一堂有趣的課作文範文

佘老師走進教室説：“今我們不上新課，就做一篇題單吧。“唰，唰“隨着發題單的聲響，同學們個個都在冥思這些題難嗎？我會做嗎？不信你看看他們都若有所思的發呆。題單很快便傳入我手中，我以”一目十行“之速掃瞄一遍，喲！二十道題真還不少呢？

什麼”中國名稱、“什麼”自然現象“~~~一下子在腦裏炸開了鍋，我迅速翻轉我的大腦尋找它們的答案，可卻找不到一絲靈感，我呆若木雞的瞪着試卷。

”開始！三分鐘作答時間。“老師話聲末落我便”奮筆疾書“。只見佘老師嘴角微微上揚，並用眼光快速掃瞄我們，一種摸不透，猜不着的“壞笑”浮現在她臉上。媽呀：這麼多題僅僅三分鐘，做的完嗎？肯定做不完吧！我顧不得閲讀完第一題，便手忙腳亂的完成下一題目。

同學們都在埋頭苦幹，教室靜得連一顆針掉下來都顯得震耳欲聾，沙沙的寫字聲此起比伏。前面同學一字一頓的.讀着題，生怕漏掉一個字會發生翻天覆地的變化，另一位同學埋頭認真的寫着，不一會兒~~~~

他猛的舉起起手，什麼？我不相信自己的眼睛，算算從發到拿到試卷不超過40秒吧？怎麼可能完成？不可能？決不可能？他一定是糊拼亂湊的作答吧~~~~

看看自己的試卷才第三題“加油，加油呀！”我不停鼓勵自己，可到第九題了，我實在做不下去了。看着愈來愈多的同學紛紛舉起了後。心裏像懷揣着小鹿一陣亂撞不知如何是好。在慌忙中眼花發現試卷做完了，興奮不已正準備舉手識意老師時，一個同學叫喊：“我做完了，這一喊叫叫醒了我，慌忙中看看試卷，唉！還在九題垂頭喪氣的我盯着試卷向下看，突然目光鎖定在第20題上‘如果你已讀完了所有題目，請只作第二題”我不禁大聲念出來。啊！原來如此，看着周圍唯有幾個還在’奮筆疾書‘的同學，我不禁覺得自己好笑，好笑什麼呢？

閲題不仔細，按部舊搬，走馬觀花的毛病一點都沒改，這不僅費時還費力，難怪媽媽常説我是“小馬虎。”

“好，時間到！”佘老師一聲令下。大家停下筆‘撲哧！’笑出了聲~~~~

原來，老師這堂課就是要讓我們學會認真，仔細審題為自己節約時間。真是一節既有趣又教室意義的課！