽説過愛的比例嗎？愛的比例等於1：1：2。1：1：2看似極其簡單的三個數字，可它卻代表了爸爸媽媽對我們的愛，比如：桌子上有四個丸子，爸爸媽媽我各一個，還剩一個，爸爸媽媽都會毫不猶豫的把丸子給我吃。這就是愛的比例—1：1：2。

珍珠記住了蚌的恩情，回報給它了一次無暇；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報給了它一次輕舞；我們記住了父母的恩情，用成績回報給他們。

這節課下來，我學會了感恩、懂得了感恩。所以，我永遠也忘不了這節課！

難忘的一節課作文2

今天，是我第一次上作文課。上課時，我們發現老師帶了一個奇怪的盒子，看上去像月餅盒。但是，當老師使勁地搖着盒子時，盒子裏卻發出了有點像石頭撞擊、又有點像打鼓的聲音。我想：這個盒子裏一定不是月餅，月餅一定不會發出響聲。我真希望這裏面是甜甜的糖果，這樣我就可以一飽口福了。

當老師慢慢地打開盒子的時候，我們都站了起來，瞪大了眼睛，我們多麼想看清老師到底給我們帶來了什麼禮物。盒子終於打開了，裏面裝滿了五顏六色的棒棒糖。我真想讓鍾老師快點發給我一個棒棒糖。

老師端着棒棒糖，讓我們一個一個挑選棒棒糖。我挑選了一個檸檬味的棒棒糖，使勁聞了一下，真香。我趕緊拆開棒棒糖的包裝紙，慢慢地舔着，啊，真好吃！

非常謝謝鍾老師在中秋節的前一天送給我們一個這麼難忘的禮物，我永遠不會忘記這節難忘的作文課。

難忘的一節課作文3

今天是學校開放日，我激動地一大早就起牀了……

當看着爸爸媽媽們從教室外走進來，我們立馬繃直腰身，坐得端端正正的，雖然眼睛還有點不由自主地瞟一眼自己的老爸老媽，直到李老師宣佈開始上課了，我們的注意力才集中到課堂上。

今天我們學的課文是《兩隻小獅子》。聽到李老師問：“誰知道獅子的獅是哪種字？”“是形聲字！”我大聲回答，“很好，請你説説形聲字的特點。”“部首表意，偏旁表音！”。接着，老師又讓我們讀課文、還給兩隻小獅子起了名字：勤勤和懶懶。伴隨李老師生動地講解，我們都被吸引到了課文中，勤勤不論寒暑都堅持不懈地學習生活本領的精神讓我們敬佩；而懶懶自以為依靠爸爸媽媽就可以天天無所事事的態度又讓我們非常氣憤。同學們爭先恐後地舉手發表自己的意見，恨不得把懶懶揪出來，好好地改造一下。

當鈴聲響起，我們才知道下課了，看着爸爸媽媽們滿意的微笑，我們很開心，這真是難忘而快樂的一節課。

難忘的一節課作文4

“轟隆隆，轟隆隆！”天空中一聲聲巨響過後，就下起了鵝毛般的大雪。

走在上學的路上，只見樹上，房上，全都白茫茫的一片。我來到了學校，就快步奔向教室，不然馬上就會變成一個“雪人”了。

我剛走到教室，只見同學們成羣結隊地走出教室，原來孫老師要帶領我們來觀賞外面的雪景。同學們都爭先恐後地走到欄杆邊，生怕自己看不到雪，欄杆前的同學都會把手伸上前去，撫摸着那冰涼的小雪花。我們一邊欣賞雪景，孫老師一邊講着作文，孫老師講得生動極了！再加上美麗的雪景，好像自己都融入在了那白茫茫的雪花裏，自己就是一朵飛舞在空中的小雪花！

雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好像整個世界都是銀子來裝飾而成的。

這時，孫老師問了一個問題，説：“為什麼秋天會下鵝毛般的大雪呢？”是呀，雪不是都在冬天下嗎？哦，這可能是雪和秋天的一個約定吧！”

這真是有趣的一節作文課呀！

難忘的一節課作文5

在我的腦海裏印象最深的是三年級的數學課。

“叮叮叮”上課了，同學們安安靜靜地坐在教室裏，數學老師捧着肚子大搖大擺地走進來，笑眯眯地走上講台桌，興奮地説：“我們來學除法，好不好？”同學們興高彩烈地説：“好！”

開始上課了，不到一會就有好幾個人趴在桌子上了，俞老師氣呼呼地説：“要不要我給你們治一治啊？”可李君還是無動於終，俞老師更生氣了，“豬頭軍，國民軍，還不坐好！”俞老師火冒三丈地對李君説。

頓時，大家哈哈大笑起來，笑聲停止了，俞老師又開始講課。當老師講到第7題時，老師舉了個例子：“李君騎驢子到公園每分鐘20米，郭潞敏開拖拉機到公園每分鐘40米。郭潞敏快幾倍呀？”“兩倍！”同學們異口同聲地回答到。大家又哈哈大笑起來。

這就是難忘的一節課。

難忘的一節課作文6

我上過很多節課，但有一節課卻讓我很難忘記，那是三年級時侯在多媒體教室上的一節課。

這節課就是羅老師講的《鐵罐和陶罐》，這篇課文的內容是國王御廚裏有兩個罐子，一個是陶罐一個是鐵罐，鐵罐不僅很傲慢而且很愛爭強鬥勝，它時常無理地奚落陶罐。這個王朝覆滅以後，它們都同樣地被埋在了地下。經過多年以後，人們在地下發現了陶罐，這個曾經飽受鐵罐的陶罐重情重意，不記前嫌，求這些挖掘的人們尋找鐵罐，卻怎麼也找不到鐵罐的蹤影。這篇課文使我很受啟發，使我懂得了一個很深刻的道理：我們必須歉虛謹慎，誡驕誡燥，虛懷苦谷，善待我們身邊的任何人。這篇課文老師講得繪聲繪色，特別生動，已經一年過去了，上這次果的情景到現在我還歷歷在目。

這節課是我最難忘的一節課。

難忘的一節課作文7

記得有一次，我們班正在上一節體育課時，這節課可是與眾不同啊！

我們站好隊形，男的兩排，女的兩排，女的站前，男的站後。這次老師不是叫我們做體操，而是做一字馬！我們男生大喊！“媽呀！救救我們！”女生可就輕鬆多了，大多數學過舞蹈。我們班有個男同學説：“老師！你重男輕女，我們要抗議！”老師不但不理他，而且還大聲説：“王啟洋！出列！你給大家做個示範。”王啟洋可不怕，他還學過跆拳道呢！

他一插開腿，使勁往下壓。同學們學者他一樣做，女生早做好準備，一會兒，全女生都壓了下去，男生呢，不是摔倒，就是兩邊叉得太開，被老師帶去校醫室了。

我心想：這節是我最難忘的一節課，其他時候可沒時間上這麼有意義的課，我要好好練習，為男生爭光。我任老師怎麼壓，都一聲不吭，可到只差一釐米時，我終於忍無可忍，大聲叫了一聲，然後收回去，真是有苦説不出啊！

難忘的一節課作文8

燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候。時間去了不會再回來，時間很寶貴，不能讓它白白流走。

上課了，老師説：“我們來做一個遊戲。”話音剛落大家七嘴八舌議論紛紛，我很期待遊戲快點開始。老師先介紹遊戲要求：雙臂張開，單腳着地，堅持一分鐘。説完老師領我們來到了舞蹈教室。

當老師發令：“開始！”我們都已經雙臂張開，單腳着地，穩穩地站在原地，每個人都一臉的認真。過了一會兒，有的仍舊神情嚴肅一動不動地站着，有的則傻傻地笑着，還有的為了提起的腳不落地，左跳右跳，但我們每個人都堅持着。我在心裏默默地説：“堅持，堅持！”

唉，有幾位同學問：“平時感覺一分鐘過得很快，但現在為什麼那麼慢？”老師説：“如果你去關注時間，你就會覺得很慢，如果你不去關注它，就會覺得過得很快了。”

哦，我明白了：時間的快慢和心情有關係。這真是難忘的一堂課啊！

難忘的一節課作文9

雖然今天的天空是灰濛濛的，但這並不影響我的好心情，整個下午，我的心情一直很激動，因為最後一節語文課是四（1）班的劉老師來給我們上的，讓同學們再一次的`感受到了她的教學風采。

很快就到了第三節課，大家快速的回到自己的座位上準備上課。劉老師走到講台，面帶微笑地對我們説：“同學們，今天我們要上的內容是第七課，好，現在我們開始上課。”由於劉老師和汪老師的方法不一樣，汪老師上課時我都知道什麼時候喊起立，但劉老師今天這句話，沒有給我留空隙，讓我不知道什麼時候喊“起立”。我在心裏想：是我的腦子不太靈活呢！還是劉老師忘了給我機會喊“起立”呢！

精彩的一節課就這樣拉開了序幕，劉老師聲情並茂的為我們講解課文，並不停地問我們問題，而且每個同學回答完後，她都會點評一下，我發現，只要同學們會的，就一定會積極的發言，我也不例外。

放學了，我們用掌聲表達了對劉老師的感謝，這真是一節難忘的語文課。

難忘的一節課作文10

星期五下午第一節課是語文，老師讓我們寫作文。我正想着怎麼寫的時候，坐在我前面的李韻詩已經寫起來了。我問她寫到哪兒了，她拿起500字的稿紙給我看，我看到字已經有一大半了，我非常驚訝， 連忙寫起來。等我寫了一大半的時候，她已經寫完了。我看了一下她寫了多少，結果讓我大吃一驚。一頁半！我驚呼道。

老師知道了這件事，讓我們向李韻詩學習，還讓她讀給我們聽。她想了一會兒，走了上來，認認真真地讀給我們聽。

她寫的大概內容就是她學會了滑冰，一開始她還不會，可是後來，經過她刻苦訓練和一位女教練的幫助後，終於學會了滑冰。她寫的作文語句流暢、表達清晰，並寫出她的心理活動，而且還寫了很多， 我禁不住開始羨慕起她了。

老師表揚了李韻詩，説她不但速度快，而且書寫美觀、作文寫得好。

從這件事中我知道，平時要認真學習才會快中求好，才能成功。所以我要向李韻詩學習，取長補短！爭當一名優秀的學生！

難忘的一節課作文11

我現在已經是三年級的學生了，上過無數堂課了，有語文課、數學課、音樂課、美術課……可令我最難忘的那堂有趣的語文課。

那是二年級的一堂語文課，姜老師教我們怎樣仔細觀察事情。老師説：大家看，我手裏有一支粉筆，如果我把它拋到空中，同學們就發出高興的笑聲。

這麼簡單，太容易了，同學們都聚精會神地看着老師手裏的粉筆，只見老師嗖的一下，將粉筆拋到空中，同學們立刻哈哈大笑起來，緊接着老師又拿了一根粉筆，同樣做了個拋粉筆的動作，同學們以為又拋到空中了呢，又哈哈大笑起來，可看到粉筆還在老師手裏的時候，笑聲馬上停止了。

同學們明白一個道理，做到仔細觀察還真是不容易。老師接着説，只有仔細觀察，才能寫出好的作文。